Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1140721), страница 7

Файл №1140721 Диссертация (Ортодонтическая коррекция речевых нарушений у детей после хейлоуранопластики) 7 страницаДиссертация (1140721) страница 72019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

4. Оценка функции небно-глоточного кольца с применениемконусно-лучевой компьютерной томографии (КЛКТ)Лучевая оценка функции небно-глоточного кольца выполнялось наконусно-лучевом томографе Galileos (Sirona, Германия).Пациент находился в положении стоя или сидя. Областью исследованияявляется зона ротоглотки, структуры небно-глоточного кольца.Пациенту пояснялось, что во время исследования первые 7 секунд ондолжен произносить звук “А”. Затем он замолкал до конца исследования.Таким образом, после обработки изображения на экране рабочего столавизуализировалась небная занавеска в состоянии покоя (разомкнутоеположение) и «тень» небной занавески во время фонации (полное смыкание с43задней стенкой глотки или частичное смыкание).Чтобыопределитьстепень,уровень,параметрысмыкания-производился замер на уровне нижней границы передней дуги атланта(arcusanterioratlantis) от края небной занавески до задней стенки глотки.

Такимобразом, получали параметры смыкания структур небно-глоточного кольца.Сагиттальная реконструкция КЛКТ при исследовании функции небноглоточного кольца позволяла определить степень участия мышц глоточногокольца в смыкании для всех структур небно-глоточного кольца.В сравнительном анализе КЛКТ с эндоскопическим исследованиембыла возможность оценить степень смыкания структур небно-глоточногокольца в целом и каждой из структур в отдельности, что позволяло вдальнейшемопределитьтактикулечения:хирургическоелечение,логопедическое обучение или применение речевого обтуратора (аппарата).2.5. Применение речевых аппаратов у пациентов с нарушением речипосле уранопластикиРотовые протезы для лечения небно-глоточной недостаточности (НГН)у детей с расщелиной неба применялись в тех случаях, когда оперативноевмешательство было нежелательно или невозможно.Применение речевых обтураторов относится к консервативнымсредствам лечения, с помощью которой речь детей после уранопластики сНГН может быть нормализована (рисунок 12).44АБРисунок 12.

Речевой аппарат для устранения небно-глоточнойнедостаточности у пациента с полной расщелиной небаА- фото пациента; Б- фото речевого аппаратаРечевые обтураторы служат для усиления воздушного давления вполости ротоглотки для развития правильной артикуляции. После того, какартикуляция нормализуется или станет близкой к нормальной соответственновозрасту пациента, обтуратор может быть уменьшен по размеру через каждые3 или 4 месяца с последующим их удалением.Аппаратное устройство для лечения НГН может быть альтернативойхирургии для получения состоятельности функции небно-глоточного кольца.Размер, форма и положение обтураторов определяются хирургом,логопедом, ортодонтом в целях нормализации речи.

Дети с оперированнойрасщелиной неба быстро и легко обучаются надевать и снимать свой протез(также, как и ортодонтические аппараты) при соблюдении правил гигиеныполостирта.Успешноеиспользованиеречевыхаппаратовдолжноосуществляться под постоянным наблюдением и коррекцией хирурга,ортодонта, логопеда, отоларинголога, всех специалистов, готовых работатьвместе с родителями и детьми.2.6. Состояние ЛОР-органов у пациентов с недостаточностью небноглоточного кольца с применением речевого аппаратаПатология ЛОР-органов занимает значительное место среди другихзаболеваний у детей с РГН. Наличие неестественно открытого сообщенияполости носа, глотки, ротоглоглотки приводит к замедлению процессасогревания воздуха, проходящего через дыхательные пути, а это приводит кнарушению функции указанных органов.В условиях клиники кафедры стоматологии детского возраста иортодонтии Первого МГМУ им. И.М.

Сеченова по наблюдениям за период с452014 по 2018 гг. патология ЛОР-органов отмечена у 89% от общего числанаблюдаемых детей.В задачу нашего исследования входил анализ состояния ЛОР-органовпациентов и оценка влияния на них применяемых речевых аппаратов.Уранопластика не устраняет проблему заболеваний среднего уха. Приусловии, что проводится ранняя уранопластика (в возрасте до 1 года).Анатомия мыщцы, натягивающей небную занавеску (m.

tensorvelipalatini), впопуляции у детей с расщелиной неба предполагает, что проблема не в самойрасщелине, а в прикреплении мышц к евстахиевой трубе (ЕТ) (H.R. Muntz,1993). Их пока невозможно изменить при пластике неба. Тем не менее, имеетсятенденция улучшения их функции с возрастом. Хирургическое закрытиерасщелины — не повод прекращения наблюдения за детьми со среднимотитом. Педиатры и другие врачи должны быть внимательны в отношениивозможныхзаболеванийухаипроводитьоценкуихсостояния.Аудиологические тесты могут быть индикаторами.Медицинские и хирургические вмешательства необходимы дляуменьшения потенциальных последствий заболеваний среднего уха.

Дети, укоторых в истории болезни отмечены заболевания среднего уха, должнынаблюдаться и в последующие периоды жизни.Под наблюдением оториноларинголога находились все 80 пациентов сНГН. Каждому пациенту перед лечением НГН проводились: санация полостирта и носоглотки (максимально щадящая, но тщательная); контроль слуховойи речевой функции в до- и послеоперационном периоде в установленныесроки.Видиметодикаоперативноговмешательстваобсуждалиськоллегиально хирургом и оториноларингологом (с участием ортодонта илогопеда) с учетом анатомических и функциональных особенностейречевоспроизводящего аппарата.Введение в практику новых методов применения речевых обтураторов сцелью устранения НГН позволяет решить медико-социальную проблемупутем восстановления функции НГК и, в последующем, восстановления речи.46Но для определения показаний, объема и сроков применения речевыхаппаратов необходима достоверная информация о степени пораженияслухового анализатора у пациента любого возраста с различным уровнеминтеллекта.

Поэтому при исследовании общесоматического, логопедическогои психоневрологического статуса ребенка пациенту с НГН проводилосьцеленаправленное исследование слуха. Это исследование по стандартным дляданного возраста и патологии алгоритмам осуществлялось не только припервом обращении, но и в динамике, по мере прохождения ребенком этаповреабилитации с применение речевых аппаратов.47ГЛАВА 3.

РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ3.1. Результаты анализа клинических наблюдений пациентов снарушением речиКлинический метод применен при осмотре пациентов для уточнения ипостановки диагнозов (НГН) 40 детей, для выбора метода лечения сиспользованием речевого обтуратора и определения сроков его ношения,объема последовательности его применения, а также изучены некоторыерезультаты (ближайшие), проводимого ортодонтического консервативноголечения НГН.Лечение включает в себя:Применение речевого обтуратора, которое проводилось после:а) хирургического лечения в 29 случаях;б) с дефектом неба в 5 случаях;в) до хирургического лечения в 6 случаях.2. Сроки адаптации к аппарату изучены у 40 человек в возрасте от 4 до16 лет из них.Данные по выявленному виду патологии, исследуемых пациентовпредставлены на Рисунке 13.482Рисунок 13.

Диаграмма. Распределение обследованных пациентов повиду выявленной патологии.Лечение проводилось в периоды временного, смешанного, постоянногоприкусов. Обследовано 40 пациентов с различной патологией.Из них:- Правосторонняя полная расщелина губы и неба - 4- Левосторонняя полная расщелина губы и неба - 13- Двусторонняя полная расщелина губы и неба - 7- Полная расщелина неба - 5- Частичная расщелина неба - 113.2.Аудиторскаянедостаточностьюоценкафункциикачестваречинебно-глоточногоупациентовкольцаспослеуранопластики с применением речевого аппаратаДля определения характера нарушения речи логопедом обследовано 80пациентов в возрасте от 4 до 16 лет с нарушением речи после ранеепроведенной первичной уранопластики, хейлоуранопластики.

Обследование49проводилось в периоды до- и после изготовления и ношения речевого аппарата(через 3, 6, 12 и 18 месяцев после начала ношения речевого аппарата).Проводилась оценка речи по Л.С. Волковой, 1995, И.И. Ермаковой, 1996Нарушение речи определялась у всех 80 пациентов (с одностороннейРГН — в 5 случаях; с двусторонней РГН — в 7 случаях). Легкое нарушениезвукопроизношения было выявлено у 15 пациентов (у 4 пациентов содносторонней РГН; у 6 — с двусторонней РГН).

У остальных 5 пациентовпатологии речи не выявлялось.При первичном осмотре исследование начинали с обследованияартикуляционного аппарата. Логопед совместно с ортодонтом, хирургом,отоларингологом классифицировал вид, форму, степень патологии, выяснял, вкаком возрасте была сделана первичная хейлопластика, уранопластика, где икем, когда была проведена операция (в специализированном учреждении илинет). Затем подробно описывалось и оценивалось состояние всех органовартикуляции,выносилосьлогопедическоезаключениеисовместносоставлялся план комплексной реабилитации.У 12 пациентов в течение одного месяц после фиксации речевогоаппарата (РА) отмечалось легкое нарушение речи.

Это можно объяснитьнепривычным новым состоянием в полости рта, психологическим настроемребенка, режимом ношения речевого обтуратора. При последующемнаблюдении через 3, 6, 12 и 18 месяцев 6 пациентов так и не смоглиадаптироваться к обтуратору. У остальных 6 пациентов после курсалогопедического обучения и физиотерапии, во всех случаях адаптация каппарату была полной.У 16 больных, которые сразу же адаптировались к РА, отмечалосьстойкое устранение утечки воздуха через нос. Это приводило к улучшениюкачества речи. Таким больным курс логопедического лечения сокращался,что, соответственно, приводило к сокращению сроков реабилитации.Если первичная уранопластика проведена в более позднем возрасте (45-6 лет), могут возникнуть проблемы с голосом: падает сила, возникают50истощаемость,осиплость,прекращаетсярасширениеегодиапазона.Подростки и взрослые с ринолалией (а это бывает только у детей с расщелинойгубы и неба) почти в 80% случаев страдают голосовыми расстройствами (И.И.Ермакова, 1996).

Характеристики

Список файлов диссертации

Ортодонтическая коррекция речевых нарушений у детей после хейлоуранопластики
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее