Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1140721), страница 4

Файл №1140721 Диссертация (Ортодонтическая коррекция речевых нарушений у детей после хейлоуранопластики) 4 страницаДиссертация (1140721) страница 42019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Ониутверждают, что 3 - 60% пациентов предпочитают речевой аппарат операции.Приблизительно 55% пациентов предпочли хирургическое лечение взаменаппаратов.Многиепациентыпошлинаоперациюснормальным18ороназальным резонансом (с применением речевого аппарата), и послеоперации ороназальный резонанс также оставался без изменений (то естьнормальный).Речевые обтураторы для лечения небно-глоточной недостаточности удетей с расщелиной неба стали применяться еще 30 лет назад. Ониприменялись в тех случаях, когда оперативное вмешательство былонежелательно или невозможно, а также, когда нельзя было точно предсказатьулучшение речи после операции (K.

Adisman 1971; H.K. Cooper 1979; D.D.Backous 1993).Применение речевых обтураторов относится к консервативнымсредствам терапии, с помощью которой речь детей с НГН может бытьнормализована (R.W. Blakeley, 1960; H.L. Morris, 1976; D.L. Hedrick c сотр.1975).Цель временных речевых обтураторов — усилить воздушное давление вполости рта для быстрейшего развития правильной артикуляции. После того,как артикуляция нормализуется или станет близкой к нормальнойсоответственно возрасту пациента, обтуратор можно уменьшать по размеручерез каждые 3 или 4 месяца с надеждой, что впоследствии их можно успешноудалить (R.W. Blakeley, 1969), или, по крайней мере, обеспечить наименьшийобъем хирургического вмешательства (R.T. Millard, 1999).

Аппаратноеустройство для лечения НГН в какой-то степени может быть альтернативнохирургии для получения небно-глоточной компетентности (J.E. Riski, R.T.Millard, 1979; L.F. Smith c сотр. 1991).H. Morris, 1973, 1976 считают, что при использовании речевыхаппаратовсфинктерныемышцыглотки,«обучаясь»,уменьшаютнедостаточность НГК.

Когда речь нормализуется и обтураторы нельзя большеуменьшить, их удаляют полностью без ущерба для речи пациента. В этомслучае для их замещения может быть выбран оптимальный хирургическийспособ, соответствующий состоянию структур НГК.Операции по устранению НГН у пациентов, носивших обтураторы,19имеют некоторые преимущества перед операцией у пациентов, не носившихих (R.W.

Blakeley, 1969; J.M. Israel, T.A. Cook и R.W. Blakeley, 1993).Размер, форма и положение обтураторов определяются хирургом вцелях нормализации речи. В дополнение к существующим консервативнымсредствам терапии речевые обтураторы имеют и другие преимущества: они непрепятствуютдыханию,какфарингеальныелоскуты;онимогутиспользоваться у детей до 3-летнего возраста; их можно применять безотрицательных последствий; они действуют как «10 часов ежедневныхзанятий с логопедом»; с помощью временных речевых обтураторов можнолечить пациентов со скрытой расщелиной неба или с врожденной небноглоточной недостаточностью (R.

Blakeley, 1964 и R. Shprintzen с соавторами1979).Дети с оперированной расщелиной неба носят обтуратор в среднем 2-4года. Они быстро и легко обучаются надевать и снимать свой протез (также,как и ортодонтические аппараты) для соблюдения гигиены полости рта.Успешное использование речевых аппаратов должно осуществляться подпостоянным наблюдением и коррекцией со стороны хирурга, терапевтастоматолога, ортодонта, логопеда, отоларинголога, всех специалистов,готовых работать вместе с родителями и детьми.Отмечено, что эндоскопическая техника прекрасно помогает вкоррекции обтуратора, если пациент толерантен и доступен контакту(Williams W.N., 1991). Благодаря эндоскопу можно видеть и корригироватьречевой аппарат, наблюдать утечку воздуха и механизм небно-глоточногосмыкания.Результаты речевого протезирования сегодня намного лучше, чем 30-40лет назад, потому что специалисты раньше опасались делать обтураторы«слишком большими» или «слишком маленькими», предполагая, что аппарат«раздражает ткани НГК» (McWilliams B.J., 1990; Israel J.M., Cook T.A.

иBlakeley R.W., 1993). Из-за своих сомнений практики подгоняли обтуратор поразмеру, что редко приводило к нормальному ротовому резонансу и созданию20воздушного давления.Blakeley R., (1972) использовал речевые аппараты в 100% случаях удетей после первичной уранопластики для получения нормального илиприемлемого голоса и ротового выдоха воздуха.McGrath C. и Anderson M. 1990, сообщали о 95% успеха лечения НГН спомощью речевого аппарата.Отмечены случаи, когда различные речевые аппараты использовались упациентов с НГН, неспособных перенести анестезию при необходимостихирургического лечения.

Так W. Posnick (1977) сообщил об использованиипротеза, в результате отпала необходимость в хирургическом лечении.J. Marsh и R. Wray (1980) провели исследование по результатам леченияаппаратным способом. Они обнаружили, что до 9% пациентов могли неподвергаться повторному хирургическому лечению, а 35 % изучаемыхпациентов, получавших аппаратное лечение НГН, должны были продолжитьхирургическое лечение.C. McGrath и M. Anderson (1990) поддерживают мнение обиспользовании речевых протезов. Они сообщают о 3-60% пациентов, которыененуждалисьвустраненииНГНпослеаппаратурноголечения.Приблизительно 55% пациентов из группы обследованных получилихирургическое лечение, заменившее временную обтурацию.Успешное использование речевых аппаратов должно осуществлятьсяпод постоянным наблюдением и коррекцией хирурга, терапевта-стоматолога,ортодонта, логопеда, специалистов, готовых работать вместе с родителями идетьми.Окончательная цель этого - освободить пациентов с НГН от ихобтураторов или, по крайней мере, обеспечить наименьший объемхирургического вмешательства (Lindgren VV, Adams, RM, Blakeley RW, 1965;Millard RT.

1971)Для функционального восстановления нарушений речи рекомендованок применению небно-глоточное протезирование с использованием речевого21аппарата (V.M. Hogan, 1973; L. Koch, 1977; Peterson-Fabone, 1990; K.Shimozato, H. Usui, I. Oh’iwa, 1995). К сожалению, такое протезирование у насв стране не получило пока распространения.

Это перспективное направление,по-видимому, нам ещё предстоит развивать. По нашему мнению, длительноеиспользование речевого аппарата не всегда может привести к восстановлениюречи, особенно если пациенты от 12 лет и старше. Однако, размер, форма,положение и длительность ношения обтуратора должно определяться по ходупостоянного комплексного обследования пациента с НГН по индивидуальнойпрограмме. Комиссионно должны трактоваться данные логопедического,эндоскопического, рентгенологического и других видов исследованияфункции НГК.

И все же следует заметить, что обтуратор является инороднымтелом полости рта, выполнив свою функцию, он должен быть удален! А тканиструктурНГКвосстановленыванатомо-функциональномсфинктереоперативным путем.Не следует забывать об отдаленности проживания некоторыхпациентов, где невозможно наблюдать динамику логопедического обучения,осуществлять эндоскопический контроль состояния взаимодействий структурНГК и речевого аппарата.

И, как неоднократно нами отмечалось, лечениестоль серьезной патологии, как небно-глоточная недостаточность, должнопроводиться в условиях специализированных центров, при наличиивысококвалифицированных специалистов.Очевидно, любая комбинация вышеупомянутых способов возможна, каквыбор оптимальной хирургической помощи. Возникает вопрос о возможностииспользовать более простые способы устранения НГН. Как добиться хорошихрезультатов восстановления речи, укрепить здоровье пациента и обеспечитьему надежность исходов реабилитации?Представляется, что всегда должна быть альтернатива и возможностьвыбора способов лечения, особенно у пациентов старшего возраста, стяжелыми, обширными дефектами мягкого неба, с небно-глоточнойнедостаточностью.

Важно правильно и конструктивно осуществить выбор22хирургического и восстановительного пособия, комплексно его предложитьбольному с учетом современных стандартов этой помощи и качества ихисполнения. При этом аспект качества медицинской помощи складывается изобъективных и субъективных составляющих. Поэтому еще раз подчеркиваем,что изучение проблемы НГН и поиск путей её устранения предполагает состороны специалистов четкое знание объективных методов регистрации этойнедостаточности, способов восстановления функции НГК и развития речи вдинамике наблюдений за больным. Со стороны пациента и его родителейнеобходимо осознанное понимание значения работ по восстановлению речи итрудностей в течение всего реабилитационного периода.Нами неоднократно подчеркивались трудности устранения НГН иформирования НГК у пациентов старшего возраста при обширных дефектахмягкого неба и ригидности мышц стенок глотки.

Поэтому, порой трудноудовлетвориться одним определенным способом оказания помощи пациенту сНГН и приходится комбинировать хирургические способы с использованиемречевых аппаратов.Известно, что R. Blakely (1964) oбъединил использование речевогоаппарата с фарингеальным лоскутом; H.

Характеристики

Список файлов диссертации

Ортодонтическая коррекция речевых нарушений у детей после хейлоуранопластики
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее