Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1140721), страница 12

Файл №1140721 Диссертация (Ортодонтическая коррекция речевых нарушений у детей после хейлоуранопластики) 12 страницаДиссертация (1140721) страница 122019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

ЗD эндоскопическая количественная оценка функции структур небноглоточного кольца необходимо сочетать с методом конусно-лучевойкомпьютерной томографии (КЛКТ).786. Отмечается улучшение качества жизни пациентов с НГН приприменении внутриротовых ортодонтических речевых аппаратов, при этомнаилучшие показатели отмечаются в группе пациентов с постепеннымуменьшением площади обтуратора речевого аппарата.7. Для получениялучшихрезультатов в речевоспроизводственеобходимо применение модифицированного речевого аппарата с наличиемвинта, позволяющим менять дистанцию от обтуратора до задней стенкиглотки, что обеспечивает более комфортные условия пациенту и врачу дляполучение полной обтурации носоглоточного пространства во времяспонтанной речи.8. При разработке речевого аппарата в первую очередь необходимычетко согласованные действия ортодонта, хирурга, оториноларинголога идругих специалистов, вид, тип, форма и методика применения речевогоаппарата,тактикареабилитационногопроцессадолжныобсуждатьсяколлегиально с учетом анатомических и функциональных особенностейречевоспроизводящегоаппарата.Динамическоенаблюдениеврача-оториноларинголога (клинический осмотр, аудиометрия, импедансометрия,эндоскопия) в течение 3-х, 6, 12, 18 месяцев за пациентами показало,отсутствие патологического влияния, использованных речевых аппаратов насостояние и функцию ЛОР-органов и органов полости рта.9.Показаниемкприменениюречевогоаппаратаявляетсяэндоскопически определенная недостаточность функции небно-глоточногокольца свыше 40% остаточной площади смыкания, подтвержденная боковойрентгенографией.79СПИСОК СОКРАЩЕНИЙАкустический — слуховой.Акустическое восприятие — восприятие на слух.Артикуляция — членораздельное, ясное произношение; работаорганов речи (губ, языка, мягкого неба, голосовых связок), необходимых дляпроизнесения звуков.Афферентный (импульс) — импульс, идущий от периферии к центру,например, кинестетический, тактильный.Велопластика — (velum - мягкое небо), при разделении уранопластикина два этапа: I этап — пластика в пределах мягкого неба носит названиевелопластика, II этап — пластика в пределах твердого неба.Велофарингопластика — способ соединения тканей ЗСГ с мягкимнебом.ВПР — врожденные пороки развития (черепно-челюстно-лицевойобластиВРГН — врожденная расщелина верхней губы и неба.

Следует обратитьвнимание на правописание этой патологии (это ошибка многих авторов). Вомножественном числе этот термин должен звучать также, как и вединственном числе. Например, дети с врожденной расщелиной верхней губыи неба, а не «дети с врожденными расщелинами верхней губы и неба; или«дети с врожденными расщелинами неба». А так как расщелина неба ВСЕГДАявляется врожденной, другой не бывает, то звучит это как «Расщелина губы инеба»ВЧЛП — врожденная челюстно-лицевая патологияВЧЛП — врожденная челюстно-лицевая патология (в данном случаеидет речь о РГН и РН).Звуки «А» и «И» — при произнесении этих звуков происходитмаксимальное приближение НЗ к ЗСГ.ЗСГ — задняя стенка глотки.80Кинестезии — ощущения движения и положения собственных частейтела: следы в коре головного мозга, в том числе артикуляционного аппарата.Кинестетический—(kinёma)—движение;артикуляционныйразличительный признак, произносительная работа одного органа речи впроизводстве фонемы; например, звук «п» состоит из одной (губной) кинемы,«б» — из двух (губной и гортанной), «м» — из трех (губной, гортанной иносовой).ЛБСГ — левая боковая стенка глотки.Мезофарингоконстрикция — сужение ротовой части глотки (поЭрнсту-Halle).НГК — небно-глоточное кольцоНГК — небно-глоточное кольцо.НГН — небно-глоточная недостаточность (в нашем случае, возникшаяпосле уранопластики)НГН — небно-глоточная недостаточность.НЗ — небная занавеска.ПБСГ — правая боковая стенка глотки.РГН – расщелина губы и небаРЕЧЬРН — расщелина неба (правописание такое же, как и при РГН).РНС — рото-носовое сообщениеСМЛ — слизисто-мышечный лоскут, включает в себя слизистый слой,мышечный слой.СНЛ—слизисто-надкостничныйлоскут(mucoperiostium),выкраиваемый на твердом небе при уранопластике, включает в себяодновременно слизистую и надкостницу твердого неба.

Как правило,выкраивают два СНЛ, в некоторых случаях выкраивают, перемещают,опрокидывают один СНЛ.Cтафилораффия — соединение краев расщелины мягкого неба.Сфинктерный механизм смыкания — механизм смыкания НГК в81процессе произнесения речи.Уранопластика — (от греческого uranos — небо), предполагаетпластику мягкого и твердого отделов неба.Ураностафилопластика — другое название уранопластики.Ураностафилофарингопластика—операция,направленнаянаодновременное вмешательство на структурах твердого, мягкого неба и глотки.Фарингопластика — хирургическое вмешательство на структурахглотки (pharynx).ФЛ — фарингеальный лоскут — лоскут, выкроенный на структурахглотки; в данном случае имеется ввиду ЗСГ.ФЛ на верхней ножке — фарингеальный лоскут, выкроенный на ЗСГна верхнем основании.ФЛ на нижней ножке — фарингеальный лоскут, выкроенный на ЗСГна нижнем основании.Фонема — phonеma — звук, например, фонемы «д» и «т» в словах «дом»и «том».Фонематический слух — способность к слуховому восприятиюзвуковой речи, фонем.

Умение различать звуки речи в их последовательностив словах и умение различать близкие по звучанию фонемы.Центральный речевой аппарат — представлен в коре головного мозга,преимущественно в левом полушарии (подкорковых ядер, проводящих путей,ядер ствола), прежде всего продолговатого мозга и периферических нервов,идущих к дыхательным, голосовым и артикуляционным центрам.ЧЛО — челюстно-лицевая областьЧЛО — челюстно-лицевая область.ЧЛО — челюстно-лицевая область.ЧЧЛО — черепно-челюстно-лицевая область82СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ1.Агарков В.И., Доценко Т.М., Штерляев Л.В., и др.

// Гиг. и сан,1991; 12: 41-43.2.Баландина Е.А. Факторы риска рождения детей с расщелинойверхней губы и неба в Пермском крае // Логопед. 2010. № 4. С. 6-11.3.Белякова С.В., Фролова Л.Е., Загирова А.Ф., Серова Е.А. и др..Врожденные пороки развития лица и челюстей у детей // Стоматология, 1996;т.75, 1: 61-63.4.Блохина С.И., Козлова В.П.. Детские реабилитационные центрынового типа в России- сегодня и завтра: // Очерки медико-социальнойреабилитации семей, имеющих детей с проблемами здоровья; часть III,актуальные вопросы социально-педагогической и медицинской реабилитациидетей.

Материалы науч.практ. семинара в г. Златоусте, 8-11 августа 1995;Екатеринбург, 1995. - с. 3-9.5.Блохина С.И., Анализ сильных и слабых сторон существующейсистемы и структуры медицинского учреждения: план внедрения ожидаемыхрезультатов//Программапоразвитиюменеджмента(Совместно:Свердловский областной департамент здравоохранения, Манчестерскийуниверситет - Великобритания), Екатеринбург, 1997. - 25с.6.Блохина С.И., Гольдштейн С.Л., Мамедов Ад.А. Рудаковский Д.Г.,Ткаченко Т.Я., Шершнев В.Н.. О системе знаний по комплекснойреабилитации детей с небно-глоточной недостаточностью. // Современныереабилитационные технологии и качество здоровья (итоговый сборникнаучных материалов за 1996 г.) - Екатеринбург: РНПЦ "Бонум", 1997.

- с. 931067.Булатовская Б.Я., Блохина С.И. Новая форма организациидиспансерного наблюдения за детьми с врожденными расщелинами лица инеба. // Специализированная помощь в хирургии: сб. тр. - Свердловск, 1978. с. 65-69.838.Булахова С.А.. Регистр и факторы риска для диагностики ипрогнозирования ВПР у новорожденных. Автореф. дис. ...

канд. мед. наук.Ивановский гос. мед. ин-т. Иваново 1985. – с. 22.9.Ваганов Н.. Ребенок и женщина в моде. Мед газета, 1994; 44: 5.10.Вадачкория З.О.. Основные аспекты медицинской реабилитациидетей с врожденной расщелиной неба, Автореф. дисс.

........докт. мед. наук,Тбилиси, 1996. - с. 40.11.Вертай В.В., Материалы XIX научн.практ.конф. молодых ученыхи специалистов КГИУВ. Киев,1991. – с. 108-109.12.Вышпинский И.М. Ближайшие результаты ранней первичнойодномоментной пластики односторонних сквозных несращений верхней губы,носа, альвеолярного отростка и неба. // Материалы III Всероссийской научнопрактической конференции Врожденная и наследственная патология головы,лица и шеи у детей: актуальные вопросы комплексного лечения. М. 2009. - с.80-83.13.Гуцан А.Э..

Врожденные расщелины верхней губы и неба.Актуальные аспекты проблемы. Кишинев, 1980. - с. 100-142.14.Гуцан А.Э.. Уранопластика взаимноперекидными лоскутами. -Кишинев: Штинца, 1982. - 94 с.15.Давыдов Б.Н. и др. Патогенез деформаций хрящевых и костныхструктур лица при врождённых пороках, их коррекция на этапах комплексноголечения: Материалы научно-практической конференции стоматологов ичелюстно-лицевых хирургов центрального федерального округа Российскойфедерации с международным участием. Технологии XXI века в стоматологиии челюстно-лицевой хирургии.

- Тверь, 2008. - с. 48-54 .16.Егорова М.В. Ортодонтическое лечение детей раннего возраста содносторонней расщелиной верхней губы и нёба с использованием в аппаратеустройства из металла с эффектом памяти формы. Автореф. Дис. .... канд. мед.наук. -М., 2011. – с. 24.17.Исмайлова В.И., Косаткина А.Л., Фоменко И.В.. Анализ опыта84работы Волгоградского центра диспансеризации детей с врожденнойпатологией челюстно-лицевой области.

// Тез. докл. 1-я республиканскаяконференция «Стоматология и здоровье ребенка», 24-25 октября 1996, Россия,Москва, 1996. - с. 57.18.Катасонова Е.С. Применение микроимплантатов в комплексномлечении детей с врожденной расщелиной губы и неба. Дис. … к.м.н. 2012,Алматы. – 18 с.19.Козин И.А. Эстетическая хирургия врожденных расщелин лица«МАРТИС», М., 1996. – 568 с.20.Корнеев Ю. Дети России в зеркале статистики. Мед. газета,М.1992;56: 9.21.Мамедов Ад.А. Эндоскопическая оценка функции небно-глоточного кольца у детей после операции по поводу врожденной расщелинынеба.

Характеристики

Список файлов диссертации

Ортодонтическая коррекция речевых нарушений у детей после хейлоуранопластики
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее