Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1140720), страница 2

Файл №1140720 Автореферат (Ортодонтическая коррекция речевых нарушений у детей после хейлоуранопластики) 2 страницаАвтореферат (1140720) страница 22019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Работа иллюстрирована 3 таблицами и 25рисунками.СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫМатериал и методыДля выполнения исследовательской работы были применены следующие методыисследования:1.Клинический2.Аудиторский (метод оценки логопедом качества речи)3.Эндоскопический метод4.Метод лучевой диагностики5.Состояние ЛОР-органов у пациентов с недостаточностью небно-глоточногокольца с применением речевого аппаратаКлинический осмотр осуществлялся коллегиально по стандартной схеме припроведении осмотра детей с врожденной патологией челюстно-лицевой области.7Клиническое обследование проводилось по общепринятой схеме.

Было обследовано80 детей с врожденной челюстно-лицевой патологией. Из них - на консервативноеортодонтическое лечение с использованием речевого аппарата выбрано 40 человек.Контрольную группу (35 чел.) составили дети с РГН после первичнойуранопластики, имеющие нарушения речи, в работе с которыми не использовался речевойаппарат.Пациентыраспределялисьпопринятойвклиникеклинико-анатомическойклассификации ВРГН (Ад. Мамедов, 1998)Данные по выявленному виду патологии, исследуемых пациентов представлены нарисунке 2.Рисунок 2. Распределение обследованных пациентов по виду выявленной патологииЭндоскопическая и количественная оценка функции небно-глоточного кольцана основе ЗD моделированияНаиболее информативным методом оценки функционального состояния структурНГК явилась трансназальная эндоскопия с использованием гибкой волоконной оптики.Достоинство данного метода заключается в возможности получения информациинепосредственно со структур, отвечающих за речепроизношение.

Эндоскопическоеобследование проводилось врачом эндоскопистом совместно с логопедом и хирургом.Всем 80 пациентам проводилось эндоскопическое исследование функции НГК как вдооперационном периоде, так и в динамике наблюдения после операции в сроки 3, 6 и 12,18 месяцев.ЭндоскопияНГКвыполняласьспомощью8фиброоптическихэндоскоповOlympusN180 и PentaxEB157K производства фирмы «Olimpus Optical Cо» (Япония).Расчеты определения остаточной площади смыкания структур небно-глоточногокольца проводились в компьютерной программе ImageJ.Программа с открытым исходным кодом для анализа и обработки изображенийнаписана на языке Java сотрудниками National Institute sof Health и распространяется безлицензионных ограничений как общественное достояние.ОткрытыйAPIпозволяетгибконаращиватьфункциональностьзасчётподключаемых плагинов, а встроенный макроязык — автоматизировать сложныеповторяющиеся действия.ImageJ широко применяется в биомедицинских исследованиях, астрономии,географии и других дисциплинах, связанных с анализом изображений, в качествеальтернативы проприетарному ПО.Методика расчетов предполагала обработку изображений, полученной в результатеэндоскопического исследования.

Для этого определялась величина площади небноглоточного кольца в спокойном состоянии. Затем при произнесении длительного (7секунд) звука «А». После чего на основании цифрового сопоставления площадей НГК вспокойном состоянии и на высоте звука «А» определялось соотношение площадей.В совместной работе хирурга, оториноларинголога, логопеда и ортодонта(осмотрены 75 пациентов). Использовались традиционные методы осмотра: определялосьналичие хронических очагов инфекции; выявлялись изменения архитектоники носоглотки,т.е.

наличие патологии резонаторных зон (изменения объема и формы носоглотки за счетаденоидных вегетаций, гипертрофии носовых раковин, небных миндалин); оценивалосьсостояние слуха (акуметрия, тональная пороговая и надпороговая аудиометрия). Поданным оториноларинголога, ухудшения состояния слуховой функции в период ношенияобтуратора не отмечено.С учетом вышеперечисленных методов исследования была разработана программамониторинга консервативного лечения небно-глоточной недостаточности на основеиспользования речевого обтуратора. Решение об окончании или продолжении леченияпринималось коллегиально на основании обсуждения полученных результатов всемиспециалистами.9Оценка функции небно-глоточного кольца с применением метода конуснолучевой компьютерной томографии (КЛКТ)Оценка функции небно-глоточного кольца проводилась методом конусно-лучевойкомпьютерной томографии на томографе Galileos (Sirona, Германия).

Пациент находился вположении стоя или сидя. Областью исследования являлась зона ротоглотки, структурынебно-глоточного кольца.Пациенту объяснялось, что во время исследования первые 7 секунд он долженпроизносить звук “А”. Затем он замолкал до конца исследования. Таким образом, послеобработки изображения на экране мы видили небную занавеску в состоянии покоя(разомкнутое положение) и «тень» небной занавески во время фонации (полное смыканиес задней стенкой глотки или частичное смыкание).Чтобы определить степень, уровень, параметры смыкания - производился замер науровне нижней границы передней дуги атланта (arcusanterioratlantis) от края небнойзанавески до задней стенки глотки.

Таким образом, получали параметры смыканияструктур небно-глоточного кольца.КЛКТ при исследовании функции небно-глоточного кольца позволяет определитьстепень участия мышц глоточного кольца в смыкании для всех структур небно-глоточногокольца.В сравнительном анализе с эндоскопическим исследованием мы получали картинусмыкания структур небно-глоточного кольца в целом и каждой из структур в отдельности,что позволяло в дальнейшем определить тактику лечения: хирургическое лечение,логопедическое обучение или применение речевого обтуратора (аппарата).Аудиторская оценка речи детей после уранопластикиЛогопедический осмотр был связан с диагностикой нарушений звукопроизношения.Для исследования качества звукопроизношения было включено 64 из 80 пациентов сНГН в возрасте от 4 до 16 лет и старше.

Методы, включающие различные тесты дляоценки разборчивости и назальности речи, позволяют получить общую картину речевыхнарушений. Эти нарушения могут быть обусловлены не только недостаточностью НГК, нои другими причинами (рубцовые изменения структур НГК, патология резонаторных зон идр.). В зависимости от выявления указанных форм нарушений, в задачу логопедического10осмотра (совместно с хирургом) входило определение тактики реабилитационногопроцесса.Данным методом оценки качества речи изучено: в основной группе у 40 детей, изних девочек 24, мальчиков 16; в контрольной группе у 35 детей. Оценку речи проводилипо следующей шкале:«Отлично»Близко к «отлично»«Хорошо»Близко к «хорошо»«Удовлетворительно»«Неудовлетворительно»Метод аудиторской оценки качества речи у 40 детей (из них девочек 24, мальчиков16), показал, что не смогли адаптироваться к аппарату 7 человек, а на стадии лечения идинамическом наблюдении находились все 40 пациентов с нарушением речи послехейлоуранопластики.Применение речевых аппаратов у пациентов с нарушением речи послеуранопластикиРотовые протезы для лечения небно-глоточной недостаточности (НГН) у детей срасщелиной неба применялись в тех случаях, когда оперативное вмешательство былонежелательно или даже невозможно.Применение речевых обтураторов относится к консервативным средствам лечения, спомощью которой речь детей после уранопластики с НГН может быть нормализована(рисунок 3).11АБРисунок 3.

Речевой аппарат для устранения небно-глоточной недостаточности упациента с полной расщелиной небаА-фото пациента; Б- фото речевого аппаратаРечевые обтураторы служат для усиления воздушного давления в полостиротоглотки для развития правильной артикуляции. После того, как артикуляциянормализуется или станет близкой к нормальной соответственно возрасту пациента,обтуратор может быть уменьшен по размеру через каждые 3 или 4 месяца с последующимих удалением.Аппаратное устройство для лечения НГН может быть альтернативой хирургии дляполучения состоятельности функции небно-глоточного кольца.Размер, форма и положение обтураторов определяются хирургом, логопедом,ортодонтом в целях нормализации речи.

Дети с оперированной расщелиной неба быстро илегко обучаются надевать и снимать свой протез (также, как и ортодонтические аппараты)при соблюдении правил гигиены полости рта. Успешное использование речевых аппаратовдолжно осуществляться под постоянным наблюдением и коррекцией хирурга, ортодонта,логопеда, отоларинголога, всех специалистов, готовых работать вместе с родителями идетьми.Состояние ЛОР-органов у пациентов с недостаточностью небно-глоточногокольца с применением речевого аппаратаВ задачу нашего исследования входил анализ состояния ЛОР-органов пациентов иоценка влияния на них применяемых речевых аппаратов.Под наблюдением оториноларинголога находились все 80 пациентов с НГН.Каждому пациенту перед лечением НГН проводились: санация полости рта и носоглотки(максимально щадящая, но тщательная); контроль слуховой и речевой функции в до- и12послеоперационном периоде в установленные сроки.

Вид и методика оперативноговмешательства обсуждались коллегиально хирургом и оториноларингологом (с участиемортодонта и логопеда) с учетом анатомических и функциональных особенностейречевоспроизводящего аппарата.Для определения показаний, объема и сроков применения речевых аппаратовнеобходима достоверная информация о степени поражения слухового анализатора упациента любого возраста с различным уровнем интеллекта. Поэтому при исследованииобщесоматического, логопедического и психоневрологического статуса ребенка пациентус НГН проводилось целенаправленное исследование слуха. Это исследование постандартным для данного возраста и патологии алгоритмам осуществлялось не только припервом обращении, но и в динамике, по мере прохождения ребенком этапов реабилитациис применение речевых аппаратов.РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ.

Характеристики

Список файлов диссертации

Ортодонтическая коррекция речевых нарушений у детей после хейлоуранопластики
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее