Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1140648), страница 9

Файл №1140648 Диссертация (Оптимизация лечения начального кариеса с применением медицинского озона) 9 страницаДиссертация (1140648) страница 92019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

Опрашиваемым пациентамнастоятельнорекомендовалосьотвечатьмаксимальноискренненавсепоставленные вопросы. Анкеты анализировались, а ответы интерпретировались ипереводились в процентном соотношении к общему количеству опрошенных.Рис. 1. Анкета пациента492.2.1. Оценка гигиенического состояния полости ртаСтоматологическоеобследованиеспортсменовосуществлялосьвстоматологическом кресле при искусственном освещении с использованиемтрадиционногосмотровоговключающегопародонтальныйнаборазонд.стоматологическихДлявыявленияинструментов,зубногоналетаиспользовался раствор 2% метиленового синего, для диагностики воспалениятканей пародонта – раствор Шиллера-Писарева.

Гигиеническое состояниеполости рта оценивалось с помощью следующих индексов (Podshadley A.G., HaleyP., 1968):- индекс Грина-Вермиллиона (Green, Vermillion, 1964) (упрощенный индексгигиены полости рта (OHI-S));- индекс Силнесс-Лое.Индекс Грина-Вермиллиона (Green, Vermillion, 1964) (упрощенный индексгигиены полости рта (OHI-S)) заключается в оценке площади поверхности зуба,покрытой налетом и/или зубным камнем, окрашиваемых раствором ШиллераПисарева. Для определения OHI-S исследовали щечную поверхность 16 и 26,губную поверхность 11 и 31, язычную поверхность 36 и 46, перемещая кончикзонда от режущего края в направлении десны.Формула для расчета индекса: OHI – S = ∑(ЗН/n) + ∑(ЗК/n), где n –количество зубов, ЗН – зубной налет, ЗК – зубной камень.Значения налета:0– отсутствие зубного налета;1– зубной налет до 1/3 поверхности зуба;2– зубной налет от 1/3 до 2/3;3– зубной налет покрывает более 2/3 поверхности эмали.50Значения камня:0– нет зубного камня;1– наддесневой камень на 1/3 коронки;2– наддесневой камень на 2/3 коронки;3– наддесневой камень > 2/3 коронки или поддесневой зубнойкамень, окружающий пришеечную часть зуба.Интерпретация:0 - 0,6 – низкая оценка индекса – хорошая гигиена;0,7 - 1,6 – средняя оценка индекса – удовлетворительная гигиена;1,7 - 2,5 – высокая оценка индекса – неудовлетворительная гигиена;более 2,5 – очень высокая оценка индекса – плохая гигиена.Индекс Силнесс-Лое (Silness, Loe, 1967) учитывает толщину налета впридесневой области на 4-х участках поверхности зуба: вестибулярной, язычной,дистальной и мезиальной.

После высушивания эмали кончиком зонда проводилипо ее поверхности вдоль на 0,2 мм, погружая его в десневую борозду. Индексрассчитывался и оценивался вместе с индексом кровоточивости Мюллемана.Расчетная формула: индекс = ∑ показателей всех обследованныхзубов/количество зубов.Интерпретация:0– нет налета;1– налет на кончике зонда;2– бляшка толщиной от тонкого слоя до умеренного, видимая;невооруженным глазом, на кончике зонда много мягкого налета3– интенсивное отложение зубного налета в области десневойборозды и межзубного промежутка.512.2.2. Определение пародонтологического статусаИндекс Мюллемана-Коуэлла (Muhlemann-Cowell) определяет степенькровоточивости десневой борозды при зондировании на 0,2 мм или при давлениина зубодесневой сосочек.Оценочная шкала:0– после исследования кровоточивость отсутствует;1– кровоточивость появляется не раньше, чем через 30 секунд;2– кровоточивость возникает или сразу после проведенияисследования или в пределах 30 секунд;3– кровоточивостьотмечается при приёме пищи или чисткезубов.Интерпретация:0,1-1,0 – легкое воспаление;1,1-2 – среднее воспаление;2,1- 3 – тяжелая степень воспаления.Индекс PMA = Папиллярно – Маргинально – Альвеолярный индекс.

Индексиспользуетсядляоценкитяжестигингивитаирегистрациидинамикивоспалительных процессов в тканях десны. Разработаны и предложены различныемодификации этого индекса, но на практике чаще применяют индекс РМА вмодификации Parma (1960). Оценивают состояние десны каждого зуба визуальнопосле окрашивания её раствором Шиллера-Писарева. При этом воспаленныеучастки десны приобретают коричневую окраску за счёт присутствия в нихгликогена.Расчетная формула:PMA = сумма баллов*100% / 3*число зубов52Значения:- 0 – отсутствие воспаления (десна не окрашивается раствором Шиллера –Писарева);- 1 – воспаление только десневого сосочка (Р);- 2 – воспаление маргинальной десны (М);- 3 – воспаление альвеолярной десны (А).Количество зубов при сохранении целостности зубных рядов учитывается взависимости от возраста:- 6 – 11 лет – 24 зуба;- 12 – 14 лет – 28 зубов;- 15 лет и старше – 30 зубов.Если присутствуют дефекты зубных рядов, то используют числооставшихся в полости рта зубов.При отсутствии восаления индекс РМА стремится к нулю, таким образом,чембольшецифровоезначениеиндекса,темвышеинтенсивностьвоспалительного процесса в пародонте.Оценочные критерии индекса РМА:- 30% и менее – лёгкая степень тяжести гингивита;- 31 – 60% – средняя степень тяжести;- 61% и выше – тяжелая степень поражения.Расчет индекса ПМА:ПМА = сумма баллов каждого зуба/ число обследуемых зубовСумму баллов каждого зуба делим на число обследуемых зубов.

Обычно неболее 6 зубов.Оценка воспаления в тканях десны по индексу РМА:0 – 2,3 балла – слабо выраженное воспаление;1 - 2,3 – 5,0 баллов – умеренно выраженное воспаление;532 - 5,1 – 8,0 баллов – интенсивное воспаление.Коммунальный пародонтальный индекс CPI (1995) Индекс CPI (CommunityPeriodontal Index) предназначен для определения и оценки состояния тканейпародонта при эпидемиологических исследованиях.Ситуация оценивается по следующим признакам:- наличие поддесневого камня;- кровоточивость тканей десны после щадящего зондирования;- выявление наличия и определение глубины пародонтальных карманов.Для определения состояния пародонта зуба по индексу CPI выполняютследующие необходимые манипуляции:1.Рабочую часть пародонтального зонда размещаем параллельно длинной осизуба в одном из четырех точек зондирования: в дистальном и медиальномучастках вестибулярной и оральной поверхностей.2.«Пуговку» пародонтального зонда с минимальным давлением вводим впространство между боковой поверхностью зуба и мягкими тканями пародонта доощущения сопротивления, т.е.

до зубодесневого соединения.3.Отмечаем глубину погружения пародонтального зонда. Если край деснызакрывает только «пуговку» пародонтального зонда и небольшую часть светлогопромежутка измерительной шкалы между «пуговкой» и черной меткой —зубодесневой желобок обладает нормальной глубиной до 3 мм и квалифицируетсякак норма, если под десну погружена часть черной метки, то констатируемпародонтальный карман глубиной не менее 4—5 мм. Если погружается всятемная часть пародонтологического зонда, то обнаруженный патологическийкарман обладает глубиной более 6 мм.4.При извлечении зонд прижимаем к зубу, чтобы определить, имеется ли нанем поддесневой камень.5.Движения повторяем, продвигая зонд к медиальной поверхности зуба.6.Исследование проводим на оральной поверхности зуба.547.По окончании зондирования ожидаем 30—40 секунд и наблюдаем затканями десны для определения кровоточивости.Регистрация данных индекса проводится по следующим кодам:0 — здоровая десна, нет признаков патологии;1 — кровоточивость через 30—40 с после зондирования при глубине карманаменее 3 мм;2 — поддесневой зубной камень;3 — патологический карман глубиной 4—5 мм;4 — патологический карман глубиной 6 мм и более.При наличии нескольких симптомов патологии регистрировали наиболеетяжелый из них.

Для определения состояния пародонта в целом проводили оценкукаждого из трех секстантов (граница между дистальным и фронтальнымсекстантом проходит между клыком и премоляром) на обеих челюстях. У лиц 20лет и старше изучали состояние периодонта 10 зубов: 11, 16 и 17, 11, 26 и 27, 31,36 и 37, 46 и 47, но в каждом секстанте регистрировали состояние периодонтатолько одного зуба, фиксируя зуб с наиболее тяжелым клиническим состояниемпародонта. У лиц в возрасте от 15 до 20 лет изучали CPI зубов 11, 16, 26, 36, 31,46.

При анализе учитывали количество секстантов с кодами 0, 1, 2, 3, 4 и нерассчитывали средние показатели. При эпидемиологических исследованияхвыявляли долю лиц, имеющих то или иное количество секстантов с тем или инымкодом.2.2.3. Определение распространенности и интенсивности кариесаСтоматологическоеобследованиеспортсменовосуществлялосьвстоматологическом кресле при искусственном освещении с использованиемтрадиционного смотрового набора стоматологических инструментов, красителядля выявления зубного налета и 2% раствора метиленового синего длядиагностики очаговой деминерализации эмали.55Осмотр проводили в определенной последовательности: на верхней челюстиначинали с дистального зуба правого верхнего квадранта, далее передвигались почасовой стрелке в направлении верхнего левого квадранта.

Затем осматривалинижний левый квадрант, продвигаясь по часовой стрелке в направлении правогонижнего квадранта.В зубной формуле были отмечены пломбированные, требующие лечения иотсутствующие зубы.Распространенность кариеса зубов определяли следующим образом:процентное отношение детей, имеющих хотя бы один из признаков проявлениякариеса зубов (кариозные, пломбированные, удаленные в результате осложненийкариеса зубы), к общему числу обследованных детей.Интенсивность кариеса зубов определяли индивидуально с помощьюиндекса КПУ зубов, представленного суммой кариозных, пломбированных иудаленных по поводу осложнений кариеса у одного пациента.

Отдельнорассчитывали каждый компонент индекса: «К» — кариозный зуб, «П» —пломбированный, «У» — удалённый.Интенсивностькариесаповерхностейопределялииндивидуальноспомощью индекса КПУ поверхностей, представленного суммой кариозных,пломбированных и удаленных по поводу осложнений кариеса поверхностей зубову каждого пациента. Отдельно рассчитывали каждый компонент индекса, а такжеколичество кариозных поражений и пломб на гладких, жевательных и контактныхповерхностях зубов.Интенсивность кариеса зубов и поверхностей в группах определяли каксреднее арифметическое индивидуальных значений индексов КПУ зубов и КПУповерхностей.Определение интенсивности кариеса эмали в стадии мелового пятна(очаговая деминерализация). Выявление кариеса эмали в стадии мелового пятна иоценку интенсивности деминерализации эмали в очаге поражения проводили пометоду витального окрашивания эмали (Л.А.

Характеристики

Список файлов диссертации

Оптимизация лечения начального кариеса с применением медицинского озона
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее