Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1140532), страница 2

Файл №1140532 Автореферат (Научное обоснование оптимизации управления карьерой врачей в медицинских организациях) 2 страницаАвтореферат (1140532) страница 22019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Научныеполо ени диссертации и результаты исследовани соответствуют паспортунаучной специальности: 14.02.03 – Общественное здоровье и здравоохранение,конкретно пунктам 5, 6 и 8Объем и структура работы. Диссертаци изло ена на 166 страницахма инописного текста и состоит из введени , обзора литературы, описаниматериалов и методов исследовани , 3 глав результатов собственныхисследований, заключени , выводов, практических рекомендаций, спискалитературы, который содер ит 212 библиографических источников, в том9числе159отечественныхииностранных53публикации.Работаиллюстрирована 18 таблицами и 12 рисункамиСОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВведение содер ит сведениобоснованиенаучнойновизныоб актуальности темы, цель, задачи,инаучно-практическойзначимостиисследовани , основные поло ени , выносимые на защиту, данные обапробации и внедрении в практику полученных результатовВ главе 1 «Теоретико-методологический анализ опыта исследованияпроблемы карьеры врачей в медицинских организациях» подтвер дено, чтотема работы актуальна, представлено современное состо ние исследованикарьеры врачей в медицинских организаци х, показана св зь карьеры ипрофессиональнойцеленаправленноподготовкипроанализированыруководителейопытздравоохранени ,разработкидиагностического аппарата и технологии оптимизации карьерыкритериальностановленацелесообразность ре ени рассматриваемой научно-практической задачи на баземетодологии, в качестве которой могут выступать принципы и поло енитеорий систем, управлени , адаптации и прин ти ре енийВо 2 главе «Организация, материалы и методы исследования» даныхарактеристики базы исследовани , объектов, этапов и методик исследовани .рограмма исследовани представлена в табл 1Таблица 1Программа исследованияВыполненныеисследованияТеоретикометодологическийанализ опытаисследовани карьерыврачей в медицинскихорганизаци хзучение особенностейкарьеры врачей вмедицинскихорганизаци х, анализсосто ни управлениэтим процессомМетодыисследованияАналитический,нормативноправовогомониторингаоциологический,анализа слу ебнойдокументации,аналитический,графоаналитическийОбъем исследований212 публикаций, изкоторых 53иностранныхАнонимноеретроспективноеанкетирование 407врачей-организаторовздравоохранени , 37терапевтов и 31ПериодичностьисследованийНа прот ениивсего периодаисследовани2014-2015 гг10Выполненныеисследованиясследованиеэлементов учебнометодическогокомплекса циклаусовер енствованиорганизаторовздравоохранениотносительноразличных врачебныхдол ностей вмедицинскихорганизаци хсследованиепрофессиональнова ных качествруководителеймедицинскихорганизацийОпределениеинформативныхкритериев, разработкаавтоматизированныхспособов текущейоценки потенциалауспе ностииндивидуальнойкарьеры врачей иуправлени этимпроцессом вмедицинскойорганизациироектированиетехнологииоптимизацииуправлени карьеройврачей в медицинскихорганизаци хМетодыисследованияоциологический,аналитический,графоаналитическийоциологический(опросник Липмана),аналитический,графоаналитическийоциологический,аналитический,программировани ,экспертныйоциологический,аналитический,графоаналитический,экспертныйОбъем исследованийхирурга,выкопировка данных оразработке документовуправлени карьерой в65 медицинскихорганизаци хг аратова иаратовской областиЭкспертный опрос 16лиц профессорскопреподавательскогосоставаорганизационныхкафедр (общественногоздоровь издравоохранени ;экономики иуправлениздравоохранением ифармацией) ГМ108 врачей,проходив их в ГМплановоеусовер енствование поспециальности«Организациздравоохранени иобщественноездоровье»32 эксперта (12 –профессорскопреподавательскийсоставорганизационныхкафедр ГМ и 20 –руководителимедицинскихорганизацийг аратова иаратовской области)32 эксперта (12 –профессорскопреподавательскийсоставорганизационныхкафедр ГМ и 20 –руководителимедицинскихПериодичностьисследований2014-2015 гг2015 гервое полугодие2016 гервое полугодие2016 г11ВыполненныеисследованияМетодыисследованияАпробациавтоматизированныхспособовмногокритериальнойоценки потенциалауспе ностииндивидуальнойкарьеры врачей иуправлени этимпроцессом вмедицинскихорганизаци хОбъектомОрганизационногоэксперимента,графоаналитическийисследованисталипредметом – карьера врачейПериодичностьисследованийОбъем исследованийорганизацийг аратова иаратовской области)32 медицинскиеорганизации гаратова и аратовскойобласти, 92 врачаврачиВторое полугодие2016 гмедицинскихЕдиница наблюдениорганизаций,– врач-специалист;руководитель медицинской организации.Размер выборки врачей дл анкетировани определ ли по формуле Ваниотто, В Максименко, Н Харченко (2004).

Качественна репрезентативностьвыборочнойсовокупностиобеспечиваласьреализациейспособаслучайного отборари отборе экспертов использованы следующие критерии: опытпрофессиональнойде тельностипоспециальностинекомпетентность и степень согласованности мнений (Бе елев1976: Эйтингон В Н , Кравец М А ,Голосова Е,анкратова Нменее10лет,Д , Гурвич Ф Г ,, 2004; Ко евой Оеидов Ш Г , 2012; Масленников В Е , 2012;,архоменко А А ,2016).Результаты исследовани(программныйпакетобработаны с помощью персональной ЭВМStatistica)методамивариационнойстатистикисвычислением параметрического ( тьюдента) и непараметрического (Маннаитни) критериев различи , которые оценивали, как статистически значимыепри р≤0,0512В главе 3 «Исследование карьеры врачей и управления этим процессомв медицинских организациях» определены 20-летнзначимость длдинамика карьеры,врачей её целей – из дев ти классических наиболееприоритетны: «заниматьс видом де тельности или иметь дол ность, которасоответствует самооценке, доставл ет моральные удовольствие»; «иметьработу или дол ность, котора позвол ет получать высокую заработную плату,другие материальные блага»; «работать по профессии или занимать дол ность,котора позвол ет достичь определенной степени независимости».становлены преп тствующие карьере (индивидуально-психологическиеособенности - 26,7%; не елание использовать не совсем этичные методы 21,3%; семейные обсто тельства - 18,7%; отсутствие соответствующих«св зей» - 15,3%; недостаточное материальное обеспечение - 8,6%; отсутствиевозмо ности повы ать свое профессиональное мастерство - 3,7%; «слабое»здоровье - 3,7%; недостатки в первичном медицинском образовании в вузе 2,0%)испособствующие(их50)факторы(внаиболь ейкомпетентность в той специфической де тельности, которастепенихарактеризуеторганизацию; умение создать организацию, обеспечить ее де тельность всемнеобходимым;организоватьумениесвоюподдер иватьработу;дисциплинууверенностьвусебе;подчиненныхиответственность;добросовестное отно ение к работе; контактность, коммуникабельность,умение располо ить к себе людей; умение убедить в правильности своей точкизрени , повести за собой; оперативность; умение быстро выбрать главное исконцентрироватьс на нем, но при необходимости легко перестроитьс ).Врачираспределеныповидам(«ситуационна »–20,8±2,4%;«собственноручна » – 19,1±2,3; «зависима от начальника» – 16,8±2,2; «потрупам» – 13,5±2,0; «от развити объекта» – 13,2±2,0; «системна » 16,6±2,2) итиповым модел м («лестница» – 27,4%±2,6; «трамплин» – 30,4±2,7%; «зме » –22,8±2,5%; «перепутье» – 19,4±2,3%) карьеры.13ами опро енные хотели бы соответствовать перечисленным типовыммодел м карьеры следующим образом: «лестница» – 50,7%±3,0; «трамплин» –32,4±2,8%; «зме » – 14,2±2,1%; «перепутье» – 2,7±1,0%.

(рис 2)по опыту, %желание соответствовать, %Рис.2. Структура типовых моделей карьеры врачей, %Определены варианты стратегии поведени врачей в новой дол ности(рис 3)Рис.3. Варианты стратегии поведения врачей в новой должности, %14Рациональную стратегию в боль ей степени предпочитали главныеврачи (начальники) медицинских организаций, рациональную и традиционную– их заместители, традиционную – заведующие (начальники) структурныхподразделенийущественно мень ее число врачей на всех рассматриваемыхдол ност х выбирали критический вариант стратегии (р>0,05)роведён анализ и установлены особенности продол ительности этаповкарьеры врачей – существенно отличаютс от классических, а так е вторичнойадаптации – условий, к которым необходимо приспособитьс , сроковнаступлениадаптированности, её «цене» в зависимости от занимаемойдолжности и результатов – 16-17% характеризовались существеннымитрудност ми адаптации, а 2-5% вообще не смогли адаптироватьс .В процессе исследовани определены и особенности реализации врачамиосновных правил (принципов), которыми необходимо руководствоваться приуправлении своей карьерой.

Наиболее приемлемыми являются: расширениепознаний, приобретение новых навыков, подготовка к занятию более высокойдолжности (62,3±2,9% ответов, первое ранговое место); необходимость статьнужныминициативному,перспективному,оперативномуруководителю(49,7±3,0%, второе); принятие решений в области карьеры на основекомпромисса между желаниями и реальностью, между своими интересами иинтересами организации (45,0±3,0%, третье); своевременный учёт изменений,происходящих вокруг (рынка труда, организации, окружающей среды)(43,7±2,9%, пятое); планирование своей жизнедеятельности (43,0±2,9%,шестое).становлена необходимость оптимизации управлени карьерой врачей вмедицинскихорганизаци хОбэтомсвидетельствовалисосто ниееёпланировани(только в 68,7±2,7% случаях руководство, кадровые органыучаствовали в этом процессе), соотно ени ролей субъектов управлени (ли ьотносительноглавныхврачейхарактеристики соотно енивсеоптимальныеисуществующиеролей субъектов управления статистическидостоверно не различались), работа с кадровым резервом (реализаци целей,15основныхправил,этапности,обсто тельстваопределенисоставаичисленности, оценка кандидатов, профессиональна подготовка резервистов,результатыназначени ,способы«удер ани »неназначенных-несоответствуют предъ вл емым требовани м), документальное оформление.Так, поло ение о кадровом резерве, перечень дол ностей, подле ащихзамещению из него, список, программа подготовки разработаны в 59-86%медицинских организаций, а поло ение о карьере, поло ение о ротации кадров,схемакадровыхкарьерограммы,перемещений,программыиндивидуальныепрофессиональногопланыразвитикатегорий персонала, программы адаптации длкарьеры,определенныхка дого лица, вновьназначенного на дол ность, поло ение о конкурсе при зачислении в кадровыйрезерв, программа формировани кадрового резерва, отчётность о результатахуправлени карьерой – в 5-36%.По мнению экспертов, уровень физической работоспособности лиц всехрассматриваемых должностей также был существенно ниже требуемого р≤0,05(уровнисостоянияздоровьяирезистентностиорганизманеразличались); от 10,6±1,8 до 15,2±2,1% отличались сложностью и конфликтами(выраженнойруководством.неприязнью)воАналогичнаявзаимоотношенийврачей,взаимоотношенияхкартиназанимающихимеласместоразличныевышестоящимвотношениидолжности,сихподчиненными.

Характеристики

Список файлов диссертации

Научное обоснование оптимизации управления карьерой врачей в медицинских организациях
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее