Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1140509), страница 9

Файл №1140509 Диссертация (Морфофункциональные характеристики твёрдых тканей зубов (морфологическое и биомеханическое исследование)) 9 страницаДиссертация (1140509) страница 92019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

Вмежбугорковом пространстве эти линии направлены от его середины к вершинебугорказуба(рисунок3.19),впоследующемобразуютоднороднуюгомогенную структуру. В межбугорковой ямке определяется зона слабостиэмали, что обусловлено вырождением в ней отдельных полос и нарушениемрегулярности их расположения.

Анализ направления этих линий относительноанатомической линии зуба показал, что в области экватора зуба онирасположены под углом до 30о, в области бугорка зуба – до 40о, что позволяетне только компенсировать напряжения, возникающие при пережевываниипищи, но и активно противостоять стиранию эмали.

При этом продольные оси60эмалевых призм стремятся соответствовать перпендикулярному направлениюнагрузки. Дентин зуба сформировался под влиянием нагрузки, исходящей отэмали зуба.Рисунок 3.16. Продольный шлиф в области шейки премоляра.Рисунок 3.17. Продольный шлиф в области бугорков премоляров.61Рисунок 3.18. Продольный шлиф в области экватора премоляра.Рисунок 3.19. Продольный шлиф в зоне межбугоркового соединенияпремоляра.Следует отметить, что форма рабочей поверхности премоляров и моляровпротиворечит идее эволюционного развития.

В частности, резцы и клыкиимеют генетически обусловленную форму рабочих поверхностей, близкую кестественной форме износа, т. е. заостренную, которая не изменяется, покасохранен слой эмали. На рабочей поверхности премоляров и моляров имеютсябугорки, что оправдано с точки зрения обеспечения процесса пережевыванияпищи, но совершенно не соответствует естественной форме износа. Однакоесли смотреть на отдельный бугорок многокорневого зуба, который образует свертикальной осью зуба угол до 35о, видно, что при вращательных(трансверсальных)разжевывающихдвиженияхонпостроенпотипу62однокорневого зуба и «работает» как резец.

Если проанализировать движениянижнегомоляраотносительно верхнего,то можно отметить, чтовтрансверсальной плоскости бугорки многокорневых зубов "работают", каквстречные резцы, размалывая пищу.При последующем анализе механических характеристик твёрдых тканейпремоляров не установлено их достоверных различий с таковыми резцов.Моделирование напряжений методом конечных элементов не выявилозначительных отличий от группы однокорневых зубов.На продольном шлифе однокорневого нижнего премоляра определяетсяхорошо выраженный дентин корня и коронки зуба (рисунок 3.20). Дентинкорня равномерно покрыт цементом.

В коронковой части четко видна эмалеводентинная граница. По строению и функции однокорневой премоляр оченьсхож с двукорневым премоляром, однако наблюдаются заметные различия: вопервых, имеется один корень, во-вторых, слой эмали на коронковой части зубазначительно толще (до 1,2 мм) с вестибулярной стороны и щечного бугорка,что объясняется менее выраженным язычным бугорком зуба; в-третьих, впространстве между язычным и щечными бугорками нет хорошо выраженных иупорядоченных линий Гунтера–Шрегера (рисунок 3.21), направление которыхотносительно эмалево-дентинной границы такое же, как у двукорневогопремоляра.63Рисунок 3.20. Продольный шлиф однокорневого премоляра.Рисунок 3.21. Продольный шлиф коронковой части премоляра.3.3.2.

Макро- и микростроение двухкорневых зубовМоляры – это группа многокорневых жевательных зубов. В связи снеобходимостью тщательного пережевывания пищи в процессе развитиясоздана многобугорчатая (не менее четырех) форма жевательной поверхностизубов этой группы, а также сформировано несколько корней, обеспечивающихкак устойчивость зуба при движениях нижней челюсти, так и оптимальнуюпередачу жевательного давления на ткани пародонта и подлежащие костныеткани. Все моляры имеют два или три разветвления корней – би- илитрифуркацию.В процессе проведенной нами оценки группы жевательных зубов,имеющих два и три корня, не удалось выявить достоверных различий междунимикакпоморфологическим,такипофизико-механическимхарактеристикам. На продольных шлифах жевательных зубов выявляетсяобызвествленный дентин корня и коронковой части (рисунок 3.22).

Цементравномерно покрывает дентин корня зуба, дентин коронковой части зуба64отделен фестончатой мембраной от эмали зуба. От дентинно-эмалевой границыэмалевыепризмыввидетемныхисветлыхполоснаправляютсяперпендикулярно к наружной поверхности эмали, в последующем ониотклоняются в виде S-образных изгибов к бугорку зуба и постепеннопревращаются в однородное гомогенное минеральное вещество ближе кповерхности эмали (рисунок 3.23). В области шейки зуба толщина эмалисоставляет 0,1 мм (рисунок 3.24). Наибольшая толщина эмали (до 1,6 мм)отмечается в области экватора и бугорков зуба, причем на верхней челюсти вобласти небных бугорков, на нижней – в области щечных.

Характерно, что чемближе минеральные призмы к бугорку зуба, тем больше их наклон. Эмалевыепризмы, образующие эмаль, выстилающую внутреннюю область бугорков,также направлены к их вершинам (рисунок 3.25). В центре жевательнойповерхности зуба (фиссуры) определяется хаотичное направление эмалевыхпризм – зона слабости зуба. Наиболее сложная структура линий в зонахперехода от боковой поверхности моляров к жевательной. При этом частьлиний или исчезает, не дойдя до границы с дентином, или, наоборот,появляется в средней части, что свидетельствует о переплетении призм.Рисунок 3.22.

Продольный шлиф моляра.65Рисунок 3.23. Продольный шлиф в области экватора моляра.Рисунок 3.24. Продольный шлиф в области шейки моляра.66Рисунок 3.25. Продольный шлиф в области бугорка моляра.При анализе направления эмалевых призм с язычной и вестибулярнойповерхностей зубов относительно длинной оси зуба, выявляется их наклон вобласти экватора до 30о, в области бугра зуба до 40о (см. рисунок 3.23-3.25).Такое строение позволяет не только противостоять стиранию эмали, но иактивно компенсировать напряжения в эмали, а затем и в дентине зуба.Проведенный последующий анализ механических свойств твёрдых тканеймоляра не выявил достоверных различий как между ними, так и с тканямизубов других групп.

При моделировании напряжений в жевательных зубахметодом конечных элементов не установлено значительных отклонений ввосприятии напряжений от группы однокорневых зубов.Анализируяморфологическуюструктурузубов,следуетзаметитьсложность их строения и многообразие форм. Сложность строения зубовобусловлена их функциональной ориентацией, сформированной под влияниемприема разнообразной пищи. Человек относится к всеядным млекопитающим.Для откусывания пищи у него имеются резцы и клыки, для предварительногодробления и пережевывания твердой пищи – премоляры. Окончательноепережевывание пищи происходит на молярах, имеющих предназначенную дляэтого хорошо выраженную четырех (и более) бугорковую поверхность.67Анализируя ткани зуба с точки зрения современного материаловедения,можно отметить, что зубы, удерживаемые в костных тканях челюсти спомощью связочного аппарата, независимо от их расположения в ней –- резец,клык, премоляр или моляр – характеризуются однотипностью структуры,отличаясь только конфигурацией и количеством корней.

Чем же этообусловлено? По нашему мнению, только жевательная нагрузка и приемразнообразной пищи вызвали такую дифференциацию зубов. Проведенныенами исследования показали, что площадь поверхности корня соответствуетвеличиненагрузки,котораярегулируетсямеханорецепторамитканейпародонта. Так, резцы, служащие для откусывания пищи, имеют выраженнуюдолотообразнуюформу.Кореньпогруженвкостнуюткань,причемконусовидная форма зуба препятствует действию вывихивающей нагрузки всагиттальном направлении. Особенно хорошо это прослеживается прирассмотрении формы нижнего второго резца. На поперечном сечении кореньрезца овальной формы, хорошо воспринимающей нагрузки. В трансверсальномнаправлении корень сплюснутой формы, так как при интактных зубных рядахна зуб в этом направлении практически нет нагрузки. Резцы верхней и нижнейчелюстей работают по типу гильотины, т. е.

режут пищу. Нагрузки втрансверсальном направлении гасятся за счет апроксимальных контактныхповерхностей коронок соседних зубов.Клыки верхней и нижней челюстей предназначены для откусывания болеегрубой пищи, поэтому на коронковой части зуба имеется хорошо выраженныйрвущий бугорок, корень глубоко погружен в ткани челюсти и ориентирован навосприятие нагрузки как в сагиттальном, так и трансверсальном направлениях.Площадь корня зуба адекватна площади коронковой части зуба и возможнойнагрузке как в вертикальном, так и в боковых направлениях.Премоляры ориентированы на восприятие вертикальной нагрузки,необходимой для дробления твердой пищи. Для этого сформированакоронковая часть зуба с двумя бугорками и массивный корень, глубоко68заделанный в костную ткань челюсти.Моляры, предназначенные для пережевывания пищи, хорошо, посравнению с резцами, противостоят нагрузке в трансверсальном направлении.Это свойство отражено в форме корней зубов.

Верхние моляры имеютвыраженный небный корень, прекрасно противостоящий трансверсальнойнагрузке. На нижней челюсти два корня жевательных зубов ориентированы напротивостояние боковой нагрузке, что хорошо видно на поперечном сечениикорней. В трансверсальном направлении они овальной формы, в сагиттальном –сплюснуты, так как в этом направлении значительных нагрузок нет, аимеющиеся нагрузки гасятся за счет контактных апроксимальных поверхностейкоронковых частей премоляров и моляров. При этом наблюдается прямаязависимость между площадью поверхностей корня зуба, коронковой части инагрузкой, необходимой для пережевывания пищи. Нагрузка регулируется спомощью рецепторов давления, в значительном количестве имеющихся втканях пародонтаМакро- и микроскопическое строение зуба и окружающих его тканейориентировано как на восприятие нагрузки, так и на активное противодействиеей.

Морфологическое строение зубов сформировалось в условиях постояннойкратковременной нагрузки на них, что обусловило их функциональнуюориентациюистроение.Именновсеядностьчеловекаспособствовалаформированию не только отдельных групп зубов, но и взаимоотношений их какмежду ними, так и зубных рядов, нижнечелюстного сустава и черепа.3.4.Результаты изучения особенностей строения зубовНеобходимость определения размеров зубов обусловлена разработкойтиповых «размеров» зуба с целью последующего построения математическихмоделей с последующей оценкой различных нагружений.Дляпостроениямоделизубовразличныхтиповпредварительно69исследовали внутреннее строение образцов.

Характеристики

Список файлов диссертации

Морфофункциональные характеристики твёрдых тканей зубов (морфологическое и биомеханическое исследование)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее