Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1140488), страница 12

Файл №1140488 Диссертация (Морфо-функциональное состояние цилиарного эпителия верхних дыхательных путей у детей с бронхиальной астмой в сочетании с аллергическим ринитом) 12 страницаДиссертация (1140488) страница 122019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

Синхронность движения ресничек эпителия была сохранена у 50,0%пациентов. Частота биения ресничек в соскобах с нижней носовой раковинысоставила 4,90[4,25-5,68] Гц. Относительное количество клеток с подвижнымиресничками в пласте эпителия составило 20,0[6,0-45,0]%. Синхронность движенияресничек эпителия была сохранена у 44,4% пациентов. Время сахаринового тестау детей с АР в стадии обострения составило 19,8[17,6-21,9] мин.У детей с АР в стадии ремиссии частота биения ресничек в соскобах сосреднейносовойраковинысоставила4,92[3,99-5,69]Гц.Относительноеколичество клеток с подвижными ресничками в пласте эпителия составило50,0[18,0-55,0]%.

Синхронность движения ресничек эпителия в целом быласохранена у 85,7% пациентов. Частота биения ресничек в соскобах с нижнейносовой раковины составила 3,68 [3,52-5,00] Гц. Относительное количествоклеток с подвижными ресничками в пласте эпителия составило 20,0[10,0-30,0]%.Синхронность движения ресничек эпителия была сохранена у 80,0% пациентов.Время сахаринового теста у детей с АР в стадии обострения составило 7,1[6,3-7,9]мин.Статистически значимых различий параметров функционального состоянияэпителия у детей с обострением АР и у детей с ремиссией АР не выявлено.Данные представлены в таблице 11.87Таблица 11 – Показатели функционального состояния цилиарного эпителияу детей с аллергическим ринитом в стадии обострения и в стадии ремиссииАР в стадии АР в стадииобостренияремиссии127носоваяЧисло пациентовЧБР, Гцносовая СредняяраковинаОтносительное количество клеток сподвижнымиресничкамив пласте эпителия, %Относительное количество пациентов, укоторыхсохраненасинхронностьдвижения ресничек,%ЧБР, ГцНижняяраковина4,92 [3,99 – 5,69]65 [53 - 73]50 [35 - 60]50,085,74,90 [4,25 – 5,68]Относительное количество клеток сподвижными ресничками в пластеэпителияОтносительное количество пациентов, укоторыхсохраненасинхронностьдвижения ресничек, %Сахариновый тест, мин14,74 [3,93 – 6,09]13,68 [3,52 – 5,00]20 [6 - 45]20 [10-30]44,480,019,8 [17,6 – 21,9]7,1 [6,31 – 7,94]везде – медиана [интерквартильный размах]3.7 Показатели риноцитограммы.УдетейриноцитограммахбезпатологииотмечалосьдыхательнойнебольшоесистемыколичествоиЛОР-органовклеток.Средивнихвстречались единичные клетки эпителия, небольшое количество нейтрофилов.Эозинофилов выявлено не было.Более, чем у 40% детей с АР как в стадии обострения, так и в стадииремиссии в риноцитограммах были выявлены эозинофилы.

У 43% детей собострением АР и у 20% детей с АР в стадии ремиссии эозинофилов было более10% от общего числа лейкоцитов в мазке, причем статистически значимыхразличий этого показателя при обострении и в ремиссии АР не выявлено (р=0,84).88Это может говорить об атопическом характере воспаления и сохраненииэозинофилии слизистой оболочки полости носа даже в ремиссии АР.У 14% детей с АР в стадии обострения отмечалось большое количествоэпителиальных клеток в мазках: эпителиоцитов без ресничек, эпителиоцитов сресничками, а также бокаловидных клеток и клеток плоского эпителия.

У детей сАР в стадии ремиссии количество эпителиальных клеток в мазке не превышалонормальные показатели.У части детей с БА в сочетании с АР отмечалось большое количествослущенного эпителия в мазке. Большое количество цилиндрического эпителия безресничек отмечено у 11% детей. Большое количество слущенного эпителия сресничками отмечено у 17% детей.Повышенное количество бокаловидныхклеток было отмечено у 23% пациентов. Большое количество плоского эпителия вмазке отмечено у 11% детей.У 34% детей с БА в сочетании с АР в мазке из носа были обнаруженыэозинофилы, а у 14% детей эозинофилы составляли более 10% от общего числалейкоцитов. В группе детей, где было отмечено одновременное обострение БА иАР, эозинофилы в мазке выявляли в 50% случаев. При ремиссии обоихзаболеваний этот показатель снижался до 27%.

В группе, где было одновременноеобострение БА и АР, большое количество эозинофилов в мазке (более 10% отвсех лейкоцитов) было выявлено у 25% детей. Этот показатель был достоверновыше, чем в группе ремиссии по БА и АР (соответственно, 3,3%, р<0,05). Вгруппе, где АР был в стадии обострения, а БА в стадии ремиссии, этот показательсоставил 36,4% и также был достоверно выше, чем в группе ремиссии по БА и АР(р<0,01).У 13,6% детей с БА без сопутствующего АР отмечалось большоеколичество слущенного эпителия с ресничками, у 9,1% детей из этой группыбыло отмечено большое количество бокаловидных клеток и клеток плоскогоэпителия в мазках. Наличие эозинофилов в риноцитограмме было отмечено болеечем у 40% детей с БА без сопутствующего АР. У 4,5% детей эозинофилов былоболее 10% от общего количества лейкоцитов.

Данные представлены в таблице 12.89Таблица 12 – Относительное количество пациентов разных групп, у которых выявлены определенные показателириноцитограммыГруппаНормаАР ремАР обБА + АРБА об + АР обБА рем + АР ремБА об + АР ремБА рем + АР обБА без АРПоказательЦилиндрическийэпителий без0%0%14,3%11,1%12,5%ресничек,более 50 клеток впрепаратеЦилиндрическийэпителий с0%0%14,3%17,2%12,5%ресничками,более 4 клеток впрепаратеБокаловидныеклетки,0%0%14,3%23,2%20,8%более 11 клеток впрепаратеПлоский эпителий,более 3 клеток в0%0%28,6%11,1%8,3%препаратеЭозинофилы, наличие0%40%42,9%34,3%50%в препаратеЭозинофилов более10% от общего0%20%42,9%14,1%25%*количествалейкоцитовАР рем – аллергический ринит в стадии ремиссииАР об – аллергический ринит в стадии обостренияБА об + АР об – бронхиальная астма в стадии обострения в сочетании саллергическим ринитом в стадии обостренияБА рем + АР рем - бронхиальная астма в стадии ремиссии в сочетании саллергическим ринитом в стадии ремиссииБА об + АР рем - бронхиальная астма в стадии обострения в сочетании саллергическим ринитом в стадии ремиссии16,7%5,9%9,1%0%20%14,7%27,3%13,6%26,7%23,5%18,2%9,1%16,7%8,8%9,1%9,1%26,7%29,4%36,4%40,9%3,3%8,8%36,4%**4,5%БА рем + АР об - бронхиальная астма в стадии ремиссии в сочетании саллергическим ринитом в стадии обостренияБА без АР – бронхиальная астма без сопутствующего аллергическогоринита*р<0,05 по сравнению с группой БАрем+АРрем** р<0,01 по сравнению с группой БАрем+АРрем903.8 Оценка влияния терапии на функциональное состояние цилиарногоэпителия.С целью оценки влияния назальных ГКС на функциональное состояниеназального цилиарного эпителия у детей с БА и АР было выделено 2 группы.

Впервой группе (n=15) пациенты получали назальные ГКС в течение 4 недель, вовторой группе (n=21) пациенты не получали назальные ГКС. Отсутствие терапииназальными ГКС было связано с тем, что пациентам не были назначеныназальные ГКС или с тем, что пациент не применял назначенную терапию. Приконтрольном осмотре оториноларингологом у 20,0% детей, получавшихназальные ГКС, и у 28,6% детей, не получавших назальные ГКС, было выявленообострение АР.В группе, в которой дети получали назальные ГКС, было 26,7% пациентов стяжелой БА и 40,0% пациентов со средне-тяжелой БА.

У 40,0% детей отмечалсясредне-тяжелый/тяжелый АР, у 60% - легкий АР. В группе, в которой дети неполучали назальные ГКС, относительное количество пациентов с тяжелой БАбыло вдвое меньше и составило 13,6%, у 36,4% детей была средне-тяжелая БА.Средне-тяжелый/тяжелый АР отмечен у 35,2% детей, легкий – у 64,8%.Присравнениитакихпоказателей, какчастотабиенияресничек,относительное количество клеток с подвижными ресничками и относительноеколичество детей, у которых была сохранена синхронность движения ресничек,исходно не было выявлено значимых различий между группами (Таблица 13).При сравнении данных показателей через 4 недели терапии назальными ГКСтакже не было обнаружено значимых различий между группами.Вероятно, длительность применения назальных ГКС 4 недели недостаточнадля полноценного восстановления назального цилиарного эпителия.

Также мыобратили внимание на то, что в группе, в которой дети получали назальные ГКС,отмечалось существенно большее количество пациентов с тяжелой астмой.91Нижняяносовая раковинаСредняяносовая раковинаТаблица 13 – Исходные показатели функционального состояния цилиарногоэпителия у детей с БА и АР, получавших терапию назальными ГКС, и у детей, неполучавших терапию назальными ГКСЧБР, ГцОтносительное количество клеток сподвижнымиресничкамив пласте эпителия, %Относительное количество пациентов,у которых сохранена синхронностьдвижения ресничек, %ЧБР, ГцНе получалиназальные ГКСn = 21Получалиназальные ГКСn = 155,09 [4,65-6,09]15,01 [4,49-6,30]20,0 [5,0-40,0]40,0 [20,0-43,0]8,312,54,86 [4,14-5,81]4,46 [3,9-5,05]Относительное количество клеток сподвижнымиресничками10,0 [5,0-20,0]в пласте эпителия, %Относительное количество пациентов,у которых сохранена синхронность5,6движения ресничек, %1везде - медиана [интерквартильный размах]5,0 [4,0-9,0]0,0Проанализирована динамика показателей функционального состоянияцилиарного эпителия за период 6 недель у детей с БА, получавших ИГКС+ДДБА(n=23) и у детей, получавших ИГКС+ДДБА+АЛР (n=8).

Большая часть (71,0%)пациентов получали флутиказон+сальметерол (n=22), остальные (29,0%) –будесонид+формотерол (n=9). Следует отметить, что длительность терапии быларазличной, так как исходно в исследование включались как дети, не получавшиеранее никакой систематической терапии по поводу БА и которым диагноз БА былустановлен впервые, так и дети с установленным ранее диагнозом БА, которыеполучали базисную терапию в течение нескольких недель или месяцев.Длительность терапии составила не менее 6 недель.

При повторном обследованиичерез 6 недель у 69,6% детей из группы ИГКС+ДДБА и у 62,5% детей из группыИГКС+ДДБА+АЛР была отмечена ремиссия БА.92В группе ИГКС+ДДБА через 6 недель не было выявлено статистическизначимого улучшения показателей функционального состояния цилиарногоэпителия. Данные приведены в таблице 14. Возможно, это связано с тем, чторемиссия была отмечена не у всех пациентов.Таблица 14 – Динамика показателей функционального состоянияНижняяраковинаносовая Средняяраковинаносоваяцилиарного эпителия у детей, получающих ИГКС+ДДБАЧБР, ГцОтносительное количество клеток сподвижными ресничками в пластеэпителия,%Относительное количествопациентов, у которых сохраненасинхронность движения ресничек, %ЧБР, ГцИсходноЧерез 6 недель4,81 [4,38-5,94]14,55 [4,23-5,96]30,0 [19,0-43,0]20,0 [20,0-50,0]27,323,54,77 [4,14-5,32]4,87 [4,37-5,45]Относительное количество клеток сподвижными ресничками в пласте10,0 [2,0-15,0]эпителия, %Относительное количествопациентов, у которых сохранена8,3синхронность движения ресничек, %1везде - медиана [интерквартильный размах]5,0 [5,0-18,0]19,2В группе ИГКС+ДДБА+АЛР через 6 недель было выявлено существенноеувеличение относительного количества клеток с подвижными ресничками всоскобах с нижней носовой раковины по сравнению с исходными данными(соответственно 25,0[19,0-40,0]% и 5,0[5,0-13,0]%, р<0,05).

Характеристики

Список файлов диссертации

Морфо-функциональное состояние цилиарного эпителия верхних дыхательных путей у детей с бронхиальной астмой в сочетании с аллергическим ринитом
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7026
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее