Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1140388), страница 4

Файл №1140388 Диссертация (Морфологическая характеристика антибактериальной активности низкомолекулярного катионного пептида варнерина при катетер-ассоциированной стафилококковой инфекции в эксперименте) 4 страницаДиссертация (1140388) страница 42019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

В настоящее время производятся и чащевсего используются катетеры, импрегнированные хлоргексидином в сочетании ссульфадиазином серебра, миноциклином и рифампицином [89, 79, 174]. Поданным рандомизированных исследований, центральные венозные катетеры,покрытые антимикробными веществами (хлоргексидин/сульфадиазин серебра)способныизбегатьбактериальнойколонизациидо3раз,акатетер-ассоциированных инфекций (КАИ) до 4 раз и значительно уменьшать затраты налечение КАИ, несмотря на дополнительные расходы по обработке катетеров [5,89, 95, 154, 217]. Однако эти данные характерны для непродолжительноиспользуемыхкатетеров,обработанныхсеребромтолькоегонаружнойповерхности, в то время как колонизация катетеров установленных на длительноевремя, осуществляется чаще интралюминальным путем [92, 95, 189].Отсутствиепоявлениярезистентностипоказано при использовании катетеров, пропитанныхinvitroхлоргексидином/сульфадиазином серебра [92].

Результаты проспективного рандомизированногоклинического исследования, указывают на снижение КАИ у онкологическихбольных при долгосрочном использовании катетеров, импрегнированныхминоциклином/рифампицином [126]. В другом клиническом исследованиипоказано снижение риска возникновения инфекции при использовании катетеров,обработанных миноциклином/рифампицином с 26% до 8%, по сравнению скатетерами без такой обработки [56, 92, 101].22Следует также отметить, что катетеры, обработанные антибактериальнымии антисептическими препаратами, обладают противомикробным действиемтолько при кратковременном (менее 10 дней) сроке использования [93, 219].Особой группой исследований установлено, что, нанесение мази повидонйода на область катетеризации у гемодиализных больных приводит к снижениючастоты колонизации центрального венозного катетера и развития КАИ [117, 156,159].

Важно отметить, что эти данные были получены на пациентах сдлительными сроками установки катетеров.Имеются сведения об эффективности применения мази с мупироцином дляпрофилактики КАИ. Одновременно со снижением риска КАИ отмеченыповышение резистентности флоры к мупироцину при его рутинном применении ивозможность повреждения материала полиуретанового катетера. Другие мази,содержащиеантибиотики(бацитрацин,неомицин,полимиксин),такжеприменялись, однако полученные результаты оказались противоречивыми.Наряду со снижением колонизации катетеров микроорганизмами, наблюдалосьувеличение частоты инфицирования их грибами [5, 92, 117, 156, 159, 174].Известно,чтотромбозкатетеровчастосопровождаетсяихинфицированием, поэтому для профилактики этого явления широко применяютсярастворы антикоагулянтов. Поскольку большинство таких растворов содержатконсерванты, обладающие антимикробной активностью, снижение частоты КАИможет быть связано как с ингибированием образования тромбов, так и наличиемконсервантов или их суммарным эффектом [5, 92, 156, 117].1.5.Проблемы моделирования патологических процессов и катетерассоциированных инфекцийОднимизподходовкпознаниюсложныхмеханизмовразвитияпатологических процессов в организме человека является биологическоеэкспериментальное моделирование, возникшее с развитием экспериментальнойбиологии и медицины.

Материалистическая гносеология исходит из принципа,23что модель является одной из форм познания, специфическим средствомотображения материального мира человеком, причем специфика этой формы, вомногом, определяется видом модели. [49, 50].Проблема моделирования патологических процессов чрезвычайно сложна.Задача ее состоит в том, чтобы по результатам проводимых на моделяхэкспериментов, выявить свойства и характерные особенности изучаемойпатологии, возникающей и развивающейся в такой сложной системе, как живойорганизм.

Для создания моделей, которые могли бы быть максимальнополезными, необходимо выбрать один или два существенных признака, общихдля оригинала и модели. При этом, обычно, следует руководствоваться общимитипами патологического процесса, а не их индивидуальным выражением [14, 49].При разработке методов предупреждения формирования и подавленияфункционирования бактериальных пленок большое значение принадлежитэкспериментальному моделированию КАИ.

Особенно важно использование вэтих целях моделей с подавлением иммунитета организма. Подавлениеиммунитета, в частности, может быть вызвано введением циклофосфамида,важнейшим эффектом которого является развитие нейтропении [54, 127].1.6.Моделирование катетер-ассоциированной инфекцииМоделированиекатетер-ассоциированнойинфекциичащевсегоосуществляется на мышах, реже на крысах. К настоящему времени предложеныразличные способы моделирования КАИ.

Обычно, отрезок катетера вживляетсяподкожно в область спины, боковой поверхности брюшка или внутрибрюшинно.Ниже описываются некоторые известные примеры моделирования катетерассоциированой инфекции.Изучая механизмы образования биопленок с помощью флюоресценцииCassat и Rupp с соавторами, использовали следующую модель катетерассоциированой инфекции [75, 85]. Под общей анестезией мышам вживлялистерильные отрезки катетеров длинной 1 см подкожно в оба боковых фланка24брюшкаживотного.Приэтомчастьотрезковкатетеровобрабатывалифлуоресцентными зондами, а затем в область имплантации катетеров вводиливзвесь бактерий S.aureus.

Формирование биопленок и их оценку проводили in vivoна 3,7 и 10 день после операции с использованием флуоресцентного микроскопа.В другой работе для изучения патогенеза инфекций, ассоциированных спротезнымиустройствами,авторыпроводилимоделированиеинфекциивведением мышам инородных тел, с использованием для этих целей в качествеинородного тела отрезки венозных тефлоновых катетеров длиной 1 см [125]. Вкачестве места имплантации использовали боковые фланки брюшка мышей.Шерсть в местах имплантации сбривали, а кожу обрабатывали растворомантисептика.

Отрезок катетера вводили подкожно через небольшой разрез, послечего в зону имплантации вводили взвесь бактерий S.epidermidis. Часть животныхэксперимента была мутантна по определенным генам, участвующих в иммунномответе.Послевведениявзвесейстафилококков на операционнуюранунакладывали шов.

На 7 и 14 день животных выводили из эксперимента. Отрезкикатетеров промывали, полученную жидкость центрифугировали и исследовалиосадокмикробиологическимиметодами.Гистологическимиметодамиисследовали ткани вокруг катетера, в которых на 7 и 14 день были обнаруженыскопления микроорганизмов и особенности фибропластической реакции, как уживотных дикого типа, так и животных с генетическим нокаутом.С целью изучения процессов образования биопленок на фоне иммунизацииавторами использовалась модель катетер-ассоциированой инфекции у крыс [135,211].Животнымпредварительновводилиантителакстафилококковымпротеинам. На отрезках венозных тефлоновых катетеров длиной 1 смпредварительно выращивали биопленки S.

epidermidis (104 клеток на весь отрезоккатетера). В качестве места имплантации использовали боковой фланк брюшка.Через сутки после имплантации животных выводили из эксперимента. Отрезкикатетеров промывали, полученную жидкость центрифугировали и исследовалиосадок микробиологическими методами.25В другом исследовании для изучения иммунного ответа на формированиебиопленокбылаиспользованамоделькатетер-ассоциированойинфекциикровотока у мышей [115, 213]. Под фенобарбиталовым наркозом мышам вяремную вену вводили отрезки полиэтиленовых катетеров. К отрезкам катетерачерез разрез кожи между лопатками проводили порт и всю систему фиксировалишовным материалом.Через сутки после операции в порт вводили взвесьбактерий S.

epidermidis с иммуноглобулинам в разных соотношениях взависимости от исследуемой группы. На 5 сутки животных выводили изэксперимента. Часть катетера, находившегося в яремной вене, асептическиизвлекали, затем промывали, а полученную жидкость центрифугировали иисследовали микробиологическими методами. У животных также исследовалиткани органов - селезенки, печени, сердца, правой почки и яремную вену. Затеморганы гомогенезировали и микробиологическими методами изучали уровень ихбактериального обсеменения.Существуют также модели инфекций, связанных с имплантируемымиустройствами [73, 74, 134, 173, 181]. В частности, разработана модель, основаннаяна имплантации мышам протезов большеберцовой кости с предварительновыращенными на них биопленками бактерий S. aureus.Для изучения особенностей метаболизма биопленок была использованатакже модель подкожной инфекции инородного тела у мышей.

В качествеинородного тела использовали отрезок венозного полиуретанового катетерадлиной 1 см. Отрезок катетера предварительно обрабатывали реактивами дляизучения особенностей метаболизма в биопленке. Перед имплантацией мышамвнутрибрюшинно вводили смесь кетамина и ксилазина. Затем на нижней частиспины сбривали шерсть, кожу обрабатывали раствором антисептика и делалинебольшой разрез. Через разрез подкожно вводили отрезок катетера. Затем вобласть имплантации вводили взвесь микроорганизмов, и на операционную ранунакладывали шов. Животных выводили из эксперимента на 7 день.

Отрезоккатетера удаляли асептическим путем, а полученую на нем в ходе эксперимента26биопленку микроорганизмов изучали спектрофотометрическим методом [82, 85,172].Для изучения биолюминесценции при формировании микробных биопленокRupp и соавторы использовали экспериментальную модель инфекции инородноготела у мышей [85]. В качестве инородного тела использовали отрезок катетерадлинной 1 см.

Анестезию проводили смесью ксилозина и кетамина. Шерсть набоковой поверхности брюшка мыши сбривали, кожу обрабатывали растворомантисептика и спиртом. Делали 8-10 мм разрез кожи и отрезок катетера вводилиподкожно на расстояние 2 см от места разреза. Операционную рану зашивалихирургическими скобками, шов обрабатывали раствором антисептика. Частьвведенных отрезков катетеров предварительно обрабатывали в бактериальнойвзвеси. Другую часть отрезков имплантировали стерильными, а затем через часпосле имплантации вводили бактериальную взвесь в просвет катетера. Оценкуэмиссии фотонов от области установленного катетера проводили в специальнойкамере.

После получения окончательных изображений мышей выводили изэксперимента и асептическим путем извлекали отрезки катетеров. После этогоотрезки катетеров промывали, а полученную жидкость центрифугировали иисследовали микробиологическими методами.Возможности анализа воспалительных реакцийДинамическая структура очага воспаления - это последовательностьсобытий сосудистых и клеточных реакций воспаления в их пространственновременном выражении. Время реализации воспаления и его фаз является одним изпервых параметров его характеристики. При оценке воспаления учитываютсявремяобразованияфибропластическойивеличинакапсулы.Этиотека,лейкоцитарнойкритерииявляютсяинфильтрациииморфологическимихарактеристиками, которые относительно легко регистрируются и позволяютпроанализировать зависимость их проявления от воздействия различныхповреждающих факторов и медиаторов воспаления.

Иллюстрацией является,например,процессзаживленияпослеоперационногодефекта,ав27экспериментальной практике – разнообразные модели, где повреждающимфактором является инородное тело – целлоидиновый шарик или пластинка,парафиновый шарик и другие повреждающие факторы с заранее заданнымисвойствами и размерами. Показано, что асептическое воспаление у позвоночныхреализуется через двухфазную динамику накопления отечной жидкости ипоследующую цепь универсальных клеточных реакций, этапами которыхявляются образование: лейкоцитарного вала, макрофагальная инфильтрация иформирование фиброзной капсулы.

Характеристики

Список файлов диссертации

Морфологическая характеристика антибактериальной активности низкомолекулярного катионного пептида варнерина при катетер-ассоциированной стафилококковой инфекции в эксперименте
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее