Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1140327), страница 20

Файл №1140327 Диссертация (Медико-социальные аспекты здоровья юношей допризывного и призывного возраста, меры по его улучшению (на примере Ставропольского края)) 20 страницаДиссертация (1140327) страница 202019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Планы, реализуемые школой, были дополнены иусилены мерами медико-социального характера, которые осуществлялись напротяжении 3-х лет.Было увеличено количество и качество мероприятий,усилено взаимодействие КШ с партнерами: медицинскими, военнопатриотическими и общественными организациями.Целевыми индикаторами были: 100% посещение учащимися центровздоровья детей, 100% вакцинация в соответствии с календарѐм прививок приотсутствии медицинских противопоказаний, 100% процентов питающихся вКШ, 90% процент занятых в дополнительном образовании; 50% процентоввыпускников, связывающих свою жизнь с военной службой, а также другиепроцессные показатели.ИнкорпорированиевповседневнуюдеятельностьКШданногокомплекса в соответствии с предложенной концептуальной моделью медикосоциального обеспечения подготовки юношей к службе в ВС дало своирезультаты.

Так, сравнительный анализ результатов медицинских осмотров158юношей в кадетской школе и средней по городу, а также отношения юношейк военной службе по завершению обучения в школе показал, что модель,реализуемая в КШ более эффективна по всем позициям. Сравнениерезультатов профосмотра юношей кадетской школы со среднегородскимиданнымипродемонстрировалостатистическизначимыеотличия,подтверждающие положительную динамику в распределении школьников погруппам здоровья, как внутри школы по мере обучения, так и в сравнении сосреднегородскими данными. Аналогичный анализ отношения к военнойслужбе по окончании обучения в школах показал, что больший процентвыпускников кадетской школы, так или иначе, связывают свою жизнь сослужбой в ВС РФ.Через 2 года реализации вышеперечисленных мер в ходе проведения 3-хфокус-групп (родители + педагоги +школьники) их эффективность по 10бальной шкале была оценена на 9-8-9 баллов соответственно.Таким образом, в результате проведѐнного исследованиябылиустановлены особенности Ставропольского края при подготовке юношей кслужбе в ВС, получена «3-х мерная обратная связь» от его ключевыхучастников (юношей, врачей и педагогов) и разработана концептуальнуюмодель медико-социального обеспечения подготовки граждан к военнойслужбе, реализация которой продемонстрировала еѐ эффективность.159Выводы:1.Основными негативными тенденциями в здоровья юношей в РФ, поданным научной литературы, являются неудовлетворительные показателиздоровья детского и подросткового населения на фоне сокращения егочисленности.

В то же время при разработке программ подготовки юношей квоеннойслужбенедостаточноучитываетсяспецификарегионов,планируемые меры носят преимущественно медицинский, а не медикосоциальный характер.2.Исследование выявило, что в Ставропольском крае с 2008 по 2015годы отмечается снижение смертности детей в целом (на 16,0 % со 112,6 до94,6 на 100 тыс. детей) при разновекторной динамике показателя смертностив различных территориях. Максимальный рост заболеваемости детейотмечен в отношении болезней эндокринной системы (2013: +39,2;2015:+42,9). При этом вклад юношей в общую заболеваемость ниже (43,8 %),чем у девушек (56,2%), однако у юношей выше показатели заболеваемостипсихическими расстройствами и врождѐнными аномалиями; кроме тогоотмечается снижение травматизма у юношей на 39,8%.3.При наличии достаточного ресурсного потенциала для реабилитациидетей и подростков в крае не достигнут 100% охват профилактическимиосмотрамишкольниковиподростков(89,9%),чтообусловленонедоукомплектованностью штатов педиатрами, высоким коэффициентомсовместительстваколичествомвнеобходимыхмедицинскихмедицинскихработниковорганизацияхврачей-специалистов,(до1,9),некоторыхслабымнедостаточнымрайоновоснащениемкраялечебно-диагностической аппаратурой.4.Изучениерезультатовмедицинскогоосвидетельствованияпризывников и допризывников выявило наличие существенной разницы впроценте юношей, годных к военной службе, в зависимости от территорииих проживания (в Александровском и Новоселицком районах – 72%, 68,1% и73,2%; а в г.

Невинномысск – 29,1% и 26,7% и 30,7%), что обусловлено160качеством организации медико-социального обеспечения подготовки кслужбевармии.Вструктурезаболеваний,явившихсяпричинойосвобождения от военной службы, превалируют психические заболевания(26,1%), болезни костно-мышечной системы (15,1%) и неврологическиерасстройства (10,7%).5.Исследованием установлены корреляции: между наличием семьи,религиозной веры у респондентов и некоторыми аспектами их образа жизни;употреблением алкоголя и марихуаны с одной стороны и ранним началомсексуальной жизни с другой; отношением молодого человека к службе вармии и мнением родителей по данному вопросу; желанием юношей служитьв ВС и наличием высоких показателей самооценки здоровья, высокой оценкисобственной готовности к службе в армии.6.

Выявлено, что у юношей отмечается ранний возраст приобщения калкоголю (до 10 лет – 8,8%±2,1); и психоактивным веществам (до 10 лет2,1%±0,5), высокая распространѐнность гиподинамии среди одной частиреспондентов (11,5%±3,2) при высоком показателе физической активности удругой, относительно низкий процент ежедневно курящих подростков(11,2%±0,9), высокий процент суицидальных мыслей (16,6%±0,7) и действий(12,7%±1,0) у юношей, относительно высокая готовность юношей к службе вармии (68,0%±1,4).7. Обнаружена дифференциация в оценках врачей и педагогов качествамедицинского обеспечения подростков 15-17 лет, эффективности лечебных иоздоровительных мероприятий среди подростков, эффективности санаторнокурортного лечения, доступности санаторно-курортного лечения для юношейдопризывного возраста, динамики здоровья юношей.

По мнению педагогов,на качестве подготовки юношей к службе в армии неблагоприятносказывается недоукомплектованность школ медицинскими работниками,недостаточнаяактивностьшкольныхмедработниковипедагоговвформировании ЗОЖ юношей, а также недостаточное межведомственное161взаимодействие всех заинтересованных сторон, в первую очередь своенными комиссариатами.8. Реализация мер медико-социального обеспечения подготовки юношейк службе в ВС в соответствии с предложенной концептуальной модельюпозволила повысить качество подготовки к призыву на военную службу, чтовыразилось в лучших результатах профосмотра юношей кадетской школы всравнении со среднегородскими данными (p≤0,005) и большем проценте лиц,связавших свою жизнь с ВС РФ (0,001).162Практические рекомендации:Проведѐнноерекомендаций,исследованиеиспользованиепозволилокоторыхсформулироватьспособноповыситьрядкачествоподготовки юношей к призыву:На региональном уровне необходимо:1.Выяснить причины существенных различий в заболеваемости исмертности детей и подростков в СК и принять меры к улучшению данныхпоказателей.2.Проанализировать причины высокой заболеваемости психическойпатологией юношей и разработать комплекснуюмедико-социальнуюпрограмму психологического скрининга подростков и улучшения ихпсихического здоровья.3.Разработать и реализовать в образовательных учреждениях меры пораннему выявлению и профилактике болезней цивилизации (костномышечнойпатологии,патологииорганазрения),физкультминутки,профилактику гиподинамии и т.д..4.Заинтересованным ведомствам социального блока разработать иреализовать комплекс мер по работе с семьями, в том числе популяризациюслужбы в армии, патронаж семей группы риска, обеспечение трудовойлетней занятости подростков и др.5.На межсекторальных принципах некоммерческим организациямвоенно-патриотического блока и осуществляющих свою деятельность всфере охраны здоровья жителей разработать и реализовать программы ипроекты, направленные на популяризацию ЗОЖ, профилактику факторовриска, сделав акцент в работе на профилактике суицидального поведения уподростков.6.Обеспечить образовательные организации медицинскими работникамина постоянной основе, создать внутри образовательных организаций нафункциональной основе советы по подготовке юношей к службе в ВС РФ сучастием преподавателя по ОБЖ, медицинского работника, психолога, зам.163директора/педагога по воспитательной работе.

Военным комиссариатамразработатьпрограммумежсекторальноговзаимодействиясобразовательными, медицинскими, правоохранительными организациями поповышению эффективности подготовки юношей к службе в армии, в томчисле еѐ медицинской составляющей.164Список сокращений, применяемых в текстеАС – автоматизированные системыБСК – болезни системы кровообращенияБМПС - болезни мочеполовой системыБКМС – болезни костно-мышечной системыБОП – болезни органов пищеваренияБНС – болезни нервной системыБОД- болезни органов дыханияБЭС – болезни эндокринной системыТиО – травмы и отравленияВВЭ – военно-врачебная экспертизаГВС-годность к военной службеВО – Волгоградская областьГАУЗ СК – государственное автономное учреждение СтавропольскогокраяГБУЗ СК – государственное бюджетное учреждение СтавропольскогокраяГЦМП – городской центр медицинской профилактикиДТП – дорожно-транспортные происшествияДЦП – детский церебральный параличКБР – Кабардино-Балкарская республикаКЖ – качество жизниКК – Краснодарский крайКЧР – Карачаево-Черкесская республикаКШ - кадетская школаЛПУ – лечебно-профилактическое учреждениеМК – международная конференцияМЗ РФ – министерство здравоохранения Ставропольского краяНИЗ – неинфекционные заболевания165ППВУ - первоначальная постановка на воинский учетРД – республика ДагестанРИ – республика ИнгушетияРО – Ростовская областьРСОА – республика Северная Осетия-АланияСКФО – Северо-Кавказский Федеральный округСК – Ставропольский крайСМП- скорая медицинская помощьФСН – федеральное статистическое наблюдениеФСКН – федеральная служба по контролю оборота наркотиковФСС - фонд социального страхованияЦВВК – центральная военно-врачебная комиссияЧР – Чеченская республикаЮФО – Южный федеральный округ166Список литературы1.

Аврусин, С. Л. Оптимизация медицинской помощи юношамдопризывного возраста : метод. пособие / С. Л. Аврусин. – Санкт-Петербург,2007. – 64 с.2. Агарков, А. А. Психические расстройства у лиц допризывного ипризывноговозрастоввконтекстепсихическогоздоровьядетско-подросткового населения : автореф. дис. … д-ра мед. наук / А. А. Агарков. –Томск, 2010. – 34 с.3. Аглиуллин,А.А.Проблемыобщественногоздоровьявсовременном российском обществе (на примере военной службы) / А. А.Аглиуллин, Э. Б. Гаязова // Вестн. Казан. технол.

ун-та. – 2011. – № 12. – С.184-188.4. АнализсостоянияздоровьяюношейИркутскойобластидопризывного возраста / С. Б. Белогоров, В. В. Долгих, Е. Л. Смирнов [и др.]// Сиб. мед. журн. – 2010. – № 1. – С. 108-110.5. Ананьин, А. Н. Состояние здоровья, качество жизни и организациямедицинскогообеспечениявоеннослужащихпограничнойслужбы,проходящих военную службу на контрактной основе / А.

Н. Ананьин, А. В.Дмитроченков, И. В. Подушкина. – Нижний Новгород, 2005. – С. 158.6. Андроненков, И. А. Совершенствование организации медицинскогообеспечения юношей при подготовке к военной службе : автореф. дис. …канд. мед. наук / И. А. Андроненков. – Москва, 2012. – 23 с.7. Анисимова, А. В. Комплексное состояние здоровья и оптимизацияпрофилактических мероприятий у детей : автореф. дис. ... канд.

мед. наук/ А. В. Анисимова. – Красноярск, 2014. – 24 с.8. Антоненков, Ю. Е. О медицинском обеспечении подготовки квоенной службе в Воронежской области / Ю. Е. Антоненков // Вестн. новыхмед. технологий. – 2013. – Т. ХX, № 1 – С. 136-137.1679. Антонова Е. В. Медицинское обеспечение юношей в детскойполиклинике в период подготовки к военной службе / Е. В. Антонова //Здравоохранение РФ. – 2010. – № 1.

– С. 29–33.10. Ануфриева, Е. В. Анализ проблем медицинского обеспечениядопризывников с недостаточностью питания / Е. В. Ануфриева, Н. В.Ножкина, И. О. Зайкова // Обществ. здоровье и здравоохранение. – 2008. – №8 (48). – С. 70-75.11. Ануфриева, Е. В. Научное обоснование оптимизации медицинскогообеспечения юношей допризывного возраста с недостаточностью питания :автореф. дис. … канд. мед. наук / Е. В. Ануфриева. – Екатеринбург, 2009.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее