Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1140279), страница 14

Файл №1140279 Диссертация (Нейрофизиологические аспекты аффективных нарушений, ассоциированных с височной эпилепсией) 14 страницаДиссертация (1140279) страница 142019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

Однако, более детальный анализпоказал, что эти отличия возникают за счет группы пациентов с ВЭ и АСР.Как более редкое использование конструктивных стратегий совладания сострессом, так и более частое использование неконструктивных стратегийсовладания со стрессом возникало именно за счет группы пациентов с ВЭ иАСР. Побуждение пациентов с эпилепсией к использованию активныхстратегий совладания приводит к снижению самоощущения тяжестиприступа [44].

Больные с АСР испытывают трудности в адаптации, они немогут примириться с наличием у них ВЭ, реже используют эмоциональнуюстратегию "принятие" и активный эмоциональный копинг -стиль посравнению со здоровыми. Больные ВЭ без АСР не имели отличий отздоровых лиц в паттерне используемых копинг- стратегий.Все психометрические показатели, характеризующие полиморфноеАСР при ВЭ (тревога, депрессия, чувство вины и индекс враждебности, вменьшей степени обида) положительно коррелировали с использованиемнеадаптивных стратегий (отрицание, поведенческий уход от проблемы) и сизбегающим копинг- стилем.

Тревога положительно коррелировала сэмоциональной копинг- стратегией "концентрация на эмоциях и их активное80выражение", чувство вины- положительно коррелировало с стратегией"использование эмоциональной социальной поддержки". Обе эти копинг стратегии относятся к эмоциональным копинг -стратегиям, ассоциированнымс высоким уровнем невротизации [38].Мы выявили, что для пациентов с ВЭ и АСР была характерна болеенизкая амплитуда позднего компонента аКВП N2 и более длительныйлатентный период компонента ранней волны N1. Ассоциация специфичногодля эпилепсии интериктального АСР с более низкой амплитудой компонентаN2 поздней волны аКВП Р300 может является нейрофизиологическимотражением снижения ингибиторного ответа в ответ на неспецифическийстимул [205].

Azizian, A., et al. показали, что амплитуда N2 была снижена удетей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности [205]. АмплитудаN2 возрастает, если попросить пациентов отвечать на предъявляемый стимулкак можно быстрее. Пациенты, имеющие быструю скорость реакции назначимый стимул, имеют более высокую амплитуду N2 по сравнению спациентами с более медленной скоростью ответа на стимул [205]. Такимобразом, снижение амплитуды N2 по данным ряда авторов свидетельствует овозможном наличии нарушений внимания [205, 206].

Можно сделать вывод,что низкая амплитуда N2 у пациентов с ВЭ и АСР отражает наличиенарушений внимания у этих пациентов. Амплитуда компонента N2 позднейволны аКВП Р300, отрицательно коррелирующая с чувством вины инеконструктивной копинг- стратегией "отрицание", может рассматриватьсякакнейрофизиологическиймаркернарушениятормозногоконтроляаффективных процессов у больных ВЭ.Мы также выявили ассоциацию АСР при ВЭ с длительным латентнымпериодомN1.Этоткомпонентпредставляетсобойнегативность,являющуюся начальной частью ранней волны аКВП Р300 и отражаетпроцессы восприятия [150]. Большая длительность латентного периода N181может свидетельствовать о нарушении процессов восприятия у лиц с ВЭ иАСР.Прианализенейрофизиологическихкоррелятоваффективныхнарушений нами было показано, что лишь компоненты поздней волны аКВПР300 были ассоциированы практически со всеми психометрическимихарактеристиками и копинг- стратегиями, отличающими больных ВЭ отздоровых лиц, за исключением депрессии.

Компоненты поздней волны аКВПР300, включающие в себя компоненты поздней волны N2, P3 и N3, отражаютопознавание, дифференцировку, запоминание и принятие решения [150] ифункционирование височной доли по данным некоторых авторов [161]. Былавыявленаположительнаякорреляционнаясвязьмеждуамплитудойкомпонента N3 и обидой, а также индексом враждебности. Хотя значениекомпонента N3 мало изучено, можно предполагать, что в его основе лежатпроцессы мультисенсорной интеграции, например, идентификация объекта исемантическая категоризация событий.

Более высокая амплитуда этогокомпонента у больных ВЭ, демонстрирующих более выраженное чувствообиды, может свидетельствовать о том, что на конечном этапе опознаниястимула и принятия решения мозговая активность этих пациентов носитболее напряженный характер, чем у тех, у кого это чувство выражено слабее.Смещение амплитудного акцента с собственно компонента Р300 наследующую за ним негативность может свидетельствовать о некотором«застревании» процесса обработки информации.

Не исключено, что этанейрофизиологическая особенность может предрасполагать к формированиютакого ригидного аффекта как чувство обиды.Кроме того, была выявлена отрицательная корреляционная связь междууровнем использования копинг- стратегии "позитивное переосмысление" илатентными периодами N2 и Р300, отрицательная корреляционная связьсредней силы между копинг- стратегией "отрицание" и амплитудой N2. Лишькопинг- стратегия "активное совладание со стрессом" была ассоциирована с82компонентами ранней волны аКВП Р300 N1 и Р2, отражающими процессывосприятия [150].Выявленныевнастоящемисследованиинейрофизиологическиекорреляты с копинг- стратегиями, ассоциированными с АСР, отражаюттенденцию к напряженности мозговой активности на конечном этапеузнавания стимула и принятия решения у этой категории больных ВЭ.Группа с ВЭ и АСР также характеризовалась существенно болеенизким уровнем качества жизни по сравнению с группой пациентов с ВЭ безАСР.

Это соответствует предыдущим исследованиям, проведенных нагруппах пациентах, включавших в себя все типы эпилепсии [66,175].Больные с ВЭ с АСР имели более низкое суммарное качество жизни, так и побольшемуколичествудоменов(энергия,эмоции,интеллектуальнаядеятельность, общее качество жизни по самоощущениям) по сравнению сбольными с ВЭ без АСР. Суммарное качество жизни составило менее 50% убольшей половины (60%) пациентов с АСР, и лишь у 9,7% пациентов безАСР.Выявленные нами отрицательные корреляционные связи междууровнемкачестважизниитревогойидепрессиейсоответствуютпредшествующим исследованиям, проведенным на группе пациентов сэпилепсией [142-147].

Кроме того, по нашим данным с суммарным уровнемкачества жизни негативно коррелировали обида и чувство вины, высокийуровень которых был в большей степени характерен для пациентов с ВЭ посравнению со здоровыми лицами. Из отличающих больных ВЭ от здоровыхлиц параметров лишь чувство враждебности не коррелировало с качествомжизни.

С низким уровнем качеством жизни также было ассоциированоиспользование неадаптивной стратегии "отрицание" и избегающего копингстиля.83Удивительным оказался факт, что практически 90% пациентовпытались контролировать свои приступы с помощью тех или иных стратегийсамоконтроля приступов. Ожидаемо самым часто используемым типомстратегий самоконтроля приступов оказались поведенческие стратегии (82%пациентов) как самые понятные для пациентов. К сожалению, посамоощущениям пациентов, эти стратегии не приводят к субъективномукупированию приступа, а способны лишь снизить вероятность травмвследствие приступа.

Различные стратегии выбирались интуитивно и невсегда были достаточно эффективными в плане купирования приступов, хотянекоторые пациенты считали себя способными контролировать приступысамостоятельно. Обращает на себя внимание тот факт, что для пациентов свысокой активностью самоконтроля приступов было характерно как болеечастое использование конструктивных копинг- стратегий, так и болеевысокий уровень тревожности. Тревога положительно коррелировала сиспользованием как поведенческих, так и эмоциональных стратегийсамоконтроля приступов.

Возможно, активная позиция этой группыпациентов заставляет их искать новые пути для решения проблемынеконтролируемых приступов, но эти пути оказываются неэффективными,что приводит к дальнейшему нарастанию тревоги, ассоциированной с болеенизким качеством жизни, и возникает замкнутый круг. Несомненно,восстановление утраченного контроля над своим состоянием должноповышать уровень качества жизни у пациентов с эпилепсией. В нашемисследовании эта гипотеза не была подтверждена. Возможно, это связано снедостаточным объемом исследованной выборки.Для практической эпилептологии было бы целесообразным внедрениеобучения пациентов различным стратегиям самоконтроля эпилептическихприступов в процессе поведенческой психотерапии и оценка влиянияобучения пациентов с эпилепсией стратегиям самоконтроля приступов на ихкачество жизни и на частоту приступов.84Таким образом, выявление группы больных с АСР будет полезно дляврачей-клиницистов с последующей совместной работой с психотерапевтамидля коррекции привычного паттерна реагирования на стрессовые ситуации, ккоторым в том числе относятся и эпилептические приступы.

Лечениеспецифичного для эпилепсии интериктального АСР, коррекция паттернакопинг- стратегий, обучение пациентов стратегиям самоконтроля приступовпозволят улучшить качество жизни этих пациентов.85Выводы1. Более трети пациентов (39%), страдающих ВЭ, имеют специфическоедля эпилепсии интериктальное АСР. Плеоморфное АСР у больных ВЭнаиболее часто представлено следующей комбинацией симптомов:депрессивное настроение, анергия, раздражительность и тревога, араздражительность является самым часто встречающимся симптомом(85% случаев) в структуре АСР.

Интериктальное АСР высококоморбидно с депрессией и частично «перекрывается» с тревогой.2. ДлябольныхВЭсАСРхарактеренповышенныйуровеньвраждебности, негативизма, чувства обиды в отличие от здоровых лиц.Уровень агрессивности больных с ВЭ и АСР соответствует социальнойнорме. Избыточное чувство вины присуще всем больным ВЭнезависимо от наличия аффективных нарушений и гендернойпринадлежности.3. АСР у больных ВЭ ассоциировано с частотой приступов.

Характеристики

Список файлов диссертации

Нейрофизиологические аспекты аффективных нарушений, ассоциированных с височной эпилепсией
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее