Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1140279), страница 12

Файл №1140279 Диссертация (Нейрофизиологические аспекты аффективных нарушений, ассоциированных с височной эпилепсией) 12 страницаДиссертация (1140279) страница 122019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

табл. 13).Таблица 13. Корреляционные связи между количественными и качественнымихарактеристиками агрессивности, копинг- стратегиями, отличающими больных ВЭот здоровых лиц, и показателями аКВП Р300.N1LОбидаЧувство виныP2LP2AN2LN2AP300LP300AN3LN3Ar-,146,319,303-,127-,198-,251,113,155,535*p,591,213,237,584,390,259,616,551,027*,081-,278-,210,048r-,077-,101,018-,054p,778,701,947,816,032,721,211,418,856r-,070,078,281,007-,103,033,187,075,495*враждебностиp,798,766,275,976,657,885,404,776,043Тревогаr,257-,019,099-,166-,388-,436*,217-,275-,001p,337,944,706,472,082,042,332,285,996Активноеr****-,306,027*,244-,102,138совладаниеp,007,177,908,016,273,696,599**-,185*,305-,013,149,006,423,026,168,962,567*-,177,009-,156-,075,039,431,967,551,773Суммарный-,468индекс,593,015-,517,034-,629Позитивноеr,278-,310-,380переосмыслениеp,297,225,132Отрицание-,580r-,114,154-,058-,001p,675,555,826,995L-латентный период, A-амплитуда,*-р<0.05,**-p<0.0167-,453-,507-,4743.4.

Оценка качества жизни больных височной эпилепсией.Обследованная когорта пациентов характеризовалась низким уровнемкачества жизни. Средний суммарный балл качества жизни по шкале QOLIE31р составил 60,86±17,77% (колебался от 22% до 94%, мода составила 52%).Более половины пациентов (55%) сообщали, что их заболевание мешает имвести полноценную жизнь. 17,6% пациентов отмечали, что болезнь повлиялана их профессиональную ориентацию.3.4.1.

Сравнительный анализ качества жизни у больных височнойэпилепсией с аффективно -соматоформным расстройством и без него.Пациенты с ВЭ с АСР имели достоверно более низкое качество жизнипо доменам "энергия (усталость)" (47,37±18,44 vs. 66,42±17,64, p=0,001),"эмоции(настроение)"(51,37±15,33vs.72,16±19,53,p<0,001),"интеллектуальная деятельность" (48,17±25,98 vs. 67,95±23,59, p=0,008),"общее качество жизни" (52,16±14,05 vs. 70,48±15,98, p< 0,001), " суммарноекачество жизни" (49,47±13,22 vs. 67,84±16,69,p=0,001) (см. табл.14) посравнению с остальными пациентами.

Суммарное качество жизни составиломенее 50% у большей половины (60%) пациентов с АСР, и лишь у 9,7%пациентов без АСР. Мода суммарного качества жизни пациентов с АСР быланиже 50% и составила 44%, у пациентов без АСР - 52%.Таблица 14. Качество жизни лиц с ВЭ с АСР и без него.Качество жизниПациенты с АСР(n=20)Пациенты без АСР(n=31)Энергия (усталость)47,37±18,4466,42±17,64УровеньдостоверностиР=0,001Эмоции (настроение)51,37±15,3372,16±19,53Р<0,001Ежедневная активность77,74±93,0670,65±26,31P>0,0548,17±25,9867,95±23,59P=0,00854,12±32,2264,52±29,93P>0,0541,78±27,8351,89±26,06P>0,05ИнтеллектуальнаядеятельностьЭффекты препаратовБеспокойство оприступах68Общее качество жизни52,16±14,0570,48±15,98Р<0,001Суммарное качествожизни49,47±13,2267,84±16,69P=0,0013.4.2. Корреляционный анализ между общим уровнем качества жизни ирасстройствамитревожно-депрессивногоспектрапривисочнойэпилепсии.При анализе корреляционных взаимосвязей между уровнями агрессии,тревоги, депрессии и качества жизни у больных ВЭ было выявлено, что болееуровень качества жизни отрицательно коррелировал практически со всемиотличающими больных от здоровых лиц параметрами : обидой (r=-0,343,p=0,015), чувством вины (r=-0,498, p<0,001), тревогой (r= - 0,594, p<0,001) идепрессией (r = 0,643, p<0,001) (см.

табл. 15).Обращает на себя внимание, что некоторые копинг- стратегиикоррелировали с суммарным качеством жизни. Достоверные отрицательныекорреляции получены лишь между общим уровнем качества жизни истратегией совладания со стрессом "отрицание" (r= - 0,301, p= 0,034) иизбегающим копинг- стилем (r=-0,313, p=0,027).Таблица 15. Влияние уровня агрессии, тревоги, депрессии на суммарный уровенькачества жизни у пациентов с ВЭ.ОбидаPearsonCorrelationSig.

(2-tailed)PearsonCorrelationЧувство виныSig. (2-tailed)Суммарный индекс враждебности PearsonCorrelationSig. (2-tailed)ТревогаPearsonCorrelationSig. (2-tailed)PearsonCorrelationДепрессияSig. (2-tailed)*-р<0.05,**-p<0.0169Уровенькачества жизни-,343*,015-,498**P<0,001-,275,053-,594**P<0,001-,643**P<0,0013.4.3 Оценка стратегий самоконтроля эпилептических приступов убольных височной эпилепсией.Большинство (88,2%) обследованных нами пациентов, пыталиськонтролировать эпилептические приступы (72,5% всех пациентов - в периодауры, 15,7%-на стадии предчувствия), при этом многие использовалинесколько стратегий. Только 11,8 % (6 пациентов) не предпринималиникакихпопытокподавленияи/илиминимизациипоследствийэпилептических приступов.Среди пациентов, активно пытавшихся влиять на приступ и/или егопоследствия, наиболее востребованными были поведенческие стратегии.Поведенческие стратегии использовали 82,4% пациентов, из них 45,2%использовали эти стратегии достаточно широко (счет по домену от 6 и вышебаллов).

Меньший пул пациентов для контроля приступов прибегал ккогнитивным (70,6%, из них 33,3% использовали этот тип стратегий часто) иэмоциональным стратегиям (70,6%, из них 47,2% использовали этот типстратегий часто).Посколькустратегиибольшинствонесколькихпроанализировалипациентовдоменовдляиндивидуальныеодновременноконтроляиспользовалиприступов,приоритетныемыстратегии.Индивидуальным приоритетным доменом мы считали домен, который былпредставлен индивидуальным максимальным суммарным баллом по одномуиз типов стратегий на основе четырехуровневой шкалы оценки Likert.

Прииспользовании нескольких доменов большинство пациентов приоритетотдавали поведенческим стратегиям (балл по поведенческому доменупревышал балл по другим доменам) - 29,4% (15 человек).О приоритетномиспользовании когнитивных стратегий отчитывалось 13,7% (7 человек)пациентов. Домен эмоциональных стратегий в качестве приоритетногонаправления применяли только 13,7% (7 человек). Часто использовали всетипы стратегий 13,7% пациентов (7 человек ) (счет по каждому домену 6 и70более баллов), эмоциональные и поведенческие - 7,8% (4 человека),когнитивные и эмоциональные- 5,9% (3 человека), когнитивные иповеденческие -3,9% (2 человека) пациентов.В зависимости от степени потенциальной активности пациента вотношении самостоятельного контроля эпилептических припадков всепациенты были разделены на две группы: группа 1 – пациенты с высокойактивностью влияния на приступы и группа 2 – пациенты с низкойактивностью.

Критерием разделения был общий счет 6 баллов и более хотябы по одному из трех доменов шкалы CBES-SC. В первую группу вошли 26человек из обследованной нами когорты, во вторую группу 25 человек,включая трех пациентов, не предпринимавших никаких попыток контроляприступов. При сравнении данных групп мы не обнаружили каких -либомежгрупповых отличий по уровню депрессии, обиды и чувству вины,уровень тревоги был достоверно выше у больных с высокой активностьювлияния на приступы (8,31±4,01 vs. 5,32±3,21, p =0,005) (см.

табл. 16).Пациенты с высокой активностью влияния на приступы имели болеевысокий балл по копинг- стилю, сфокусированному на проблеме (23,15±5,41vs. 19,00±4,29, p=0,004) (см. табл. 18), а также более часто использоваликонструктивные копинг- стратегии " активноесовладание с ситуацией"(6,19±1,50 vs. 5,04±1,93, p=0,021) и "планирование" (5,96±1,59 vs. 4,60±1,44,p=0,002) (см. табл. 17) по сравнению со второй группой.Во время анализа корреляционных связей между стратегиямисамоконтроля приступов и параметрами аКВП Р300 мы обнаружилинекоторыедостоверныевзаимосвязи.Мывыявилиотрицательнуюкорреляционную связь между уровнем использования поведенческихстратегий и латентным периодом Р300 (r=-0,530 p=0,011), а также междуэмоциональными стратегиями самоконтроля и амплитудой N3 (r=-0,599,p=0,011).Обращает на себя внимание, что по нашим данным общий уровенькачества жизни не коррелировал ни с одним из типов стратегий71самоконтроля эпилептических приступов.

Пациенты с ВЭ, считавшие себяспособными контролировать приступы с помощью стратегий самоконтроля,не отличались по уровню качества жизни от остальных пациентов.Таблица 16. Агрессия, тревога и депрессия у больных ВЭ с высокой и низкойактивностью влияния на приступы.Пациенты с высокойПациенты с низкойУровеньактивностьюактивностью влияниядостоверностивлияния на приступына приступы (n=25)(n=26)ОбидаP>0,053,92±1,703,76±1,516,42±1,475,76±1,237,23±3,517,16±2,87Тревога8,31±4,015,32±3,21P=0,005Депрессия4,31±2,854,24±3,00P>0,05Чувство виныP>0,05СуммарныйиндексвраждебностиP>0,05Таблица 17.

Стратегии совладания со стрессом у больных ВЭ с высокой и низкойактивностью влияния на приступы.Тип копингстратегийПациенты с высокойПациенты с низкойактивностью влиянияактивностьюна приступы (n=26)влияния наУровеньдостоверностиприступы (n=25)Активноесовладание сситуациейИспользованиеинструментальной социальнойподдержкиПланирование6,19±1,505,04±1,93Р=0,0216,23±1,905,32±1,70P>0,055,96±1,594,60±1,44P=0,00272Обращение крелигииПозитивноепереформулирование иличностныйростКонцентрацияна эмоциях и ихактивноевыражение,ПринятиеИспользованиеэмоциональнойсоциальнойподдержки,ЮморМысленныйуход отпроблемыОтрицаниеПоведенческийуход отпроблемы,СамообвинениеИспользование«успокоительных»,4,69±2,404,00±2,10P>0,055,46±1,775,32±1,82P>0,055,00±1,444,36±1,29P>0,055,12±1,735,08±1,75P>0,055,96±1,805,32±1,70P>0,054,88±2,034,68±2,04P>0,054,69±1,444,68±1,35P>0,054,65±1,654,56±1,42P>0,054,04±1,543,68±1,49P>0,055,19±1,275,44±1,73P>0,053,58±1,683,32±1,84P>0,05Таблица 18.

Тип копинг- стиля у больных ВЭ с высокой и низкой активностьювлияния на приступы.Тип копингстиляКопинг- стиль,сфокусированный напроблемеАктивныйэмоциональный копингстильИзбегающийкопинг- стильПациенты с высокойПациенты с низкойактивностью влияния наактивностью влияния наприступы (n=26)приступы (n=25)23,15±5,4119,00±4,29Р=0,00426,42±5,9424,76±4,57P>0,0522,15±4,4621,68±4,21P>0,0573Уровеньдостоверности3.4.3.1 Сравнительный анализ стратегий самоконтроля эпилептическихприступовубольныхвисочнойэпилепсиейсаффективно-соматоформным расстройством и без него.Мы сравнили стратегии самоконтроля приступов между больными сВЭ с АСР и без него.

Характеристики

Список файлов диссертации

Нейрофизиологические аспекты аффективных нарушений, ассоциированных с височной эпилепсией
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее