Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1140278), страница 4

Файл №1140278 Автореферат (Нейрофизиологические аспекты аффективных нарушений, ассоциированных с височной эпилепсией) 4 страницаАвтореферат (1140278) страница 42019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Слатентным периодом Р300 отрицательно коррелировала копинг- стратегии"активноесовладаниесситуацией"(r=-0,507,p=0,016)и"позитивноепереформулирование" (r=-0,474, p=0,026). Дополнительно стратегия позитивноепереформулирование" отрицательно коррелировала с латентным периодом N2 (r=0,58, p=0,006), а неконструктивная стратегия "отрицание" - с амплитудой N2 (r=0,453, p=0,039). С компонентами ранней волны коррелировала только адаптивнаястратегия "активное совладание с ситуацией" (табл. 6).5. Оценка качества жизни больных височной эпилепсией.Обследованная когорта пациентов характеризовалась низким уровнемкачества жизни.

Средний суммарный балл качества жизни по шкале QOLIE-31рсоставил 60,86±17,77% (колебался от 22% до 94%, мода составила 52%). Болееполовины пациентов (55%) сообщали, что их заболевание мешает им вестиполноценную жизнь. 17,6% пациентов отмечали, что болезнь повлияла на ихпрофессиональную ориентацию.5.1. Сравнительный анализ качества жизни у больных височной эпилепсией саффективно -соматоформным расстройством и без него.Пациенты с ВЭ с АСР имели достоверно более низкое качество жизни побольшинству доменов (табл. 7) по сравнению с остальными пациентами.Суммарное качество жизни составило менее 50% у большей половины (60%)пациентов с АСР, и лишь у 9,7% пациентов без АСР. Мода суммарного качестважизни пациентов с АСР была ниже 50% и составила 44%, у пациентов без АСР 52%.Обращаетнасебявнимание,чтонекоторыекопинг-стратегиикоррелировали с суммарным качеством жизни.

Достоверные отрицательныекорреляции получены лишь между общим уровнем качества жизни и стратегией18совладания со стрессом "отрицание" (r= - 0,301, p= 0,034) и избегающим копингстилем (r=-0,313, p=0,027).Таблица 7Качество жизни лиц с ВЭ с АСР и без негоКачество жизниПациенты сПациенты безУровеньАСР (n=20)АСР (n=31)достоверностиЭнергия (усталость)47,37±18,4466,42±17,64Р=0,001Эмоции (настроение)51,37±15,3372,16±19,53Р<0,001Ежедневная активность77,74±93,0670,65±26,31P>0,05Интеллектуальная деятельность48,17±25,9867,95±23,59P=0,008Эффекты препаратов54,12±32,2264,52±29,93P>0,05Беспокойство о приступах41,78±27,8351,89±26,06P>0,05Общее качество жизни52,16±14,0570,48±15,98Р<0,001Суммарное качество жизни49,47±13,2267,84±16,69P=0,0015.2 Оценка стратегий самоконтроля эпилептических приступов у больныхвисочной эпилепсией.Большинство(88,2%)обследованныхнамипациентовпыталиськонтролировать эпилептические приступы (72,5% всех пациентов - в период ауры,15,7%- на стадии предчувствия), при этом многие использовали несколькостратегий.

Самым распространенным типом стратегий самоконтроля приступовбыли поведенческие стратегии (82,4% пациентов). Только 11,8 % (6 пациентов) непредпринимали никаких попыток подавления и/или минимизации последствийэпилептических приступов.Поскольку большинство пациентов одновременно использовали стратегиинесколькихдоменовиндивидуальныедляконтроляприоритетныеприступов,стратегии.мыпроанализировалиИндивидуальнымприоритетнымдоменом мы считали домен, который был представлен индивидуальныммаксимальным суммарным баллом по одному из типов стратегий на основечетырехуровневой шкалы оценки Likert. При использовании нескольких доменовбольшинство пациентов приоритет отдавали поведенческим стратегиям (балл по19поведенческому домену превышал балл по другим доменам) - 29,4% (15 человек).О приоритетном использовании когнитивных стратегий отчитывалось 13,7% (7человек) пациентов.

Домен эмоциональных стратегий в качестве приоритетногонаправления применяли только 13,7% (7 человек).В зависимости от степени потенциальной активности пациента в отношениисамостоятельного контроля эпилептических припадков все пациенты былиразделены на две группы: группа 1 – пациенты с высокой активностью влияния наприступы и группа 2 – пациенты с низкой активностью. Критерием разделения былобщий счет 6 баллов и более хотя бы по одному из трех доменов шкалы CBES-SC.В первую группу вошли 26 человек из обследованной нами когорты, во вторуюгруппу 25 человек, включая трех пациентов, не предпринимавших никакихпопыток контроля приступов. При сравнении данных групп не было обнаруженокаких -либо межгрупповых отличий по уровню депрессии, обиды и чувству вины,уровень тревоги был достоверно выше у больных с высокой активностью влиянияна приступы (8,31±4,01 vs.

5,32±3,21, p =0,005). Пациенты с высокой активностьювлияниянаприступыимелиболеевысокийбаллпокопинг-стилю,сфокусированному на проблеме (23,15±5,41 vs. 19,00±4,29, p=0,004), а также болеечасто использовали конструктивные копинг- стратегии " активное совладание сситуацией" (6,19±1,50 vs. 5,04±1,93, p=0,021) и "планирование (5,96±1,59 vs.4,60±1,44, p=0,002) по сравнению со второй группой.По частоте использования стратегий самоконтроля приступов достоверныхотличий между больными ВЭ с АСР и без АСР не было получено (частоиспользовали какие -либо стратегии самоконтроля 55% vs.

48,4%; χ2=0,213,р>0,05).Корреляционный анализ показал, что у лиц с ВЭ имеется слабая, нодостоверная положительная корреляционная связь между уровнем тревоги ииспользованием поведенческих (r=0,325, p=0,02) и эмоциональных стратегий(r=0,298,p=0,034)самоконтроляприступов.Уровеньдепрессии,индексавраждебности, обиды и чувства вины не коррелировал с использованием стратегийсамоконтроля эпилептических приступов.20ЗАКЛЮЧЕНИЕБолее трети пациентов (39%) обследованной когорты больных ВЭудовлетворяли диагностическим критериям интериктального АСР, что превышаетраспространенность АСР среди эпилепсии в целом и свидетельствует обуязвимости пациентов с ВЭ к развитию аффективных нарушений. Полиморфнаяклиническая картина интериктального АСР, ассоциированного с ВЭ, наряду сраздражительностью, тревожно-депрессивными симптомами, включает повышениеуровня непрямой агрессии (индекс враждебности и чувство обиды), аутоагрессии(чувство вины) и негативизма.

Выявленная в исследовании сложная типологияАСР в сочетании с отсутствием гендерных отличий по частоте встречаемостикосвенно подтверждает специфичность данного расстройства. Пациентов с АСРотличает более редкое использование конструктивных копинг- стратегий и болеечастое - неконструктивных по сравнению со здоровыми и пациентами с ВЭ безАСР. Паттерн копинг -стратегий больных ВЭ без АСР соответствует здоровойпопуляции.

АСР в сочетании с копинг -стратегией «отрицание», вносят весомыйвклад в снижение качества жизни. Это соответствует предыдущим исследованиям,проведенным на группах пациентов, включавших в себя все типы эпилепсии[Krishnamoorthy ES, 2007, Sandstrom SA, 2010]. Практически 90% пациентовпытались контролировать свои приступы с помощью тех или иных стратегийсамоконтроля приступов. Ожидаемо самым часто используемым типом стратегийсамоконтроля приступов оказались поведенческие стратегии (82% пациентов) каксамые понятные для пациентов.

Обращает на себя внимание тот факт, что дляпациентов с высокой активностью самоконтроля приступов было характерно болеечастое использование конструктивных копинг- стратегий, нехарактерных длябольных с АСР.Наиболее значимым фактором риска развития АСР при ВЭ является высокаячастота приступов. В то же время в работе было показано, что низкая амплитудапозднего компонента аКВП N2 ассоциирована как с АСР, так и с высокой частотойприступов.

Ассоциация специфичного для эпилепсии интериктального АСР сболее низкой амплитудой компонента N2 поздней волны аКВП Р300 можетявляться нейрофизиологическим отражением снижения ингибиторного ответа нанеспецифические стимулы [Azizian, A., 2006]. Была также выявлена ассоциация21АСР при ВЭ с длительным латентным периодом N1. Этот компонент представляетсобой негативность, являющуюся начальной частью ранней волны аКВП Р300 иотражает процессы восприятия [Гнездицкий В.В., 2003].

Большая длительностьлатентного периода N1 может свидетельствовать о нарушении процессоввосприятия у лиц с ВЭ и АСР. Возможно, высокий уровень эпилептическойактивности очага, расположенного в височной доле, приводит к нарушениюингибиторныхпроцессоввструктурах,ответственныхзавосприятиеидифференцировку специфических и неспецифических стимулов. Нарушенияингибиторныхпроцессоввсфереобработкивнешнихстимуловмогутрассматриваться как предпосылка для формирования АСР.ВЫВОДЫ1. Более трети пациентов (39%), страдающих ВЭ, имеют специфическое дляэпилепсии интериктальное АСР. Полиморфное АСР у больных ВЭ наиболеечастопредставленоследующейкомбинациейсимптомов:депрессивноенастроение, анергия, раздражительность и тревога, а раздражительностьявляется самым часто встречающимся симптомом (85% случаев) в структуреАСР.

Интериктальное АСР высоко коморбидно с депрессией и частично«перекрывается» с тревогой.2. Для больных ВЭ с АСР характерен повышенный уровень враждебности,негативизма, обиды в сравнении со здоровыми лицами. Избыточное чувствовины присуще всем больным ВЭ независимо от наличия аффективныхнарушений и гендерной принадлежности.3. АСР у больных ВЭ ассоциировано с частотой приступов. В тоже времядлительность болезни, возраст дебюта эпилепсии, локализация эпилептическогоочага, женский пол не влияют на развитие АСР.4. ДлябольныхВЭсАСРхарактерноболеечастоеиспользованиенеконструктивных (отрицание) стратегий совладания со стрессом и болеередкое использование конструктивных копинг- стратегий (активное совладаниес ситуацией, позитивное переформулирование и личностный рост, принятиеситуации) по сравнению со здоровыми лицами, что значимо отличает этукатегорию пациентов от больных, не имеющих аффективных нарушений.225.

Характеристики

Список файлов диссертации

Нейрофизиологические аспекты аффективных нарушений, ассоциированных с височной эпилепсией
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее