Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1140278), страница 2

Файл №1140278 Автореферат (Нейрофизиологические аспекты аффективных нарушений, ассоциированных с височной эпилепсией) 2 страницаАвтореферат (1140278) страница 22019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Специфическое для эпилепсии интериктальное АСР ассоциировано с низкойамплитудой компонента N2 поздней волны аКВП Р300, отвечающего заопознание и дифференциацию стимула.3. АСР негативно влияет на качество жизни больных ВЭ (приблизительно уполовины больных АСР качество жизни снижено более чем на 50%), но невлияет на частоту использования стратегии самоконтроля припадков. Частотаиспользования стратегий самоконтроля припадков ассоциирована с копингстилем,сфокусированномнапроблемеиконструктивнымикопинг-стратегиями ("активное совладание с ситуацией", "планирование").Методология и методы исследованияВовремяпроведениянейрофизиологическиеобъективизировалисьисследованияметодыспомощьюиспользовалисьисследования.клиническиеПолученныепсихометрическихшкал.иданныеПроведенастатистическая обработка клинических показателей с помощью статистическогопакета PASW Statistics 18.

Использовались параметрические и непараметрическиестатистические методы.Достоверность научных положений и выводовРезультаты исследования имеют высокуюстепень достоверности иобоснованности вследствие использования достаточного клинического материала с6применением современных методов обследования пациентов, а также подробногостатистическогоанализасиспользованиемпакетапрофессиональныхстатистических программ.Апробация результатов исследованияДиссертация была апробирована на заседании кафедры нервных болезнейИПО ФГБОУ ВО Первый МГМУ им И.М.

Сеченова Минздрава России (протокол№3 от 2 марта 2017 года).Личный вклад автора включал в себя определение направленияисследования, разработку плана и дизайна исследования, проведение клиническогообследования и анализа нейрофизиологических исследований пациентов споследующим статистическим анализом полученных данных и формулировкойвыводов. Все этапы исследования проведены лично автором.Внедрение результатов исследованияРезультаты исследования используются в практической деятельностиотделения реабилитации ЦКБ №2 им.

Семашко и в учебном процессе кафедрыневрологии ИПО ФГАОУ ВО Первый МГМУ им. И.М.Сеченова (СеченовскийУниверситет).Соответствие диссертации паспорту научной специальностиПредставленная диссертация соответствует паспорту научной специальности14.01.11 - «нервные болезни», а также области исследования, согласно пункту 13специальности «нервные болезни» (Неврология эпилепсии и пароксизмальныхнарушений сознания).Объем и структура диссертацииРабота изложена на 110 страницах текста, состоит из введения, 4 глав –обзор литературы, материал и методы исследования, результаты исследования,обсуждение собственных результатов, выводов, практических рекомендаций,спискалитературы,содержащего23отечественныхи192иностранныхисточников.

В работу вошли 19 таблиц и 1 диаграмма.Публикации по теме диссертацииПо материалам диссертации опубликовано 6 научных работ, из них 3 - вжурналах, рекомендованных ВАК Министерства образования и науки РФ, 1публикация в зарубежном издании.7ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫМатериал и методы исследованияИсследование проводилось на базе ЦКБ №2 ОАО "РЖД" (кафедра нервныхболезней ИПО ПМГМУ им.

И.М. Сеченова). В исследование был включен 51пациент с ВЭ (20 мужчин, 31 женщина) в возрасте от 18 до 65 лет (средний возрастсоставил 38,88±12,50 года). Диагноз был поставлен на основании критериев МКБ10, Международной противоэпилептической лиги (ILAE, 2010). Основные социодемографическиепациентовиклиническиепредставленывпоказателитаблице1.включенныхвИсключалисьисследованиепациенты,нежелающие/неспособные подписать согласие на участие в исследование, ссопутствующейинтериктальнымипатологией:ипсихотическимиальтернативныминарушениями,психозами,вт.ч.признакамистяжелых,декомпенсированных, прогрессирующих заболеваний внутренних органов, а такжебеременные и кормящие грудью. В контрольную группу вошли 86 здоровыхиспытуемых, сопоставимых с основной группой по полу и возрасту (40 мужчин и46 женщин, средний возраст 35,97±10,99 лет).

Все лица контрольной группы неимели на момент обследования и в анамнезе серьезных соматических заболеванийи каких-либо психических расстройств.Таблица 1Социо- демографические характеристики основной группыХарактеристикаПоказательСредний возраст больных(лет)38,88±12,50Пол (мужчины/женщины) (n= )20/31Профессиональная занятость (работающие/неработающие) (%)59/41Семейное положение (состоят в браке/остаются в родительской49/51семье) (%)Образовательный ценз (высшее/другое)(%)61/39Наличие инвалидности (да/нет)%31/69Всем пациентам было проведено клинико-психологическое обследование.Оценивался неврологический статус, проводился сбор анамнеза с учетомприменявшейся ранее терапии. У всех пациентов проводился анализ ЭЭГ и8МРТ/КТ головного мозга, у 22 случайно выбранных пациентов -анализ аКВП(Р300).Регистрацию когнитивного потенциала Р300 проводили на приборе фирмыNicolet (США) с программным обеспечением для вызванных потенциалов «Bravo».Регистрирующие электроды помещали в области vertex и на мочке уха,заземляющий электрод в точке Fpz.

Усреднение проводили при чувствительности100 мкВ/дел с последующей разверткой 5-10 мкв/дел в полосе пропускания частот1-30 Гц и эпохе анализа 750 мс. В качестве стимулов использовали акустическиетоны, которые подавали через наушники моноаурально. Частота и вероятностьпредъявления значимого тона составляла 2000 Гц и 20%, незначимого – 500 Гц и80%.

Усреднение останавливали после предъявления 20-25 значимых стимулов.После стимуляции правого уха, аналогичным образом стимулировали левое ухо.Измеряли латентные периоды (ЛП) и амплитуду компонента Р300, а также N1, P2,N2, N3 со средними ЛП 90, 150, 200 и 500 мс соответственно в ответах,полученных на значимые стимулы.Длякомплекснойоценкипсихическихособенностейпациентаиспользовались следующие шкалы:1. Госпитальная шкала оценки тревоги и депрессии (HADS);2. Опросник агрессивности Басса и Дарки в русскоязычном адаптированномварианте А. К. Осницкого;3. Шкала Brief COPE для оценки индивидуального копинг- стиля пациентов;4. CBES-SC (Cognitive, Behavior, & Emotional Strategies for Seizure ControlScale) для оценки степени возможного активного собственного влияния наразвитие эпилептического приступа и индивидуальные способы (стратегии),которые для этого используются.5.

Специфичный для эпилепсии опросник QOLIE-31р для оценки качестважизни пациентов.Статистическаяобработкаполученныхсоцио-демографических,клинических данных и данных по оценочным шкалам была выполнена методамивариационной статистики с помощью статистического пакета PASW Statistics 18.9РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ1. Клинико-психологическая характеристика обследованной группыпациентовВ исследовании приняли участие 51 человек, из них 20 мужчин и 31 женщина с ВЭ.Подробная клиническая характеристика основной группы представлена в табл. 2.Лишь четверть (27,5%) пациентов имели аномалии на МРТ, связанные с основнымзаболеванием.Таблица 2Клинические характеристики основной группыХарактеристикаПоказательСредний возраст дебюта эпилепсии (лет)24,37±13,54Средняя длительность заболевания (лет)14,53±11,90Тип приступа, %Только КПП**7,8КПП/ГТКП*11,8ППП***/КПП31,4ППП/КПП/ГТКП15,7Только ГТКП11.8ППП/ГТКП21,6Наличие ауры , %78Из них:Психопатологическая аура, %62,5Частота приступов в месяц (3 и более приступа в месяц/менее 3приступов в месяц)Пациенты, отчитывающиеся о наличии каких-либоиндивидуальных провоцирующих припадки факторов(%)Латерализация эпифокуса по данным ЭЭГ (левоеполушарие/правое полушарие) (%)Противоэпилептическая терапия (монотерапия / политерапия)(%)57/436939/4743/51ГТКП- генерализованные тонико- клонические приступы, КПП- комплексныепарциальные приступы, ППП- простые парциальные приступы.10Обследованная когорта больных не отличалась от здоровых лиц посуммарному индексу агрессивности.

В тоже время уровень агрессивности убольных ВЭ по таким доменам как "обида", "чувство вины" и "индексвраждебности" был выше по сравнению со здоровыми испытуемыми. Среднийуровень тревоги (6,84±3,91) и депрессии (4,27±2,90) у больных не выходил занормативные показатели, однако он был достоверно выше по сравнению создоровыми лицами (4.53±2.26 и 3.36±2.24 соответственно) (см.

диаграмму 1).Диаграмма1.Агрессия,тревога,депрессияубольныхВЭиздоровыхлиц.*-р<0.05,**-p<0.01Был проведен сравнительный анализ исследуемых показателей в мужской иженской когортах лиц с ВЭ и здоровых лиц. У здоровых мужчин уровеньагрессивности по шкале "физическая агрессия" оказался достоверно выше, чем уздоровых женщин (4,88±1,59 vs. 3,33±1,84; р<0,001). В то время как у здоровыхженщин был выше балл по субшкале "обида" по сравнению со здоровымимужчинами (3,35±1,55 vs. 2,50±1,24; р=0,007).

По уровню тревоги и агрессии эти11группы не отличались между собой. Эти данные соответствует прежнимисследованиям (Coie&Dodge 1997, Maccoby&Jacklin 1974, Frey et al. 2003).Напротив, у больных ВЭ не было выявлено каких-либо отличий междумужчинами и женщинами по всем субшкалам интериктальной агрессивности, втом числе по физической агрессии (4,55±1,76 vs. 3,71±2,60; p>0,05). Уровеньтревоги был достоверно выше у больных женщин в сравнении с больнымимужчинами (7,94±4,36 vs. 5,15±2,28, p=0,011).Как больные женщины, так и больные мужчины имели более высокийуровень чувства вины по сравнению со здоровыми женщинами/мужчинамисоответственно (6,23±1,31 vs.

5,37±1,53; 5,90±1,52 vs. 4,75±1,75; р<0,05). Крометого, мужская субпопуляция больных эпилепсией имела более высокуюагрессивность по субшкале "обида" по сравнению со здоровыми мужчинами(3,60±1,54 vs. 2,50±1,24, р<0,05). Уровень тревоги и депрессии по шкале HADS былвыше у больных женщин по сравнению со здоровыми женщинами почти в 2 раза, вто время как в субпопуляции мужчин таких отличий получено не было (р<0,05).Расстройство тревожного спектра было диагностировано у 37,2% больных,при этом у 17,6 % пациентов наблюдалась субклиническая тревога по шкале HADS(8-10 б.), у 19,6% пациентов - выраженная тревога (11 б.

и более). Тревожнодепрессивное расстройство наблюдалось у 13,8% больных, большинство изкоторых имело субклиническую депрессию по шкале HADS (8-10 б.) составляло11,8%, и лишь 2% - выраженную депрессию (11 б. и более).Используяподходы,рекомендуемыеклассификаторомILAE,2010(Commission on Neuropsychiatric Aspects, 2007) для диагностики специфичных дляэпилепсии расстройств настроения, мы выявили интериктальное АСР у 20 (39%)пациентов. Критерием диагностики АСР было наличие у пациента как минимумтрех симптомов из следующего списка: депрессивное настроение, анергия,атипичная боль, инсомния.

Характеристики

Список файлов диссертации

Нейрофизиологические аспекты аффективных нарушений, ассоциированных с височной эпилепсией
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее