Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1140269), страница 3

Файл №1140269 Автореферат (Неинвазивная оценка внутричерепного давления методом позиционной тимпанометрии у детей) 3 страницаАвтореферат (1140269) страница 32019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Пиковое значение производной кривой (далее – акустическаяподатливость) служило показателем изменения ВЧД. В нашей работе мы такжеучитывалитотфакт,чтовеличинапикатимпанограммы(комплаенс),характеризующая индивидуальную степень податливости акустической системысреднего уха, у каждого обследуемого пациента будет разной. По даннымАмериканской ассоциации специалистов по речи и слуху (ASHA), в нормепиковая величина комплаенса колеблется от 0,2 до 1,4 см куб. Очевидно, чтопиковое значение производной кривой будет зависеть не только от степени сдвигатимпанограмм, но и от величины комплаенса.

С учетом вышеизложенныхэкспериментальнопрогнозированияполученныхналичияВЧГданныхнанамиоснованиибыларазработанапоказателеймодельпозиционнойтимпанометрии.Результаты собственных исследованийКак уже отмечалось выше, всего с помощью метода было обследовано 197пациентов. С целью оценки изменения акустической податливости барабаннойперепонки при ортостатической нагрузке у практически здоровых детейпозиционная тимпанометрия была проведена у 64 детей контрольной группы.Ниже в Таблице 1 представлены значения акустической податливости икомплаенса, полученные в контрольной группе.

В качестве описания мерцентральных тенденций распределения использовались медиана (Ме) и нижний(LQ) и верхний (UQ) квартили, а также минимумы (Min) и максимумы (Max).Таблица 1 – Описательные статистики для контрольной группы (n=64)ПоказателиМеMinMaxLQUQАкустическая податливость0,150,030,540,080,235Compliance0,570,211,340,40,77513Такжебылпроведенкорреляционныйанализпоказателейакустическойподатливости и комплаенса, результаты которого представлены в Таблице 2, где kСпирмена – коэффициент Спирмена и р – уровень значимости.Таблица 2 – Показатели связи в контрольной группе (n=64)Показателиk Спирменаp*Акустическая податливость &комплаенс0,9427090,00001*p<0,01Оценка корреляционных связей проводилась по величине k (коэффициентСпирмена), где k<0,3 – слабая связь между признаками; 0,3<k<0,7 – умереннаясвязь; k>0,7 – сильная связь.

Коэффициент Спирмена 0,94 указывает на наличиесильной связи между акустической податливостью и комплаенсом.Дляоценкидиагностическойтимпанометриибылаинформативностипредпринятапопыткаметодасравнитьегопозиционнойрезультатыспоказателями интрапаренхиматозного датчика внутричерепного давления уреанимационныхбольных.Какужеотмечалось,показателиинтрапаренхиматозного или внутрижелудочкового датчика на сегодняшний деньявляются «золотым стандартом» оценки ВЧД.

Однако при снятии тимпанограмму реанимационных больных нами были получены тимпанограммы в видеуплощенной кривой, без выраженного пика (так называемая тимпанограмма типаВ). По нашему мнению, это связано с тем, что у реанимационных больных оченьбыстро, в течение первых суток, развиваются застойные явления в носоглотке,глоточной слуховой трубе и среднем ухе.

Развитию таких явлений способствуетнеподвижноегоризонтальноеположениепациента,наличиезондовиинтубационной трубки в полости носа, носоглотке. Все это приводит к быстромунарушению дренажной функции глоточной слуховой трубы. При этом транссудат,скапливающийся в евстахиевой трубе и барабанной полости, практическинесжимаем. Поэтому изменение давления в наружном слуховом проходе неприводит к изменению жесткости системы среднего уха.14В связи с этим в качестве критерия установленного факта наличия или отсутствияВЧГ нами принималась совокупность результатов, полученных с помощьюследующих методов неинвазивной диагностики ВЧГ: нейроофтальмологическоеобследование, ТКДГ и МРТ.

Исходя из принятого алгоритма оценки ВЧД, изобщей группы 133 обследуемых детей наличие ВЧГ было подтверждено у 89, у 44пациентов ВЧД расценивалось в пределах нормы.Анализ данных, полученных при обследовании пациентов с нейрохирургическойпатологией,проводилсяаналогичноконтрольнойгруппе.Описательныестатистики полученных результатов представлены в сводной Таблице 3.Таблица3–Описательныестатистикидлягруппыпациентовснейрохирургической патологиейОтсутствие ВЧГМеMinMaxLQUQАкустическая податливость0,0900,0300,3600,0550,160Compliаnce0,4500,2101,2400,3250,610МеMinMaxLQUQАкустическая податливость0,2500,0901,0400,1700,380Compliаnce0,4800,2401,3000,3800,620Показатели(n=44)Наличие ВЧГПоказатели(n=89)По данным, представленным в таблице, видно, что величина акустическойподатливости при ортостатической нагрузке у пациентов с отсутствием ВЧГниже, чем у пациентов с ВЧГ.Оценка корреляционных связей представлена в сводной Таблице 4.Таблица 4 – Показатели связи в основной группеПоказатели отсутствие ВЧГ (n=44)k Спирменаp*Акустическая податливость &комплаенс0,8400730,000000Показатели наличие ВЧГ (n=89)k Спирменаp*Акустическая податливость &комплаенс0,8755080,000000*p<0,0115Как видно из представленных таблиц, высокое значение коэффициента Спирмена(k>0,7) свидетельствует о сильной зависимости акустической податливости икомплаенса в группе детей с нейрохирургической патологией.

Сравнениепоказателей акустической податливости и комплаенса в группах детей сотсутствием и наличием ВЧГ по непараметрическому критерию Манни-Уитнипредставлено в Таблице 5.Таблица 5 – Сравнение исследуемых показателей в группах отсутствия/наличия ВЧГСум. рангСум.ранг нет ВЧГ NАкустическаяподатливостьCompliаnceВЧГNU-числоМанниp1508,500447402,50089518,5000,0000002784,000446127,000891794,000 0,434291Очевидно, что показатели акустической податливости статистическидостоверно значимо отличаются в группах сравнения n = 44 0,09(0,055; 0,160) игруппе n = 89 0,2(0,17; 0,38) при p<0,01. При сравнении показателей compliаnce вгруппе n = 44 0,45(0,32; 0,61) и группе n = 89 0,48(0,38; 0,62) достовернозначимых различий не обнаружено.Кроме того, нами проведен кластерный анализ исследуемой совокупности,который подтвердил разделение выборки на два диагностических класса пораспределению исследуемых величин акустической податливости и комплаенса.В качестве модели диагностического теста нами выбрана прогностическая модельклассификации на основе уравнения логистической регрессии.На Рисунке 1представлена схема модели.Алгоритм логистической регрессииСмоделированные весовыекоэффициенты уравненияАкустическаяподатливостьТИМПАНОМЕТРИЯПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЯесть ВЧГ / нет ВЧГКомплаенсРисунок 1 – Блок-схема модели прогнозирования ВЧГ на основании данныхпозиционной тимпанометрии16В общем виде уравнение расчета вероятности отнесения пациента к классуналичия или отсутствия ВЧГ выглядит следующим образом:где f k –уравнение логистической регрессии;Ai, k– весовые коэффициенты уравнения;A0 ,k – свободное слагаемое (константа);Xi– количественные показатели акустической податливости и комлаенса.Смоделированное свободное слагаемоеA0 ,k = –3,990.Обучающую выборку составили 133 респондента, из них 89 детей с наличиемВЧГ и 44 испытуемых с отсутствием ВЧГ.

В Таблице 6 представленысмоделированные весовые коэффициенты для исследуемых количественныхпоказателей, вошедших в модель.Таблица 6 – Смоделированные весовые коэффициенты уравненияX исследуемые показатели тимпанометрииAВеличина акустической податливости (см куб.)–216,114Величина комплаенса (см куб.)77,922iВесовые коэффициентыAi, ki, kумножаются на значения показателейXiакустической податливости и комплаенса тимпанограмм, полученных у детей снейрохирургической патологией. Если результат более 0,05, то пациент относитсяк классу отсутствия внутричерепной гипертензии.

Если же результат менее 0,05,то пациент относится к классу наличия внутричерепной гипертензии.В таблице 7 представлено распределение пациентов по наличию у нихзаболевания по результатам теста.17Таблица7–РезультатыдиагностикиВЧГподаннымпозиционнойтимпанометрии в обучающей выборкеОтсутствиеДанные позиционной тимпанометрииВЧГВсегоРезультат теста положительный88189Результат теста отрицательный24244Всего9043133ВЧГРезультаты вычислений по данным, изложенным в таблице, позволяютопределитьнеобходимыеоперационныехарактеристикипредложеннойдиагностической модели, которые представлены в Таблице 8.Таблица8–Операционныехарактеристикимоделипрогнозированияналичия/отсутствия ВЧГ по данным позиционной тимпанометрииОперационные характеристикиЗначение,%Чувствительность98,9Специфичность95,5Частота наличия заболевания67,7Прогностичность положительного результата97,8Прогностичность отрицательного результата97,7Индекс диагностической эффективности97,7Ниже на Рисунке 2 представлены ROC-кривые величин акустическойподатливостиприортостатическойнагрузкеикомплаенса.характеристики площади под кривой представлены в Таблице 9.18ОписательныеРисунок 2 – ROC-кривые акустической податливости и compliance* в обучающейвыборке*Примечание – В данном случае оценка площади под кривой compliance не учитывается, таккак показатель compliance не отражает изменение ВЧДТаблица 9 – Площадь под кривойПеременныерезультатапроверкиАкустическаяподатливостьКомплаенсАсимптотический 95%-йОбласть под Стандартнаякривойошибкаpдоверительный интервалНижняяВерхняяграницаграница,868,033,000,802,933,542,055,433,435,649Как видно из таблицы, значение площади под характеристической кривойAUC составило 0,868 и находится в диапазоне 0,80–0,90, что в соответствии собщепринятой экспертной шкалой свидетельствует о «хорошем качестве»полученной модели.19На втором этапе оценки работоспособности предложенной моделипроверка была осуществлена на экзаменационной выборке, состоящей из 50человек, из них 32 пациента с ВЧГ и 18 детей с отсутствием ВЧГ.

В Таблице 10представлены результаты выявления ВЧГ при применении диагностическоймодели.Таблица10–РезультатыдиагностикиВЧГподаннымпозиционнойтимпанометрии в экзаменационной выборкеОтсутствиеДанные позиционной тимпанометрииВЧГРезультат теста положительный31132Результат теста отрицательный21618Всего331750ВЧГВсегоРасчет операционных характеристик предложенной диагностическоймодели проводился аналогично обучающей выборке. Результаты расчетапредставлены в Таблице 11Таблица11–Операционныехарактеристикимоделипрогнозированияналичия/отсутствия ВЧГ в экзаменационной выборке по данным позиционнойтимпанометрииОперационные характеристикиЗначение,%Чувствительность96,9Специфичность88,9Частота наличия заболевания66,0Прогностичность положительного результата93,9Прогностичность отрицательного результата94,1Индекс диагностической эффективности94,0Оценка диагностической эффективности модели в экзаменационнойвыборкеспомощьюанализаоперационной20характеристическойкривойпредставлена на Рисунке 3.

Характеристики

Список файлов диссертации

Неинвазивная оценка внутричерепного давления методом позиционной тимпанометрии у детей
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее