Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1140269), страница 2

Файл №1140269 Автореферат (Неинвазивная оценка внутричерепного давления методом позиционной тимпанометрии у детей) 2 страницаАвтореферат (1140269) страница 22019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Автором сформулированы цель и задачи исследования,соответственно которым продуман дизайн и методология проведения работы.Автор лично проводил позиционную тимпанометрию всем, включенным висследование, пациентам. Далее автором была проведена статистическаяобработка набранного материала, получены результаты, на основании которых7сделаны выводы и рекомендации. Основные результаты исследования оформленыдиссертантом в виде публикаций и доложены на конференциях.Внедрение в практикуПредложенный метод оценки ВЧД прошел апробацию и используется дляежедневногодинамическогоконтроляэффективностихирургическогоиконсервативного лечения у детей с синдромом ВЧГ в отделении нейрохирургииНИИ НДХиТ, а также в консультативно-диагностическом отделении НИИНДХиТ в качестве скрининга для выявления пациентов, нуждающихся в болееобъемных или инвазивных методах обследования.Апробация работы.

Основные положения диссертации изложены в виде научныхдокладов на XII Всероссийской научно-практической конференции «Поленовскиечтения»(С.-Петербург,2013),IIМеждународнойнаучно-практическойконференции по нейрореабилитации в нейрохирургии (Казань, 2014), VIIВсероссийском съезденейрохирургов (Казань, 2015),IV Всероссийскойконференции по детской нейрохирургии (С.-Петербург, 2015), XIX Съездеоториноларингологов России (Казань, 2016), XX Конгрессе педиатров России смеждународным участием «Актуальные проблемы педиатрии» (Москва, 2018).Диссертация апробирована на научно-практической конференции НИИНеотложной детской хирургии и травматологии ДЗ г.

Москвы 26 декабря 2018 г.ПубликацииПо теме диссертации опубликовано 11 печатных работ, из них 5 (2 обзор) введущих рецензируемых изданиях, рекомендуемых ВАК РФ для опубликованияматериалов научных исследований, получен 1 патент на изобретение.Объем и структура диссертацииДиссертация изложена на 94 страницах машинописного текста, состоит извведения, обзора литературы, главы, характеризующей материалы и методыисследования, трех глав собственных исследований, заключения, выводов,рекомендаций в практику и списка литературы. Текст документирован 14таблицами, 12 рисунками и 14 фотографиями.

Указатель литературы содержит139 наименований, из них 41 отечественный источник и 98 зарубежных.8ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫМатериалы и методы исследованияРаботавыполненанабазеНаучно-исследовательскогоинститутанеотложной детской хирургии и травматологии (НИИ НДХиТ).Общая группа респондентов составила 197 человек. В контрольную группу быливключены 64 ребенка в возрасте от 4 до18 лет с объективно доказаннымотсутствиемклиническихианамнестическихпризнаковвнутричерепнойгипертензии.

В основную группу были включены 133 ребенка аналогичноговозраста с нейрохирургической патологией, предполагающей наличие синдромаВЧГ.Одним из основных условий проведения исследования было отсутствиеанатомических и функциональных нарушений со стороны органа слуха. В связи сэтим, критериями исключения пациентов из исследования было наличиеверифицированных травм барабанной перепонки, переломов височных костей,кровоизлияний в барабанную полость, воспалительных заболеваний среднего уха,выраженных застойных явлений в носоглотке и евстахиевой трубе.Также ограничением для проведения исследования был возраст младше 4-х лет.Такое ограничение обусловлено беспокойным поведением детей младшеговозраста, которое создавало артефакты в показаниях тимпанометра.Возраст детей варьировал от 4 до 18 лет и составил в среднем 10,8 +/- 4 года.Наибольшую долю в выборке составили дети в возрасте 12-14 лет, а наименьшую- пациенты в возрасте 4 года и 16-18 лет.С целью более подробного анализа возрастного состава групп, пациенты былираспределены по возрасту согласно общепринятой классификации.

В основнойгруппе количество пациентов дошкольного возраста составило 25 пациентов(18,8%), младшего школьного 50 пациентов (37,6%) и старшего школьного 58пациентов (43,6%). Доли пациентов контрольной группы составили 17,2%, 39% и43,8% соответственно. Значимые различия возрастного состава контрольной иосновнойгруппотсутствовали,что9позволялоисключитьвлияниенеоднородности возраста пациентов на результаты исследования, полученные вдальнейшем.В исследовании приняло участие 83 мальчика и 50 девочек в основной группе и42 мальчика и 22 девочки в контрольной. Нейрохирургическая патология былапредставлена в основном тяжелой черепно-мозговой травмой – 57 пациентов(43%) и посттравматической гидроцефалией – 51 пациент (38%).

Небольшие долисоставили пациенты с субарахноидальным кровоизлиянием – 12 пациентов (9%),субарахноидальными кистами – 8 пациентов (6%) и опухолями задней черепнойямки – 5 пациентов (4%).Всем пациентам проводилось подробное клиническое обследование, включавшеевсебясборанамнеза,неврологический,отоневрологическийинейроофтальмологический осмотр.Лабораторно-инструментальная диагностика синдрома ВЧГ включала в себяпроведениетранскраниальнойдопплерографии,магнитно-резонанснойтомографии и позиционной тимпанометрии.Метод позиционной тимпанометрииМетод позиционной тимпанометрии основан на экспериментальноустановленных физиологических закономерностях гидродинамики перилимфывнутреннего уха и спинномозговой жидкости.

При изменении положения телачеловека в пространстве из вертикального в горизонтальное ВЧД увеличивается всреднем на 10–20 мм рт. ст. Поскольку субарахноидальное пространствонепосредственно связано с перилимфатическим пространством внутреннего ухаводопроводом улитки, увеличение давления ликвора в течение 1–3 сек передаетсяперилимфе. Иными словами, существует зависимость давления перилимфы отдавления ликвора. В работе мы исходили из предположения, что увеличениедавления перилимфы приведет к увеличению сопротивления (жесткости)мембраны овального окна улитки.

Увеличение жесткости мембраны овальногоокна закономерно приведет к увеличению жесткости всей акустической системысреднего уха, включающей систему слуховых косточек и барабанную перепонку.Очевидно, что оценив изменение степени податливости акустической системы10среднего уха в зависимости от ортостатической нагрузки, можно определитьналичие или отсутствие у пациента ВЧГ.Для оценки податливости акустической системы среднего уха (акустическогоимпеданса)мыиспользовалинизкочастотнуюмонокомпонентнуютимпанометрию. Исследование проводили на тимпанометре АТ 235 Interacoustics(Дания). При проведении теста наружный слуховой проход герметическизакрывался обтуратором (зондом) с ушным вкладышем.

Для обеспечениягерметичности использовался набор вкладышей различной формы и размеров.Использовался тон частотой 226 Гц, интенсивностью 85 дБ. Скорость измеренияравнялась пяти замерам в секунду с временным интервалом 0,2 секунды.Регистрация звуковых колебаний производилась на фоне постепенного изменениядавления воздуха в НСП от +200 дПа до –200 дПа. Пациент помещался наповоротный стол, находящийся в вертикальном положении. Снимали шестьтимпанограммвертикальногоположения.Каждаятимпанограмманепосредственно после снятия преобразовывалась в оцифрованный вид.Оцифровка проводилась с помощью программы «ЛОР-Мастер» (НПО «Астек»,Москва). С использованием данной программы тимпанограмма передается наэкран портативного компьютера в формате таблицы Excel. В левой колонкетаблицы отображается давление в НСП в dPa, в правой – объем смещениябарабанной перепонки в см куб.Далее пациента на поворотном столе перемещали в горизонтальное положение.Скорость вращения стола составляла 5 град/с, отсчет угла наклона велся отгоризонтали с использованием позиций 90˚ и 0˚.

В горизонтальном положениитакже снимали шесть тимпанограмм. Таким образом, общее время обследованиясоставляло около 5 минут для каждого уха. В результате получали двенадцатьтимпанограмм,барабаннойкоторыеперепонкиотражалииизначальнуюподатливость,пиковуюизменившуюсяподатливостьврезультатеортостатической нагрузки. Следующим этапом объединяли все полученныетимпанограммы в единую таблицу.11Длянаглядноститимпанограммыизображениюиудобствапредставлялинаэкраневдальнейшейграфическомтимпанометра.обработкиоцифрованныеизображении,Тимпанограммыаналогичномгоризонтальногоположения были смещены относительно тимпанограмм вертикального положенияв сторону положительных значений давления в наружном слуховом проходе. Этотфеномен можно объяснить следующим образом.

В начале теста тимпанометрии вгерметично закрытом ушным вкладышем наружном слуховом проходе создаетсяизбыточноеположительноедавлениевоздуха,барабаннаяперепонкавдавливается в полость среднего уха, что приводит к ограничению ееподвижности (иначе говоря, к увеличению жесткости). При постепенномпонижении давления воздуха в наружном слуховом проходе подвижностьбарабанной перепонки увеличивается (уменьшается ее жесткость). Минимальнаяжесткость барабанной перепонки и, соответственно, самое низкое сопротивлениеакустической системы среднего уха достигается, когда давление с обеих сторонбарабанной перепонки выравнивается.

Продолжение понижения давления воздухав наружном слуховом проходе вновь приводит к увеличению жесткостибарабанной перепонки и втягиванию ее в полость НСП. Таким образом, получаютграфик зависимости жесткости барабанной перепонки от давления в наружномслуховом проходе – тимпанограмму. Как уже было изложено в начале главы, приперемещении пациента в горизонтальное положение его ВЧД увеличивается,закономерно приводя к увеличению жесткости акустической системы среднегоуха. Следовательно, для достижения минимальной жесткости барабаннойперепонки нужно будет большее давление воздуха в наружном слуховом проходе.Этим можно объяснить сдвиг тимпанограмм, полученных в горизонтальномположении.

Чтобы выяснить, насколько увеличилась жесткость акустическойсистемысреднегоуха,мыоставлялидлядальнейшейобработкидветимпанограммы вертикального и горизонтального положения, максимальносмещенные друг относительно друга. Затем проводили последовательноевычитаниекаждойсоответствующейейточкиточкитимпанограммытимпанограммы12вертикальногоположениягоризонтальногоизположения.Получали производную кривую, отражающую степень увеличения сопротивлениямембраны овального окна улитки под действием повышения давленияперилимфы.

Характеристики

Список файлов диссертации

Неинвазивная оценка внутричерепного давления методом позиционной тимпанометрии у детей
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее