Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1140214), страница 20

Файл №1140214 Диссертация (Клинические особенности, электрическая активность ЖКТ, дифференцированный подход к лечению запоров у детей) 20 страницаДиссертация (1140214) страница 202019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Эти симптомы встречались достоверно чаще у детей сфункциональным запором, нежели у детей без запора (p≤0,001).Выявлено отрицательное действие запора на состояние здоровья детей. У62% детей заболевание негативно действовало на общее состояние здоровья, а у53% - на их повседневную деятельность.У детей с запорами выявлена достоверно более высокая частота семейнойотягощенности по этому заболеванию (p≤0,001).Сравнительный анализ показал, что дети с запорами достоверно чащеиспользовали слабительные препараты, нежели растительные масла (p≤0,001).Около половины детей с установленным диагнозом «запор» (n=521) неимели задержку стула до 3 раз в неделю и реже, однако жаловались на другиесимптомы, которые укладывались в критерии диагностики функциональногозапора. Полученные результаты подтверждают важность учета не толькократности дефекаций, но и других критериев функционального запора.141Шестьдесят детей с установленным в соответствии с Римскими критериямиIII диагнозом «запор» были углублѐнно обследованы в УДКБ Первого МГМУим.

И.М. Сеченова. Всем 60 детям была проведена суточная ПЭГЭГ до и и послекурса лечения. Исходно среднее значение суммарной электрической активностиЖКТ (PS) у всех 60 детей составила 72,58±44,6 мВт, абсолютная электрическаяактивность (Pi) толстой кишки составила 29,95±24,0 мВт. На частотах желудка,двенадцатиперстной, тощей и подвздошной кишок отмечалось повышениеотносительной электрической активности Pi/РS у 83,3%, 68,3%, 88,3% и 96,7%детей, соответственно. Что свидетельствует о повышенной моторике этих отделовЖКТ.У большинства пациентов (91,7%) на частоте толстой кишки отмечалосьснижение относительной электрической активности Pi/РS. Что свидетельствует оснижении моторики данного отдела ЖКТ у детей с запорами.У большинства детей коэффициент ритмичности Kritm был повышен начастотах желудка, ДПК и тощей кишки - 81,7%, 98,3% и 65,0%, соответственно.На частоте толстой кишки этот показатель был понижен у 70,0% детей сзапором.

Что свидетельствует о снижении эвакуаторной функции этого отделаЖКТ.При оценке гастроколического рефлекса выяснилось, что лишь у половиныдетей (58,3%) с запором он возникал после каждого приѐма пищи, былполноценным по длительности и фазовости. У остальных детей он былнерегулярным,запоздалыминепродолжительным(23,3%и18,4%,соответственно).Для изучения эффективности различных схем лечения запора 60 детей былипоровну поделены на 2 группы: 1-ая группа получала лечение с помощьюосмотическогослабительного,втораягруппаполучалакомбинациюосмотического слабительного со спазмолитиком и прокинетиком. В качествепрепаратов использовались полиэтиленгликоль (Форлакс®, Ипсен Фарма,Франция) и тримебутин (Тримедат®, ОАО Валента Фармацевтика, Россия) врекомендованных возрастных дозировках.142Нафонеприемаосмотическогослабительногополиэтиленгликоляклинический эффект был достигнут на 2-4 день терапии.

Достоверноуменьшилась численность детей с основными проявлениями запора: редкимидефекациями (с 90% до 0%, p≤0,001), длительным пребыванием в туалете (с 67%до 7%, p≤0,001), затруднением акта дефекации (с 80% до 0%, p≤0,001), жесткимстулом (с 77% до 0%, p≤0,001), «овечьим» стулом (с 53% до 0%, p≤0,001),натуживанием во время акта дефекации (с 87% до 3%, p≤0,001), ощущениемнеполного опорожнения кишечника после дефекации (с 37% до 0%, p≤0,001),спастическими болями в животе (с 63% до 0%, p≤0,001).Полиэтиленгликоль обладал высоким уровнем безопасности: лишь у троихдетей кратковременно отмечался разжиженный стул на фоне лечения. Послеснижения дозы препарата консистенция стула нормализовалась.

Никаких другихнежелательных явлений на фоне приема полиэтиленгликоля не отмечено.Всем детям до и после лечения проводилась суточная ПЭГЭГ. При оценкеосновных показателей ПЭГЭГ были выявлены следующие изменения. До лечениянаблюдалось повышение относительной электрической активности Pi/Рs желудка,тощей и подвздошной кишок, и понижение Pi/Рs толстой кишки. В результателечения Pi/Рs этих отделов ЖКТ существенно не изменилась. Только Pi/Рs ДПКбыла близка к норме как до, так и после лечения. Повышение Pi/Рs указывает напатологию в соответствующих отделах. Снижение Pi/Рs толстой кишкисвидетельствует о снижении моторики данного отдела ЖКТ.При оценке скоординированности сокращений разных отделов ЖКТкоэффициент соотношения Pi/Pi+1 желудок/ДПК и подвздошная/толстая кишки уобследованных детей были выше нормы и в результате лечения не изменились.Pi/Pi+1 ДПК/тощая кишка и тощая/подвздошная кишка соответствовалинормальным показателям как до, так и после лечения.

Выявленные изменениякоэффициентовсоотношенияPi/Pi+1свидетельствуютодискоординациисокращений и нарушении моторной функции у детей с запорами на уровнежелудка и ДПК, и подвздошной и толстой кишок как до лечения, так и после.143Понижение коэффициента ритмичности свидетельствуют о наличиинепропульсивных, то есть недостаточных и неэффективных сокращений всоответствующих отделах. Исходно сниженный Kritm в 80% и сохраняющийсятаковым в 70,4% случаев после лечения свидетельствует о стойком нарушениимоторной функции толстой кишки и замедленном транзите.В то же время, повышение коэффициента ритмичности свидетельствует одостаточно сильных патологических сокращениях в соответствующих отделахЖКТ.

У 10% детей отмечалось одновременное снижение электрическойактивности Pi/PS толстой кишки и повышение коэффициента ритмичности натолстой кишке, что свидетельствует о спастических сокращениях толстой кишки.Таким детям, возможно, была необходима спазмолитическая терапия.ПриоценкеэвакуаторнойфункцииЖКТбылподробноизученгастроколический рефлекс. На фоне лечения отмечено достоверное улучшениеэвакуаторной функции в виде увеличения числа детей с нормальными ГКР с63,3%до96,3%(р≤0,001),снижениячисладетейсзапоздалымииневыраженными ГКР с 16,7% до 0% (р≤0,05) и с нерегулярными ГКР с 20% до3,7% (р>0,05).При детальном поминутном просмотре электрогастроэнтерограмм исопоставлении исследований до и после лечения положительная динамикапоказателей ПЭГЭГ была отмечена у 59% детей, отрицательная динамика – у22%, и отсутствие какой-либо динамики – у 19% детей.На фоне приема комбинированного лечения осмотическим слабительнымПЭГ и спазмолитиком тримебутином клинический эффект был достигнут на 2-4день терапии.

Достоверно уменьшилось число детей с основными проявлениямизапора: редкими дефекациями (с 90% до 0%, p≤0,001), длительным пребыванием втуалете (с 67% до 13%, p≤0,001), затруднением акта дефекации (с 73% до 7%,p≤0,001), жестким стулом (с 67% до 0%, p≤0,001), «овечьим» стулом (с 53% до10%, p≤0,001), натуживанием во время акта дефекации (с 90% до 13%, p≤0,001),ощущением неполного опорожнения кишечника после дефекации (с 53% до 0%,p≤0,001), спастическими болями в животе (с 57% до 0%, p≤0,001).144Комбинация ПЭГ и тримебутина обладала высоким уровнем безопасности:у 2 детей кратковременно отмечался разжиженный стул на фоне лечения. Послеснижения дозы ПЭГ, консистенция стула нормализовалась.

Никаких другихнежелательных явлений на фоне приема ПЭГ в сочетании с тримебутиномотмечено не было.При сравнении клинических эффектов различных схем лечения запора удетей существенной разницы выявлено не было. Нормализация частоты стула иуменьшение других признаков запора в обеих группах детей, получавших ПЭГ иПЭГ в сочетании с тримебутином, наблюдались в конце первой недели лечения.Обе схемы лечения обладали высоким уровнем безопасности.На фоне лечения ПЭГ и тримебутином число детей с пониженными,относительно нормы, показателями относительной электрической активностиPi/РS достоверно увеличилось с 86,7% до 100%, р≤0,005. Это свидетельствует оснижении моторики толстой кишки в этой группе пациентов.

Таким образом, судяпо динамике данного показателя, назначение тримебутина всем пациентам сзапором нецелесообразно.При оценке коэффициента соотношения Pi/Pi+1 вышележащего отдела ЖКТк нижележащему были выявлены его изменения, относительно нормальныхзначений, свидетельствующие о дискоординации сокращений и нарушениимоторной функции у детей с запорами на уровне желудка и ДПК, и подвздошнойи толстой кишок как до лечения, так и после.После лечения отмечалось достоверное уменьшение числа детей сповышенным коэффициентом ритмичности ДПК со 100% до 82,1%, идостоверное увеличение детей с нормальным Kritm ДПК с 0% до 17,9% (р≤0,05).На частоте подвздошной кишки отмечено недостоверное уменьшение числа детейс исходно повышенным Kritm (с 46,7% до 28,6%) и увеличение – с нормальнымKritm (с 50% до 67,8%). Оценивая коэффициент ритмичности на частоте толстойкишки можно говорить о противоположной картине.

У большинства детей этотпоказатель оказался понижен как до, так и после лечения – у 60% и 67,8%,соответственно. Нормальные значения отмечались лишь у 30% детей до и у 21,4%145послелечения.Выявленныеизменениясвидетельствуютоналичиинепропульсивных, то есть недостаточных и неэффективных сокращениях толстойкишки.

У 10% пациентов повышение Kritm толстой кишки сопровождалосьодновременным снижением относительной электрической активности Pi/РSтолстой кишки. Эти изменения сопровождались спастическими болями в животеи свидетельствовали о спастических сокращениях толстой кишки.На фоне лечения ПЭГ и тримебутином отмечено улучшение эвакуаторнойфункции в виде достоверного увеличения числа детей с нормальнымигастроколическими рефлексами с 53,3% до 85,8% (р≤0,005), достоверногоснижения числа детей с запоздалыми и невыраженными гастроколическимирефлексами с 26,7% до 7,1% (р≤0,05) и с нерегулярными гастроколическимирефлексами с 20% до 7,1% (р>0,05).При детальном поминутном просмотре электрогастроэнтерограмм исопоставлении исследований до и после лечения была положительная динамикипоказателей ПЭГЭГ отмечена у 46,43% детей, отрицательная динамика – у32,14%, и отсутствие какой-либо динамики – у 21,43% детей.При сравнении эффективности различных схем лечения запора у детей быловыявлено, что комбинация ПЭГ и тримебутина снижает абсолютную суммарнуюэлектрическую активность ЖКТ.

Таким образом, комбинация ПЭГ и тримебутинане показана всем детям с запором в качестве терапии первой линии.В группе детей, получавших ПЭГ в сочетании с тримебутином,наблюдалось достоверное увеличение числа детей с пониженной Pi/РS толстойкишки (86,7% и 100%, соответственно, р≤0,05).Кроме того, комбинация ПЭГ и тримебутина может быть применена у детейс запором в сочетании с патологией верхних отделов ЖКТ. В группе детей,получавших ПЭГ в сочетании с тримебутином, в отличие от группы ПЭГ,наблюдалось достоверное уменьшение числа детей с повышенным Kritm ДПК (со100% до 82,1%, р≤0,05) и увеличение числа детей с нормальным Kritm ДПК (со0% до 17,9%, р≤0,05). На основании этого, можно утверждать о достоверной146эффективности тримебутина в купировании спастических сокращений всоответствующих отделах.При изучении действия различных схем на эвакуаторную функцию ЖКТбыла выявлена достоверная эффективность препаратов полиэтиленгликоля как ввиде монотерапии запора, так и в сочетании с тримебутином.

Характеристики

Список файлов диссертации

Клинические особенности, электрическая активность ЖКТ, дифференцированный подход к лечению запоров у детей
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее