Диссертация (1140192), страница 6
Текст из файла (страница 6)
Следует отметить разнонаправленность изменения средних показателейдля этих двух групп критериев в среднем по странам Европы. Со временемповысились показатели употребления алкоголя 40 и более раз в жизни (с 22,7%в 2003 году до 27,1% в 2007 году) и употребления алкоголя 10 и более раз за вмесяц (с 6,7% до 10,5%). Однако при этом доля отметивших опьянение чащетрех раз за последний месяц существенно снизилась – с 11,2% до 4,3% [373,486].Информация об употреблении четырех основных видов алкогольныхнапитков позволяет сделать вывод, что российские учащиеся, по сравнению сих зарубежными сверстниками, несколько чаще употребляют пиво, режеупотребляют вино, и значительно реже – крепкие алкогольные напитки иалкогольные коктейли.
Пиво является наиболее популярным алкогольнымнапитком среди европейской молодежи в возрастной группе 15-16 лет [224,469]. Его пьют 48,7% европейских подростков (в России несколько выше –52%). Следующее место по популярности в Европе занимает вино (35,1%) и натретьем месте - алкогольные коктейли (34,9%).
В России в 2007 году винотакже было на третьем месте: его пили 32% опрошенных, что несколькоменьше, чем в Европе. Алкогольные коктейли употребляют 31% российскихподростков, что ниже среднеевропейского показателя.Среднеевропейскаяраспространенностьупотреблениякрепкихалкогольных напитков составляет 40,1%, то есть превышает аналогичныйпоказатель в Российской Федерации(19%). Таким образом, крепкиеалкогольные напитки в России на четвертом месте по распространенности,33вслед за пивом, вином и алкогольными коктейлями, а в Европе в 2007 году ониоказались на втором месте после пива [392, 414, 486].Таким образом, этиология приобщения молодых людей к потреблениюалкоголя носит комплексный характер, и включает множество направленийразвития [107, 114].
Поэтому, чтобы быть эффективными, профилактическиеподходы должны их учитывать и воздействовать на них [125, 420].Как видно из обзора отечественной и зарубежной литературы,направления изучения злоупотребления алкоголем в молодежной среде, в томчисле, студенческой, сводятся в основном к оценке употребления алкоголя,отношения к алкоголизации, но в целом данная проблема среди студентовмедицинских вузов недостаточно освещена.1.4. Проблемыформированияздоровогообразажизнисредистудентов-медиковОдним из главных направлений в молодежной политике в настоящеевремя является формирование отношения к здоровому образу жизни (ЗОЖ) какличному и общественному приоритету, пропаганда ответственного отношенияксвоемуздоровью,осуществлениекомплексныхпрофилактическихмероприятий, направленных на формирование негативного общественногоотношения к асоциальному поведению. Негативные тенденции состоянияздоровья населения России постоянно отмечаются в государственных докладахпоследних лет.
Тревогу вызывает состояние здоровья детей, подростков имолодежи [6, 65, 75].Состояние здоровья населения, а в первую очередь, детей и молодежи –важнейший показатель благополучия общества и государства. Поэтомуукрепление здоровья населения, существенное снижение уровня социальнозначимых заболеваний, создание условий и формирование мотивации для34ведения ЗОЖ – одна из приоритетных задач демографической политикиРоссийской Федерации на период до 2025 года.Вопросы формирования ЗОЖ также нашли отражение: в Концепциидолгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации до2020 года, в проекте Концепции развития здравоохранения РоссийскойФедерации до 2020 года.
В настоящее время в нашей стране уже действуетцелый ряд законов, направленных на профилактику заболеваний и поддержкуЗОЖ [195]. К ним относится: Закон РФ «Об охране здоровья граждан вРоссийской Федерации», определивший профилактическую деятельностьодним из основных направлений здравоохранения; Федеральный закон «Осанитарно-эпидемиологическомблагополучиинаселения»,установившийобязательность гигиенического воспитания и обучения граждан, направленныхна повышение их санитарной культуры, профилактику заболеваний ираспространение знаний о ЗОЖ; Федеральные законы «Об ограничениикурения табака», «О присоединении Российской Федерации к Рамочнойконвенции ВОЗ по борьбе против табака», определившие правовые основыограничения курения табака в целях снижения заболеваемости населения,обязавшиефедеральныеорганыисполнительнойвластивсферездравоохранения, образования и культуры регулярно осуществлять пропагандузнаний о вреде курения табака через средства массовой информации и многиедругие.ВомногихсубъектахРоссийскойФедерациипринимаютсязаконодательные и нормативные правовые акты, региональные программы,направленные на формирование у населения ЗОЖ и профилактику заболеваниймолодежи.Обобщая вышесказанное, можно заключить, что современная системамер, предпринимаемых обществом для формирования ЗОЖ, способствующегоукреплению здоровья молодых людей и включения их в активную социальнуюжизнь, развивается и реализуется на трёх уровнях:35- социальном: пропаганда ЗОЖ средствами массовой информации, проведениеобразовательной и информационно-просветительской работы учреждениямиздравоохранения, образования, культуры, социальной защиты населения,подростково-молодежными клубами, общественными объединениями и др.;- инфраструктурном: создание условий для ведения ЗОЖ в основных сферахжизнедеятельности (наличие свободного времени, материальных средств),развитиесетирегиональныхфизкультурно-спортивныхпрофилактическихиорганизацийдосуговыхорганизаций,(центровмедицинскойпрофилактики, восстановительной медицины и реабилитации); проведениеэкологического контроля; оснащение образовательных, медицинских и др.учреждений, организаций необходимым оборудованием и проч.;- личностном: формирование системы ценностных ориентаций молодогочеловека, стандартизация бытового уклада его жизни [204].АкадемикЛисицынЮ.П.
научно обосновал модель социальнойобусловленности здоровья, которая получила одобрение и признание экспертовВОЗ. Согласно данной модели уровень здоровья населения более чем на 50%зависит от образа и условий жизни, по 15% и 20% занимают наследственныефакторы и состояние окружающей среды, около 10-15% приходится на работуучреждений здравоохранения [195].Особенноактуальнойявляетсяпроблемаздоровьястуденческоймолодежи. Актуальность исследований здоровья студентов определяется тойважностью, которую представляет для общества эта социальная группа [25].Развитие высшей школы в современных условиях сопровождаетсядальнейшей интенсификацией труда студентов, возрастанием разнообразногоинформационного потока, широким введением технических средств икомпьютерныхтехнологийвучебныйпроцесс,сильнымсоциально-экономическим прессингом на все стороны студенческой жизни и труда.
Вособенно сложном положении оказываются студенты начальных курсов,попадая после выпускных экзаменов в школе и вступительных в вузе, в новые36специфические социальные отношенияиусловиядеятельности[302].Адаптация молодежи к обучению в высшем учебном заведении представляетсобойсложныйзначительнымсоциально-психологическийнапряжениемпроцесс исопровождаетсякомпенсаторно-приспособительныхсистеморганизма [291, 186].Здоровье - это первая и важнейшая потребность человека, определяющаяспособность его к труду и обеспечивающая гармоническое развитие личности.Потребность решения проблемы сохранения и улучшения качества здоровьяграждан РФ в настоящее время общепризнанна. Здоровье – это естественная,абсолютная и непреходящая жизненная ценность, которая занимает верхнююступень на иерархической лестнице ценностей.
В связи с этим, одной изглавных миссий высшей школы является целенаправленная деятельность поформированию ценности здоровья у студенческой молодежи. Среди задач,решение которых обеспечивает ЗОЖ, следует выделить самые важные:увеличение продолжительности жизни и улучшение ее качества, уменьшениериска нарушений здоровья и достаточно высокий уровень физическойподготовки [116].Стресс, переживаемый студентами во время учебы в медицинском вузе, иего последствия составляют серьезную угрозу как физическому, так ипсихическому здоровью. Обучение в медицинском вузе считается одним изсамых сложных, так как высокие нагрузки, испытываемые будущими врачами,требуютвысокойстрессоустойчивости,адаптивностиимаксимальноймобилизации психических ресурсов [60, 248, 419].
В последнее время всебольше внимания уделяется распространенности среди студентов медицинскихвузоваффективныхрасстройств,суицидальногоповедения,синдромаэмоционального выгорания, злоупотребления ПАВ [94, 119, 441, 477].Студенческийвозрастхарактеризуетсямногообразиемэмоциональныхпереживаний, что отражается в стиле жизни, исключающем заботу особственном здоровье [294]. Анализ современной научной литературы показал,37что за время обучения ко второму курсу обучения в медицинском вузеколичество случаев заболеваний увеличивается на 23%, а к четвертому – на43% [297].Процессобучениятребуетнапряженияпамяти,устойчивостииконцентрации внимания, часто сопровождается возникновением стрессовыхситуаций (экзамены, зачеты).
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
