Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1140178), страница 17

Файл №1140178 Диссертация (Клинико-функциональные критерии прогноза бронхиальной астмы у детей раннего возраста) 17 страницаДиссертация (1140178) страница 172019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

Выявленные закономерности свидетельствовалиоб отсутствии нарушений биомеханики дыхания у детей контрольнойгруппы,а,следовательно,иоботсутствиикаких-либоизмененийдыхательных путей, которые могли бы нарушить ламинарный ток воздуха(отёк слизистой оболочки, бронхоспазм, гиперсекреция слизи, ригидностьстенки дыхательных путей и т.д.) [35, 36]. Достоверных различий114бронхофонографических показателей у детей раннего возраста в зависимостиот возраста и от гендерной принадлежности не было установлено, поэтомурезультаты, полученные у детей контрольной группы, в последующем былииспользованы в качестве единых нормативных значений при оценке ФВД упациентов, включённых в исследование.В результате анализа акустических параметров дыхания у детей,перенесших ООБ, отмечено повышение уровня акустического компонентаработы дыхания в полном частотном диапазоне (АКРДобщ), АКРД всреднечастотном (АКРД2) и высокочастотном (АКРД3) диапазонах, а такжекоэффициентов АКРД в средне- и высокочастотном диапазонах (φ2 и φ3) посравнению с контрольной группой (р<0,05).

Причем в 1 группе наблюдалисьнаиболее высокие показатели АКРДобщ, АКРД1, АКРД3 в отличие от 2группы (р<0,05). В ходе анализа амплитудных акустических характеристикдыхательных шумов в высокочастотном диапазоне выявлено, что упациентов 1 и 2 групп величина уровня амплитуды высокочастотныхосцилляций была достоверно выше по сравнению с практически здоровымидетьми (р<0,05). Следует отметить, что у половины пациентов 1 группы и утрети детей 2 группы тест с бронхолитиком был положительным (р<0,05).Полученные результаты были расценены как свидетельство клинически непроявляющихся, обратимых нарушений функции внешнего дыхания:скрытой (в отсутствии клинических проявлений) бронхиальной обструкции,что требовало дифференциальной диагностики с БА.Так, по данным А.А.

Павликова у пациентов с БА акустическийкомпонент работы дыхания (АКРД) был достоверно выше, чем упрактически здоровых детей, причем отличия касались преимущественнопоказателей, характеризующих АКРД в высокочастотном диапазоне [135].Аналогичные результаты были отмечены при обследовании детей с БА, укоторых наблюдалось увеличение АКРД, увеличение ее амплитуды, а такжерегистрировались осцилляции в высокочастотном диапазоне в отличие отпрактически здоровых [15, 61, 62, 89, 168, 169].115Проведен сравнительный анализ акустических показателей дыхания удетей, перенесших ООБ, в зависимости от наличия в анамнезе ППЦНС.

Быловыявлено, что у пациентов, перенесших ППЦНС гипоксического генеза 1степени тяжести, отмечалcя более высокий уровень АКРДобщ, АКРД1,АКРД3 и φ3, а также достоверное повышение уровня амплитудывысокочастотных осцилляций по сравнению с детьми без ППЦНС (p<0,05).Полученныерезультатыбылирасцененынамикаксвидетельствосущественных изменений аэродинамики нижних дыхательных путей,сохраняющихся и в периоде реконвалесценции ООБ.Таким образом, у детей раннего возраста, перенесших ООБ, в периодереконвалесценции наблюдаются изменения акустических показателей (поданным КБФГ) (высокий уровень АКРДобщ, АКРД2, АКРД3, повышениеуровняамплитудывысокочастотныхосцилляций,высокаячастотавстречаемости положительного акустического теста с бронхолитиком),свидетельствующиеофункциональныхреспираторныхнарушенияхвследствие изменения аэродинамики нижних дыхательных путей.

При этомданные изменения у пациентов с отягощённым аллергоанамнезом, особенноперенесших ППЦНС, были достоверно более выражены, чем у детей безотягощенного аллергоанамнеза, что должно настораживать в отношениираннего дебюта БА.Средимеханизмовформированияповышеннойреактивностидыхательных путей важную роль играет нарушение функции вегетативнойнервнойсистемы(ВНС).Общеизвестнарольдисбалансамеждувозбуждающими и тормозящими отделами ВНС в патогенезе БА [73, 151,270].

Состояние вегетативного гомеостаза нами оценивалось с помощьюанализа вариабельности сердечного ритма (ВСР).Для определения нормативных показателей ВСР исследование былопроведено в контрольной группе у практически здоровых детей.116Дети были распределены на 3 возрастные группы: 1 (n=26) в возрасте от1 до 12 месяцев; 2 (n=18) в возрасте от 12 до 24 месяцев и 3 (n=30) в возрастеот 24 до 36 месяцев. Результаты обследования практически здоровых детей взависимости от возраста представлены в таблице 10. В результатеисследования было выявлено, что во 2 возрастной группе отмечалосьусиление парасимпатической регуляции, сопровождающееся достовернымувеличением уровня SDNN, RMSSD, pNN50, снижением Амо (р<0,05), чтоотражает несостоятельность автономной регуляции ВНС в данном возрасте.Таким образом, у детей в возрасте от 1 до 2 лет наблюдается преобладаниепарасимпатического тонуса вегетативной нервной системы, что определяетсоответствующую направленность вегетативных механизмов.

С возрастомотмечалось увеличение мощности спектра высокочастотного компонентавариабельности сердечного ритма в % от суммарной мощности колебаний(HF) (р<0,05) и уменьшение мощности спектра низкочастотного компонентавариабельности сердечного ритма в % от суммарной мощности колебаний(LF) и соотношения значений низкочастотного и высокочастотногокомпонента ВСР (LF/HF) (р<0,05), что может быть расценено какстановление механизмов вегетативной регуляции. Достоверных различийпоказателей ВСР по половому отличию не наблюдалось. Полученные намипоказатели ВСР у практически здоровых детей раннего возраста могут бытьиспользованы в качестве нормативных величин.При проведении исследования ВСР у пациентов, перенесших ООБ,выявлено, что у них существенно доминировало парасимпатическое звеноВНС в отличие от практически здоровых детей.

Отмечено, что у этихпациентов показатели, характеризующие парасимпатическую регуляцию(SDNN, RMSSD, pNN50), были значительно выше, чем в контрольной группе(р<0,05). При этом в 1 группе данные параметры имели более высокиезначения, чем во 2 группе (р<0,05). Выявлено, что у детей, перенесших ООБ,наибольшее значение имел уровень HF по сравнению с контрольной группой117(p<0,05), причем в 1 группе этот показатель был значительно выше (p<0,05),что свидетельствует о преобладании парасимпатического тонуса ВНС.Следует отметить, что по данным ВСР у пациентов с отягощеннымаллергологическиманамнезомрежевстречаласьнормотоническаяисимпатикотоническая регуляция. Так, в 1 группе нормотония имелась толькоу 9,5% пациентов, в то время как во 2 группе данное состояние встречалосьзначительно чаще - у 23,0% детей (р<0,05), симпатикотония в 1 группе былалишь у 5,4% детей; а во 2 группе - у 17,3% (р<0,05).При проведении корреляционного анализа между клиническимиданными и функциональными параметрами дыхательной и вегетативнойнервной системы в 1 группе выявлены положительные корреляционныевзаимосвязи между значением φ2 после бронходилатационного теста ипоказателем SDNN (r=-0,27; p<0,05); между уровнем общей АКРД и LF (r=0,29; p<0,05); и отрицательные корреляции: между частотой повторныхобструкций и величиной SDNN (r=-0,27; p<0,05); между величиной RMSSD икоэффициента φ3 после теста с бронхолитиком (r=-0,27; p<0,05).Во 2 группе отмечены положительные корреляционные взаимосвязимежду уровнем АКРДобщ и RMSSD (r=0,43; p<0,05), pNN50 (r=0,40; p<0,05),HF (r=0,42; p<0,05); между уровнем LF и коэффициента φ2 (r=0,52; p<0,05);между величиной Амо и АКРД3 (r=0,61; p<0,05), и отрицательныекорреляционные взаимосвязи: между наличием ППЦНС и уровнем RMSSD(r=-0,29;p<0,05);междуналичиемотягощенноготеченияродовисоотношением LF/HF (r=-0,28; p<0,05); между уровнем АКРДобщ и Амо (r=0,45; p<0,05); между величиной LF и коэффициента φ1 после теста сбронхолитиком (r=-0,58; p<0,05); между величиной рNN50 и АКРД3 (r=-0,45;p<0,05).

Выявленные корреляции свидетельствуют о тесной взаимосвязифункциональных акустических характеристик, состояния вегетативногогомеостаза и клинических проявлений у детей, перенесших ООБ.В результате проведения сравнительного анализа функциональныхпоказателей ВСР у детей, перенесших ООБ в зависимости от наличия в118анамнезе ППЦНС гипоксического генеза 1 степени, выявлено, что упациентов,перенесшихППЦНС,отмечалосьболеевыраженноепреобладание парасимпатического тонуса ВНС, чем у детей без ППЦНС.

Этохарактеризовалось повышением уровня SDNN; RMSSD; Амо (р<0,05).Отмечено, что у пациентов с ППЦНС наибольшее значение имела мощностьспектра высокочастотного компонента вариабельности сердечного ритма в %от суммарной мощности колебаний (HF) (p<0,05) и наименьшее значение мощность спектра низкочастотного компонента вариабельности сердечногоритма в % от суммарной мощности колебаний (LF) (p<0,05). У детей,перенесших ППЦНС, также прослеживались неспецифические изменения врегуляциисердечногоритмаспреобладаниемваготонии,характеризующиеся снижением уровня LF/HF (p<0,05).Таким образом, результаты исследования свидетельствуют о том, чтодля детей раннего возраста, перенесших ООБ и имеющих отягощенныйаллергоанамнез, особенно c наличием ППЦНС в анамнезе, характернопреобладание парасимпатического тонуса вегетативной нервной системы,что определяет соответствующую направленность вегетативных механизмови отражает несостоятельность автономной регуляции.При проведении оценки клинико-анамнестических данных выявлено,что у детей, перенесших ППЦНС (группы А и В), чаще отмечалосьнеблагоприятное течение антенатального периода развития (гестозы 1-й и 2-йполовины беременности, угроза преждевременных родов, ОРИ во времябеременности, обострение хронических заболеваний, анемии у матери и др.)(рА-В, А-D, В-D, A-C<0,05).

Характеристики

Список файлов диссертации

Клинико-функциональные критерии прогноза бронхиальной астмы у детей раннего возраста
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее