Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1139978), страница 10

Файл №1139978 Диссертация (Гетерогенность деменции при болезни Паркинсона) 10 страницаДиссертация (1139978) страница 102019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Для терапии моторных проявлений БП применялись следующие препараты(Таблица 4):Таблица 4Лечение болезни ПаркинсонаНазвание препаратаКоличество и процент пациентов, получающих препарат1-й осмотр2-й осмотрПрепараты леводопы:44 (88 %)32 (100 %)Леводопа+карбидопа14 (28 %)11 (33,3 %)Леводопа+бенсеразид30 (60 %)21 (63,6 %)цепторов:12 (24 %)3 (9 %)Пирибедил5 (10 %)1 (3 %)Прамипексол7 (14 %)2 (6 %)Амантадин7 (14 %)6 (18 %)Агонисты дофаминовых ре-Изменение схемы лечения, в виде отмены агонистов дофаминовых рецепторов, вызвано развитием у пациентов зрительных галлюцинаций; увеличение количества пациентов, получавших амантадин, связано с необходимостью терапиилекарственных дискинезий.50Лечение деменции получали на момент первого осмотра 30 % пациентов,на момент второго осмотра — 47 % пациентов.

Использовались следующие препараты (Таблица 5):Таблица 5Лечение деменцииКоличество и процент пациентов,получающих препаратНазвание препарата1-й осмотр2-й осмотрИнгибиторы АХЭ9 (18 %)8 (25 %)Акатинола мемантин6 (12 %)11 (34,4 %)04 (12,5 %)Ингибиторы АХЭ +Акатинола мемантинПредпочтение ингибиторам ацетилхолинэстеразы отдавалось при наличииу пациента зрительных галлюцинаций, а также в случае выявления при нейропсихологическом тестировании первичных (гиппокампальных) нарушений памяти.

Акатинола мемантин получали пациенты, имевшие проявления раздражительности, агрессии, эмоциональной лабильности. Комбинированная терапия в видесочетания ингибиторов АХЭ и Акатинола мемантина назначалась пациентампри быстром прогрессировании деменции (более 5 б в год по данным Краткойшкалы оценки психического статуса).2.1.1 Методы исследованияВсем пациентам выполнялось клиническое неврологическое обследование.Наличие и выраженность сопутствующей сердечно-сосудистой патологиианализировалась на основании анамнеза и соматического обследования пациентов.Оценивались показатели: степень артериальной гипертонии, сердечной недостаточности, наличие сахарного диабета, стенокардии напряжения, мерцательной аритмии, инфарктов миокарда, инсультов.51Для количественной оценки сосудистых факторов риска была использованамодифицированнаяшкалаХачинского(модифицированаВ.

В. Захаровым,2005 г.) (Приложение 1).Вычислялся суммарный балл по этой шкале, максимальная оценкапо шкале — 13 баллов.Пациенты, декомпенсированные по сердечно-сосудистой патологии, а также иной соматической патологии, пациенты, имеющие в анамнезе инсульты, проявлявшиеся клинически, черепно-мозговые травмы, — в исследование не включались.В неврологическом статусе оценивались: наличие глазодвигательных нарушений: вверх, вниз, в стороны, псевдобульбарного и бульбарного синдромов, пирамидного синдрома, совместно оценивалось наличие вестибуло-атактического имозжечково-ататического синдромов, хватательного рефлекса, наличие гиперкинезов.Оценивалась выраженность постуральных нарушений вперед и назад: легкие нарушения, если возникает пропульсия, но пациент самостоятельно восстанавливает равновесие; умеренные нарушения, в случае если пациент не может сохранить равновесие самостоятельно и падает без поддержки; выраженные — выраженная неустойчивость, пациент теряет равновесие даже без внешнего воздействия или не может стоять без посторонней помощи.Ортостатическая гипотензия оценивалась на основе проведения ортостатической пробы: измерялось артериальное давление (АД) и частота сердечных сокращений (ЧСС) в горизонтальном положении, затем просили пациента встать,измерялосьАДЗа нормальныеиЧССпоказателисразупри переходепринималосьв вертикальноеснижениеАДнеположение.болеечемна 20 мм.

рт. ст.Наличие нарушений мочеиспускания (задержек мочеиспускания, императивных позывов, недержания мочи) оценивалось по данным расспроса пациента иего родственников.52Флюктуации выраженности когнитивных и моторных функций также оценивались на основе расспроса пациента и его родственников.Пациенты с выраженным и умеренно выраженным парезом в конечностяхв исследование не включались. Оценка неврологического статуса приведенав таблице 6.Таблица 6Оценка неврологического статусаСимптомБалльная оценкаГлазодвигательные нарушенияВверх0 — нет, 1 — естьВниз0 — нет, 1 — естьв стороны0 — нет, 1 — естьХватательный рефлекс0 — нет, 1 — естьПсевдобульбарный синдром0 — нет, 1 — естьБульбарный синдром0 — нет, 1 — естьПирамидный синдром0 — нет, 1 — естьАтактическийсиндром(вестибуло-атактический и мозжечковый синдромы)Гиперкинезы0 — нет, 1 — есть0 — нет, 1 — естьППостуральные нарушения:НазадВпередв стороны1 — легкие, 2 — умеренные, 3 —выраженные1 — легкие, 2 — умеренные, 3 —выраженные1 — легкие, 2 — умеренные, 3 —выраженныеЗадержка мочеиспускания0 — нет, 1 — естьНедержание мочи0 — нет, 1 — естьИмперативные позывы на мочеиспускание0 — нет, 1 — естьОртостатическая гипотензия0 — нет, 1 — естьФлюктуации выраженности когнитивныхфункций0 — нет, 1 — есть53Выбрать вариант ответа.Выраженность двигательных расстройств оценивалась с помощью шкалХен и Яра (Hoehn M.,Yahr M.,1967) и Унифированной рейтинговой шкалы болезни Паркинсона — УШОБП (Unified Parkinson’s Disease Rating Scale — UPDRS,Fahn S., Elton S.

et al. ) (Приложение 1). Для статистической обработки были взяты следующие показатели этих шкал: стадия БП по Хен и Яру; гипокинезия (сумма значений показателей УШОБП: гипокинезия длякаждой из четырех конечностей п. 23–26, сумма баллов в п. 23–26 дляправых конечностей, сумма баллов п. 23–26 для левых конечностей); ригидность (сумма значений показателей УШОБП ригидности для каждой из четырех конечностей и аксиальной ригидности п.

22, сумма балловригидности в правых конечностях п. 22, сумма баллов ригидностив левых конечностях п. 22); тремор покоя (сумма значений показателей тремора покоя УШОБП длякаждой из четырех конечностей и головы п. 20, сумма баллов тремора покоя для правых конечностей п. 20 и для левых конечностей п. 20); постуральные нарушения — показатель п. 30 в УШОБП; общийбаллдвигательныхнарушений(суммарныйпоказательIII подшкалы УШОБП).Когнитивные нарушения оценивалась с помощью набора нейропсихологических шкал (Таблица 7).Таблица 7Набор шкал, использованных в работе, для исследованиявысших когнитивных функцийФункцииТестОбщее состояниеКлиническая рейтинговая шкала деменции (Clinical Dementia Ratingвысших психиче-scale — CDR, Morris J.

С., 1993)148.ских функцийКраткая шкала исследования психического статуса (Mini Mental State Examination — MMSE, Folstein M. F. et al., 1975)85.54Продолжение таблицы 7МышлениеБатарея тестов для оценки лобной дисфункции (FAB - Frontal AssessmentBattery. (B. Dubois et al., 1999)69.Висконсинский тест сортировки карточек (Lezak M. D., 1983)134.Память:ВербальнаяТест «5 слов» (B. Dubois, 2002)68.ЗрительнаяЗапоминание зрительного материала (А. Р. Лурия, 1969)13.Субтест «Память » из Шкалы Маттиса (Mattis dementia rating scale,MDRS,1976)140.Зрительно-Субтест MMSE «Копирование двух пересекающихся пятиугольников»85.пространственныеТест рисования часов (Lezak M. D., 1983)134.функцииТест ориентации линий (Benton A., 1975)43.Тест «Недорисованные предметы» (А. Р.

Лурия, 1969)12.Модифицированный Тест называния предметов (когнитивная часть шкалыоценки БА,ADAS-Cog)4.РечьСубтест FAB «Направленные категориальные и литеральные ассоциации»69Модифицированный Тест называния предметов (когнитивная часть шкалыоценки БА,ADAS-Cog)4ВниманиеСубтест MMSE «Серийный счет»85.Субтест «Простая реакция выбора» в FAB69;Trail Making Test (часть А). (Reitan, Wolfson, 1985)173.ПраксисСубтест FAB «Серийные движения»69.Психический ста-Нейропсихиатрическийопросник NPI (Cummings et al, 1994)63.тусКорнельская шкала депрессии при деменции — Cornell Scale for Depressionin Dementia (Volk, Wurtz, Sommerfeld, Kandler & Pflug, 1993)198.Клиническая рейтинговая шкала деменции включает оценку памяти, ориентировки, мышления, взаимодействия в обществе, поведения и увлечений дома,самообслуживанияпо балльнойшкале(каждыйпунктоцениваетсяв0; 0,5; 1; 2; 3 балла).

Суммарная оценка соответствует максимально часто встречающемуся баллу, где 0 баллов — нет нарушений, 0,5 балла соответствует «со-55мнительной деменции», 1 балл — легкой деменции, 2 балла — умеренной деменции, 3 балла — тяжелой деменции (Приложение 2).Краткая шкала оценки психического статуса – Mini Mental State Examination(MMSE). Представляет собой набор тестов для количественной оценки ориентировки во времени и месте, способности повторения трех слов и сложной фразы,серийного счета, слухо-речевой памяти на несвязанные слова, называния предметов, понимания команд, чтения, письма и рисунка.

Анализировались все субтестышкалы и суммарный балл (Приложение 3). В исследование включались пациентыс суммарным баллом, равным или меньше 25.Батарея тестов для оценки лобной дисфункции — Frontal Assessment Battery(FAB), состоит из 6 субтестов: Концептуализация, Фонематические ассоциации,Динамический праксис, Простая реакция выбора, Усложненная реакция выбора,Хватательный рефлекс. Оценка по каждому из субтестов 0–3 б. Оценивались всесубтесты и суммарный балл (Приложение 4).Субтест FAB «Направленные литеральные и категориальные ассоциации».Испытуемым предлагается за 1 минуту назвать как можно больше существительных, начинающихся на букву «с» (фонетически опосредуемые ассоциации), затем за 1 минуту назвать животных (семантически опосредуемые ассоциации) (Приложение 4).Тест «5 слов» (B.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,44 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Гетерогенность деменции при болезни Паркинсона
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее