Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1139963), страница 2

Файл №1139963 Автореферат (Выбор превентивной кишечной стомы после резекции прямой кишки) 2 страницаАвтореферат (1139963) страница 22019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Формирование превентивной трансверзостомы связано с меньшим риском развитияпослеоперационных осложнений в раннем послеоперационном периоде.2. Электролитные нарушения и как следствие в ряде случаев развития реадмисиисвязано у пациентов с превентивной илеостомой и такими факторами как проведениенеоадьвантного лечения, белковыми нарушениями на дооперационном этапе, а такженеобходимостью проведения длительной инфузионной терапии.3. Качество жизни пациентов с илеостомой на ранних этапах послеоперационногопериода лучше, чем на долгосрочную перспективу.4.

Формирование превентивной илеостомы целесообразно больным, которым из-заиндивидуальных особенностей или технических особенностей основной операции неможет быть сформирована петлевая трансверзостома (мобилизация левого изгибаободочной кишки, чрезмерное развитие жировой ткани в передней брюшной стенке,большом сальнике, брыжейке ободочной кишки).65. Превентивная трансверзостомия, как метод отключения отдела толстой кишки,несущего анастомоз, может применяться у всех больных, оперированных по поводурака прямой кишки в плановом порядке, за исключением пациентов с наличиемфакторов риска возникновения поздних осложнений трансверзостомы;Апробация результатов исследованияМатериалы диссертации доложены и обсуждены на ежегодной международнойнаучно-практическойконференции«2-йМолодежныймеждународныйфоруммедицинских наук MedWAYS» (Москва, Россия, 2013 год); региональной конференции«Социальная реабилитация стомированных пациентов» (Россия, Самара, 2014 год);международном конгрессе «ECTA и 9 РШКХ» (Москва, Россия, 2015 год); 10-йюбилейной международной научно-практической конференции «Российская школаколоректальной хирургии» (Россия, Москва, 2017 год); международной научнопрактической конференции, в конкурсе молодых ученых на английском языке«Российская школа колоректальной хирургии 11» (Россия, Москва, 2018 год).Личный вклад автораВклад автора является определяющим на всех этапах исследования и состоит внепосредственном участии во всех этапах исследования: от постановки целей, задач, ихтеоретической и практической реализации, до обсуждения результатов в научныхпубликациях, докладах на международных конференциях.

Автор исследованиясамостоятельно выполнил сбор материалов для диссертации, учувствовал в проведенииопераций и самостоятельно оперировал пациентов как основной, так и контрольнойгрупп, самостоятельно создал индивидуальную карту наблюдения за пациентом,формировал базу данных и проводил дальнейший ее анализ результатов.

Все собранныеданные были использованы при проведении статистического анализа и являютсядостоверными.Внедрение результатов исследования в практикуОсновные положения диссертации используются в практической деятельностиКлиники колопроктологии и малоинвазивной хирургии Университетской КлиническойБольницы №2 ФГАОУ ВО Первый МГМУ им. И.М. Сеченова МинистерстваЗдравоохранения Российской Федерации. Результаты исследования используются вучебном процессе кафедры хирургии медико-профилактического факультета ФГАОУ7ВО Первый МГМУ им. И.М. Сеченова Министерства Здравоохранения РоссийскойФедерации.Соответствие диссертации паспорту специальностиНаучные положения диссертации и результаты исследования соответствуютпунктам 2, 3 и 4 паспорту научной специальности 14.01.17 – Хирургия.Структура и объем диссертацииДиссертация изложена на 162 страницах, состоит из введения, 4-х глав, выводов,практических рекомендаций, приложения и списка литературы.

Работа иллюстрирована38 рисунками, содержит 23 таблицы, списка литературы, включающего 138 источников,в том числе 16 отечественных и 122 зарубежных.ПубликацииПо теме диссертации опубликовано 9 научных работ, из них 3 печатные работы вотечественных периодических изданиях, рекомендуемых для публикации Высшейаттестационной комиссией РФ.СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫМатериалы и методы исследованияИсследованиеносилорандомизированный,многоцентровой,проспективныйхарактер.В исследовании были соблюдены все этические нормы.

Протокол клиническогоисследования был зарегистрирован и одобрен локальным комиттетом по этике ГБОУВПО Первым МГМУ им. И.М. Сеченова в рамках диссертационной работы (выписка изпротокола № 01-14 от 22/01/2014 года). А также был одобрен локальным комитетом поэтике для проведения научно инициативной работы на кафедре колопроктологии иэндоскопической хирургии ИПО УКБ №2 (выписка из протокола № 06-14 от 14/05/2014года).Гипотеза исследованияВ сравнении с петлевой колостомой петлевая илеостома, формируемая в качествезащиты колоректального и колоанального анастомоза, характеризуется более высокойчастотойповторныхгоспитализацийв(электролитных нарушений).8стационарпопричинедегидратацииКонечные точки исследованияПервичная конечная точка: повторная госпитализация пациента в стационар из-заразвития электролитных нарушений, не поддающихся коррекции в амбулаторныхусловиях.Вторичные конечные точки: частота и характеристика ранних послеоперационных осложнений после первичнойоперации; частота и характеристика поздних послеоперационных осложнений после первичнойоперации; качество жизни пациентов с кишечной стомой; продолжительность жизни со стомой.Расчет объема выборки и анализ мощностиЧастота клинически значимой дегидратации в послеоперационном периоде упациентов,имеющихпревентивнуюпетлевуюилеостому,поданнымранееопубликованных исследований, минимально составляет 9,2%, в то время как упациентов, имеющих петлевую колостому такого рода осложнения не наблюдаются.

Прииспользовании для анализа данных критериев Фишера и 2 для достижения мощностиисследования в 80%, при допущенной ошибке 1-го порядка 0,05 предполагаемый объемвыборки должен составлять 204 человека по 102 в каждой группе, если число выбывшихиз исследования не будет превышать 5%.РандомизацияРандомизация осуществлялась кластерным методом при помощи программы«Random Allocation Software». Были созданы пронумерованные блоки от 1 до 204, кудавключены 2 группы пациентов – пациенты, кому была сформирована двуствольнаяколостома, вторая группа – двуствольная илеостома.

Количество пациентов в обеихгруппах одинаково. Важным этапом является то, что окончательная оценка критериеввключенияипоследующаярандомизацияпациентавтуилиинуюгруппу(колостома/илеостома) производилась хирургом сразу после формирования анастомоза ипринятия решения о необходимости формирования превентивной стомы.Согласно рассчитанному объему выборки в исследование было набрано 204пациента. Из них интраоперационно у 2-х пациентов не удалось сформировать9определенный по итогу рандомизации вид стомы и согласно критериям исключенияпациенты выбыли из дальнейшего анализа. Причиной невозможности сформироватьтрансверзостомы в первом случае: короткая брыжейка поперечно-ободочной кишки итолщина брыжейки свыше 4-х см.

У второй пациентки из-за толщины ПЖК свыше 10 сми толщина ПЖК свыше 3,5 см петля поперечно-ободочной кишки не выводилась напереднюю брюшную стенку. Таким образом, в исследование вошли 202 пациента,которые составили две группы по 101 пациенту: группа КОЛ – пациенты с колостомой,группа ИЛ – пациенты с илеостомой. Мужчин в группах с колостомой и илеостомойбыло 59 (58,4%) и 54 (53,5%) соответственно (р=0,57). Возраст пациентов варьировал от22 до 84 лет, медиана возраста составила 60±9,9 лет в группе пациентов с колостомами и59,9±10,9 лет среди больных с илеостомами.

По основным клиническим параметрамгруппы пациентов, имевших илеостому и колостому, достоверно не отличались(см. таблицу 1).Таблица 1. Клинические параметры пациентов обеих группПараметрКОЛИЛрn=101n=101абс. (%)абс. (%)Р13 (3,0)4 (4,0)1,0Р282 (81,2)79 (78,2)0,72Р316 (15,8)18 (17,8)0,69Верхнеампулярный отдел6 (5,9)8 (7,9)0,78Среднеампулярный отдел55 (54,4)44 (43,5)0,16Нижнеампулярный отдел40 (39,6)49 (48,5)0,26рТ13 (3,0)2 (2,0)1,0рТ235 (34,7)22 (21,8)0,06рТ351 (50,5)64 (63,4)0,08рТ412 (11,9)13 (12,9)1,044 (43,6)46 (45,5)0,9Физический статус по ASA:Локализация опухоли:Глубина инвазии:Лимфогенное распространениерN010pN1-257 (56,4)55 (54,5)сМ083 (82,2)82 (81,2)сМ118 (17,8)19 (18,8)Неоадьювантная ХТ, ЛТ23 (22,8)25 (24,8)Гематогенное распространение1,00,87Техника хирургических вмешательств с формированием и ликвидациейпревентивных двуствольных илеостомы и колостомы.Краткое описание техники выполнения ТМЭ.В обеих группах хирургические вмешательства осуществлялись открытым,лапароскопическим или роботическим доступами.

Основными принципами выполненияТМЭ в данном исследовании были: «no-touch» или «не трогая опухоль» – сначала осуществляется выделение и перевязкасосудов, питающих сегмент кишки, несущий опухоль, а затем – выделение иудаление сегмента кишки с опухолью; сохранение целостности мезоректальной фасции на всем протяжении; выделение прямой кишки в краниально-каудальном направлении со стороныбрюшной полости до уровня «кишечной шеи».Первым этапом выполнялась мобилизация и скелетизация нижней брыжеечнойартерии (НБА) и ее ветвей с выполнением парааортальной лимфодиссекции.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
470,42 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Выбор превентивной кишечной стомы после резекции прямой кишки
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7026
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее