Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1139897), страница 14

Файл №1139897 Диссертация (Влияние ортодонтического лечения на качество жизни больных) 14 страницаДиссертация (1139897) страница 142019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

Тот факт, что послеортодонтического лечения зубочелюстных аномалий не выявлено статистическидостоверных различий между показателями качества жизни у мужчин и женщин,свидетельствуетополноценностипроведенноголеченияустранением проблем во рту, вызванных имевшейся патологией.иобусловлен89Суммы баллов опросника OHIP-14 в динамике лечения30,025,026,315,022,324,423,5ыБаллы20,017,310,016,55,00,0МужскойЖенскийПол пациентовдо леченияв середине леченияпо окончании леченияПримечание: Результаты однофакторного дисперсионного анализа с повторнымиизмерениями F(2, 282)=5,8, p=0,0032; вертикальные линии обозначают нижнюю иверхнюю границы 95% доверительного интервала для среднего значенияРисунок 39.

Динамика изменений качества жизни пациентов взависимости от полаСуммы баллов домена 1 "проблемы при приеме пищи" опросника OHIP-14 вдинамике лечения12,08,09,99,16,0ыБаллы10,08,28,94,06,36,12,00,0МужскойЖенскийПолпациентовдо леченияв середине леченияпо окончании леченияПримечание: Результаты однофакторного дисперсионного анализа с повторнымиизмерениями F(2, 282)=2,6, p=0,07; вертикальные линии обозначают нижнюю и верхнююграницы 95% доверительного интервала для среднего значенияРисунок 40. Динамика изменений суммы баллов домена 1 «проблемыпри приеме пищи» у пациентов в зависимости от пола90В процессе лечения мужчин и женщин мы выявили, что в конце егокачество жизни пациентов, связанное с «проблемами при приеме пищи»улучшилось у мужчин в 1,3 раза, а у женщин в 1,5 раза, p≤0,045 (Приложение 6).Имеющиеся «проблемы при общении» после проведенного лечения средимужчин уменьшились также в 1,3 раза, а среди женщин в 1,8 раза, p≤0,003(Рисунок 41).Суммы баллов домена 2 "проблемы при общении" опросника OHIP-14 вдинамике лечения16,014,012,910,08,0ыБаллы12,06,010,510,510,97,84,07,32,00,0МужскойЖенскийПол пациентовдо леченияв середине леченияпо окончании леченияПримечание: Результаты однофакторного дисперсионного анализа с повторнымиизмерениями F(2, 282)=8,3, p=0,0003; вертикальные линии обозначают нижнюю иверхнюю границы 95% доверительного интервала для среднего значенияРисунок 41.

Динамика изменений суммы баллов домена 2 «проблемыпри общении» у пациентов в зависимости от полаУ мужчин и женщин к концу лечения качество жизни связанное с«проблемами в повседневной жизни» идентично. В то же время, проведенноеортодонтическое лечение со статистически значимым результатом в 1,3 разауменьшило проблемы, связанные с этим доменом только у женщин (p<0,00001)(Рисунок 42).Таким образом, проведенное ортодонтическое лечение положительноотразилось на изменении изучаемых показателей качества жизни как у мужчин,так и у женщин.

Но у женщин выявлена наибольшая динамика изменений, причем91по всем исследуемым направлениям, в то время как у мужчин изменений вСуммы баллов домена 3 "проблемы в повседневной жизни" опросника OHIP-14в динамике лечения5,04,54,03,53,02,52,01,51,00,50,04,34,03,6ыБаллыповседневной жизни отмечено не было (Приложение 6).3,73,23,2МужскойЖенскийПол пациентовдо леченияв середине леченияпо окончании леченияПримечание: Результаты однофакторного дисперсионного анализа с повторнымиизмерениями F(2, 282)=2,34, p=0,08; вертикальные линии обозначают нижнюю и верхнююграницы 95% доверительного интервала для среднего значенияРисунок 42.

Динамика изменений суммы баллов домена 3 «проблемы вповседневной жизни» у пациентов в зависимости от полаСуммы баллов опросника OHIP-14 в динамике лечения40,035,025,020,015,010,027,0ыБаллы30,022,027,219,815,127,128,224,424,118,716,725,624,116,117,15,00,0НезаконченноесреднееСреднееСреднееНезаконченноевысшеепрофессиональноеВысшееОбразование пациетовдо леченияв середине лечения по окончании леченияПримечание: Результаты однофакторного дисперсионного анализа с повторнымиизмерениями F(8, 276)=1,5, p=0,15; вертикальные линии обозначают нижнюю и верхнююграницы 95% доверительного интервала для среднего значенияРисунок 43. Динамика изменений качества жизни пациентов взависимости от образовательного уровня92При оценке влияния уровня образования пациентов на изменение ихкачества жизни в процессе ортодонтического лечения, установлено, чтопроведенная терапия привела к его улучшению со статистически значимымрезультатом (p≤0,05) (Рисунок 43).

Только у пациентов, имеющих среднееобразование, качество жизни не изменилось на фоне проведенной терапии,p=0,11 (Приложение 7).Динамика изменений качества жизни пациентов, связанного с проблемамиприприемепищиортодонтическогопредставленалечениянаданныйРисункепоказатель44.Послепроведенногостатистическидостоверноулучшился в 1,5 раза только у пациентов с высшим и со среднимпрофессиональным образованием,p≤0,008. В остальных группах пациентовстатистически достоверных изменений мы не выявили.Суммы баллов домена 1 "проблемы при приеме пищи" опросника OHIP-14 в динамикелечения16,014,010,011,1 11,88,0ыБаллы12,06,04,02,06,79,7 10,09,98,28,95,49,18,46,07,45,86,30,0НезаконченноесреднееСреднееСреднеНезаконченноепрофессиональноевысшееВысшееОбразование пациетовдо лечениясередина лечения по окончании леченияПримечание: Результаты однофакторного дисперсионного анализа с повторнымиизмерениями F(8, 276)=1,98, p=0,05; вертикальные линии обозначают нижнюю и верхнююграницы 95% доверительного интервала для среднего значенияРисунок 44.

Динамика изменений суммы баллов домена 1 «проблемыпри приеме пищи» у пациентов в зависимости от образовательного уровняУменьшение проблем при общении прослеживается у пациентов снезаконченным средним образование в 1,7 раза, p=0,000007 и у лиц с высшимобразованием в 1,8 раза, p<0,000001. В остальных группах изменений к концулечения мы не выявили (Рисунок 45).9320,0Суммы баллов домена 2 "проблемы при общении" опросника OHIP-14в динамике лечения18,016,0Баллы14,012,010,08,013,311,513,16,06,62,07,411,511,8 10,510,88,34,011,6 11,97,38,07,60,0НезаконченноесреднееСреднееСреднееНезаконченноепрофессиональноевысшееВысшееОбразование пациетовдо лечениясередина лечения по окончании леченияПримечание: Результаты однофакторного дисперсионного анализа с повторнымиизмерениями F(8, 276)=1,91, p=0,054; вертикальные линии обозначают нижнюю иверхнюю границы 95% доверительного интервала для среднего значенияРисунок 45.

Динамика изменений суммы баллов домена 2 «проблемыпри общении» у пациентов в зависимости от образовательного уровняСтатистически достоверных изменений в повседневной жизни у пациентовв зависимости от уровня образования во время лечения не выявлено (Рисунок 46).Суммы баллов домена 3 "проблемы в повседневной жизни" опросника OHIP-14в динамике лечения8,07,05,04,0ыБаллы6,03,02,05,23,83,43,11,04,34,54,14,23,23,34,24,13,73,13,30,0НезаконченноесреднееСреднееСреднееНезаконченноепрофессиональноевысшееВысшееОбразование пациетовдо лечениясередина лечения по окончании леченияПримечание: Результаты однофакторного дисперсионного анализа с повторнымиизмерениями F(8, 276)=0,98, p=0,44; вертикальные линии обозначают нижнюю и верхнююграницы 95% доверительного интервала для среднего значенияРисунок 46. Динамика изменений суммы баллов домена 3 «проблемы вповседневной жизни» у пациентов в зависимости от их образовательногоуровня94В зависимости от семейного положения положительные изменения вкачестве жизни к концу лечения наблюдаются как в группе «холостых/незамужем», так и в группе «женатых/замужних» в среднем в 1,5 раза, p≤0,04, норазличий между данными группами нет (Рисунок 47; Приложение 7).Суммы баллов опросника OHIP-14 в динамике лечения35,030,020,015,023,9ыБаллы25,027,427,022,510,017,715,95,00,0"Холост/Незамужем""Женат/Замужем"Семейное положениедо лечениясередина леченияпо окончании леченияПримечание: Результаты однофакторного дисперсионного анализа с повторнымиизмерениями F(2, 274)=2,5, p=0,019; вертикальные линии обозначают нижнюю и верхнююграницы 95% доверительного интервала для среднего значенияРисунок 47.

Динамика изменений качества жизни пациентов взависимости от их семейного положенияПопоказателям,составляющимкачествожизни,просматриваетсяидентичная динамика, положительных изменений к концу лечения, без какихлибо различий в зависимости от семейного положения пациентов (Рисунок 48;Приложение 9).95Суммы баллов домена 1 "проблемы при приеме пищи"опросника OHIP-14 в динамике лечения14,010,08,0ыБаллы12,06,07,810,29,010,84,06,65,82,00,0"Холост/Незамужем"до леченияСемейное положениесередина лечения"Женат/Замужем"по окончании леченияПримечание: Результаты однофакторного дисперсионного анализа с повторнымиизмерениями F(2, 274)=3,8, p=0,0013.16,0Суммы баллов домена 2 "проблемы при общении" опросникаOHIP-14 в динамике лечения12,010,08,013,012,0ыБаллы14,011,79,96,07,14,07,82,00,0"Холост/Незамужем"до леченияСемейное положениесередина лечения"Женат/Замужем"по окончании леченияПримечание: Результаты однофакторного дисперсионного анализа с повторнымиизмерениями F(2, 274)=1,5, p=0,16.6,0Суммы баллов домена 3 "проблемы в повседневной жизни"опросника OHIP-14 в динамике лечения4,03,0ыБаллы5,04,04,33,62,04,43,43,11,00,0"Холост/Незамужем"до леченияСемейное положениесередина лечения"Женат/Замужем"по окончании леченияПримечание: Результаты однофакторного дисперсионного анализа с повторнымиизмерениями F(2, 274)=1,1, p=0,38.Рисунок 48.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,47 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Влияние ортодонтического лечения на качество жизни больных
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее