Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1138858), страница 3

Файл №1138858 Диссертация (Внесудебные механизмы разрешения информационных споров) 3 страницаДиссертация (1138858) страница 32019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Федеральный закон от 27 июля 2010 г. №193-ФЗ «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участиемпосредника (процедуре медиации)» не предусматривает механизмов позащите общественногоинтереса,который необходимоучитывать винформационно-правовых конфликтах. Федеральный закон от 24 июля 2002г. № 102-ФЗ «О третейских судах в Российской Федерации» такжепредписывает обязательное для подписания обеими сторонами третейскоесоглашение, в котором стороны соглашаются передать спор на разрешениетретейского суда, то есть данный механизм разрешения споров возможен вслучае готовности обеих сторон к участию, что лишает организацию повнесудебномурегулированиюинформационно-правовыхспороввозможности рассмотрения тех споров, в которых одна из сторон не готоваприбегатькиспользованиювнесудебныхмеханизмовразрешенияинформационных споров.5.

Вывод о том, что деятельность по внесудебному разрешениюинформационных споров в современных нормативно-правовых условияхможет быть основана только на принципе добровольности. Никакиепринудительные меры не могут применяться для вовлечения сторон вовнесудебное разрешение информационных споров.6.Раскрываетсяинформационныхцелесообразностьправоотношенийзакрепленияправазадействоватьсубъектамивзащитуобщественных интересов. Информационно-правовой смысл деятельностисубъектоввнесудебногоразрешенияинформационныхспоровпредопределяет их роль в качестве представителей неопределенного кругалиц при отстаивании общественных интересов.7.

В целях формирования и совершенствования порядка регламентациииспользования внесудебных механизмов разрешения информационныхспоровпредлагаетсявнесениерядаизмененийвдействующее1213законодательство. Предлагается, в частности, дополнить положения ст. 61(Порядок обжалования) Закона РФ от 27.12.1991 г. № 2124-1 «О средствахмассовой информации» нормами, устанавливающими порядок и случаиреализации внесудебных механизмов разрешения споров, вытекающих изотношений,формирующихсявпроцессераспространениямассовойинформации. Указанные положения должны закреплять правовой статусорганов и организаций, к компетенции которых может быть отнесеноразрешение информационных споров (Общественная коллегия по жалобамна прессу и иные структуры гражданского общества, осуществляющиесаморегулирование и сорегулирование в сфере массовой информации).Теоретическаязначимостьрезультатовдиссертационногоисследования заключается в том, что они могут быть использованы дляпродолжения изучения общеправовых и, в особенности, информационноправовых аспектов внесудебного разрешения информационных споров, атакжедлявыработкинаучнойдоктриныправовогорегулированияинформационных процессов, опосредующих право граждан РоссийскойФедерации на свободу слова, а также на получение информации и участие вразрешении информационных споров.Практическая значимость исследования.

Результаты и предложения,сформулированныевдиссертационномисследовании,могутбытьиспользованы в законотворческой и иной нормотворческой деятельности,нацеленной насовершенствование и,вчастности, структуризациюинформационного законодательства.Кроме того, материалы исследования могут быть использованы вучебном процессе при изучении различных вопросовразрешенияспоров,атакжевпроцессевнесудебногопреподаваниякурса«Информационное право».Степень достоверности и апробация результатов исследования проводилась вследующих формах: основные положения, содержащиеся в диссертации,нашли отражение в научных статьях, а также обсуждались в рамках работы1314Общественной коллегии по жалобам на прессу (2011–2013 гг., г.

Москва,Союз журналистов России) и на заседаниях Научно-методического центра«КафедраЮНЕСКОпоавторскомуправуидругимправаминтеллектуальной собственности» (2012–2015 гг., г. Москва, НИУ ВШЭ);участие в научно-практических конференциях и семинарах таких, каккруглый стол «Общественный контроль полиции: успехи, проблемы,возможности»(Проектно-учебнаялабораторияантикоррупционнойполитики, НИУ ВШЭ, Москва, 22.10.2012 г.); общественные слушания,посвященные профессиональным и этическим аспектам работы средствмассовой информации (24.01.2013 г., Общественная палата РФ, Москва);конференция «Правовые институты и СМИ: взаимная ответственность каксредство достижения взаимопонимания» (РИА Новости, г.

Москва, 7.07.2012г.); семинар-практикум проекта Общественной коллегии по жалобам напрессу «Состояние и перспективы медийного саморегулирования в России»(Московская область, учебно-методический центр «Голицыно», 1-2.11.2013г.); семинар «Государство и СМИ: Норвежская комиссия по рассмотрениюжалоб на средства печати как институт, гарантирующий свободу инезависимость медиа» (Московская область, учебно-методический центр«Голицыно», 12.12.2014 г.).Структура диссертации. С учетом логики проведенного исследованияработа состоит из введения, трех глав, включающих семь параграфов,заключения, списка использованных нормативных правовых актов илитературы.1415ГЛАВА 1.

СУДЕБНЫЕ И ВНЕСУДЕБНЫЕ МЕХАНИЗМЫ ВРАЗРЕШЕНИИ ИНФОРМАЦИОННЫХ СПОРОВ§ 1. Соотношение судебных и внесудебных механизмов вразрешении информационных споровНеизбежное возникновение споров и конфликтов является следствиемсоциального взаимодействия субъектов в любом обществе и в любой сферевзаимоотношений, представляя собой результат различия во взглядах,подходах и решениях. Понятие спора, в частности информационного,включает в себя «словесное состязание, обсуждение чего-нибудь, в которомкаждый отстаивает свое мнение»2.Такимобразом,очевидно,чтоспорможетбытьпризнанконструктивным, когда есть две стороны, осознающие расхождение своихпозиций, не желающих смириться с таким расхождением или считающих этонедопустимым.Основой любого спора является конфликт3.

Многие сочтут термины«информационный спор» и «информационный конфликт» синонимами. Помнению А. Г. Капустиной, «информационный спор является заключительнойстадиейинформационногоконфликтаинеявляетсясинонимоминформационного (медийного) конфликта (в то время как понятия«информационный» и «медийный» конфликты, бесспорно, тождественныдруг другу)4. В информационном споре противоборство сторон происходитпри участии наделенной властными полномочиями третьей стороны: суда,2Ожегов С.

И. Толковый словарь русского языка : 100 000 слов, терминов и выражений // Сер гей ИвановичОжегов / под общ. ред. Л. И. Скворцова. — М .: Мир и образование, 2014. — С. 1375.3Худойкина Т. В. Юридическая конфликтология: о т исходных позиций теории до практики разрешения ипредупреждения юридического конфликта. — Саранск: Изд-во Морд. ун-та, 2001. — С. 388.4Капустина А. Г. Информационные конфликты как социально- правовой феномен в современной России ипроблемы их регулирования // Электронный научно-ку льтурологический журнал «REGLA».

— № 15 [213].— 2010. — 1 октября.1516третейского суда, регулируется нормами права и направлено на разрешениеспора»5.Информационный спор представляет собой разновидность социальногоконфликта, причиной которого являются разногласия личностей приразличии вомнениях и взглядах,стремлении занятьлидирующееположение6. Вместе с этим конфликт — важнейшая сторона взаимодействиялюдей в обществе, проявление социальных связей людей.

Информационныйспор затрагивает имущественные либо личные неимущественные праваинициатора возбуждения спора, побуждая к отстаиванию нарушенногоправа7.Несмотря на то, что в некоторых публикациях, посвященных историиотечественной печати, промелькнули сообщения, будто графу Н. Н.Новосильцеву (в молодости — одному из друзей царя Александра I)принадлежаламысльонеобходимостиобщественногоучреждениярегулированияпроблем печати,длясозданиявнецензурного,дляспециальногонеадминистративногоновейшей российской историиотстаивание своих прав в сфере информационного права связано сприобретениемсредствмассовойинформацииконституционнозакрепленных прав и свобод, а именно — свободы слова, свободы печати,свободы массовой информации.

«Свобода каждого на формирование своегомнения на основе полученной информации и свобода распространениямнения необходимы для демократического развития. Свобода выражениямнения и право на информацию относятся к первому поколению прав,реализация которых не требует от государства позитивных действий, и (втрадициях конституции США) рассматриваются как сфера невмешательства5Капустина, А. Г. Информационные споры и этико - правовые механизмы их разрешения в РоссийскойФедерации и Соединенных Штатах Америки: дис.

... канд. филос. наук / А. Г. Капустина. — Ростов-н/Д.,2006.6Информационные споры : как в них победить? Решения, рекомендации, экспер т. заключения / Фондзащиты гласности / сост. А. К. Копейка, М . В. Горбаневский; под ред. А. К. Симонова. — М.: Престиж,2005. — С. 423.7См. Гунибский М. Ш. Юридическая конфликто логия: учеб. пособие. — М .: Норма; ИНФРА-М, 2015. — С.175; Кириллова М . К. Техно логии урегу лирования конф ликтов: учебно -наглядное пособие. — Ижевск:Удмуртский ун-т, 2015.

— С. 56; Бойков О. Н. и др. Юридическая конф ликтология / о тв. ред. В. Н..Ку дрявцев. Ч. 3: Юридический конф ликт: процедуры разрешения — М., 1995. — С. 158.1617государства. Последующие конституции зачастую не содержали упоминанияо праве на информацию, даже если закрепляли право на свободу выражениямнения»8. Как известно, свободы порождают не только права, но иобязанности, а следовательно — и ответственность за нарушение такихобязанностей или же злоупотребление такими правами 9. Таким образом, всеинформационные споры можно разделить на две большие группы: споры,связанные с нарушением прав журналистов и средств массовой информации,и споры, связанные с нарушением прав журналистами и средствами массовойинформации10.К группе нарушений прав журналистов и СМИ относятся следующиеинформационныеконфликты:нарушения,связанныеспоискомиполучением информации (ограничение права на посещение и присутствие ворганахгосударственнойвласти,напредприятиях,учреждениях,организациях, на пресс-конференциях; необоснованное ограничение правапроизводитьзаписи;необоснованныйотказвпредоставлениизапрашиваемой информации); нарушения, связанные с аккредитацией(необоснованныйаккредитации);информациюотказвнезаконноеилиееаккредитации,требованиеисточник;необоснованноелишениераскрытьконфиденциальнуюнарушениепрофессиональнойсамостоятельности редакции и вмешательство в деятельность редакции(осуществление цензуры; принуждение к смене учредителя, незаконнаясмена учредителя; незаконное требование к редакции изменить тематикусредства массовой информации; требования к редактору покинуть пост,8И.Ю.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,34 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее