Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1138785), страница 3

Файл №1138785 Автореферат (Осознание уголовно-правовых запретов в структуре уголовной ответственности несовершеннолетних) 3 страницаАвтореферат (1138785) страница 32019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

В рамках действующего законодательстване существует специфического понятия «вины несовершеннолетних»,хотя законодатель не явно исходит из того, что она существует.5. Процесс осознания уголовно-правовых запретов несовершеннолетними обладает рядом специфических особенностей, обусловленныхпсихофизиологической спецификой названных субъектов. Современное уголовное законодательство большинства стран мира лишь косвенно учитывает психические особенности личности несовершеннолетнего, специфику осознания им уголовно-правовых запретов и всвязи с этим устанавливает минимальный возраст уголовной ответственности несовершеннолетних. В некоторых случаях уголовное законодательство позволяет более детально учитывать особенности осознания уголовно-правовых запретов несовершеннолетними, в частности, это позволяет сделать концепция вины, закрепленная в немецкомуголовном праве.6.

В настоящее время слабо разработаны приемы учета специфики,что не устраняется и предписаниями ч. 3 ст. 20 УК РФ процесса осознания уголовно-правовых запретов применительно к уголовной ответственности несовершеннолетних, как на уровне действующего законодательства, так и на уровне правоприменительной практики.7. Целесообразно внести изменения и дополнения в статьи Уголов-10ного кодекса РФ, затрагивающие вопросы уголовной ответственностинесовершеннолетних путем введения демонстрационных и легко воспринимаемых признаков состава преступлений. В частности, на защиту выносятся предложения по изменению перечня преступлений входящих в ч. 2 ст. 20 УК РФ и изменению диспозиции ст.

126 УК РФ;предложение о разъяснения (или толкование, или определения) в примечаниях статей уголовно-правовых терминов, с помощью которыхсформулированы уголовно-правовые запреты, перечисленных в ч. 2ст. 20 УК РФ.Теоретическая и практическая значимость работы. Рассмотренные в работе положения могут способствовать оптимизации практики реализации уголовной ответственности несовершеннолетних, атакже развитию дальнейших теоретических разработок, посвященныхпроблемам предупреждения преступности несовершеннолетних.Основные положения и выводы исследования могут быть использованы в учебно-воспитательном процессе общеобразовательных учреждений и высших юридических учебных заведений в рамках курсов«Ювенальное право», «Уголовное право» и «Криминология».Апробация результатов исследования.

В Совет Федерации Федерального Собрания Российской Федерации нами были направленыотдельные предложения, сформулированные в рамках диссертационного исследования, по изменению положений уголовного закона, связанных с учетом особенностей осознания уголовно-правовых запретовнесовершеннолетними, которые были приняты к рассмотрению и получили положительную оценку.Основные положения работы изложены в статьях, докладах и выступлениях на первой и второй научно-практических конференциях«Человек и общество», проводимых на базе Орехово-Зуевского филиала Московской международной высшей школы бизнеса «МИРБИС» (институт) (г.

Орехово-Зуево, 5 апреля 2003 и 16 апреля 2004 г.),в рамках организованного Институтом изучения эффективности законодательства РПА Минюста России «круглого стола» (Москва, 21 апреля 2005 г.), в рамках организованного кафедрой Уголовного праваГосударственного университета «Высшая школа экономики» семинара на тему «Уголовное право перед вызовом приоритетных национальных проектов» (Москва, 8 декабря 2005 г.).Основная идея диссертационного исследования о необходимостиосознания (восприятия) несовершеннолетними уголовно-правовыхзапретов была реализована, в частности, при составлении памятки для11выпускников учреждений для детей-сирот, оставшихся без попеченияродителей «Твои права», один из разделов которой был посвящен уголовному и уголовно-процессуальному законодательству.Некоторые положения диссертационного исследования были использованы автором при разработке элективного курса для школьников «Уголовная и административная юстиция» и внедрены в учебныйпроцесс.Структура диссертации.

Диссертация состоит из введения, трехглав, включающих восемь параграфов, заключения, списка используемой литературы; приложений. Объем работы 204 страницы машинописного текста (без библиографии и приложений).СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВо введении обосновывается актуальность темы диссертационного исследования, определяются его цель и задачи, раскрывается научная новизна, формулируются выносимые на защиту положения, характеризуется теоретическая и практическая значимость, приводятся результаты апробации работы.Первая глава «Нормативные основания осознания уголовноправовых запретов в структуре уголовной ответственности несовершеннолетних» состоит из двух параграфов.В первом параграфе первой главы исследуется понятие, функции,виды уголовно-правовых запретов.В научной и учебной юридической литературе достаточно частоупотребляется термин «уголовно-правовой запрет».

Проблемой является тот факт, что он в уголовном праве употребляется в различныхзначениях.Правовые запреты - это государственно-властные, императивныетребования воздерживаться от конкретного поведения, поэтому ихследует рассматривать как явления, относящиеся к сфере юридического долженствования. Установить запрет - это значит установить юридическую обязанность не совершать действия, которые порицаются государством.2В уголовном праве некоторыми учеными раскрывается сущностьуголовно-правового запрета. «Уголовно-правовой запрет, будучи посуществу оценкой законодателя, опирается на необходимые матери2Алексеев С.С. Общие дозволения и общие запреты в советском праве.

- М., 1989. С. 66. См.также: Кудрявцев В.Н. Закон, поступок, ответственность. - М., 1986. С. 71.12альные и формальные предпосылки и представляет собой отвечающееначалу определенности описание запрещенного деяния, хотя предполагающее наличие дополнительных признаков, но не зависящее отпризнаков общественной опасности и вины».3 В диссертации содержание уголовно-правового запрета рассматривается как то, что субъект осознает (объект осознания).Обусловленность запрета соответствующими нормами права, отличает правовой запрет от иных социальных запретов, используемых для регулирования общественных отношений.Ни в одном из советских уголовных кодексов, ни в действующемУК РФ не употребляется термин «уголовно-правовой запрет». Прилагательное «запрещенное», близкое по смыслу (по лексическому значению) с термином уголовно-правовой запрет, используется в УК РФлишь при раскрытии определения понятия преступление.

В официальных судебных актах, - Постановлениях Верховного Суда РСФСР, Постановлениях Верховного Суда РФ, Определениях Судебной коллегиипо уголовным делам Верховного Суда РФ, обзорах судебной практикиВерховного Суда РФ по уголовным делам - термин «уголовноправовой запрет» также не используется.Иногда в широком смысле, термин «уголовно-правовой запрет»отождествляется с понятием преступления, что является недопустимым, если исходить из дефиниции статьи 14 УК РФ, так как эти термины разноуровневого порядка, так как уголовно-правовой запрет является по существу конкретизацией преступления и представляет собой целостное предписание, относящееся к определенному деянию, ане ко всем уголовно наказуемым деяниям.В связи с этим в диссертации проводится деление уголовноправовых запретов в зависимости от формы их выражения на конкретизированные и неконкретизированные.

При этом под конкретизированным уголовно-правовым запретом следует понимать самодостаточный запрет, содержащийся в запрещающей уголовно-правовойнорме, все признаки которого содержатся в данной норме, а неконкретизированным - запрет, содержащийся в бланкетной или отсылочнойзапрещающей уголовно-правовой норме, отдельные признаки которого содержатся в других нормативно-правовых актах.Процесс осознания общественной опасности своих действий какпризнак интеллектуального элемента умысла включает в себя осознание3Жалинский А.Э.

О современном состоянии уголовно-правовой науки. // Уголовное право. 2005.№ 1. С. 21.13фактического содержания совершаемого деяния и его социальногозначения. Полагаем, что в зависимости от преобладания в содержаниифактического или социального начала уголовно-правовые запретыможно разделить на две категории:1. уголовно-правовые запреты, где предметность деяния (способ)отражает его формальную сторону;2. уголовно-правовые запреты, где социальная значение деяниявыражает его сущность.Разделим уголовно-правовые запреты, содержащиеся в части 2статьи 20 УК РФ по данному критерию. Считаем, что к уголовноправовым запретам, в которых предметность деяния (способ) отражаетформальную сторону, следует отнести запреты: убийства (статья 105),умышленного причинения тяжкого вреда здоровью (статья 111),умышленного причинения средней тяжести вреда здоровью (статья112), изнасилования (статья 131) насильственных действий сексуального характера (статья 132), краж (статья 158), грабеж (статья 161),разбой (статья 162), вымогательство (статья 163).

А к уголовноправовым запретам, в которых социальное значение деяния выражаетего сущность, следует отнести запреты: похищение человека (статья126), неправомерное завладение автомобилем или иным транспортнымсредством без цели хищения (статья 166), умышленные уничтожениеили повреждение имущества при отягчающих обстоятельствах (частьвторая статьи 167), террористический акт (статья 205), захват заложника (статья 206), заведомо ложное сообщение об акте терроризма(статья 207), хулиганство при отягчающих обстоятельствах (часть вторая статьи 213), вандализм (статья 214), хищение либо вымогательствооружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств (статья 226), хищение либо вымогательство наркотических средств илипсихотропных веществ (статья 229).Уголовно-правовой запрет – это часть уголовно-правовой нормы(или часть уголовно-правового предписания).

Уголовно-правовой запрет в самом общем виде можно определить как уголовно-правовоепредписание, закрепленное в нормах уголовного закона (Особеннойчасти УК РФ) и конкретизированное в нормах Общей части УК РФ, ав некоторых случаях в иных нормативно-правовых актах, устанавливающее обязанность лица не совершать (воздерживаться от совершения) общественно опасные деяния, признаваемые уголовным закономпреступлениями.Напоминание о возможности подключения жестких мер государ-14ственного принуждения в случае выхода конфликта за пределы регулирования определенной отрасли – одна из функций уголовноправового запрета, опирающегося при описании признаков составапреступления на регулятивные нормы этих отраслей права.Во втором параграфе первой главы рассматривается вопрос оместе осознания уголовно-правовых запретов в структуре уголовнойответственности несовершеннолетних.

Характеристики

Список файлов диссертации

Осознание уголовно-правовых запретов в структуре уголовной ответственности несовершеннолетних
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее