Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1138061), страница 5

Файл №1138061 Автореферат (Предпринимательство, структура занятости и неравенство доходов в моделях монополистической конкуренции) 5 страницаАвтореферат (1138061) страница 52019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Ââèäó íåçàâèñèìîñòè ðàñïðåäåëåíèÿ äâóõ õàðàêòåðèñòèê èíäèâèäîâ, èíòåãðàëüíàÿ ôóíêöèÿ äâóìåðíîãî ðàñïðåäåëåíèÿ ìóëüòèïëèêàòèâíî-ñåïàðàáåëüíà:Γ(c, ϕ) = G(c)Φ(ϕ),21ãäå ôóíêöèè ïëîòíîñòè ðàñïðåäåëåíèÿ ñïîñîáíîñòåé ê ïðåäïðèíèìàòåëüñêîéäåÿòåëüíîñòè è íàåìíîìó òðóäó çàäàþòñÿ âûðàæåíèÿìè:g(c) = G0 (c) = δcc (c/c)δc, δc > σ − 1δδϕ, δϕ > 1ψ(ϕ) = Φ0 (ϕ) = ϕϕ ϕ/ϕîïèñûâàåò èçìåíåíèå ñòðóêòóðû çàíÿòîñòèâñëåäñòâèå ñëåäóþùèõ äâóõ øîêîâ ïðè íåèçìåííîé ÷èñëåííîñòè íàñåëåíèÿ:(i)Èçìåíåíèå ëþáîé èç ãðàíèö ðàñïðåäåëåíèÿ ñïîñîáíîñòåé èíäèâèäîâ c èëèϕ ïðèâîäèò ê ñäâèãó ðàçäåëÿþùåé êðèâîé â íàïðàâëåíèè èçìåíÿåìîé ãðàíèöû; (ii) Äîëÿ ïðåäïðèíèìàòåëåé â ýêîíîìèêå óìåíüøàåòñÿ ñ óâåëè÷åíèåì ϕè îñòàåòñÿ íåèçìåííîé ïðè èçìåíåíèè c.Òàêîé ðåçóëüòàò ñâÿçàí ñ òåì, ÷òî óâåëè÷åíèå ϕ ïðèâîäèò ê óâåëè÷åíèþ ñðåäíèõ ñïîñîáíîñòåé ê íàåìíîìó òðóäó â ïîïóëÿöèè èíäèâèäîâ. Ýòîîçíà÷àåò, ÷òî îáùèé çàïàñ òðóäà, ïðåäëàãàåìîãî èíäèâèäàìè, âûáðàâøèìèðàáîòó ïî íàéìó, ñòàë áîëüøå äëÿ êàæäîãî çíà÷åíèÿ ϕ (ïëîòíîñòü ðàñïðåäåëåíèÿ ñòàëà áîëüøå, ÷åì äî èçìåíåíèÿ).

Ñ îäíîé ñòîðîíû, ýòî ïðèâîäèò êáîëüøåìó ñïðîñó íà ïðîäóêöèþ êàæäîé ôèðìû, ïîçâîëÿÿ ñòàíîâèòñÿ ïðåäïðèíèìàòåëÿìè äàæå òåì èíäèâèäàì, ÷üè ïðåäïðèíèìàòåëüñêèå ñïîñîáíîñòèðàíåå áûëè íåäîñòàòî÷íû äëÿ îðãàíèçàöèè ïðèáûëüíîé ôèðìû, ÷òî îçíà÷àåòñäâèã ðàçäåëÿþùåé êðèâîé ââåðõ. Ñ äðóãîé óâåëè÷èëàñü ìàññà èíäèâèäîâ,÷üÿ ïðîäóêòèâíîñòü, êàê ðàáî÷åãî äîñòàòî÷íî âåëèêà, ÷òî ïðèâîäèò ê áîëüøåé äîëå èíäèâèäîâ, âûáèðàþùèõ ðàáîòó ïî íàéìó.Óâåëè÷åíèå c, îçíà÷àÿ ôîðìàëüíî ðàñøèðåíèå íîñèòåëÿ ðàñïðåäåëåíèÿ èíäèâèäóàëüíûõ ïðåäïðèíèìàòåëüñêèõ ñïîñîáíîñòåé, îçíà÷àåò íà äåëå,÷òî â ýêîíîìèêå ïîÿâëÿþòñÿ íîâûå èíäèâèäû ñ áîëåå íèçêèìè ñïîñîáíîñòÿìèê ïðåäïðèíèìàòåëüñòâó, ÷òî, êàê ñëåäñòâèå, ñíèæàåò ñðåäíþþ ñêëîííîñòü êïðåäïðèíèìàòåëüñòâó â öåëîì. Òàêîå èçìåíåíèå ãðàíèö ðàñïðåäåëåíèÿ ïðèâîäèò ê ñäâèãó ðàçäåëÿþùåé êðèâîé ââåðõ.

Ýòî îçíà÷àåò ïåðåõîä â ñòàòóñ ïðåäïðèíèìàòåëåé àãåíòîâ ñ íåâûñîêèìè ñïîñîáíîñòÿìè ê ïðåäïðèíèìàòåëüñòâóè íèçêèìè ñïîñîáíîñòÿìè ê íàåìíîìó òðóäó çà ñ÷åò ñíèæåíèÿ êîíêóðåíöèèíà ïðåäïðèíèìàòåëüñêîì ðûíêå.  òî æå âðåìÿ, àãåíòû, êîòîðûå îäíîâðåìåííî íàèáîëåå òàëàíòëèâû êàê ïðåäïðèíèìàòåëè è êàê íàåìíûå ðàáî÷èåè êîòîðûå äî ýêçîãåííîãî øîêà âûáèðàëè òðóä ïî íàéìó, ïåðåõîäÿò â ñòàòóñ ïðåäïðèíèìàòåëåé ïî òåì æå ïðè÷èíàì (ñíèæåíèå ñðåäíåé ñêëîííîñòè êïðåäïðèíèìàòåëüñòâó). Ïðè òàêîì ýêçîãåííîì øîêå äîëÿ ïðåäïðèíèìàòåëåéâ ýêîíîìèêå îñòàåòñÿ íåèçìåííîé, ÷òî îáóñëîâëåíî âçàèìíûì èñêëþ÷åíèåìäâóõ ýôôåêòîâ: ïåðåõîäà ÷àñòè íàåìíûõ ðàáîòíèêîâ â ñòàòóñ ïðåäïðèíèìàÓòâåðæäåíèå3.3.222òåëåé çà ñ÷åò ñäâèãà ðàçäåëÿþùåé êðèâîé ââåðõ è óâåëè÷åíèåì ñðåäíèõ ïðåäåëüíûõ èçäåðæåê ïðîèçâîäèòåëåé. çàêëþ÷åíèè ïîäûòîæåíû îñíîâíûå ðåçóëüòàòû âñåé ðàáîòû è óêàçàíû âîçìîæíûå íàïðàâëåíèÿ äàëüíåéøåãî ðàçâèòèÿ ðàçðàáîòàííîãî ìåòîäààíàëèçà.Ïóáëèêàöèè àâòîðà ïî òåìå äèññåðòàöèèÎñíîâíûå ðåçóëüòàòû äèññåðòàöèîííîãî èññëåäîâàíèÿ îïóáëèêîâàíûâ 7 ðàáîòàõ (îáùèé îáúåì 11.6, ëè÷íûé âêëàä àâòîðà ñîñòàâëÿåò 7.1 ï.ë.).Èç íèõ 4 ðàáîòû îïóáëèêîâàíû â ðåöåíçèðóåìûõ íàó÷íûõ æóðíàëàõ, ðåêîìåíäîâàííûõ ÂÀÊ Ìèíèñòåðñòâà îáðàçîâàíèÿ è íàóêè ÐÔ (îáùèé îáúåì 6.4àâòîðñêèé âêëàä 4.6 ï.ë.).Ñòàòüè, îïóáëèêîâàííûå â âåäóùèõ ðåöåíçèðóåìûõ íàó÷íûõ æóðíàëàõ, ðåêîìåíäîâàííûõ ÂÀÊ Ìèíèñòåðñòâà îáðàçîâàíèÿ è íàóêè ÐîññèéñêîéÔåäåðàöèè:1.

Ïîêðîâñêèé Ä. À. Ñïîñîáíîñòü ê ïðåäïðèíèìàòåëüñòâó: ñòðóêòóðà çàíÿòîñòè è íåðàâåíñòâî äîõîäîâ // Ïðîñòðàíñòâåííàÿ ýêîíîìèêà. 2014. âûï.2. Ñ. 9-39 2.1 ï.ë.2. Ïîêðîâñêèé Ä.À., Øàïîâàë À.Á. Ðàñïðåäåëåíèå ïðåäïðèíèìàòåëüñêèõñïîñîáíîñòåé è ìèãðàöèÿ: ñòðóêòóðà çàíÿòîñòè, íåðàâåíñòâî äîõîäîâ èáëàãîñîñòîÿíèå // Æóðíàë Íîâîé ýêîíîìè÷åñêîé àññîöèàöèè. 2015. âûï.2 (26).

Ñ. 36-62 1.8 ï.ë. (ëè÷íûé âêëàä 0.9 ï.ë.).3. Ïîêðîâñêèé Ä. À. Âëèÿíèå ðàçìåðà ðûíêà íà ôîðìèðîâàíèå ïðåäïðèíèìàòåëüñêîãî ñåêòîðà è óðîâåíü íåðàâåíñòâà ñðåäè èíäèâèäîâ ïðè íåýëàñòè÷íîì âûïóñêå êàæäîé ôèðìû // Ïðîñòðàíñòâåííàÿ ýêîíîìèêà. 2015.âûï. 2. Ñ. 12-30 1.3 ï.ë.4. Øàðóíîâà Â.À., Àèñòîâ À.Â., Êè÷êî Ñ.È., Ïîêðîâñêèé Ä.À.

Ðàñïðåäåëåíèå ïðåäïðèíèìàòåëüñêèõ ñïîñîáíîñòåé è ïðîèçâîäèòåëüíîñòè: ñòðóêòóðà ðûíêà òðóäà. // Ýêîíîìè÷åñêèé æóðíàë ÂØÝ. 2015. Ò. 19. âûï. 2.Ñ. 218-248 1.2 ï.ë. (ëè÷íûé âêëàä 0.3 ï.ë.).23Äðóãèå ðàáîòû,îïóáëèêîâàííûå àâòîðîì ïî òåìå äèññåðòàöèè:1. Behrens K., Pokrovsky D. Zhelobodko E. Market Size, Entrepreneurship, andIncome Inequality //CEPR Discussion Papers. 2014.

âûï. DP9831, http ://cepr.org/active/publications/discussionp apers/dp.php?dpno = 9831 4.2 ï.ë. (ëè÷íûé âêëàä 2.1 ï.ë.)2. Ïîêðîâñêèé Ä. À. Ýíäîãåííîñòü ïðåäïðèíèìàòåëüñòâà â óñëîâèÿõ ìîíîïîëèñòè÷åñêîé êîíêóðåíöèè (ñëó÷àé ôóíêöèè ïîëåçíîñòè ñ ïîñòîÿííîéýëàñòè÷íîñòüþ çàìåùåíèÿ) //  êí.: XIV Àïðåëüñêàÿ ìåæäóíàðîäíàÿíàó÷íàÿ êîíôåðåíöèÿ ïî ïðîáëåìàì ðàçâèòèÿ ýêîíîìèêè è îáùåñòâà: â4-õ êíèãàõ. Êíèãà 1 / Îòâ. ðåä.: Å. Ã. ßñèí. Ì.: Èçäàòåëüñêèé äîì ÍÈÓÂØÝ, 2014.

Ñ. 348-354 0.4 ï.ë. (ëè÷íûé âêëàä 0.2 ï.ë.)3. Ïîêðîâñêèé Ä. Market size, productivity, entrepreneurship and incomeinequality in a model a'la Melitz //  êí.: Óñòîé÷èâîå ðàçâèòèå ðîññèéñêèõ ðåãèîíîâ: ýêîíîìèêè ïîëèòè÷åñêèõ ïðîöåññîâ è íîâàÿ ìîäåëü ïðîñòðàíñòâåííîãî ðàçâèòèÿ. Äîêëàäû Äåâÿòîé Ìåæäóíàðîäíîé íàó÷íîïðàêòè÷åñêîé êîíôåðåíöèè ïî ïðîáëåìàì ýêîíîìè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ âñîâðåìåííîì ìèðå (Åêàòåðèíáóðã, 20-21 àïðåëÿ 2012 ã.) / Îòâ. ðåä.: È.Ìàëå÷êî. Åêàòåðèíáóðã: Óðàëüñêèé ôåäåðàëüíûé óíèâåðñèòåò èì. ïåðâîãî Ïðåçèäåíòà Ðîññèè Á.Í.

Åëüöèíà. 2012. Ñ. 284-292 0.6 ï.ë. (ëè÷íûéâêëàä 0.2 ï.ë.)Ëèöåíçèÿ ËÐ  020832 îò ¾15¿ îêòÿáðÿ 1993 ã.Ïîäïèñàíî â ïå÷àòü ¾¿ã.Ôîðìàò 60õ84/16Áóìàãà îôñåòíàÿ. Ïå÷àòü îôñåòíàÿ.Óñë. ïå÷. ë. 1.Òèðàæ 100 ýêç. Çàêàç Òèïîãðàôèÿ èçäàòåëüñòâà ÍÈÓ ÂØÝ,125319, ã. Ìîñêâà, Êî÷íîâñêèé ïð-ä., ä. 3.24.

Характеристики

Список файлов диссертации

Предпринимательство, структура занятости и неравенство доходов в моделях монополистической конкуренции
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее