Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1137888), страница 25

Файл №1137888 Диссертация (Влияние экспорта на экономический рост в российских регионах) 25 страницаДиссертация (1137888) страница 252019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 25)

Включение в модель экономического роста переменной ростанаселения и инвестиций, оцененных посредством доли капитальных инвестицийв валовом региональном продукте, соответствует теоретическим и эмпирическиммоделям. В соответствии с неоклассической моделью экономического роста Солоу,инвестиции являются ключевым фактором роста. В то же время, как отмечают[Демидова, Иванов, 2016], рост населения наряду с амортизацией основных фондовведет к снижению капиталовооруженности. Эти аргументы обуславливаютвключение в работе [Демидова, Иванов, 2016] переменных объема инвестиций восновной капитал и роста населения в качестве контрольных при оценкепространственных эффектов на экономический рост российских регионов в 20052011 годах.С учетом предложенной выше модели и ее объясняющих переменных,основная сложность в оценивании уравнения (3.2.1) и идентификации влияния129причинно-следственной связи роста экспорта на экономический рост заключаетсяв том, что объясняющие переменные, включая рост населения, инвестиции и долюстудентов также являются потенциально эндогенными.

В частности, эндогенностьможет возникать вследствие обратно направленного влияния экономическогороста на динамику роста населения, инвестиций и долю студентов. Кроме того,доля студентов в регионе может быть предетерминированной переменной,поскольку связана также с темпами экономического развития предыдущихпериодов, что также оказывает влияние на текущие темпы экономического роста.Наконец, существует проблема ненаблюдаемой гетерогенности, поскольку,вероятно, можно найти факторы, которые одновременно коррелированы собъясняющими переменными и экономическим ростом. Выделенные проблемыэмпирического оценивания решаются в настоящем исследовании следующимобразом.В качестве базового метода эконометрического оценивания мы используеммодель с фиксированными эффектами, в которой контролируется ненаблюдаемаяпостоянная во времени гетерогенность.

Однако, как было показано [Nickell, 1981],модель с фиксированными эффектами не позволяет полностью решить проблемуиндивидуальных фиксированных эффектов и сохраняет значительное смещениеоценок, при этом смещенные оценки характерны не только для переменнойначального уровня (в нашем случае, ВРП), но также и для других переменных[Nerlove, 1997]. В более общем случае было показано, что стандартные панельныеметоды оценивания (в том числе и модель фиксированных, и модель случайныхэффектов) не обеспечивают состоятельные оценки коэффициентов α и β [Bond,Hoeffler, Temple, 2001].С учетом описанных выше недостатков модели с фиксированнымиэффектами, модель (3.2.1) оценивается также с помощью двухшагового системногообобщенного метода моментов (two-step system GMM), рассмотренного в работах[Arellano, Bover, 1995; Blundell, Bond, 1998].

Данный метод имеет рядпреимуществ.130Во-первых, системный обобщенный метод моментов (ОММ) позволяетполучить эффективные оценки в случае существования гетероскедастичностив остатках, что выгодно отличает его от метода наименьших квадратов и методаинструментальных переменных (двухшагового метода наименьших квадратов)[Baum, Schaffer, Stillman, 2003].Во-вторых, системный ОММ является значительно менее смещеннымпо сравнению, например, с оцениванием в первых разностях по методунаименьших квадратов, хотя и использует большее количество инструментовдля эндогенныхпеременных[Hayakawa,2007].Дляконтроляналичиясверхидентифицирующих ограничений и пригодности инструментов в целяхнастоящего анализа будет использован тест Хансена.В-третьих, несмотря на то, что обобщенный метод моментов в разностях имеетнаименьшее смещение и дисперсию по сравнению с методом наименьшихквадратов и оцениванием в рамках групп (within-group estimator) [Arellano, Bond,1991], системный ОММ является еще более предпочтительным.

Так, отмечается,чтохотя обобщенныйметодмоментов в разностяхрешает проблемуненаблюдаемой гетерогенности, он не учитывает пространственную вариацию.[Halter, Oechslin, Zweimüller, 2014] в этой связи отмечают, что пространственнаявариация содержит в себе значительное количество информации, посколькурегионы внутри страны также могут довольно значительно различаться. Такимобразом, системный ОММ, хотя и использует более строгие ограничения, приводитк лучшим оценкам в терминах эффективности. Последнее связано с тем, чтосистемный ОММ использует дополнительный набор моментов на основеуравнениявстационарныхзначениях(противуравнениявразностях,обозначенного 3.2.1), используя лаговые разности в качестве инструментов и,таким образом, учитывает пространственную вариацию [Halter, Oechslin,Zweimüller, 2014].Формализуем записанные выше аргументы в пользу использованиясистемного ОММ применительно к предложенному выше уравнению оценивания131′(3.2.1).

Для этого введем вектор ′ = [, ,] . Условие моментов тогда дляуравнения (3.2.1) в первых разностях будет записано в виде:{(, − ,−1 ),−2 } = 0 для ≥ 3,чтоозначает, чтонаборинструментов ограничен(3.2.2)вторым лагом ВРПи объясняющих переменных. При этом системный ОММ требует дополнительногоусловия моментов в стационарных значениях, что было описано выше, в виде:{(, + )(,−1 − ,−2 )} = 0 для ≥ 3Вцеляхрешенияпроблемыпотенциальныхслабых(3.2.3)инструментов,переменные лагового значения роста ВРП и доли студентов в регионерассматриваются как предетерминированные, а не эндогенные, что обсуждалосьвыше в анализе проблем оценивания уравнения (3.2.1) и соответствует, например,[Halter, Oechslin, Zweimüller, 2014; Rondeau, Roudaut, 2014].

Переменнаяначального уровня валового регионального продукта (в логарифмах), а такжепеременные динамики экспорта (очищенные от стоимостных изменений) с учетомприведенных выше аргументов рассматриваются как экзогенные.Эмпирическая база исследования включает данные об интенсивноми экстенсивном росте экспорта российских регионов, полученные с применениемметодики, предложеннойв параграфе 2.3 настоящего диссертационногоисследования, на основе базы данных электронных копий грузовых таможенныхдеклараций, которая более подробно описана в параграфе 3.1.

База данныхдополнена информацией из базы данных ФСГС России по социальноэкономическим показателям российских регионов за соответствующий периодвремени 2002-2010 годов.Эмпирические результаты оценки эффектов интенсивного и экстенсивногороста экспорта на экономический рост в российских регионахЭмпирические результаты оценки эффектов влияния роста экспортана экономический рост российских регионов в 2002-2010 гг.

представленыв таблице 3.2.2. В соответствии с методикой анализа, столбцы (1)-(5) представляютрезультаты оценивания системным методом обобщенных моментов, столбцы (6)-132(10) - методом фиксированных эффектов. Несмотря на то, что было показано, чтооценки, полученные системным методом обобщенных моментов, обладаютлучшимисвойствамипосравнениюс оценками,полученнымиметодомоценивания с фиксированными эффектами, последние приводятся в целяхсравнительного анализа эмпирических результатов.Полученные результаты свидетельствуют о том, что интенсивный ростэкспорта оказывает значимое положительное влияние на экономический роств российских регионах. Данный результат подтверждается как в моделис фиксированными эффектами, так и в модели, оцененной системным ОММ.Согласно полученным результатам, в зависимости от спецификации, увеличениедоли (вероятности сохранения) существующих экспортных потоков на 1%приводит к увеличению темпов экономического роста в российских регионахна 3,1-7,5%.Эмпирические результаты не выявили устойчивого статистически значимоговлияния экстенсивного роста экспорта на экономический рост в российскихрегионах.

Данный результат сохраняется для экстенсивного роста вследствиеувеличения как товарного, так и географического, а также одновременноготоварного и географического разнообразия экспорта.133Таблица 3.2.2 – Влияние динамики экспорта на экономический рост российских регионов: эмпирические результатыСистемный ОММФиксированные эффекты(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)************************0.96750.97920.97970.97820.9754-0.2062-.0218-0.2242-0.2251***ВРП,−1 (логарифм)(0.0134) (0.0108) (0.0122) (0.0116) (0.0114) (0.0286) (0.0276) (0.0267) (0.294)Интенсивный0.0753*** 0.0313***0.0319** 0.0363***(0.0165) (0.008)(0.0126) (0.0064)Экстенсивный по товарам -0.12120.02940.1020.144***(0.0991)(0.0554)(0.0672)(0.0348)Экстенсивный по рынкам -0.07370.00360.06510.0609***(0.0827)(0.0419)(0.065)(0.051)Экстенсивный по товарам и -0.2394-0.1395-0.7377**рынкам(0.5962)(0.2012) (0.3341)Рост населения-0.9536-0.7832** -0.628*-0.6896-0.6953-0.9406*** -0.9842*** -0.8456*** -0.9853***(0.525)(0.2736) (0.2754) (0.3666) (0.4175) (0.1749) (0.1843) (0.1333) (0.2042)Доля студентов (логарифм) 0.09220.10320.1186*0.1210.1264-00793-0.1263-0.0511-0.0922(0.0876) (0.0672) (0.0695) (0.074)(0.0747) (0.0887) (0.0868) (0.09)(0.0856)Доля инвестиций в ВРП-0.1324-0.1394-0.0462-0.0275-0.00710.08650.16630.3283** 0.3084*(0.28)(0.1817) (0.1849) (0.207)(0.1943) (0.1396) (0.1492) (0.1549) (0.1545)*Константа1.11510.68850.43020.50080.5173.9897*** 4.4043*** 3.8842*** 4.2796(0.4886) (0.3821) (0.4323) (0.4246) (0.4202) (0.7577) (0.7762) (0.7548) (0.8103)Количество наблюдений210210210210210210210210210Тест Ареллано-Бонда на0.0000.0000.0000.0000.000отсутствие автокорреляции1-го порядка (P-значение)Тест Ареллано-Бонда на0.8340.7880.2200.1910.170отсутствие автокорреляции2-го порядка (P-значение)Теста Хансена на0.9930.9480.9830.9880.992переопределенность (Pзначение)Примечание: *** Коэффициент регрессии значим на уровне 1%; ** значимость на уровне 5%; * значимость на уровне 10%.Составлено автором(10)-0.2216***(0.0297)0.2497(0.1999)-0.9375***(0.1858)-0.0744(0.0878)0.3753**(0.1439)4.0829***(0.8056)210---Полученные результаты могут интерпретироваться как положительноевлияние торговых потоков с большей продолжительностью существования наэкономический роста.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,18 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Влияние экспорта на экономический рост в российских регионах
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее