Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1137159), страница 11

Файл №1137159 Диссертация (Математическое моделирование и программная реализация семантического преобразования поисковых запросов) 11 страницаДиссертация (1137159) страница 112019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

B является тройкой вида (S, Ct, Ql ), где S, Ct –формальные объекты, называемые соответственно сортовой системой и58концептуально-объектной системой, а Ql – формальный объект, называемыйсистемой кванторов и логических связок.Сортовой системой в [29, 63] называется произвольная упорядоченная четверка S вида (St, Р, Gen, Tol), где St - конечное множество символов; Р – элемент множества St; Gen - непустое бинарное отношение на St, являющеесячастичным порядком на St (т. е. рефлексивным, транзитивным и антисимметричным); Tol - бинарное отношение на St, являющееся антирефлексивным исимметричным, и выполняется несколько дополнительных условий. Элементымножества St называются сортами; Р - сортом «смысл сообщения»; Gen ⊂ St × St- отношением общности; Tol ⊂ St × St - отношением совместимости.Элементы множества St интерпретируются как обозначения наиболее общихпонятий, относящихся к рассматриваемой группе областей. Отношение Genотражает существование иерархии сортов (по степени общности).

Например,для некоторого к.б. B отношение Gen может включать пары (физич.объект,динамич.физич.объект),Отношениефизич.объект).(физич.объект,совместимости Tol отражает существование различных, несопоставимых(«ортогональных») семантических характеристик некоторых сущностей израссматриваемойодновременногруппыявляетсяпредметныхобластей.интеллектуальнойНапример,системойичеловекдинамическимфизическим объектом. Поэтому для некоторого к.б. B отношение Tol можетвключатьпару(интел.система,динамич.физич.объект)и,всилурефлексивности отношения, пару (динамич.физич.объект, интел.система).Пусть S - сортовая система вида (St, Р, Gen, Tol).

Тогда произвольнаяупорядоченная четверка Ct вида (X, V, tp, F) в [29, 63] называетсяконцептуально-объектной системой, согласованной с сортовой системой S ⇔когда выполняются следующие условия: (1) X, V - счетные непересекающиесямножества символов; tp – отображение X ∪ V → Tp(S ) , где Tp(S) — множествотипов, порождаемых сортовой системой S; (2) F – непустое подмножествомножества X, для каждого r из F цепочка tp(r) начинается с подцепочки «{(« изаканчивается подцепочкой «)}»; (3) St - непустое конечное подмножество59множества X, и для любого s ∈ St выполняется соотношение tp(s) = ↑ s; (4){v ∈V | tp (v ) = [сущн]} - счетное множество, где [сущн] — базовый тип «сущность».Множество X называется первичным информационным универсумом,элементы множеств V и F называются соответственно переменными ифункциональными символами.

Если элементd ∈ X ∪ V,tp (d ) = t ,то будемговорить, что t - тип элемента d.Элементы множеств X и V интерпретируются как элементарные блоки, изкоторых (и из нескольких служебных символов) будут строиться СПпредложений и дискурсов. Например, X может включать элементы город,отгрузка1, 125, 3/тонна, зелен, контейнер1, Столица, Вес, Цена, Часть,Элемент-множества, V может содержать символы x1, y3, z12, F можетвключать элементы Столица, Вес, Цена. Элементы множества Tp(S)называютсятипамисортовойсистемыSиинтерпретируютсякакхарактеристики сущностей, рассматриваемых в рассуждениях о заданнойпредметной области. Например, Tp(S) может включать элементы [сущн],↑ {интс*дин.физ.об}, интс*дин.физ.об. Тип [сущн]является наиболее общейхарактеристикой рассматриваемых сущностей.

Пусть интс — обозначениепонятия(т. е.сорт)«интеллектуальнаясистема»,дин.физ.об.-сорт«динамический физический объект». Тогда тип ↑ {интс*дин.физ.об} соответствует понятиям, характеризующим множества людей (студенческая группа,команда разработчиков и др.), поскольку каждый человек характеризуетсяпонятием «интеллектуальная система» и понятием «динамический физическийобъект». Тип интс*дин.физ.об может быть связан с произвольным человеком.Определение 2.1.

Пусть S – произвольная сортовая система вида (St, P, Gen,Tol), где St – множество сортов, P – выделенный сорт «смысл сообщения», Gen– отношение общности на St, Tol – отношение совместимости на St (см. [29,63]). Тогда систему S будем называть аспектно-ориентированной сортовойсистемой ⇔ когда(1) St включает выделенные, попарно различные сорта техн.устр, физ.об;(2) (физ.об, техн. устр ) ∈ Gen ; (3) {u ∈ St | (P,u ) ∈ Gen} ∩ {физ.об, техн. устр} = ∅ .60Сорта техн.устр и физ.обинтерпретируются как обозначения понятий«техническое устройство» и «физический объект».Определение 2.2.

Пусть S – произвольная аспектно-ориентированнаясортовая система, Ct – концептуально-объектная система вида (X, V, tp, F),согласованная с сортовой системой S, где X – множество символов, называемоепервичным информационным универсумом, V и F – множества переменных ифункциональных символов соответственно. Тогда упорядоченная пятерка видаCtmw = (X, V, tp, F, Qf) называется слабо размеченной концептуальнообъектной системой, согласованной с сортовой системой S ⇔когдавыполняются следующие условия: (1) X \ F включает подмножество Qf = {r1 ,…, r11}, гдеr1 = ОП_СТР, r2 = ОП_ХАР, r3 = ОП_РАБ, r4 =ОП_ФУН, r5=ОП_НАЗ, r6 = ОП_ПРИМ, r7 = ОП_ПРИН, r8 =ОП_РАЗ, r9 = ОП_ОБЩ, r10 =ОП_ОСОБ, r11 = ОП_ВОЗМ; (2) для k = 1, 2, 3, 4, 5 tp(rk ) = {(техн.устр, P)}, дляm = 6, 7, 8, 9 tp( rm) = {(физ.об, P)}.Обозначения бинарных отношений r1 , …, r11 пояснены в параграфе 2.1.Определение 2.3.

Пусть S – произвольная аспектно-ориентированнаясортовая система, Ctmw – слабо размеченная концептуально-объектная системавида (X, V, tp, F, Qf), согласованная с S. Тогда набор Cobs вида(X, V, tp, F, Qf, Chr, Fgn)(2.1)называется размеченной концептуально-объектной системой, согласованной ссортовой системой S ⇔ когда выполняются следующие условия:1. Набор (X, V, tp, F, Qf) является слабо размеченной концептуальнообъектной системой, согласованной с сортовой системой S;2. Chr-выделенноефункциональныхконечноесимволовF[1]подмножествомножества(интерпретируетсякакунарныхмножествохарактеристик (аспектов) объектов заданной предметной области), где F[1]- под множество множества функциональных символов F;3.

Пусть Concepts - множество всех таких d из X, что тип tp(d) начинается ссимвола ↑(т.е. d – обозначение понятия).Тогда Fgn – это функция, ставящаяв соответствие произвольному cpt из Concepts упорядоченную тройку Gn =61(Ge, Concr, Syn), где Ge - множество обобщающих понятий для элементаcpt, Concr - множество конкретизирующих понятий для элемента cpt, Syn множество синонимов (на концептуальном уровне) элемента cpt, причемGe, Concr, Syn – это подмножества множества Concepts. Функцию Fgnбудем называть детерминантом концептуального окружения; если cpt –элемент множества Concepts, то упорядоченная тройка Gn(cpt) = (Ge,Concr, Syn) будет называться концептуальным окружением термина cpt.Определение 2.4. Расширенным концептуальным базисом (р.к.б.) называетсяпроизвольная упорядоченная четверка Extbs вида(S, Cobs, Ql),(2.2)где S — произвольная аспектно-ориентированная сортовая система, Cobs —размеченная концептуально-объектная система вида (X, V, tp, F, Qf, Chr, Fgn),согласованная с S, и Ql — система кванторов и логических связок длясортовой системы S и концептуально-объектной системы Ct=(X, V, tp, F).Определение 2.5.

Пусть Extbs — произвольный р.к.б. вида (S, Cobs, Ql), где S— произвольная аспектно-ориентированная сортовая система, Cobs —размеченная концептуально-объектная система вида (X, V, tp, F, Qf, Chr, Fgn),согласованная с S, и Ql — система кванторов и логических связок. Тогдаконцептуальный базис B = (S, Ct, Ql), гдеCt=(X, V, tp, F), называетсясемантическим ядром расширенного концептуального базиса Extbs иобозначается через Sem-Core(Extbs).Система введенных выше определений, завершающаяся определениемклассарасширенныхконцептуальныхбазисов,интерпретируетсякакматематическая модель проблемно-ориентированной системы первичныхединицконцептуальногопреобразователем запросов.уровня,используемойсемантическим622.6Разработкапланаалгоритмапостроениясемантическогорасширения аспектно-ориентированного поискового запросаРазработаем план алгоритма построения семантическогорасширенияпоступившего поискового запроса на основе предлагаемой математическоймодели.

Постулируем существование некоторого языка входных запросовLinput,длякоторогопостроенонекоеформальноеописание.Тогдапредположим, что существует алгоритм «Определение типа запроса» соследующей внешней спецификацией:Назначение: Алгоритм последовательно анализирует поступивший навход поисковый запрос и определяет его тип и характеристическое слово.Вход: Цепочка W ∈ Linput - входной запрос.Выход: r ∈ Qf - тип запроса; w1 - это характеристическое слово запроса W.Пример 1. Пусть на вход подана цепочка W = «Каковы особенностиоперационной системы System X?». Тогда будут получены следующиерезультаты работы алгоритма: тип запроса = «ОП_ОСОБ», w1 = особенности.Пример 2. Пусть на вход подана цепочка W = «Для чего нужен языкпрограммирования Scala?».

Тогда будут получены следующие результатыработы алгоритма: тип запроса = «ОП_НАЗ», w1 = nil. Данный примериллюстрирует отсутствие характеристического слова в запросе, однако типзапроса определяется благодаря его специфической структуре (начинается сослов «Для чего нужен ...»).После того, как тип запроса определен, необходимо выделить объектыинтересаданного«Определениезапроса.объектовПостулируеминтересазапроса»существованиесоследующейалгоритмавнешнейспецификацией:Назначение: Алгоритм последовательно анализирует поступивший навход поисковый запрос и определяет его объекты интереса.Вход: Цепочка W ∈ Linput - входной запрос; r ∈ Qf - тип запроса;63Выход: w2 , w3 , где w2 и w3 — объекты интереса запроса. Для всех типоваспектно-ориентированных запросов, кроме «Описания различий» и «Описанияобщих характеристик», w3 не устанавливается.Пример 1. Пусть на вход подана цепочка W = «Каковы функциикомпьютера?».

Тогда получаются следующие результаты работы алгоритма:тип запроса = «ОП_ФУН»,w1= функции,w2= компьютер,w3= nil.Пример 2. Пусть на вход подана цепочка W = «Чем отличается ноутбук отсервера?». Тогда будут получены следующие результаты работы алгоритма:тип запроса = «ОП_РАЗ», w1 = отличается, w2 = ноутбук, w3 = сервер.После определения основных характеристик запроса можно переходить ксозданиюмножествасемантическипреобразованныхзапросовExtSet,порождаемых запросом W, т.е.

к построению семантического расширениявходного запроса. Построение данного множества происходит на основанииразмеченной концептуально-объектной системы Cobs вида (X, V, tp, F, Qf, Chr,Fgn) и состоит из трех основных шагов. На первом шаге необходимо построитьдетерминант концептуального окружения для характеристического словазапроса.Такимобразом,необходимопостроитьнаборGnω =1(Geω ,Concrω , Synω ) .111Постулируем существование алгоритма «Построение концептуальногоокружения» со следующей внешней спецификацией:АлгоритмНазначение:ориентированнойбазыпредназначен длязнанийаспектовизвлечения издляподанногоаспектнонавходхарактеристического слова запроса в зависимости от его типа. По сути,алгоритм являет реализацией функции Fgn.Вход: r ∈ Qf - тип запроса; ω1 - характеристическое слово запроса.Выход: Gnω1- концептуальное окружение характеристического словазапроса.Пример 3.

Характеристики

Список файлов диссертации

Математическое моделирование и программная реализация семантического преобразования поисковых запросов
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее