Главная » Просмотр файлов » Р.Л. Смелянский - Компьютерные сети. Том 2. Сети в ЭВМ

Р.Л. Смелянский - Компьютерные сети. Том 2. Сети в ЭВМ (1130083), страница 27

Файл №1130083 Р.Л. Смелянский - Компьютерные сети. Том 2. Сети в ЭВМ (Р.Л. Смелянский - Компьютерные сети. Том 2. Сети в ЭВМ) 27 страницаР.Л. Смелянский - Компьютерные сети. Том 2. Сети в ЭВМ (1130083) страница 272019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

Это важно, поскольку не требует синхронизателем и получателем. Другое решение проблемы оса см. в [94]. ия, как уже говорилось, может быть асимметриччным. Асимметричный разрыв, т.е. когда одна соединение, не дожидаясь согласия другой сторок потере данных (рис. 3.5). Из рис. 3.5 видно, что узел 2 послал сообшение о разрыве соединения вил данные (Е)АТА). Поскольку узел 2 разорвал чанные узлом 1 данные он не примет. разрыв каждая сторона проводит самостоятельно, весь имею!цийся обьем данных.

Однако если ранее не знает объем данных, который она долж- 115 я Рнс. 3.4. Примеры (а... в) процедуры «троекратного рукопожатия» . ~~~'-:,': дает получение подт -,' ~';.'::но, что будет, если ,,:,''т!!:.;(запрос и подтвержд ;:-;:;4:; ' ;";-;, ";: отправителя и пол -",ф'-- пользует свои номе ".~'!' ции между отправи '",'$'„'":.::.: дублирования запр 3.2.4.

Разрыв соединении Разрыв соединен "1;.".'!ь ным или симметри ",::~' ':сторона разрывает .::;-;.";,-;;;; Ны, может привести и тот момент, когда (13К), узел ! отпра соединение, то пос. Симметричный ,когда она передала 'ов "." .каждая из сторон за на передать, определить тот факт, что все данные переданы и получены, не всегда просто. Здесь есть одна проблема, которая называется проблемой двух армий 119], суть которой состоит в слелуюшем. Пусть есть две противоборствуюшие армии, скажем А и В.

Армия А представлена двумя группировками, между которыми расположена армия В. Суммарно ресурсы А превосходят ресурсы В, и если обе группировки А ударят по В, то А победит. Остается лишь договориться о совместном ударе этих группировок, для чего гонец от А должен пройти через территорию, контролируемую В. Пусть группировка № 1 армии А посылает гонца с донесением, в котором указано время атаки. При этом возникает вопрос: может ли группировка №1, выслав гонца, выступать" .Конечно, нет! Если гонец не лоставил донесение, то атака будет отбита, ресурсы потрачены и В победит.

Выход из создавшегося положения — дожидаться гонца от группировки № 2 армии А с подтверждением. Пустьтонец от зруппировки № 2 прибыл. Можно ли наступать? Опять нельзя, т.е. не получив подтвержления, что гонец доставил подтверждение, группировка № 2 не может выступить. И этот процесс ожидания подтверждений может продолжаться сколь угодно долго.

Внимательно изучив проблему разрыва соединения, мы придем к выводу, что ни одна армия не начнет атаки до тех пор, пока не получит подтвержления на подтверждение, и так до бесконечности. На самом деле, можно доказать, что нет протокола, который безопасно разрешает эту ситуацию.

На рис. 3.6, а... е показаны соответственно четыре сценария разрыва соединения по схеме с «троекратным рукопожатием»: нормальный случай с «троекратным рукопожатием», с потерей последнего подтверждения, с потерей ответа, с потерей ответа и последуюШих данных. Хотя сценарии, показанные на рис. 3.6, и не безупречны, но на практике обычно они работают успешно. Обратим внимание, что Узел 1 Узел 2 После запроса на разры»З ' сбединсниядаиные ое бултт лостаалят»ся Рис.

3.5. Разрыв соединения с по~ерей данных 116 Узел ! Узел 2 Узел ! Узел 2 Узел 2 т потерян зависит от правильного выбора значения оторого принимается решение о разрыве. чно большим, можно потерять данные. навливают соединение, рассмотрим, как го, рассмотрим управление потоком. Эта уровне в чем-то аналогична проблеме вом уровне. Различие заключается в том, ло каналов невелико, в то время как на пений может быть намного больше.

раняет кадры, как на стороне отправитеателя до тех пор, пока они не будут под- 4 соединения и поле «Время жизниь сегряда, го потребуется суммарная емкость гмента. Число буферов можно сократить, о надежности сетевого уров!и или о на- ь, уяснив, как уста вляют. Прежде все а на транспортном ия потоком на сете ршрутизатора чис ртном уровне соеди альный протокол сох на стороне получ ны. Если имеется 6 нимает четыре раз на 1 024 ТРР1)-се ется информация 117 и о Узел ! Узел 2 Узел ! Отправить РКтзапус- РК Отправить тить таймер К РК-ьзапус(Тьше-опь) ф титьтаймер Отправить РК Отправить РК ьзапус РК+запус"з~ -2 ", тнтьтаймер ОВ.

тить таймер ь"=:., Завершить Отправить АСК Завершить АСК соединение е г ":фа ьт'".Ь ф — паке Рис. 3.6. Четыре сценария (а ... г) разрыва соединения многое в этих сценариях гппе-ош, по истечении к :;:".:;!",:;::-' Если оно будет не достато 3.2.5. Управление потокам и буФеризация Тепер им уира проблем управлен что у ма транспо 1(ан -.,:е ля, так и твержде мента за буферов если име личии буфера у получателя.

Пусть на транспортном уровне отправи- ~: тель сохраняет все сегменты на случай, если какой-то из них при-:: дется посылать вторично. Тогда, если получатель знает об этом, он ~ может иметь лишь один пул буферов для всех соединений, и если'.".

пришел сегмент, и ему нет буфера в пуле, то он сбрасывается, в про-,:: тивном случае он сохраняется и подтверждается. Если сетевой уровень ненадежный, то на транспортном уровне'::;,' отправитель вынужден сохранять все отправленные сегменты до под- ";,' тверждения получения. При надежном сетевом сервисе, наоборот, 'з отправителю нет надобности сохранять отправленные сегменты, если:-'.

он уверен, что у получателя всегда есть буфер для сохранения полу-",', ченного ТРО1З-сегмента. Если такой уверенности нет, то ему при-, ' дется сохранять сегменты. Однако и в первом, и во втором случае возникает проблема раз-," мера буфера. При фиксированной длине буфера естественно орга-.'., низовывать пул буферов одного размера.

Однако при переменной,', длине сегментов эта задача значительно усложняется. Если размер ' буфера устанавливать по максимальной длине сегмента, появляется:.:; проблема фрагментации, т. е, неэффективного использования памя- ':::: ти, а если по минимальной — то один сегмент придется пересылать,? как несколько, т.е. с дополнительными накладными расходами.

Мож-:" но установить схему динамического согласования размера буфера при."; установлении соединения. Выбор между буферизацией на стороне отправителя и буфериза-? цией на стороне получателя зависит от типа трафика. Например, для ";;. низкоскоростного нерегулярного графика буферизацию лучше делать:.",, на обоих концах. В общем случае вопрос о числе буферов лучше',:' всего решать динамически, необходимо только позаботиться о решении проблемы потери управляющих сегментов. Проблемами также являются согласование доступного числа бу- ''; феров и пропускная способность сетевого уровня. В настоящее вре- !" мя память дешевеет, поэтому буферизация скоро не будет являться",': проблемой.

Другое дело — проблема пропускной способности сете-,;-', вого уровня. Здесь дело в том, что пропускная способность транс- ',:! портной среды между двумя определенными хостами ограничена, н -". если поток между этими двумя хостами превысит пропускную спо- ' собность транспортной среды, возникнет перегрузка.

Эту проблему:. лучше всего решать динамически с помощью управляющих сообще- "-,. ний. Механизм управления потоком должен, прежде всего, учитывать:-„' пропускную способность транспортной среды, а уже потом — воз-::: можности буферизации. Располагаться этот механизм должен на ' стороне отправителя, чтобы предотвращать накопление большого ':.;.' числа неподтвержденных сообщений. При установлении и разрыве':.'! соединений, изменении интенсивности трафика отправитель и по-.':! лучатель должны изменять стратегию выделения буферов.

Буферы:,; 113 . -.:;,"';:.„:Могут выделяться под каждое соединение или сразу на несколько .::1> соединений. Когда получатель выделяет буферы под соединение, он '":"'-... еше не знает, каким будет график и может случиться так, что ему ,'>' придется сократить число выделяемых буферов по сравнению с из,', начально выделенным значением и сообщить об этом отправителю. Транспортный протокол должен предусматривать такие возможности Подобно алгоритму скользящего окна отправитель, получив от получателя доступное ему число буферов, с каждым отправленным ';=;, ТРР13 уменьшает это значение на единицу. получатель отправляет .:".' обратно на попутных ТРР1 1-сегментах сведения о полученных сег-;:;:;:.:, ментах и имеющемся числе буферов На рис, 3,7 показан пример динамического выделения буферов ',: для случая 4-битового порядкового номера ТРТ317-сегментов.

Пусть !т~:" для простоты запрос на выделение буферов пересылается в отдельном т""~.-: сегменте, а не в заголовке попутного сегмента. Сначала машина А запрашивает восемь буферов, но ей выделяют ' -~;;.':,::.:только четыре. Затем она посылает три сегмента, последний из кото';.",=; - 'рых теряется. На шестом шаге машина А получает подтверждение о "',,:,; получении сегментов 0 и 1, а также сообщение, что остались свобод;,-';.'«~"-Оными три буфера. Машина А считает, что сегмент 2 она послала, : ~';.~:поэтому высылает сегменты 3 и 4.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
51,21 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее