Главная » Просмотр файлов » Х. Пападимитриу, К. Стайглиц - Комбинаторная оптимизация

Х. Пападимитриу, К. Стайглиц - Комбинаторная оптимизация (1125252), страница 14

Файл №1125252 Х. Пападимитриу, К. Стайглиц - Комбинаторная оптимизация (Х. Пападимитриу, К. Стайглиц - Комбинаторная оптимизация) 14 страницаХ. Пападимитриу, К. Стайглиц - Комбинаторная оптимизация (1125252) страница 142019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

Двоасввеняхть Если добавить ограничения хо х,)0 в прямой задаче, то она остается недопустимой, однако двойственная становится неограниченной, что дает пример случая 3, Пример 3.! (задача, двойственная к задаче о диете). Вернемся к задаче о диете„обсуждавшейся в примере 2.1. Двойственная к ней задача имеет вид шах и'г, и'А =с', и') О. выражают зот факт, что стоимость в виде пилюль всех питательных веществ, содержащихся в !ьм продукте, не больше чем стоимость самого 1'-го продукта.

Функция стоимости и'г есть просто стоимость адекватной диеты. По теореме 3.1 оптимальная стоимость в прямой задаче домохозяйки совпадает с оптимальной стоимостью в двойственной задаче изготовителя пилюль. В действительности это два способа представления одной и той же задачи. (Д 3.2 Дополняющая нежестность Если внимательно рассмотреть определение двойственной задачи, то можно заметить нечто вроде противоборства прямой и двойственной задач, а именно, чем жестче ограничение в одной из них, тем свободнее соответствующее ему ограничение в другой.

Точным выражением этого баланса является условие, известное как условие дополняющей нежесткости, необходимое и достаточное для того, чтобы х ни давали оптимум соответственно в прямой и двойственной задачах. Теорема 3.4 (теорема о дополняющей нежесткости). Векторы х и и, допустимые соответственно в прямой и двойственной задачах, оптимальны в том и только в том случае, если иг=п,(а';х — Ь,)=0 для всех (, о;=(с; — и'Аз)х;=0 для всех /. (3.8) (3.9) Она допускает следующую интерпретацию. Изготовитель пилюль хочет выпустить на рынок пилюли, содержащие каждое из т питательных веществ; цена единицы (-го питательного вещества равна лп Он хочет быть конкурентоспособным по отношению к цене реальной пищи и в то же время максимизировать стоимость адекватной диеты.

Ограничения ги Х и;а;, .- см 1 = 1, ..., и, ~=! З.х. дополняющая кежесткость Доказаиж|ьство. Заметим, во-первых, что из соотношений двойственности вытекает и,)О для всех 1 и о,)О для всех 15 Положим и=Хи,)0, о=Хо .-О. ь' ! Тогда и=О в том и только в том случае, если выполняются равенства (3.8), и о=О в том и только в том случае, если выполняются равенства (3.9).

Далее, заметим, что и+о=с'х — пЪ, поскольку если мы сложим равенства (3.8) и (3.9) для всех! и 1, то все члены, содержащие как х, так и л, сократятся. Таким образом, равенства (3.8) и (3.9) выполняются в том и только в том случае, если и+о=О, или и'5=с'х, что, согласно (3.7), является необходимым и достаточным для того, чтобы х и и оба были оптимальными.

(З Из теоремы 3.4 вытекают важные следствия. Заметим, что если рассматриваемая пара х, и оптимальна и некоторое неравенство из ограничений двойственной задачи не обратилось в равенство, то соответствующая переменная в прямой задаче должна равняться нулю. Аналогично, если некоторая неотрицательная переменная строго положительна, то соответствующее неравенство должно обратиться в равенсзво.

Пример 3.2. Задача, двойственная к задаче линейного программирования из примера 2.6, имеет вид гпах и, + Зл„+ 4п,, Зп, +5л,+2п, < 1, 2п,+ и,,+бп,(1, п1+ пи+ ггв ~ ~1 и, 1, пг~)0 для всех й Поскольку прямая задача задана в стандартной форме, условия дополняющей нежесткости (3.8) автоматически выполнены, Условие (3.9) принимает вид с,— и'А,=О, с4 — и А,=О, с,— и'А,=О, поскольку в оптимальном решении прямой задачи х„х, и х, поло- жительны. Таким образом, второе, четвертое и пятое неравенства в двойственной задаче должны обратиться в равенства: 2п, + л., -1- 5п, = 1, л, =1, и,= 1.

Гл. 8. двойственность 7а Решение этой системы 5 л = 1 лв 1 лв соагвстствуев стоимости 9/2 в двойственной задаче, что совпадает с оптимальной стоимостью в прямой задаче. () з.з Лемма Фарнаша Лемма Фаркаша является фундаментальным фактом относительно векторов в всв, который в некотором смысле схватывает сущность двойственности. Эту лемму можно было бы использовать для получения результатов, описанных ранее в этой главе, где мы вместо нее Риа. 3.2, Пример конуса.

опирались на конструктивные аспекты симплекс-алгоритма. В дан ный моменв мы можем получить лемму Фаркаша как следствие некоторых известных нам результатов, относящихся к линейному программированию. Введем вначале полезное определение. Определение 3.2. Пусть дано множество векторов а, Е ь;», в= =1,..., и. Конусом, порожденным множеством (ав), обозначаемым через С(а,), называется множество С(аг) = х ~)с»: х= Х леан л,' »О, е=1, ..., и в =! Пример З.З.

На рис. 3.2 показаны два вектора в втв и соответствующий им конус. ( ) Предположим теперь, что нам дано множество векторов (а,) и некоторый вектор с~Я', и пусть следующее условие связывает вл. Лемма Фаркаи!а : (а,) и с: если проекции некоторого вектора у бр" на все а! неот! рицательны, !о его проекция на с также неотрицательна. Лемма фаркаша утверждае!, что это условие эквивалентно тому, что с принадлежит конусу, порожденному векторами аь Для векторов на рис. 3.2 это означает, что если каждый вектор из области, отмеченной дугой, имеет неотрицательную проекцию на с, то с Е С(а,), и обратно, если сЕС(а,), то каждый вектор из области, отмеченной дугой, имеет неотрицателы<ую проекцию на с.

Мы увидим сейчас, что этот результат непосредственно следует из теоремы 3.1. Теорема 3.5 (лемма Фаркаша) [Ра). Пусть даны векторы а! Е )(", !' = 1, ..., т, и с Е (к ", тогда (у'а!~)0 для всех !'~ у'с)0) еесЕС(а!). Докаэательси!во, Рассмотрим сначала импликацию С=, которая на самом деле тривиальна. Если м с= Х и,а!, и! .О, 1=! то у'в = Х и!(у'а,))0 !=! при условии, что у'а, О. Суть теоремы составляет импликация ~. Рассмотрим задачу ЛП пп'п с'у, а!у)0, !'=1, ..., т, у О Эта задача допустима, поскольку у=Π— допустимая точка.

Она также ограничена, так как по условюо из а;у) 0 для всех ! выте- кает у'с)0. Поэтому двойственная задача шах О, Р и Ау=с„ /=1, ..., и, л)0, где А,=со! (а!, 1=1, ..., т) ~Я'", е= Хп!а!, !=! и,.) О, (') а! = со! (а,, 1= 1, ..., и) ~ (х". 'Ф имеет допустимое решение. Следовательно, найдется и, такое, что 80 Гл, 3. двойственность 3.4 Задача е кратчайшем пути и двейственнан к ней задача Определение З.З. Пусть дан ориентированный граф 6=()к, Е), и пусть каждой дуге е, Е Е сопоставлен неотрицательный вес су) О. Рис.

3.3. Взвешенный ориентированный граф для ЗКРО! веса обведены кружком. Индивидуальная задача о кратчайшем пути (ЗКП) состоит в нахождении ориентированной цепи минимального общего веса из выделенной начальной вершины з в выделенную конечную вершину! П Если сформулировать эту задачу как задачу оптимизации, то допустимым множеством и функцией стоимости будут Е = (последовательности Р = (его ..., е; ), являющиеся ориентированными цепями из з в ! в графе 6), и о (Р) = ~~Рс; .

1=1 Индивидуальную ЗКП можно сформулировать как задачу ЛП, для чего вначале определим матрицу инциденций (вершин и дуг) А=1аы! графа 6 следующим образом: +1, если дуга еу выходит из вершины (/1=1, ..., !У!1 — 1, если дуга е входит в вершину !' (1=1, ...,)Е!к! 6 О в противном случае. Пример 3.4. На рис. 3.3 показан ориентированный граф и соответствующие веса дуг, которые определяют некотрую индивидуальную ЗКП. Соответствующая матрица инциденций имеет вид е, еа е, еа е, й! -1 ΠΠΠΠΠΠ†! †! — 1 О а! 1-1 ΠΠ†! — 1 О +! а! Зак Задача а кратчаивием пути Чтобы перейти к формулировке в виде общей задачи ЛП, свяжем с каждой дугой е! переменную ~п представляющую поток некоторого воображаемого продукта по дуге в направлении ориентации. Тогда закон сохранения потока в вершине ! выражается равенством и,'~=-0, где !' — вектор-столбец, в котором ~'-я компонента равна ..

~,, и, как обычно, а,' — это Ля строка матрицы А. Цепь нз з в ( можно рассматривать как поток одной единипы продукта, выходящий из з и приходящий в й Такой поток должен удовлетворять равенству А) ~+1 ! 0 0 0)ч где +1 соответствует строке з и — ! соответствует строке й Конечно, 7" может, вообще говоря, принимать не целые значения, однако, если рассмотреть задачу о потоке минимальной стоимости ппп с'7 (3.10) при условии А~ ~-(-1 1 0 0 0|т Р)0, .= можно интуитивно понять, что существусэ оптимальное решение, в '. котором каждое (, есть либо О, либо 1, представляющее единичный поток вдоль некоторого кратчайшего пути из з в ( в графе 6. (Мы докажем это позднее, в гл.

!3, в более общем контексте. См. также задачу 17.) Заметим далее, что !р'! уравнений в нашей задаче зависимы, поскольку из выполнения закона сохранения в любых !*у'! — ! вершинах вытекает его выполнение в оставшейся вершине. Поэтому можно ; выбросить любое одно уравнение. Пример 3.4 (продолжение). Опустим уравнение, соответствующее строке б Это дает то преимущество, что остается неотрицательный нулевой столбец.

В результате получаем таблицу Л Л Л Л Л ;: Прибавляя строку 1 к стро~ е ", получаем бдр, состоящее нз столб,;. цов 1, 4 и 5. Сделав относительные стоимости этих базисных столб- '. цов нулевыми, получаем таблицу Га. 3. даодспнмнность Л Л Ук Л У' г — — т 1 ' 1 Л= У4 У5 о о ~ о Л= Л= Л= Эта таблица соотвезшвует кратчайшей цепи (е„е,) со стоп мостью 3 и вырожденной дуге ем Рис. 3.4 иллюстрирует операцию ~вол оман ля а Нводнма ,яга Рис. Здк Базис (3 загнтрикованные дуги) и столбец, вводимый а базис (дважды заштрико. ванная дуга). замещения: одна дуга добавляется к базису и одна дуга вычитается из базиса, порождая новую цепь меньшей стоимости.

Возращаясь к формулировке (3.10) в виде общей задачи ЛП, можно следующим образом записать задачу, двойственную к не. которой индивидуальной ЗКП, приписав каждой вершине 1 пере- Произвольный базис представляет множество из )Ц вЂ” 1 дуг, некоторое подмножество из которых соответствует цепи данной сто. нмости из з в й Дуги, не входящие в эту цепь, представляют вырожденные компоненты базиса. В рассматриваемом примере текущий базис представляет цепь (е„е,) со стоимостью 4 и вырожденную дугу гм Операция замещения, вводящая в базис столбец, соответствующий гм дает приведенную ниже оптимальную таблицу (ведущий элемент выделен выше кружком). Л Л Л У4 Уь »дб. даоастаеяяая информация а таблице менную и»» »пах и,— пм и'А < с', и ~~0. (3А 1) Учитывая определение матрицы инциденций, можно записать нера.

венства в двойственной задаче просто как и,— п»(с» для каждой дуги (т, 1)ЕЕ. (3.12) Условия дополняющей нежесткости из теоремы 3.4 имею~ в дан- ной задаче простую интерпретацию. Цепь» и некоторые значения 5 Е 'Н Рнс. 3.5, Оптимальное решение и (е кзздрзти- нзх) для задачи, днойстаенной н задаче о крат- чайшем пути.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,6 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее