Главная » Просмотр файлов » Г.С. Ландсберг - Элементарный учебник физики (том 3). Колебания и волны. Оптика. Атомная и ядерная физика

Г.С. Ландсберг - Элементарный учебник физики (том 3). Колебания и волны. Оптика. Атомная и ядерная физика (1120574), страница 104

Файл №1120574 Г.С. Ландсберг - Элементарный учебник физики (том 3). Колебания и волны. Оптика. Атомная и ядерная физика (Г.С. Ландсберг - Элементарный учебник физики (том 3). Колебания и волны. Оптика. Атомная и ядерная физика) 104 страницаГ.С. Ландсберг - Элементарный учебник физики (том 3). Колебания и волны. Оптика. Атомная и ядерная физика (1120574) страница 1042019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 104)

По мере ускорения масса частицы растет, а с ней растет период обращения т, Период обращения становится больше периода ускоряющего переменного напряжения, в результате чего частица выпадает из такта и перестает ускоряться. Некоторое время считалось, что рост массы со скоростью ограничивает предельную энергию частиц, ускоряемых в циклотроне, величиной 100 МэВ. Советский физик Владимир Иосифович Векслер (1907 — 1966) открыл в 1944 г, важное усовершенствование принципа действия циклотрона, позволившее обойти трудность с непостоянством массы частицы. Это открытие сделало возможным получение частиц, ускоренных до энергий в миллиарды электронвольт. На рис. 393 приведена фотография участка кольцевого зала ускорителя, ускоряющего протоны до энергии 76 миллиардов электронвольт.

ф 22.Емкость нити счетчика и присоединенных к ней тел равна 10 пФ (1 пФ=10 тз Ф). Сколько пар ионов образуется при разряде н счетчике, если электрометр (рис. 383) показывает 1О В? (Утечкой заряда через большое сопротивление?? за время разряда и отброса электрометра можно пренебречь.) 23. Скорость а-частицы в среднем в 15 раз меньше скорости ()-частицьь Объясните, почему сг-частицы слабее отклоняются магнитным полем.

(Сравните радиусы траекторий и- и 5-частицы в одном и том же магнитном поле.) 24. а-частица с энергией 5 МэВ создает в воздухе около !50 000 пар ионов. Найдите нонизационный ток, создаваемый препаратом, испускающим !00 а-частиц в 1 с. (Все ионы собираются на электроды.) 25. Почему при измеренинх ионнзационпого тока с помощью электрометра (рис. 368) употребляют очень большие сопротивлении ?? (10" — !Отз Ом)? 26.

Емкость электромет(~а в установке, изображенной иа рис. 386, равна!О пФ (10 'Ф). В собирающий цилиндр попадает !00 000 эчектроиав в 1 с. Через сколько времени электрометр отклонится на одно деление, если цена деления равна 0,1 В? 27. Определите напряженность электрического и индукцию магнитного полей в приборе, изображенном на рис. 387, при которых частица с энергией 100 кэВ движется в том и другом поле по оиружности радиуса 20 см. Вычисления проделайте для сс-частицы и для ()-частицы. 28. 1 г радия испускает 3,7 ° 1О" а-частиц в 1 с, Сколько электронов в 1 с испусиает ЯаЕ, накопившийся за длительное время в 1 г радия? 20.

Сколько а-частиц испускает в 1 с 1 г радия вместе со своими продуктами распада? (См, упражнение 27.) 30. Вычислите объем гелия (при нормальных условиях), накопнвшнйся за месиц в результате распада 1 г радия с потомками. 31. Считая энергию а-частицы равной в среднем 5 МэВ, а энергию 8-частвцы равной в среднем 0,5 МэВ, найдите количество теплоты, выделяемой в 1 мин 1 г радия с потомками (см. упраж- 539 пение 27). До какой температуры нагреется препарат за минуту, если теплоемкость его равна 4,18 Дж/К? (Выходом ))-частнц за пределы препарата, а также теплоотдачей последнего пренебречь.) 32.

Период полураспада полонин эгэ Ро — 140 дней. Испуская а-частицу, полоний превращается в стабильный свинец. Найдите, сколько свинца выделит за 100 дней 1 мг полония. 33. Определи~с возраст минерала, в котором на один атом урана приходится: а) один атом свинца; б) 0,2 атома свинца. 34. Найдите период т переменного напряжения, ускоряющего протоны в цнклатроне. Магнитная индукция поля равна 1,5 Тл. 33. Протоны выпускаются из циклотрона, достигнув радиуса Я= 100 см.

Какова их энергия, если В= 1,5 Тл Сколько оборотов в единицу времени делает протон, испущенный ионным источаиком в момент, когда разность потенциалов между дуантами составляет 100 кВР Г л а в а ХХ(Ч, АТОМНЫЕ ЯДРА И ЯДЕРНАЯ ЭНЕРГИЯ 9 218. Понятие о ядерных реакциях. В предыдущей главе мы познакомились с кругом явлений р а д н о а к т и вн о с т н. Мы убедились, что атомные ядра радиоактивных элементов неустойчивы, т.е.

с течением времени они распадаются, испуская а- или р-частицы и превращаясь в ядра других элементов. Эти факты доказывают, что ато,иные ядра, несмотря на свои ничтожные размеры, являются сложными частицами, построенными из других, более простых частиц. Как было уже отмечено, радиоактивность не только свидетельствует о сложном строении атомных ядер, ио также дает соедства для изучения этого строения.

Одним из таких средств являются быстрые ы-частицы, способные проникать внутрь легких ядер п р а с щ е ил я т ь их на части. Расщепление атомного ядра под действием ы-частиц впервые наблюдал Резерфорд (в 1919 г.). Продолжая опыты, описаннеяе в 9 203, он заметил, что при облучении а-частицами азота, бора и других элементов возникают новые частицы, такжесоздающие сцннтилляции, но отличающиеся от а-частиц большей проникающей способностью.

С помощью магнитного отклонения и других методов удалось установить заряд и массу, а тем самым природу этих частиц. Они оказались б ы с т р одвижущимися ядрами атомов водород а. (Напомним, что ядро водородного атома, или, как его называют, протон, обладает массой, очень близкой к 1 а. е. м., и зарядом +е.) Процесс испускания протонов был изучен с помощью камеры Вильсона. Внутрь камеры Вильсона, заполненной а з о т о м, помещался и-радиоактивный препарат.

Периодически производилось расширение камеры н фотографирование получающейся картины. На снимках наблюдался веер следов а-частиц, исходящих из препарата (рис. 394, а). В подавляющем большинстве следы прямолинейны. В некоторых случаях, однако, след а-частицы на некотором 541 расстоянии от конца пробега образует «вилкуя (схема на рис. 394, б) — разветвляется на два неравных следа, из которых длинный (р) т о н ь ги е, а короткий (О) ж и р н е е следа гх-частицы.

Образование такой «вилкиа нельзя объяснить иначе, как результатом соударения а-частицы с ядром атома азота. ! нс 394. Расщепление ядра азота и-частицей в камере Вильсона: а1 фотография следов в камере; б) схема следов «нилина, гх — след м- ~асгицы, столкнувшейся в точке Л с ядром азота, р и Π— следы продуктов расщепления — протона и ядра кислорода 542 Опираясь на наблюдения Резерфорда, мы должны приписать один нз следов «вилки» протону. Ввиду меньшего заряда протон действует на атомные электроны с меньшей силой, чем а-частица. Поэтому протон производит меньшую понизацию на единице пути и образует в камере Вильсона более тонкий след.

Более жирный след принадлежит частице, ионизующей сильнее а-частицы и обладающей, следовательно, ббльшим зарядом. Природу этой частицы можно установить, используя законы сохранения заряда и массы. До соударения мы имели две частицы: 1) а-частицу (т. е. ядро атома гелия) с зарядом +2 единицы и массой 4 единицы и 2) ядро атома азота с зарядом +7 единиц и массой 14 единиц. Суммарный заряд равен +9 единиц, суммарная масса 18 единиц. После соударения также имеются две частицы, одна из которых является протоном (т. е. ядром атома водорода) с зарядом +1 и массой 1.

На долю второй частицы остается заряд +8 и масса 17. Восьмым элементом периодической системы является кислород. Таким образом, рассматриваемая «вилка» указывает на явление п р е в р а щ е н и я я д е р а з о т а и гелия в ядра кислорода и водорода. Вслед за открытием Резерфорда были найдены и другие подобные процессы, в которых происходит п р е в р а щ ение ядер (а следовательно, и атомов) одних элементов в ядра (атомы) других элем е н т о в. Такие процессы получили название ядерных реикций.

Символически ядерная реакция азот + гелий = кислород + водород записывается следующим образом; 1»4К+ ',Не — 1«О+,'Н. (218. 1) Прп такой записи реакции верхняя строка цифр представляет запись условия с о х р а н е н и я м а с с ы (14+4= =1?+1), а нижняя — условия с о х р а и е н и я з а р я. д а (7+2=8+1). 9 219. Ядерные реакции и превращение элементов. Изучению ядерных реакций очень способствовало изобретение приборов для сообщения высокой энергии заряженным частицам — ускорителей (см. 5 217).

Ускорители создают интенсивные пучки заряженных частиц, ускоренных до энергий, не только равных, но и во много раз превосходящих энергии частиц радиоактивных излучений, Оказалось, что искуственно ускоренные быстрые протоны, дейтроны (ядра тяжелого водорода), ядра гелия и ядра других, более тяжелых, элементов способны производить разнообразные ядерные расщепления, аналогичные рассмотренной реакции а-частиц радиоактивного препарата с азотом *).

Быстрые электроны и рентгеновские фотоны (полученные торможением электронов, ускоренных до энергий 10 МэВ н выше), также вызывают ядерные реакции. Однако по эффективности, с которой они производят расщепления, фотоны, а в особенности электроны, уступают тяжелым частицам (протонам, дейтронам и другим ускоренным ядрам). В настоящее время известно множество различных ядерных реакций; с некоторыми из них мы познакомимся в дальнейшем. Особенно существенным было обнаружение среди продуктов ядерных реакций н е з а р я ж е н н ы х (нейтральных)частиц с массой, равной массе прот о н а (т.

е. приблизительно ) а, е. м.). На свойствах этих частиц, названных нейтронами, мы остановимся подробнее в следующем параграфе. Открытие ядерных реакций имело п р и н ц и п и а л ьн о е значение: впервые была доказана возможность и скусственного превращения элемент о в. Правда, на первых порах удавалось превратить лишь ничтожное количество вещества.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее