Главная » Просмотр файлов » 2002 варианты 4, 11, 12 ответы 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12

2002 варианты 4, 11, 12 ответы 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 (1119765)

Файл №1119765 2002 варианты 4, 11, 12 ответы 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 (Экзамен. Варианты заданий и ответы)2002 варианты 4, 11, 12 ответы 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 (1119765)2019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

Вариант 4 2002 ФИО №группы 1. Перечислить основные функции отладчика в рамках интегрированной среды разработки программного обеспечения, 2. Привести общую схему работы компилятора. Перечислить основные функции синтаксического анализатора. 3. Библиотека БТЕл дать определение контейнера. Перечислить контейнеры, входящие в состав библиотеки БТ1.. 4. Библиотека БТ1л написать функцию, которая по заданному списку целых чисел формирует вектор из элементов списка с четными значениями и распечатывает его содержимое. Б -э 1АО 1А — э 11АО ! 01 ° б.

Преобразовать грамматику к виду„допускающему детерминированный (использовать алгоритм преобразования НКА к КА). Б — э БЪ! Аа(а А -+ БЬ(а)Ь разбор 7. Определить, применим ли метод рекурсивного спуска к данной грамматике. Ответ обосновать. Б-+ аАЬс ~ А А — > ЬВ ! сВс В -+ ЬсВ ! а ! в 8. Написать грамматику для языка!.!. Вставить в нее действия по переводу цепочек языка( 1 в соответствующие цепочки языка Е2. В качестве действий можно использовать только вызовы функции ри!сЬаг(ип с). 1.1=( гхс", а б (а,Ь)',и>=1) 1.2=! а'с", где т — количество символов а в цепочке а) 9, Является ли запись ! 1, =. 1, п, <, 33,!~~, а, а, Ь,+,1, -, х, у, у, 2, +, /, -, *, 5,~-,=, 1, 1, 2, +,=, 4,! правильной записью в ПОЛИЗе следующего фрагмента программы на С (считаем„что элементы ПОЛИЗа нумеруются с 1); Гог ( ! = 1; 1 < и; 1= (ч-2 ) а = (а+Ь-1)*(х-у4у+2))+5; Если не является, то объясните почему.

В этом случае предложите свой вариант ПОЛИЗа для этого фрагмента про~риммы. Если запись верная, то проинтерпретируйте запись в ПОЛИЗе при следующих значениях: х = 10; у = 2; а = 3; Ь = 4; п = 4. Г умсь~ж 0 г(о '( ~р ° 5. К какому типу по Хомскому относится данная грамматика (укаэать максимально возможный тип)? Какой язык она порождает? Каков тип языка? Выписать грамматику (в состав которой входит только один нетерминал — цель грамматики), подтверждающую Ваш ответ. Вариант !1 2002 ФИО №группы 1.

Перечислить основные функции текстового редактора в рамках интегрированной среды разработки программного обеспечения. 2. Привести общую схему работы компилятора. Перечислить основные функции семантического анализатора, 3. Восстановить грамматику по функциям, реализующим синтаксический анализ методом рекурсивного спуска: чо!г! 8() (А(); и (с 1= '1.') ЕВЯОЙ01) чок! АО(ВО; ччЬ!!е(с =='а')(с =!де!с(!р); В();) ) чок1 ВП(й(с == 'Ь')с = !де!с(1р);) я 4.

Преобразовать грамматику к виду, допускающему детерминированный разбор (использовать алгоритм преобразования НКА к КА). В -+ СЗ. С -+ А1)В1 ~ 1 А -+ А1!СО~О В -+ СО!О 5. Дана грамматика с действиями. Я -+ а < а = 1; Ь = 0; > А.!. А -+ а < й ( а ) ( ри!сЬаг('а'); а = 0; ) е1ве а++; > А 1 ЬА < Ы ( Ь ) ( ри!спаг('Ь'); Ь = 0; ) е!ве Ь++; ь ! с Описать перевод, который она определяет.

б. Написать грамматику. порождающую язык (.(О) = ( 0" 1!" 1, п>1). Каков тип этой грамматики? Каков тип языка? 7. а) записать на ПОЛИЗе фрагмент программы на С: 1 = 1; Б = 0; чгЫ1е ( 1< 10 йй Я < 40 ) ( Б = Б + Г(!); ++>; ),' Ь) выражение на ПОЛИЗе хух ах 5 у(+*к 6+3 ~ — === записать в инфиксной форме ( на С ). Ь. Библиотека ЯТ).: написать функцию. которая в конец списка вещественных чисел добавляет элемент, значение которого равно среднему арифметическому всех его элементов. Вариант 12 2002 ФИО №группы 2.

Привести общую схему работы компилятора. Перечислить основные функции лексического анализатора. 3. Восстановить грамматику по функциям, реализующим синтаксический анализ методом рекурсивного спуска: чо!г) Яо ( и (с == 'а') ( с = (ое1с((р); А(); ) е!ае й(с =='Ь')(с =(де1с((р); В();) е!ае ЕРВОЯ0; ) чо!г! АВ( й(с "-= 'с*) (с =(йе1с((р); Я()0) чо!г! В() (чгЬ!!е ( с == ',' ) ( с = 1йе1с((р); и (с != 'Ь') ЕВРОЙ(); с = (ое1с((р);] ) 4. Преобразовать грамматику к виду, допускающему детерминированный разбор (использовать алгоритм преобразования НКА к КА). Б -+ А ! А>ВЬ|а В -+ ВЬ ! Ь 5. Дана грамматика с действиями: 3-+ < а = О; > Е (. < ра1сЬаг('!.'); > Е-+а «а =1;> Е <ри1спаг(>а'); > ! Ь < Ф (а == О) рс1слаг('Ь');> Е < ри1спаг('Ь'); > ! с Описать перевод, который она определяет.

е 6. Написать грамматику. порождающую язык 1.(О) =,' са"сЬ с", п>0, т>0 ), Каков тип этой грамматики7 Каков тип языка7 7. а) записать на ПОЛИЗе фрагмент программы на С: !Г(х<х*у+5) а = х<у, х = (х+6)/(а-у); е!зе х = у«2; Ь) выражение на ПОЛИЗе хахху/+*зба-"+= записать в инфиксной форме ( на С ). 8. библиотека БТ(.: написать функцию, которая в конец вектора вещественных чисел добавляет элемент, значение которого равно произведению всех его элементов. 1. Перечислить основные функции отладчика в рамках интегрированной среды разработки программного обеспечения, ОТВЕТЫ::: Ва иаиты 2 и 4::: г амматики №1 — вар.2 либо №5 — вар.4 тип 1;-неукорачивающая, но не К3 (из-за альтернативы 01) 1.(6) = ( 1"'010", п>=1) — КС вЂ” язык Б -> 1БО ~ 010 №2 — вар.2 либо №6 — вар.4 Р(Н,а)=АБ Р(Н,Ь)=А Р(АБ,а)=Б Г(АБ,Ь)=АБ Г(А,а)=Б Р(А,Ъ)= Я Р(Б,а)= И Г(Б,Ь)= АБ Пусть АБ=Х, Б=У, Б'=Б; тогда О: Б->Х' (У' У->Аа(Ха Х -> ХЬ ~ УЬ ~ а А->Ь №3 — вар.2 либо №7 — вар.4 Р(ГАБТ(В) = (а,Ь); РО(.(.ОЮ(В) = (Ь,с) + РС-метод неприменим (нетерминализованная альтернатива А в нетерминале Б допустима, т.к.

она не является конкурентом другой терминализованной альтернативе) №4 — вар.2 либо №8 — вар.4 С< Б->аБ|ЬБ ) сА А->сА ~ а О'; Б -> аБ <ри1сЬаг('с');> ! ЬБ ~ с <ри1сйаг('а');>А А -> с <ри1сЬаг('а*);> А ! с №5 — вар.2 либо №9 — вар.4 Не является, т.к.

изменен порядок операндов в исходном тексте программы Ф такая запись не может быть сгенерирована автоматически в процессе синтаксического анализа. Однако указанная запись семантически эквивалентна исходной. ПОЛИЗом исходной конструкции является запись 1, =, Ь п, <, 37,! Г, 13,1,0 Ь 2, +,=, 4,!, а, а, Ь,+,1,-,х, у, у, 2,+,(, ~, 5, +,*,=, 11,! ОТВЕТЫ::: Вп униты 2 и 4::: СП и ЯТЕ №б — вар.2 либо №1 — вар.4 ° пошаговое выполнение программы (шаг=строка; с трассировкой внутри вызываемой функции и без нее) выполнение программы до строки, в которой в редакторе стоит курсор ° выделение выполняемой в данный момент строки ° приостановка выполнения программы; можно запросить значение переменной заказать вычисление некоторого выражения ° можно нзмеиить значения переменной и продолжить выполнение программы (! но редко какой отладчик позволяет изменять программный код, т.с, поддеря<ивает частичную перекомпиляцию) ° расставить/снять точки астапова, которые визуализируются в текстовом редакторе «вся информация дол'кна выдаваться в терминах исходной программы №8 — вар.2 либо №3 — вар.4 Контейнер — это класс.

объекты которого предназначены для хранения других объектов. В библиотеку ЯТ(. входят следующие контейнеры: чес)ог — одноме ный секта !ца — двчсвязный список ' -це — оче едь с дв"мя концамн цепс - очс сдь очередь с атас)с - стек рпагпу писце - ~ и но итстам птц!)!|пар — ассоциативный массив, элементы которого могчт иметь одинаковые ключи шар — ассоциативный массив пш!бзс! — множество, которое может содержать одинаковые элементы зе1 - множество №9 — вар.2:и юо №4 — вар.4 /!!пс)цде <!азггсаш> Жпс1пде <чес1ог> ()1пс!Ме <Ив1> ця)п8 патеярасе з!г); чоЫ 8(чес1ог<ш1> еьч. Из!<)п!> оь1з1) ( Ив(<(п1>:)сопя! Иега1ог р=Ы.Ьей!п~); зчЬНе (р!=1збе~н)Ц) (11'(!(»р»42)) ч.рцзй Ьасй(*р); р++;) 1ог (1пг 1=0; !<ч.зш)(); 1++) соп1«чЯ«" "«ешИ; сов 1«спи; !и! ша!пО (чесгог«!)и> ч: !пи<ни> !М; 1ог(шг )=0; !<20: 'гь-') !япрг)з!з Ьасй(!); соц!«»!!в) 1в сгса!сс!»««спс(1; 8(ч,!зг); геп)гп (); ! №7 — вар.2 либо №2 — вар.4 исх.пр-ма -> ЛА->посл.лексем-ьтаблнцы->СА->внутр,предст.->КУ->ГЕН->объект.пр-ма Функции СА: ° определить„имеет лн цепочка лексем структуру, заданную синтаксисом языка программиравгошя ° зафикснрова и, эту структуру ва внутреннем представлении программы ~ Ф~МЕТЫ::: | вар.б либо №2 — вар.8 ачиваюшая грамматика рамматика 0 = (ЧТ„УХ, Р, Б) называется иеукорачивающей грамматикой, правило из Р имеет вид а -~ р, где а,р (УТ УЬ()' и1 а ! «= ~ р ~.

( а"Ь"с~", п>=1) — язык типа 1 0 ~Ь С1-( Ъ, ~6. №2 — вар.б либо №5- вар.8 к ~сз Р(ВСБ,О)=ВСБ Р(ВСБ,1)= В Р(В,О)=ВСБ Р(В,1)= Р(ВБ,О)=ВСБ Е(ВБ,$)=, ВБ=Х, ВСБ=У1 тогда Р(Н,О)=ВБ Р(Н',1)=В 0: Б -> Х1. ~ У.1 Х -> О У -> УО ~ ХО ~ ВО В -> У1 ~ 1 ъ~ м .1- Ъ'|) №3 — вар.б либо №1 — вар.8 Р1КБТ(А) = (а,с); РОЛЛ.0%(А) = (Ь) Ф пока хорошо Р(КБТ(0) = (Ь); Е01 1.0%(1)) = (а,Ь,с) + РС-метод неприменим г №4 — вар.б либо №4 — вар.8 0 Б->1БО~А |,,Х~~ А -> ОА ~ О ~1) |( 0: Б -> 1БО «ршсЬаг('О');> ! А А -> О «ршсЬаг('1'); ршсЬаг('1');> АЦ О «ршсЬаг(' Г); рШсЬаг('1');> 1 г|1 (~ ' У,,~,' | яч|~ / №5- вар.б либо №3 — вар.8 1, О, =, Б, 0,=,1,5, «,34,!Р, 18,!,1, ®,7, |, Б, Б,а 1, Ц;х, я(п, Б,-, 2, +, |', +, =, 14! (-~ ";,= <~ ~)' ' '|:+(Ъ 'г) У -~ -''Я, ./ / ОТВЕТЫ::: Вн иинты 9 и 11::: СП и ЯТ №б — вар.9 либо №1 — вар.11 подготовка текста программы (обычные действия по созданию, редактированию, сохранению файла с текстом программы) е визуализация текста с выделением лексем ° помощь в написании кода («интуитивный помощник»- Соде 1пя8Ы): ° дополнение кода (а.

=> получаем список всех членов класса) ° шаблоны када (на «горячих» клавишах — часто используемые программные конструкции) контекстный список параметров (11 => список параметров Г) всплывающие подсказки об атрибутах идентификаторов, если на него установить курсор ° перенос и копирование текста не только через буфер, но и с помощью'дга8йдгор ° отображение ошибок, обнаруженных на этапе компиляции, в тексте программы ° визуализация контрольных точек останова при отладке №8 — вар.9 либо №8 — вар,11 Фпс1цде <!озггеагп> Ф1пс!аде <1!я> ияп8 патезрасе Яд; чо!д 8(11я<доиЫе> й!з!) (1!з1<доцЫе>::сопят дега!от р=1з1.Ье8!п0; доиЫе а=О; ш! п=О; МЙ1е (р! =!энеид()) ( з=з+*р; и++; р++;) !1(и!=О) 1зпризЬ Ьас1с(з/и); Б~,~у ~ 1 Йсй (ф А~у №7 — вар.9 либо №2 — вар.11 исх. пр-ма -> ЛА->посл.лексем+таблицы->СА->внутр.предст.->КУ->ГЕН->объект.пр-ма Основная функция семантического анализатора: ° контроль контекстных условий, выполнение которых не может быть проверено на этапе синтаксического анализа, т.к.

Характеристики

Тип файла DJVU

Этот формат был создан для хранения отсканированных страниц книг в большом количестве. DJVU отлично справился с поставленной задачей, но увеличение места на всех устройствах позволили использовать вместо этого формата всё тот же PDF, хоть PDF занимает заметно больше места.

Даже здесь на студизбе мы конвертируем все файлы DJVU в PDF, чтобы Вам не пришлось думать о том, какой программой открыть ту или иную книгу.

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7045
Авторов
на СтудИзбе
259
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее