Главная » Просмотр файлов » И.А. Волкова, А.А. Вылиток, Т.В. Руденко - Формальные грамматики и языки. Элементы теории трансляции

И.А. Волкова, А.А. Вылиток, Т.В. Руденко - Формальные грамматики и языки. Элементы теории трансляции (1119400), страница 17

Файл №1119400 И.А. Волкова, А.А. Вылиток, Т.В. Руденко - Формальные грамматики и языки. Элементы теории трансляции (И.А. Волкова, А.А. Вылиток, Т.В. Руденко - Формальные грамматики и языки. Элементы теории трансляции) 17 страницаИ.А. Волкова, А.А. Вылиток, Т.В. Руденко - Формальные грамматики и языки. Элементы теории трансляции (1119400) страница 172019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

Кроме того, можно дополнить функции семантического анализа действиями по генерации.Добавим в конец тела функции check_op( ) оператор prog.put_lex (Lex (op) ); записывающий в ПОЛИЗ знак операции op, а в конец функции check_not( ) добавим операторprog.put_lex (Lex (LEX_NOT) ); записывающий лексему not (во внутреннем представлении) вПОЛИЗ.Тогда грамматика, содержащая действия по контролю контекстных условий и переводу выражений модельного языка в ПОЛИЗ, будет такой:EE1TF→ E1 | E1 [  |  |  ]  st_lex.push (c_type )  E1  check_op ( ) → T { [  |  | or ]  st_lex.push (c_type )  T  check_op ( )  }→ F { [  | / | and ]  st_lex.push (c_type )  F  check_op ( )  }→ I  check_id ( ); prog.put_lex ( curr_lex );  |N  st_lex.push (LEX_INT); prog.put_lex ( curr_lex );  |[ true | false ]  st_lex.push (LEX_BOOL); prog.put_lex ( curr_lex );  |not F  check_not( );  | (E)Действия, которыми нужно дополнить правило вывода оператора присваивания, также достаточно очевидны:S → I  check_id ( ); prog.put_lex ( Lex ( POLIZ_ADDRESS, c_val ) );  :E  eqtype ( ); prog.put_lex ( Lex ( LEX_ASSIGN ) ); При генерации ПОЛИЗа выражений и оператора присваивания элементы объекта progзаполнялисьпоследовательно.Семантикаусловногооператораif E then S1 else S2 такова, что значения операндов для операций безусловного перехода и перехода «по лжи» в момент генерации операций еще неизвестны:if (!E) goto l2; S1; goto l3; l2: S2; l3 :…88Элементы теории трансляции / Генерация внутреннего представления программПоэтому придется оставлять соответствующие этим операндам элементы объектаprog незаполненными и запоминать их номера, а затем, когда станут известны их значения,заполнять пропущенное.Тогда грамматика, содержащая действия по контролю контекстных условий и переводу условного оператора модельного языка в ПОЛИЗ, будет такой:S→ if E  eqbool( ); pl2  prog.get_free( ); prog.blank( );prog.put_lex ( Lex (POLIZ_FGO ) ); then S1  pl3  prog.get_free( ); prog.blank( );prog.put_lex ( Lex (POLIZ_GO) );prog.put_lex ( Lex (POLIZ_LABEL, prog.get_free( ) ), pl2); else S2  prog.put_lex ( Lex (POLIZ_LABEL, prog.get_free( ) ), pl3); Семантика оператора цикла while E do S описывается так:L0: if (!E) goto l1; S; goto l0; l1: ...,а грамматика с действиями по контролю контекстных условий и переводу оператора цикла вПОЛИЗ будет такой:S → while  pl0  prog.get_free ( ); E  eqbool ( );pl1  prog.get_free ( ); prog.blank ( );prog.put_lex (Lex (POLIZ_FGO)); do S  prog.put_lex (Lex (POLIZ_LABEL, pl0);prog.put_lex (Lex (POLIZ_GO) );prog.put_lex (Lex (POLIZ_LABEL, prog.get_free( ) ), pl1); ЗамечаниеПеременные pli (i  0, 1, 2, 3) должны быть локализованы в процедуре S, иначе возникнет ошибкапри обработке вложенных операторов.Наконец, запишем соответствующие действия для операторов ввода и вывода:S → read ( I  check_id_in_read( );prog.put_lex ( Lex (POLIZ_ADDRESS, c_val) );  ) prog.put_lex ( Lex (LEX_READ) ); S→ write ( E )  prog.put_lex ( Lex (LEX_WRITE) ); Интерпретатор ПОЛИЗа для модельного языкаПольская инверсная запись была выбрана нами в качестве языка внутреннего представления программы, в частности, потому, что записанная таким образом программа можетбыть легко проинтерпретирована.Идея алгоритма очень проста: просматриваем ПОЛИЗ слева направо; если встречаемоперанд, то записываем его в стек; если встретили знак операции, то извлекаем из стеканужное количество операндов и выполняем операцию, результат (если он есть) заносим встек и т.

д.Итак, записанная в ПОЛИЗе программа хранится в виде последовательности лексем вобъекте prog класса Poliz. Лексемы могут быть следующие: лексемы-константы (числа, true,89Элементы теории трансляции / Генерация внутреннего представления программfalse), лексемы-метки ПОЛИЗа, лексемы-операции (включая дополнительно введенные вПОЛИЗе) и лексемы-переменные (их значения или адреса — номера строк в таблице TID).В программе-интерпретаторе будем использовать некоторые переменные и функции,введенные нами ранее.class Executer{Lex pc_el;public:void execute ( Poliz& prog );};void Executer::execute ( Poliz& prog ){Stack < int, 100 > args;int i, j, index = 0, size = prog.get_free();while ( index < size ){pc_el = prog [ index ];switch ( pc_el.get_type () ){case LEX_TRUE:case LEX_FALSE:case LEX_NUM:case POLIZ_ADDRESS:case POLIZ_LABEL:args.push ( pc_el.get_value () );break;case LEX_ID:i = pc_el.get_value ();if ( TID[i].get_assign () ){args.push ( TID[i].get_value () );break;}elsethrow "POLIZ: indefinite identifier";case LEX_NOT:args.push( !args.pop() );break;case LEX_OR:i = args.pop();args.push ( args.pop() || i );break;case LEX_AND:i = args.pop();args.push ( args.pop() && i );break;case POLIZ_GO:index = args.pop() - 1;break;case POLIZ_FGO:i = args.pop();if ( !args.pop() )90Элементы теории трансляции / Генерация внутреннего представления программindex = i - 1;break;case LEX_WRITE:cout << args.pop () << endl;break;case LEX_READ:{int k;i = args.pop ();if ( TID[i].get_type () == LEX_INT ){cout << "Input int value for";cout << TID[i].get_name () << endl;cin >> k;}else{char j[20];rep:cout << "Input boolean value;cout << (true or false) for";cout << TID[i].get_name() << endl;cin >> j;if ( !strcmp(j, "true") )k = 1;else if ( !strcmp(j, "false") )k = 0;else{cout << "Error in input:true/false";cout << endl;goto rep;}}TID[i].put_value (k);TID[i].put_assign ();break;}case LEX_PLUS:args.push ( args.pop() + args.pop() );break;case LEX_TIMES:args.push ( args.pop() * args.pop() );break;case LEX_MINUS:i = args.pop();args.push ( args.pop() - i );break;case LEX_SLASH:i = args.pop();if ( !i ){args.push ( args.pop() / i );break;}else throw "POLIZ:divide by zero";case LEX_EQ:91Элементы теории трансляции / Генерация внутреннего представления программargs.push ( args.pop() == args.pop() );break;case LEX_LSS:i = args.pop();args.push ( args.pop()break;case LEX_GTR:i = args.pop();args.push ( args.pop()break;case LEX_LEQ:i = args.pop();args.push ( args.pop()break;case LEX_GEQ:i = args.pop();args.push ( args.pop()break;case LEX_NEQ:i = args.pop();< i);> i );<= i );>= i );args.push ( args.pop() != i );break;case LEX_ASSIGN:i = args.pop();j = args.pop();TID[j].put_value(i);TID[j].put_assign();break;default:throw "POLIZ: unexpected elem";}// end of switch++index;};//end of whilecout << "Finish of executing!!!" << endl;}class Interpretator{Parser pars;Executer E;public:Interpretator ( char* program ): pars (program) {};void interpretation ();};void Interpretator::interpretation (){pars.analyze ();E.execute ( pars.prog );}int main (){try{Interpretator I ( "program.txt" );92/ I.

Грамматики и языки. Классификация по ХомскомуI.interpretation ();return 0;}catch ( char c ){cout << "unexpected symbol " << c << endl;return 1;}catch ( Lex l ){cout << "unexpected lexeme";cout << l;return 1;}catch ( const char *source ){cout << source << endl;return 1;}}ЗадачиI.

Грамматики и языки. Классификация по Хомскому1. Даны грамматика и цепочка. Построить вывод заданной цепочки.S  T | TS | TST  F | FTFa|bЦепочка: ababa)b)S  aSBC | abCCB  BCbB  bbbC  bccC  ccЦепочка: aaabbbccc2. Построить все сентенциальные формы для грамматики с правилами:S  AB | BAAaBb3. К какому типу по Хомскому относится данная грамматика? Какой язык она порождает?Каков тип языка? Указать максимально возможный номер типа грамматки и языка.a) S  APAP|Aa|bb) S  A | SA | SBAaBb93Задачи / I. Грамматики и языки. Классификация по Хомскомуd) S  aQb | Q  cSce) S  a | BaB  Bb | bf) S  AbA  Aa | bag) S  0A1 | 010A  00A1A  01h) S  ABAB  BAAaBbi) S  A | BA  aAb | 0B  aBbb | 1j) S  0A | 1SA  0A | 1BB  0B | 1B | k) S  0S | S0 | DD  DD | 1A | A  0B | B  0A | 0l) S  0A | 1S | A  1A | 0BB  0S | 1Bm) S  SS | AA  a | bbn) S  ABA  a | cAB  bAo) S  aBA | B  bSAAA  cp) S  Ab | cA  BaB  cSr)1.2.3.4.5.6.S  KFK  KB | CBC  CA | DADA  aADAa  aADB  bBD7.8.9.10.11.12.Bb  bBAb  bADF  EBE  EbAE  EabE  bs)1.2.3.4.5.S  DCD  aDA | bDB | aA |bBAC  aCBC  bCAa  aA6.7.8.9.Ba  aBAb  bABb  bBCu)S  0A10A  0B1 | 0B1  0C11 | 01C  0D | 00D1 | 0D  01t)94c) S  1BB  B0 | 1S  aAcaA  aaBbC | abBb  bb | abbbc | aDbbbccCcD  abЗадачи / I.

Грамматики и языки. Классификация по Хомскому4. Построить грамматику, порождающую заданный язык L. Каков тип построенной грамматики? Каков тип языка?n ma) L  { a b | n, m  1};*b) L  { ccc | , ,   {a,b} (т.е. , ,  — любые цепочки из a и b)};c) L  { a1 a2 ... an an ... a2 a1 | ai { 0, 1}, n  1};d) L  { 0 n 1[n/2] | n1};e) L  { ca n cb m c n | n0, m0 };f) L  { a n b m | n  m ; n, m  0};*g) L  {  |   {0,1} , ||0 ||1 } (т.е. все цепочки из 0 и 1 с неравным числом 0 и 1);h) L  {  |   {a,b}};i) L  {  |   {0,1}, ||0  ||1,  x,y {0,1} :   xy *(т.е.

все непустые цепочки,| x |1  | x |0}содержащие равное количество 0 и 1, причем любая подцепочка,взятая с левого конца, содержит единиц не больше, чем нулей) ;j) L  { 1 2…n | n  0, i { a 2m b m | m  1} для 1 i n };a 3 1  | n  1};n2L  { a | n  1};nk) L  {l)a n 1 | n  1}.3m) L  {5. К какому типу по Хомскому относится данная грамматика (указать максимально возможный номер)? Какой язык она порождает? Каков тип языка? Выписать подтверждающую ответ грамматику, в состав которой входит только один нетерминал — цель грамматики.a)S  AB | ASBAaaB  bbB  bbb)S  1A01A  11A0 | 016.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее