175 (1115547), страница 5

Файл №1115547 175 (Методические разработки к лабораторным работам №2, 55, 77 и 175) 5 страница175 (1115547) страница 52019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

15Во-первых, ясно, что минимумы картины от отдельной щели,определяемые формулой (5), сохраняются и в картине, даваемой решѐткой,так как в эти точки ни одна щель не посылает света вообще (все Ai 0 ). Вовторых, интенсивность света в главных максимумах пропорциональнаинтенсивности I щел и , которую даѐт отдельная щель в соответствующемнаправлении: действительно, амплитуда суммарного колебания в главныхмаксимумах A NAi , откуда, возводя это равенство в квадрат и учитывая, чтоI ~ A2 и I щел и ~ Ai2 , находим I N 2 I щел и . На рис. 15 показана зависимостьинтенсивности I в дифракционной картине, даваемой решѐткой, имеющейпять щелей, от величины sin .

Штрихами показана зависимость от sin22величины N 2 I щел и . Таким образом, наиболее яркими оказываются главныемаксимумы, расположенные в области центрального максимума картиныодной щели, т.е., как это следует из формулы (5), для которыхbsinb.Число этих максимумов зависит от соотношения между шириной щели b ипериодом решѐтки d ; изображѐнная на рис. 15 картина соответствуетрешѐтке, у которойd4bd.

Наоборот, те главные максимумы, которые3находятся вблизи минимумов дифракционной картины одной щели, будутслабыми и могут вообще отсутствовать, если их положение совпадает сположением минимума от отдельной щели. В частности, если d 2b , тоотсутствуют все главные максимумы чѐтных порядков.Итак, дифракционная картина решѐтки в монохроматическом светепредставляет собой чередование главных максимумов, разделѐнных тѐмнымипромежутками, поскольку ввиду малой интенсивности вторичныемаксимумы практически не видны. Существенно, что с увеличением числащелей ширина максимумов уменьшается, так как ограничивающие их собеих сторон минимумы сближаются. Это важное свойство – узость главныхмаксимумов – позволяет использовать решѐтки с большим числом щелей Nв качестве спектральных аппаратов (у хороших решѐток с периодом порядка10 3 мм при размерах решѐтки до 10 см число щелей достигает сотен тысяч).ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ДИФРАКЦИИФРАУНГОФЕРА НА ОДНОЙ ЩЕЛИ И НАПРОСТЕЙШИХДИФРАКЦИОННЫХ РЕШЕТКАХВ работе исследуется дифракция Фраунгофера на одной и несколькихщелях в монохроматическом свете и, в частности, при помощи этойдифракции определяются неизвестные длина волны и период решетки.Как следует из теории, изложенной выше, дифракционная картинарешетки с большим числом щелей в монохроматическом свете представляетсобой чередование узких линий — главных максимумов, которыеопределяются условиемd sin=n(12)Отсюда легко получить формулу непосредственно для координат Xmaxглавных максимумов.

Из рис. 9 следует, что OB X F tg . Считая уголмалым, имеем соотношения sin = и X = F tg = F , с учетом которыхиз (12) вытекает искомая формула:X maxF n.d(16)23Эта формула позволяет, измерив координаты максимумов дифракционнойкартины и зная период решетки, определить неизвестную длину световойволны, и наоборот, определить неизвестный период решетки по заданнойдлине световой волны.ОПИСАНИЕ УСТАНОВКИСхема установки изображена на рис.16. Свет от натриевой лампы падает наузкую щель, расположенную в фокальной плоскости линзы коллиматора.Параллельный пучок лучей, выходящий из коллиматора, падает на объект(щель,решетку).Дифракционнаякартинанаблюдается визуально взрительную трубу. ЧтобыусловиянаблюдениясоответствовалисхемедифракцииФраунгофера,труба (рис.17) должна бытьРис.

16сфокусировананабесконечность. В этом случаероль собирающей линзы в схеме Фраунгофера играет объектив трубы, аобразующаяся в фокальной плоскости объективадифракционная картина рассматривается черезокуляр. Для измерения положения линийдифракционнойкартинытрубаснабженаокулярныммикрометром.При измерениирасстояний между линиями вертикальную нитьподвижного креста, который виден в поле зренияокуляра, вращением головки микрометрическоговинта 1 совмещают последовательно с этимиРис. 17линиями и записывают отсчеты по шкалемикрометра (миллиметры) и его барабану (сотыедоли миллиметра).

Искомые расстояния будутразностями этих отсчетов.Настройка установкиЧтобы не нарушить установленную заранее параллельностьоптических осей коллиматора и зрительной трубы, а также расположениещели коллиматора в фокальной плоскости его линзы, никаких винтов, кромеуказанных далее, крутить не следует. НАТРИЕВУЮ ЛАМПУ ВКЛЮЧАЕТЛАБОРАНТ! Перед тем, как приступить к измерениям, нужно, снявпредварительно с оптической скамьи штатив с решеткой или щелью, 1)вращением окуляра зрительной трубы сфокусировать его на крест нитей, 2)установить трубу на бесконечность, добившись вращением винта 2 четкого24изображения щели (яркой полосы в поле зрения окуляра). Установленныеположения окуляра и трубы остаются неизменными в продолжение всейработы.Упражнение №1НАБЛЮДЕНИЕ ДИФРАКЦИИ НА ОДНОЙ ЩЕЛИНа оптическую скамью между коллиматором и трубой помещаютштатив с раздвижной щелью.

Наблюдают и зарисовывают карандашомдифракционные картины при трех значениях ширины щели: по возможностиболее узкая щель, когда первые минимумы уходят за пределы поля зрениятрубы; щель средней величины и широкая щель — порядка несколькихмиллиметров. Рисунки должны представлять собой «негативноеизображение» дифракционной картины: минимумы оставляют светлыми, амаксимумы заштриховывают тем интенсивнее, чем больше их яркость — этопозволяет передать соотношение интенсивностей в различных максимумах.Упражнение №2НАБЛЮДЕНИЕ ДИФРАКЦИИ НА РАЗЛИЧНЫХРЕШЕТКАХВместо штатива со щелью ставят другой штатив, на которыйпоочередно помещают решетки с двумя, тремя и большим количествомщелей. Дифракционные картины изучают и зарисовывают, записывая околокаждого рисунка число щелей N решетки.

Убеждаются, что в согласии стеорией между соседними главными максимумами располагаются N–1минимумов и, соответственно, N–2 слабых вторичных максимумов.Упражнение №3ОПРЕДЕЛЕНИЕ ДЛИНЫ СВЕТОВОЙ ВОЛНЫДлину волны света, излучаемого натриевой лампой, определяют поформулеX max d,Fn(17)вытекающей из (16). Здесь n — порядок максимума (порядковый номермаксимума от центра картины, не считая центральный максимум); F = (27,1 ±0,3) см — фокусное расстояние объектива трубы; d — период решетки,используемой в этом упражнении, который указан на самой решетке.

Дляизмерения координат Хmax максимумов наводят вертикальную нить крестаокуляра поочередно на максимумы первых трех порядков слева и справа отцентрального максимума, делая отсчеты k по окулярному микрометру с25точностью до 0,005 мм и занося их в первые два столбца табл.1. Удобноначать измерения с максимума 3-го порядка, например, слева, и двигаться водном направлении до максимума 3-го порядка справа, как указано в таблицестрелкой; центральный максимум пропускают.

Очевидно, Хmax = |kлев —kпр |/2. Производя расчеты, заполняют остальные столбцы табл.1.Вычисляют среднее значение(в Å или нм), оценивают погрешностиизмерений и с их учетом представляют окончательный результат.Таблица 1Порядокмаксимумаn123Отсчет k по микрометруслевасправаxmaxk лев kпр / 2()Упражнение 4ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПЕРИОДА РЕШЕТКИСтавят на штатив решетку с неизвестным значением периода, котороеопределяется по формулеdFn,X max(18)непосредственно вытекающей из (16).

Значение длины волны найдено ранее,а измерения координат максимумов проводятся так же, как в предыдущемупражнении. Результаты измерений и последующих вычислений заносят втаблицу, аналогичную табл.1 с заменой последнего столбца « » на столбец«d (мм)».

Вычисляют среднее значение периода решетки, оцениваютпогрешности измерений и с их учетом записывают окончательный результат.Вопросы для самопроверки1. Что такое дифракция света?2. Нарисуйте и прокомментируйте диффракционную схему Фраунгофера,используемую в данной задаче.3. Сформулируйте принцип Гюйгенса-Френеля.4. В случае дифракции на одной щели получите, используя метод зонФренеля, условия максимумов и минимумов интенсивности света ивытекающие из них формулы для координат максимумов иминимумов. Нарисуйте график зависимости интенсивности света от26координаты I(x) и объясните, как эта дифракционная картина зависитот ширины щели.5. Запишите и объясните условия главных максимумов в дифракционнойкартине решетки.

Выведите формулы для их координат.6. Методом векторных диаграмм выведите условия минимумов вдифракционной картине решетки.7. Нарисуйте и прокомментируйте распределение интенсивности света(зависимость I(x)) в дифракционной картине решетки.ЛИТЕРАТУРА1. Белов Д.В. Электромагнетизм и волновая оптика.- МГУ, 1994:§§ 25–27, 32, 33, а также ознакомиться с §§ 28, 29.2. Савельев И. В. Курс общей физики: уч. пособие.

в 5 кн. кн. 4.Волны. Оптика.. М. Наука Физматлит, 1998.Глава 5. Дифракция света..§ 5.1 Введение.§ 5.2 Принцип Гюйгенса-Френеля.§ 5.3 Зоны Френеля.§ 5.6 Дифракционная решетка.27.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,24 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов лабораторной работы

Методические разработки к лабораторным работам №2, 55, 77 и 175
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6489
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее