Главная » Просмотр файлов » Х. Абельсон, Дж. Дж. Сассман, Дж. Сассман - Структура и интерпретация компьютерных программ

Х. Абельсон, Дж. Дж. Сассман, Дж. Сассман - Структура и интерпретация компьютерных программ (1108516), страница 35

Файл №1108516 Х. Абельсон, Дж. Дж. Сассман, Дж. Сассман - Структура и интерпретация компьютерных программ (Х. Абельсон, Дж. Дж. Сассман, Дж. Сассман - Структура и интерпретация компьютерных программ) 35 страницаХ. Абельсон, Дж. Дж. Сассман, Дж. Сассман - Структура и интерпретация компьютерных программ (1108516) страница 352019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 35)

Однако естественней всего использовать ту же скобочнуюпрефиксную запись, с помощью которой в Лиспе представляются комбинации; то естьпредставлять ax + b в виде (+ (* a x) b). Тогда наше представление данных длязадачи дифференцирования будет следующим:• Переменные — это символы. Они распознаются элементарным предикатом symbol?:(define (variable? x) (symbol? x))• Две переменные одинаковы, если для представляющих их символов выполняетсяeq?:(define (same-variable? v1 v2)(and (variable? v1) (variable? v2) (eq? v1 v2)))• Суммы и произведения конструируются как списки:(define (make-sum a1 a2) (list ’+ a1 a2))(define (make-product m1 m2) (list ’* m1 m2))• Сумма — это список, первый элемент которого символ +:152Глава 2.

Построение абстракций с помощью данных(define (sum? x)(and (pair? x) (eq? (car x) ’+)))• Первое слагаемое — это второй элемент списка, представляющего сумму:(define (addend s) (cadr s))• Второе слагаемое — это третий элемент списка, представляющего сумму:(define (augend s) (caddr s))• Произведение — это список, первый элемент которого символ *:(define (product? x)(and (pair? x) (eq? (car x) ’*)))• Первый множитель — это второй элемент списка, представляющего произведение:(define (multiplier p) (cadr p))• Второй множитель — это третий элемент списка, представляющего произведение:(define (multiplicand p) (caddr p))Таким образом, нам осталось только соединить это представление с алгоритмом,заключенным в процедуре deriv, и мы получаем работающую программу символьногодифференцирования. Посмотрим на некоторые примеры ее поведения:(deriv ’(+ x 3) ’x)(+ 1 0)(deriv ’(* x y) ’x)(+ (* x 0) (* 1 y))(deriv ’(* (* x y) (+ x 3)) ’x)(+ (* (* x y) (+ 1 0))(* (+ (* x 0) (* 1 y))(+ x 3)))Ответы, которые выдает программа, правильны; однако их нужно упрощать.

Верно, чтоd(xy)= x·0+1·ydxно нам хотелось бы, чтобы программа знала, что x·0 = 0, 1·y = y, а 0+y = y. Ответом навторой пример должно быть просто y. Как видно из третьего примера, при усложнениивыражений упрощение превращается в серьезную проблему.Наши теперешние затруднения очень похожи на те, с которыми мы столкнулись приреализации рациональных чисел: мы не привели ответы к простейшей форме.

Чтобыпроизвести приведение рациональных чисел, нам потребовалось изменить только конструкторы и селекторы в нашей реализации. Здесь мы можем применить подобную же2.3. Символьные данные153стратегию. Процедуру deriv мы не будем изменять вовсе. Вместо этого мы изменимmake-sum так, что если оба слагаемых являются числами, она их сложит и вернет ихсумму. Кроме того, если одно из слагаемых равно 0, то make-sum вернет другое.(define (make-sum a1 a2)(cond ((=number? a1 0) a2)((=number? a2 0) a1)((and (number? a1) (number? a2)) (+ a1 a2))(else (list ’+ a1 a2))))Здесь используется процедура =number?, которая проверяет, не равно ли выражениеопределенному числу:(define (=number? exp num)(and (number? exp) (= exp num)))Подобным же образом мы изменим и make-product, так.

чтобы встроить в него правила, что нечто, умноженное на 0, есть 0, а умноженное на 1 равно самому себе:(define (make-product m1 m2)(cond ((or (=number? m1 0) (=number? m2 0)) 0)((=number? m1 1) m2)((=number? m2 1) m1)((and (number? m1) (number? m2)) (* m1 m2))(else (list ’* m1 m2))))Вот как эта версия работает на наших трех примерах:(deriv ’(+ x 3) ’x)1(deriv ’(* x y) ’x)y(deriv ’(* (* x y) (+ x 3)) ’x)(+ (* x y) (* y (+ x 3)))Хотя это заметное улучшение, третий пример показывает, что нужно многое еще сделать, прежде чем мы получим программу, приводящую выражения к форме, которуюмы согласимся считать «простейшей».

Задача алгебраического упрощения сложна, средипрочего, еще и потому, что форма, которая является простейшей для одних целей, можеттаковой не являться для других.Упражнение 2.56.Покажите, как расширить простейшую программу дифференцирования так, чтобы она воспринимала больше разных типов выражений. Например, реализуйте правило взятия производнойd(un )du= nun−1 ( )dxdxдобавив еще одну проверку к программе deriv и определив соответствующие процедуры exponentiation?,base, exponent и make-exponentiation (обозначать возведение в степень можно символом154Глава 2.

Построение абстракций с помощью данных**). Встройте правила, что любое выражение, возведенное в степень 0, дает 1, а возведенное встепень 1 равно самому себе.Упражнение 2.57.Расширьте программу дифференцирования так, чтобы она работала с суммами и произведениямилюбого (больше двух) количества термов. Тогда последний из приведенных выше примеров мог быбыть записан как(deriv ’(* x y (+ x 3)) ’x)Попытайтесь сделать это, изменяя только представление сумм и произведений, не трогая процедуру deriv.

Тогда, например, процедура addend будет возвращать первое слагаемое суммы, аaugend сумму остальных.Упражнение 2.58.Предположим, что нам захотелось изменить программу дифференцирования так, чтобы она работала с обычной математической нотацией, где + и * не префиксные, а инфиксные операции.Поскольку программа взятия производных определена в терминах абстрактных данных, мы можемизменять представление выражений, с которыми она работает, меняя только предикаты, селекторы и конструкторы, определяющие представление алгебраических выражений, с которыми долженработать дифференциатор.а.

Покажите, как это сделать так, чтобы брать производные от выражений, представленных винфиксной форме, например (x + (3 * (x + (y + 2)))). Для упрощения задачи предположите, что + и * всегда принимают по два аргумента, и что в выражении расставлены все скобки.б. Задача становится существенно сложней, если мы разрешаем стандартную алгебраическуюнотацию, например (x + 3 * (x + y + 2)), которая опускает ненужные скобки и предполагает, что умножение выполняется раньше, чем сложение. Можете ли Вы разработать соответствующие предикаты, селекторы и конструкторы для этой нотации так, чтобы наша программа взятияпроизводных продолжала работать?2.3.3.

Пример: представление множествВ предыдущих примерах мы построили представления для двух типов составныхобъектов: для рациональных чисел и для алгебраических выражений. В одном из этихпримеров перед нами стоял выбор, упрощать ли выражение при его конструированииили при обращении; в остальном же выбор представления наших структур через спискибыл простым делом. Когда мы обращаемся к представлению множеств, выбор представления не так очевиден. Здесь существует несколько возможных представлений, и онизначительно отличаются друг от друга в нескольких аспектах.Говоря неформально, множество есть просто набор различных объектов.

Чтобы датьему более точное определение, можно использовать метод абстракции данных. А именно, мы определяем «множество», указывая операции, которые можно производить надмножествами. Это операции union-set (объединение), intersection-set (пересечение), element-of-set? (проверка на принадлежность) и adjoin-set (добавлениеэлемента). Element-of-set? — это предикат, который определяет, является ли данный объект элементом множества.

Adjoin-set принимает как аргументы объект имножество, и возвращает множество, которое содержит все элементы исходного множества плюс добавленный элемент. Union-set вычисляет объединение двух множеств,2.3. Символьные данные155то есть множество, содержащее те элементы, которые присутствуют хотя бы в одном изаргументов. Intersection-set вычисляет пересечение двух множеств, то есть множество, которое содержит только те элементы, которые присутствуют в обоих аргументах.С точки зрения абстракции данных, мы имеем право взять любое представление, позволяющее нам использовать эти операции способом, который согласуется с вышеуказаннойинтерпретацией37.Множества как неупорядоченные спискиМожно представить множество как список, в котором ни один элемент не содержитсяболее одного раза. Пустое множество представляется пустым списком.

При таком представлении element-of-set? подобен процедуре memq из раздела 2.3.1. Она используетне eq?, а equal?, так что элементы множества не обязаны быть символами:(define (element-of-set? x set)(cond ((null? set) false)((equal? x (car set)) true)(else (element-of-set? x (cdr set)))))Используя эту процедуру, мы можем написать adjoin-set. Если объект, который требуется добавить, уже принадлежит множеству, мы просто возвращаем исходное множество. В противном случае мы используем cons, чтобы добавить объект к списку.представляющему множество:(define (adjoin-set x set)(if (element-of-set? x set)set(cons x set)))Для intersection-set можно использовать рекурсивную стратегию. Если мы знаем,как получить пересечение set2 и cdr от set1, нам нужно только понять, надо лидобавить к нему car от set1.

Это зависит от того, принадлежит ли (car set1) ещеи set2. Получается такая процедура:(define (intersection-set set1 set2)(cond ((or (null? set1) (null? set2)) ’())((element-of-set? (car set1) set2)(cons (car set1)(intersection-set (cdr set1) set2)))(else (intersection-set (cdr set1) set2))))37 Если нам хочется быть более формальными, мы можем определить «соответствие вышеуказанной интерпретации» как условие, что операции удовлетворяют некоторому набору правил вроде следующих:• Для любого множества S и любого объекта x, (element-of-set? x (adjoin-set x S)) истинно(неформально: «добавление объекта к множеству дает множество, содержащее этот объект»).• Для любых двух множеств S и T и любого объекта x, (element-of-set? x (union-set S T))равно (or (element-of-set? x S) (element-of-set? x T)) (неформально: «элементы (union-setS T) — это те элементы, которые принадлежат либо S, либо T»).• Для любого объекта x, (element-of-set? x ’()) ложно (неформально: «ни один объект не принадлежит пустому множеству»).156Глава 2.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее