Главная » Просмотр файлов » В.Г. Абрамов, Н.П. Трифонов, Г.Н. Трифонова - Введение в язык Паскаль

В.Г. Абрамов, Н.П. Трифонов, Г.Н. Трифонова - Введение в язык Паскаль (1107618), страница 67

Файл №1107618 В.Г. Абрамов, Н.П. Трифонов, Г.Н. Трифонова - Введение в язык Паскаль (В.Г. Абрамов, Н.П. Трифонов, Г.Н. Трифонова - Введение в язык Паскаль) 67 страницаВ.Г. Абрамов, Н.П. Трифонов, Г.Н. Трифонова - Введение в язык Паскаль (1107618) страница 672019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 67)

При решении данной задачи в качестве ключей выступают фами295лии студентов, которые в программе представлены строками (упакованными массивами литер). В силу этого тип ключа во всех приведенных ранее описаниях будет изменен на packed array [ 1 .. 10] of char. Тела же процедур и функций останутся прежними в силу того, что над строками определены операции сравнения, используемые в этих процедурах и функциях.Более подробно следует остановиться на возникающей при решении задачи проблеме полного обхода дерева.

Действительно, чтобы определитьвсех неуспевающих и всех отличников, необходимо обойти все вершиныдерева. Схематично алгоритм обхода двоичного дерева может выглядеть,например, следующим образом.1. В качестве очередной вершины взять корень дерева, Перейти к пункту 2.2. Произвести обработку очередной вершины в соответствии с требованиями задачи.

Перейти к пункту 3.3. а) Если очередная вершина имеет обе ветви, то в качестве новой очередной вершины выбрать ту вершину, на которую ссылается левая ветвь,а вершину, на которую ссылается правая ветвь, поставить в очередь; перейти к пункту 2;б) если очередная вершина является конечной, то выбрать в качественовой очередной вершины вершину из очереди, если она не пуста, и перейти к пункту 2; если же очередь пуста, то это означает, что обход всегодерева окончен, перейти к пункту 4;в) если очередная вершина имеет только одну ветвь, то в качестве новойочередной вершины выбрать ту вершину, на которую эта ветвь указывает,и перейти к пункту 2.4. Конец алгоритма.Обработка каждой вершины состоит в анализе массива оценок, которыенаходятся в информационной части вершины (напомним, что в звене дерева есть лишь ссылка на информационную часть),Фамилии отличников будем сразу печатать, а фамилии студентов (ссылки на соответствующие звенья дерева), получивших неудовлетворительныеоценки по трем предметам, будем помещать в очередь.

По окончанииполного обхода дерева напечатаем накопленные в очереди фамилии стуцентов, получивших неудовлетворительные оценки.Таким образом, общая схема алгоритма решения задачи выглядит следующим образом:begin {Ввод информации из внешнего Файла с именемСтуд и построение двоичного дерева}{Полный обход дерева,печать Фамилий отличников,отбор и постановка в очередь Фамилий двоечников}{Печать Фамилий двоечников}endДля представления очереди в программе используется изученная ранееструктура данных — стек.

Кроме введенных в употребление ранее процедури функций для работы со стеком и таблицей, представленной в виде двоичного дерева, в программе используется вспомогательная процедураПЕЧФАМ. Эта процедура имеет один формальный параметр, который пред296ставляет ссылку на вершину дерева. Результатом обращения к ней является печать фамилии, указанной в заданной вершине.{Пример14.3.Мальковский М.Г.Ф-т ВМиК МГУ1.5.87г.Ввести информацию о студентах, напечатать Фамилииотличников истудентов, получивших три двойки >{Построение двоичного дерева и его обработка.Использование стека как вспомогательнойструктурыprogramданных}ДЕРЕВОУСПЕВ<Студ,output);const М=3;{число экзаменов в сессию}N=105{максимальное число букв в Фамилии}typeтекст=гесогс1 группа:100.. 699;оценка: array El..

МП o-f 2..5end;{тип значения,представляющего текст записи}Фaм=packed array C1..N3 o-f char;укт=+текст;укзв=1-звено;3eeHO=record ключ:Фам;лев,прав: укзв;ссылка: уктend;{}тпэлст= укзв;{имя или задание типа элементов стека}связьст = t3BeHOCTeKa;звеностека = recordслед:связьст;элем: тпэлстend;стек = связьст;сведения = recordfm: Фам;inf: текстend;varстуд: file of сведения;q: укт; fl: Фам; p,d: укзв;<ст1, ст2, стЗ: стек;>297p r o c e d u r e встек (var s t : с т е к ; ноеэл: т п э л с т ) ;var qs связь;begin{ с о з д а н и е нового з в е н а )new(q); qt.элем:=новэл;{ с о з д а н н о е звено сделать вершиной с т е к а )qt.след:=st; st:=qend;{p r o c e d u r e иэстека (var s t : с т е к ; var а : т п э л с т ) ;b e g i n { a : = значение из вершины с т е к а )a : = s t + .элем;{исключение первого эвена из с т е к а )at:=stследend;{• f u n c t i o n ПОИСК({ключ) ks фам; var {в д е р е в е ) d,{результат) рез: укзв): boolean;v a r р , q : укзв;b; b o o l e a n ;b e g i n {подготовка к циклу)b : ° f a l s e ; p:»d;i-f d # n i l t h e nrepeatq:=p;i f р+.ключ=к t h e n (запиоь найдена) b : = t r u eelseb e g i n {запоминание обраё.

вершины) q:=p;i f к<р+.ключ t h e n р : = р ! . л е в e l s e р»р+.правendu n t i l b or ( p = n i l ) ;ПОИСК:=b; pe3:=qend;{p r o c e d u r e ВТАБЛ ({ключ) k: фам; {в дерево) var d: укзв;{запись) г е е : т е к с т ) ;var r , s : укзв;t : укт;beginif n o t ПОИСК < k , d , r ) t h e n298)begin {занесение в таблицу текста записи}new(t>; t+s=rec;{формирование новой вершины в дереве}new(s);5+.ключ!=к$s*.соылка:=t;s*.flee:=nil; st.правs=ni1;Iif d=nil then {если дерево пусто, то созданноезвено сделать вершиной дерева} d:=selse {подсоединить новую вершину к дереву}if к<г+.ключ then г*.лев:=з else г+.прав:=5endend;procedure ПЕЧФАМ({ссылка на звено} г: укзв);var i: integer;begin for it=l to N do write<rt.ключС13);wri telnend;{}begin {ввод сведений из внешнего Файла Студи создание двоичного дерева}reset(Студ); d:=nil;while not eof(CTyA) dobegin ВТАБЛ(Студt.fm,d,Студ*.inf); get(Студ) end;{обход двоичного дерева и обработка его вершин}{начальная установка вспомогательных стеков}CTl:=nil; cT2:=nil; ps=d;while p#nil dobegin if{студент-отличник}(p t.ссылка +.оценка С 13 =5)and(p +.ссылка t.оценка С 2 3 ~5)and(p t.ссылка*.оценкаСЗЗ=5>then {печать Фамилии} ПЕЧЧ'АМ(р)el sebeginif{студент-двоечник.}(pt.ссылка*.оценкаС13=2>and(p*.ссылка*.oueHKaC23=2)and(p + .ссылка*.оценкаС33=2)then{занесение ссылки на вершину, содержащуюФамилию этого студента, в стек ст2}встек(ст2,р)299end;{определение следующей вершины}if {в вершине обе ветви}(р + .npaB^nil)and(р + .лев*п11>thenbegin встек<ст1,р+.прав);р:=р+.лев endel seif {в вершине нет ветвей}<р t.

npaB=ni 1 >and (р t. л е в = ^ 1)thenbegin if CTl=nil then p:=nilelse изстека(CTI,p>endelse{в вершине только одна ветвь}begin if p+.npae=nil then р!=р+.левelse p:=pt.npaeendend;{конец while}{печатьФамилий двоечников}writeln('СПИС0К_ДВ0ЕЧНИК0В'> ;while cT2#nildobegin изстека<ст2,р) ;{печать очередной Фамилии двоечника}ПЕНФАМ(р)endend.В программе была использована буферная переменная внешнего файлаСтуд.

В качестве упражнения читателю предлагается модифицировать программу так, чтобы в ней не использовалась буферная переменная и стандартные процедуры put и get. Для ввода значений компонент файла использовать стандартную процедуру read.Если у читателя возникнет желание выполнить эту программу на машине, то для этого необходимо подготовить внешний файл с именем Студ изанести туда сведения о студентах (из стандартного файла input).

Это можно сделать, например, с помощью следующей программы:{Пример 14.4. Кауфман В. Id. Ф-т ВМиК МГУ2.6.87г.Ввод сведений из стандартного файла inputво внешний Файл Студ }{Пример подготовки во внешнем Файле информации,которая используется в другой программе}300programВВ0ДИНФ0Р(input,Студ)const M = 3 {число экзаменов в сессию};N = 1 0 {максимальное число букв в Фамилии};шаблон= '';typeтекст=гесогс! группа:100.. 699;оценка: array С1..МЗ erf5end;{тип значения,представляющего т е к с т записи}1>aM=packed array C1..N3 o-f char;сведения = recordfin: фам;i nf: текстend;varСтуд: file of сведения; сим: char;rec: сведения; i,j: integer;begin г е м г И е ( С т у д ) ;w h i l e сим*'.'геасКоим);dobegin {ввод Фамилии}w h i l e сим#','i:=0;Студ*.fm:=шаблон;dobegin i:=i+l; Студ+.fmEi3:=сим; read(сим) e n d ;{ввод номера группы}read(j>;Студt.inf.группа:=j;{ввод оценок}for i:=lto M d obegin read<j>;put(Студ);С т у д i n f .

о ц е н к а С i 3 : = j end;read(сим)endend.Для правильного заполнения файла Студ необходимо, чтобы сведенияо каждом студенте вводились следующим образом:1) первой вводится фамилия, представляющая собой последовательность не более JV=10 литер-букв, которая оканчивается запятой;2) вводится целое число, задающее номер группы;3) последовательно вводятся три целых числа, задающие оценки, полученные студентом в сессию;4) если необходимо ввести новую последовательность сведений об очередном студенте, то действия повторяются с пункта I ) ; если после выполнения пункта 3 необходимо закончить ввод сведений, то нужно ввес301ти литеру ' . ' ( т о ч к а ) , которая является признаком конца вводимой информации.В этой программе использовалась буферная переменная внешнего файла Студ и стандартная процедура put.

В качестве упражнения читателюпредлагается модифицировать эту программу так, чтобы исключить использование буферной переменной и воспользоваться стандартной процедурой записи write.В заключение можно предложить читателю модифицировать программу ДЕРЕВОУСП так, чтобы в ней был предусмотрен ввод сведений неиз внешнего файла Студ, где заранее подготовлена информация с помощью ВВОДИНФОР, а непосредственно из стандартного файла input.ПРИЛОЖЕНИЕСВОДНЫЕ СИНТАКСИЧЕСКИЕ ДИАГРАММЫЯЗЫКА ПАСКАЛЬ1.1. Программа<программа> ::=»-<заголовок программы>^-<блок>«'заголовок программы> :: =- p r o g r a m — и м я п р о г р а м м ы ) — ((——г Кфайла>и иммяя файла> itJ)1.2. Блок<блок> : : =<раздел описаний)Чраэдел операторов)<раэдел описаний) ::-1Сраздел меток><раздел констант)<раздел типов)-<раэдел переменных)» ;|-<раздел функций и процедур><раздел меток) :i«-label—*-<нетка оператора)303<раздел констант>•const::~описаниеразделконстанты)типов•type-описание типа ><раздел п е р е м е н н ы х ) ::=• var<описание переменны;:раздел Функций и процедурTZописаниеФункции)описаниепроцедуры)ираздел операторов.: :: =•<составной'.3.оператор)Операторыо п е р а т о р ) ::=т~меткаггс:;оператора-основнойоператор)•производныйоператоросновной о п е р а т о р ) ;:=• <оператор•«'пустойприсваивания)оператор)(операторперехода)(оператор п р о ц е д у р ы ) -:.праи вводный о п е р а т о р ) :: =—^(составнойоператор)-<выбираюцийоператорчопер атороператороператор)цикла)присоединения)присваивания,"• < переменная >— < и м я304функции >т т * "-чвыражение)-и'пустой оператор >Соператор п е р е х о д а ) :\-goto •-чметка оператора.'< оператор процедуры;- : : =(имя процедуры)-Т(—т*-<фактическийттпараметр > —<Фактический п а р а м е т р ) ::выражение)-< переменная )• <имя Ф у н к ц й и )-<имя п р о ц е д у р ы ) •чсоставнойоператор)-begi п-оператор .=-end •Свыбирающий о п е р а т о р ) :—^-<условныйоператор)операторварианта)<условный о п е р а т о р ) ::=i -f — л о г и ч е с к о е выражение ) — t h e nоператор) -se< оператор )<оператор в а р и а н т а ) s:=-case*-<селектор о п е р а т о р а )Г•<метка варианта)—г*-:<селектор о п е р а т о р а ) ::=индексное20.

В.Г. Абрамоввыражение) —э^-o-fоператор•-end -<меткаварианта)»• <константа>£ <канстанта> - целого, литерного, перечислимого или логического типа ><аператор цикла> s:=оператор цикла с п а р а м е т р о м )операторцикласпостусловием> —<оператор цикла с предусловием ><оператор цикла с параметром> ::"orI»-<параметр цикла >»•: =выражение)-тto^downto•<выра*емие>»-do»-<оператор>—<параметр цикла> : : =*-<имя переменном >{ <параметр цикла>, < в ы р а ж е н и е ) - индексного типа ><оператор цикла с п о с т у с л о в и е м ) ss=— r e p e a t —t—jj»-<т » Ч оператор)—r*-unti1 —»-<логическое выражение > опер агор >—<оператор цикла с предусловием)while—»-<логическоевыражение)—»-do —*-<оператор><оператор присоединения> ::=»-<эаголавок><заголовок>with*-<оператор)::=*-<список переменных)»-do<список переменных) ::=<переменная)С <переменная) - комбинированного типа >3061.4.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,47 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее