Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1105684), страница 2

Файл №1105684 Диссертация (Реакционная способность графена и графеноподобных материалов в процессах электрохимического восстановления кислорода) 2 страницаДиссертация (1105684) страница 22019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Кроме того, эффективность современных ХИТ сдерживает развитиеэлектротранспорта, в результате чего в настоящий момент не достигаются привлекательные дляпотребителя динамические и экономические характеристики. В связи с этим актуальной задачейявляется поиск и развитие новых энергоёмких и эффективных перезаряжаемых ХИТ.Наилучшие удельные энергетические характеристики среди вторичных ХИТ сегодня имеютлитий-ионные системы. Лучшие коммерчески доступные образцы таких аккумуляторов сегодняспособны обеспечить удельную энергию до 240 – 250 Вт·ч/кг при удельной мощности 200 – 500Вт/кг [4].

Несмотря на заметные успехи, достигнутый во многих отраслях народного хозяйстваблагодаря развитию литий-ионных аккумуляторов, в настоящее время продолжаются активныеисследования новых электрохимических систем, способных обеспечить еще более высокиепоказатели удельной энергии. По этой причине ХИТ, в основе работы которых лежит реакциявосстановления кислорода, привлекают особое внимание – сравнительно высокий окислительновосстановительный потенциал кислорода способен обеспечить большое рабочее напряжениеисточника питания, в то время как малая молярная масса позволяет достигать высокой удельнойёмкости.

Некоторые электрохимические накопители энергии, использующие в качестве катоднойреакции восстановление кислорода, сегодня уже активно используются (например, цинквоздушные первичные ХИТ), в то время как другие пока лишь исследуются в лабораториях.6Наибольшую удельную энергоемкость среди металл-воздушных источников тока способныобеспечить предложенные в 1996 году литий-воздушные аккумуляторы [5]. Литий обладаетмалой массой эквивалента (7 г/моль экв.) и самым отрицательным стандартным электроднымпотенциалом (-3.05 В).

Согласно различным теоретическим оценкам прототипы таких ХИТмогут демонстрировать удельную энергию, достигающую от 500 [6] до 1000 Вт·ч/кг [7, 8], чтозаметно превышает таковые показатели для других перезаряжаемых ХИТ (Рисунок 1). По своемузначению практической полезной энергии литий-воздушный аккумулятор значительнопревышает цинк-воздушные аккумуляторы и вплотную приближается к показателям бензина1.Рисунок 1. Удельная энергия различных источников тока.

ЦВА – цинк-воздушныеаккумуляторы, ЛИА – литий-ионные аккумуляторы.Литий-воздушный аккумулятор состоит из литиевого отрицательного электрода, проводящегоионы лития электролита и пористого положительного электрода (Рисунок 2). При работе такогоХИТ металлический литий растворяется на отрицательном электроде, ионы лития мигрируютчерез электролит, а кислород, восстанавливаясь на положительном электроде, образует вприсутствии Li+ твердые продукты разряда, которые накапливаются в порах электродногоматериала.

Заряд аккумулятора сопровождается разложением образовавшихся продуктов,выделением кислорода и осаждением металлического лития на отрицательном электроде.Наиболее привлекательными материалами положительного электрода являются углеродныеПод практической полезной удельной энергией понимается удельная энергия, рассчитанная с учётом КПДдвигателя (электродвигателя или двигателя внутренного сгорания) и возможных потерь энергии при трансмиссииДВС17материалы ввиду своей малой плотности, высокой электронной проводимости, возможностьюпроизводить из с большой удельной площадью поверхности и относительно низкой цены.Рисунок 2.

Принцип работы литий-воздушного аккумулятора [9]В большинстве случаев, описанных в литературе [9], основным продуктом разряда являетсяпероксид лития. Термодинамические расчеты показывают, что напряжение разомкнутой цепи вданном случае должно составлять 2.96 В, что превышает электрохимическое окно стабильностиводы (1.23 В) и может быть реализовано на практике лишь в апротонных электролитах. В отличиеот РВК в водных средах, восстановление кислорода в апротонных растворителях изученозначительно меньше. Несмотря на рост интереса к данной проблеме в последние годы,общепринятого понимании механизмов восстановления кислорода в апротонной среде до сихпор не существует. На сегодня известны основные стадии этого процесса и некоторые аспектымеханизма.

В частности, во множестве работ указывают, что реакции восстановления кислородав неводных растворителях с большими катионами, например, тетраэтиламмонием (ТЭА+) итетрабутиламмонием (TБA+, TBA), происходят с образованием интермедиата - надпероксиданиона (O2·-), с последующей его сольватацией. Однако размера катиона лития недостаточно длястабилизации надперекорсид-аниона, так как в рамках представлений о жёстких и мягкихкислотах и основаниях катион лития является жёсткой кислотой, а надпероксид анион – мягкимоснованием.

Тем не менее, надпероксид-анион может существовать заметное время, будучистабилизированным на поверхности электрода или образуя ассоциаты в электролите. Вчастности, было показано, что на время жизни надпероксида зависит от сольватирующейспособности растворителя и состава и структуры поверхности электрода [9-12]. Нестабильныйнадпероксид лития далее может диспропорционировать до пероксида лития и молекулярного8кислорода либо восстанавливаться, образуя пероксид лития.

При этом не наблюдаетсядальнейшего восстановления пероксида лития с образованием оксида лития.И конечный продукт реакции восстановления кислорода – пероксид лития, и интермедиатэтого процесса – надпероксид лития – являются химически активным соединениями. Вследствиеэтого процесс восстановления кислорода в ЛВА осложняется побочными химическимиреакциями пероксида и надпероксида лития с материалами электродов или электролитов.Побочные химические реакции являются нежелательными, т.к. приводят к ограниченномувремени работы ЛВА и плохой циклируемости [13].

В области взаимодействия надпероксида сорганическими растворителями накоплено много информации. В частности, известно, чтоорганические растворители могут быть подвержены нуклеофильным атакам надпероксида,окислению кислородом при участи надпероксида, а также могут вступать в реакцию с конечнымпродуктом – пероксидом лития. В то же время, о побочных химических процессах, протекающихна углеродных электродах, известно гораздо меньше. Было показано, что в результатевзаимодействия углеродных материалов с надпероксидом лития, генерируемым в процессеразряда ЛВА, образуется карбонат лития [13].

Сформировавшийся карбонат может бытьэлектрохимически окислен при заряде ЛВА, в результате чего образуется углекислый газ. Такимобразом, циклирование ЛВА с углеродным электродом приводит к тому, что углеродныйматериал постепенно расходуется и, следовательно, емкость необратимо падает. Следуетотметить, что изучение механизма образования карбоната и поиск путей стабилизацииуглеродного электрода в ЛВА сильно осложняется разнообразными химическими иэлектрохимическими реакциями, протекающими не только на самом электроде, но и вэлектролите. В связи с этим актуальной задачей является исследование электрохимическихпроцессов восстановления кислорода, а также сопутствующих побочных химических реакций науглеродных положительных электродах в модельных химических и электрохимическихсистемах, не связанных с электролитом.Целью работы настоящей работы стало установление фундаментальных физикохимическихпроцессов,ответственныхзахимическуюнестабильностьуглеродныхположительных электродов в ходе протекания электрохимического восстановления кислорода вапротонных средах.Для достижения цели были решены следующие задачи:Разработка модельных химических систем для исследования реакционной способностиуглеродных материалов по отношению к продуктам и интермедиатам реакциивосстановления кислорода.9Определение влияния собственных дефектов и примесных атомов (азот, бор, кислород)в углеродных материалах на его реакционную способность по отношению кнадпероксид-аниону; синтез графена с различной концентрацией собственныхдефектов, а также графена, легированного азотом, бором, и содержащего кислородныегруппы.Установление химических аспектов механизма деградации углеродных материалов,сопровождающей электрохимическое восстановление кислорода.Разработка электрохимической ячейки для исследования реакций восстановлениякислорода методом рентгеновской фотоэлектронной спектроскопии в operandoусловиях.Спектроэлектрохимическое исследование процессов восстановления кислорода,протекающих на модельных углеродных материалах в operando условиях.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее