Главная » Просмотр файлов » Современные лекционные демонстрации по разделу Волновая Оптика курса общей физики

Современные лекционные демонстрации по разделу Волновая Оптика курса общей физики (1104830), страница 5

Файл №1104830 Современные лекционные демонстрации по разделу Волновая Оптика курса общей физики (Современные лекционные демонстрации по разделу Волновая Оптика курса общей физики) 5 страницаСовременные лекционные демонстрации по разделу Волновая Оптика курса общей физики (1104830) страница 52019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

570 äåìîíñòðàöèé íà ëåêöèÿõ ïîòèâíîñòü ëåêöèé ïî âîëíîâîé ÷åë.)âîëíîâîé îïòèêå; òåñòèðîâàîïòèêå.íèå ñòóäåíòîâ; àíêåòèðîâàíèå ñòóäåíòîâ; ýêñïåðòíûåîöåíêè.3. Óñòàíîâëåíû òðåáîâàíèÿ ê ëåêöèîííûì äåìîíñòðàöèÿì ïî âîëíîâîé îïòèêå, à òàêæå òðåáîâàíèÿ ê ýëåìåíòàì èõ ðåàëèçàöèè êîìïüþòåðíûìïðîãðàììàì.4. Ñîçäàíà ìîäåëü èíòåðôåéñà êîìïüþòåðíîé ïðîãðàììû äëÿ èñïîëüçîâàíèÿ â ëåêöèîííûõ äåìîíñòðàöèÿõ ïî âîëíîâîé îïòèêå.5.

Ñîçäàí ðÿä êîìïüþòåðíûõ ìîäåëüíûõ äåìîíñòðàöèé.6. Ñîçäàí è ìîäåðíèçèðîâàí ðÿä íàòóðíûõ (êàê êà÷åñòâåííûõ, òàê è êîëè÷åñòâåííûõ) äåìîíñòðàöèé.207. Ââåäåíî ïîíÿòèå î íîâîì âèäå ëåêöèîííûõ äåìîíñòðàöèé êîìïîçèòíîé äåìîíñòðàöèè.8. Ïðåäëîæåíû íîâûå ôîðìû èñïîëüçîâàíèÿ ëåêöèîííûõ äåìîíñòðàöèé äèñòàíöèîííàÿ è âíåàóäèòîðíàÿ.Âëèÿíèå íîâûõ ëåêöèîííûõ äåìîíñòðàöèé íà îáú¼ì çíàíèé ñòóäåíòîâ è äåéñòâåííîñòü ýòèõ çíàíèé ïðîâåðÿëèñü â õîäå òåñòèðîâàíèÿ ñòóäåíòîâ 2 êóðñà åñòåñòâåííîíàó÷íîãî ôàêóëüòåòà ÑÏáÃÓ ÈÒÌÎ.

Êóðñ áûëðàçáèò íà äâà ïîòîêà: ýêñïåðèìåíòàëüíûé, ëåêöèè ïî âîëíîâîé îïòèêåíà êîòîðîì ÷èòàëèñü ñ ïðèìåíåíèåì íîâûõ ëåêöèîííûõ äåìîíñòðàöèé (âò.÷. êîìïîçèòíûõ), è êîíòðîëüíûé, ãäå èñïîëüçîâàëèñü òîëüêî òðàäèöèîííûå äåìîíñòðàöèè. Òåñòèðîâàíèå ïî òåìå ¾Èíòåðôåðåíöèÿ ñâåòà¿ ñîñòîÿëî èç 8 çàäà÷, ê êàæäîé èç êîòîðûõ ïðåäëàãàëîñü ïî 5 âàðèàíòîâ îòâåòà.Ñðåäíåå êîëè÷åñòâî ðåø¼ííûõ çàäà÷ íà ïîòîêàõ îêàçàëîñü ðàçëè÷íûì:íà êîíòðîëüíîì 3,7 çàäà÷è, íà ýêñïåðèìåíòàëüíîì 4,9 çàäà÷è.Èíòåðåñ ñòóäåíòîâ ê èçó÷àåìîìó ìàòåðèàëó è îñîçíàíèå èìè âàæíîñòè ýòîãî ìàòåðèàëà âûÿâëÿëèñü â õîäå àíêåòèðîâàíèÿ ñòóäåíòîâ 3 êóðñàôèçè÷åñêîãî ôàêóëüòåòà ÌÃÓ èì.

Ì.Â.Ëîìîíîñîâà, ãäå òàêæå áûëè âûäåëåíû äâà ïîòîêà: ýêñïåðèìåíòàëüíûé è êîíòðîëüíûé. Àíêåòèðîâàíèåïîêàçàëî, ÷òî èíòåðåñ ê èçó÷àåìîìó ïðåäìåòó âûøå íà ýêñïåðèìåíòàëüíîì ïîòîêå: 64% åãî ñòóäåíòîâ îòìåòèëè êîíêðåòíûå çàïîìíèâøèåñÿ èìëåêöèîííûå äåìîíñòðàöèè; íà êîíòðîëüíîì ïîòîêå òàêèõ ñòóäåíòîâ áûëî âñåãî 45%. Ñëóøàòåëè ýêñïåðèìåíòàëüíîãî ïîòîêà òàêæå áîëåå âûñîêîîöåíèëè ðîëü ëåêöèé â ó÷åáíîì ïðîöåññå, ÷åì ñëóøàòåëè êîíòðîëüíîãîïîòîêà. Ïðè ðàíæèðîâàíèè âèäîâ ó÷åáíûõ çàíÿòèé (ëåêöèè, ñåìèíàðû,ïðàêòèêóì) ïî âàæíîñòè (îò ¾1¿ ¾íàèìåíåå âàæíûå¿ äî ¾+1¿ ¾íàèáîëåå âàæíûå¿) â êîíòðîëüíîé ãðóïïå ëåêöèè ïîëó÷èëè ñðåäíþþ îöåíêó 0,41, à â ýêñïåðèìåíòàëüíîé 0,16.Ðåçóëüòàòû ïðîâåäåíèÿ îáó÷àþùåãî ýòàïà ýêñïåðèìåíòà:1.

Ðåçóëüòàòû ïðîâåäåííîãî ïåäàãîãè÷åñêîãî ýêñïåðèìåíòà ïîêàçûâàþò,÷òî ïðèìåíåíèå ðàçðàáîòàííûõ â ðàìêàõ åäèíîé ìåòîäè÷åñêîé ñèñòåìûýëåìåíòîâ ëåêöèîííîãî ñîïðîâîæäåíèÿ ñïîñîáñòâóåò áîëåå ãëóáîêîìóóñâîåíèþ ñòóäåíòàìè òåîðåòè÷åñêèõ çíàíèé.2. Èñïîëüçîâàíèå ýòèõ ýëåìåíòîâ íà ëåêöèÿõ ïî îáùåé ôèçèêå ïîçâîëÿåòóãëóáèòü ðàññìîòðåíèå ðÿäà êàê òðàäèöèîííûõ, òàê è íîâûõ âîïðîñîâáåç óâåëè÷åíèÿ îáúåìà ñàìîãî êóðñà.3. Ñîçäàííàÿ ñèñòåìà ñðåäñòâ ëåêöèîííîãî ñîïðîâîæäåíèÿ ïîçâîëÿåò ïëàíèðîâàòü íàïðàâëåíèÿ ðàçâèòèÿ è îáíîâëåíèÿ ïàðêà äåìîíñòðàöèé ôèçè÷åñêîãî êàáèíåòà âóçà.4. Ñîçäàííûå ýëåìåíòû ëåêöèîííîãî ñîïðîâîæäåíèÿ íàõîäÿò ñâîå ïðèìåíåíèå â ó÷åáíîé ïðàêòèêå íå òîëüêî ôèçè÷åñêèõ, íî è òåõíè÷åñêèõ âóçîâ.21 çàêëþ÷åíèè ñôîðìóëèðîâàíû èòîãè ïðîâåäåííîãî èññëåäîâàíèÿè îáîçíà÷åíû ïóòè äàëüíåéøèõ èññëåäîâàíèé. ïðèëîæåíèÿõ ïðèâåäåíû ñïèñîê ðàçðàáîòàííûõ ëåêöèîííûõ äåìîíñòðàöèé, âàðèàíò âûäåëåíèÿ òðåáóþùèõ ëåêöèîííîãî ñîïðîâîæäåíèÿýëåìåíòîâ çíàíèé ïî âîëíîâîé îïòèêå, êëàññèôèêàöèîííàÿ ñõåìà äåìîíñòðàöèé, ôóíêöèè äëÿ âîñïðîèçâåäåíèÿ öâåòà èçëó÷åíèÿ.Îñíîâíûå ðåçóëüòàòû1.

Ïðîâåä¼í àíàëèç ìåòîäè÷åñêîé, íàó÷íîòåõíè÷åñêîé, ó÷åáíîé ëèòåðàòóðû è äèññåðòàöèîííûõ èññëåäîâàíèé, ïîñâÿù¼ííûõ ïðîáëåìå èñïîëüçîâàíèÿ äåìîíñòðàöèîííîãî ýêñïåðèìåíòà íà ëåêöèÿõ ïî îáùåé ôèçèêå,à òàêæå âîïðîñàì ïðèìåíåíèÿ ñîâðåìåííûõ èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé â ïðåïîäàâàíèè âîëíîâîé îïòèêè.2. Íà îñíîâàíèè ðåçóëüòàòîâ êîíñòàòèðóþùåãî ýêñïåðèìåíòà îáîñíîâàíààêòóàëüíîñòü ñîçäàíèÿ íîâûõ ëåêöèîííûõ äåìîíñòðàöèé è àóäèîâèçóàëüíûõ ñðåäñòâ.3. Êîìïëåêñ äèäàêòè÷åñêèõ òðåáîâàíèé ê ëåêöèîííûì äåìîíñòðàöèÿì äîïîëíåí äâóìÿ òðåáîâàíèÿìè: 1) âàðèàòèâíîñòè äåìîíñòðàöèé ïî öåëè èñîäåðæàíèþ; 2) ñîîòâåòñòâèÿ äåìîíñòðàöèé ïðîãðàììå êóðñà ñ âîçìîæíîñòüþ ðàñøèðåíèÿ è óãëóáëåíèÿ ñîäåðæàíèÿ ó÷åáíîãî ìàòåðèàëà.4.

Îïðåäåëåíû ñëåäóþùèå äèäàêòè÷åñêèå è òåõíîëîãè÷åñêèå òðåáîâàíèÿê äåìîíñòðàöèîííûì êîìïüþòåðíûì ïðîãðàììàì: 1) èíòåðàêòèâíîñòè; 2) èñïîëüçîâàíèÿ ñõåìàòèçèðîâàííîé ýêñïåðèìåíòàëüíîé óñòàíîâêè â êà÷åñòâå ìåòàôîðû èíòåðôåéñà; 3) îïòèìèçàöèè ñîäåðæàíèÿ îêíàïðîãðàììû; 4) ðåàëèñòè÷íîñòè èçîáðàæåíèé; 5) îòîáðàæåíèÿ êîëè÷åñòâåííûõ ðåçóëüòàòîâ; 6) óíèâåðñàëüíîñòè óïðàâëåíèÿ è åãî áûñòðîòû;7) ïîäáîðà íà÷àëüíûõ ïàðàìåòðîâ äëÿ ïîëó÷åíèÿ íàãëÿäíîãî ðåçóëüòàòà ìîäåëèðîâàíèÿ; 8) ïåðåíîñèìîñòè (èíòåðîïåðàáåëüíîñòè).5. Ïðåäëîæåíà òåõíîëîãèÿ ðåàëèçàöèè êîìïüþòåðíûõ ìîäåëüíûõ äåìîíñòðàöèé, ôîðìèðóþùèõ ðåàëèñòè÷íîå èçîáðàæåíèå.6.

Ñîçäàíà ìåòîäè÷åñêàÿ ñèñòåìà ëåêöèîííûõ äåìîíñòðàöèé ïî âîëíîâîéîïòèêå, öåëÿìè êîòîðîé ÿâëÿþòñÿ èíäóêòèâíîå ïîëó÷åíèå çíàíèé, ïðîâåðêà äåäóêòèâíî ïîëó÷åííûõ çíàíèé, à òàêæå ìîòèâàöèÿ ó÷åáíîé äåÿòåëüíîñòè è èëëþñòðèðîâàíèå çíàíèÿ, ïîëó÷åííîãî â ãîòîâîì âèäå. Ïîñîäåðæàíèþ îíà ñîîòâåòñòâóåò ïðîãðàììå ðàçäåëà ¾Âîëíîâàÿ îïòèêà¿êóðñà îáùåé ôèçèêè, à ïî ñòðóêòóðå âîëíîâîé òåîðèè ñâåòà.7. Âûÿâëåíû ýëåìåíòû çíàíèé ïî âîëíîâîé îïòèêå, òðåáóþùèå ëåêöèîííîãî ñîïðîâîæäåíèÿ, è äëÿ êàæäîé ãðóïïû ýëåìåíòîâ çíàíèé ïðåäëîæåíûàäåêâàòíûå âèäû äåìîíñòðàöèé.8. Ââåäåíî ïîíÿòèå êîìïîçèòíîé äåìîíñòðàöèè, ïðåäñòàâëÿþùåé ñîáîéñîâîêóïíîñòü âçàèìîñâÿçàííûõ ëåêöèîííûõ äåìîíñòðàöèé ðàçëè÷íûõ229.10.11.12.âèäîâ, ïîêàçûâàþùèõ îäíî è òî æå ÿâëåíèå ñ ðàçíûõ ñòîðîí è ïîçâîëÿþùèõ îñóùåñòâèòü ñðàâíåíèå ðåçóëüòàòîâ.

Ðàçðàáîòàíà ìåòîäèêàïðîâåäåíèÿ êîìïîçèòíîé äåìîíñòðàöèè.Ñîçäàíî è ìîäåðíèçèðîâàíî 75 ëåêöèîííûõ äåìîíñòðàöèé ðàçíûõ âèäîâ(íàòóðíûõ êà÷åñòâåííûõ, íàòóðíûõ êîëè÷åñòâåííûõ, ìîäåëüíûõ êîìïüþòåðíûõ, êîìïîçèòíûõ).Ðàçðàáîòàíà ìåòîäèêà ïðîâåäåíèÿ íîâûõ è ìîäåðíèçèðîâàííûõ äåìîíñòðàöèé ïî 6 òåìàì ðàçäåëà ¾Âîëíîâàÿ îïòèêà¿ êóðñà îáùåé ôèçèêè:¾Ýëåêòðîìàãíèòíûå âîëíû¿, ¾Èíòåðôåðåíöèÿ ñâåòà¿, ¾Äèôðàêöèÿ ñâåòà¿, ¾Ïðåîáðàçîâàíèå è ñèíòåç ñâåòîâûõ ïîëåé¿, ¾Ïîëÿðèçàöèÿ ñâåòà¿,¾Èçëó÷åíèå, ïîãëîùåíèå, ðàññåÿíèå ñâåòà¿.Ðàçðàáîòàííûå äåìîíñòðàöèè âíåäðåíû â ó÷åáíûé ïðîöåññ ðÿäà êëàññè÷åñêèõ, òåõíè÷åñêèõ è ïåäàãîãè÷åñêèõ óíèâåðñèòåòîâ Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè.Ýêñïåðèìåíòàëüíî ïðîâåðåíà ýôôåêòèâíîñòü ïðèìåíåíèÿ ðàçðàáîòàííûõ ëåêöèîííûõ äåìîíñòðàöèé íà ëåêöèÿõ ïî âîëíîâîé îïòèêå è ïîêàçàíî âëèÿíèå èõ ïðèìåíåíèÿ íà îáú¼ì çíàíèé ñòóäåíòîâ, äåéñòâåííîñòüýòèõ çíàíèé, èíòåðåñ ñòóäåíòîâ ê èçó÷àåìîìó ìàòåðèàëó è îñîçíàíèåèìè âàæíîñòè èçó÷àåìîãî ìàòåðèàëàÎñíîâíûå èäåè è ðåçóëüòàòû èññëåäîâàíèÿ îòðàæåíû â ñëåäóþùèõïóáëèêàöèÿõ:1.

Ñåëèâåðñòîâ À.Â., Ñëåïêîâ À.È. Ñèñòåìàòèçàöèÿ ñðåäñòâ ñîïðîâîæäåíèÿ ëåêöèé êàê ñïîñîá ïîâûøåíèÿ íàó÷íîìåòîäè÷åñêîãî óðîâíÿó÷åáíîãî ïðîöåññà. // Àêòóàëüíûå âîïðîñû ïðåïîäàâàíèÿ ôèçèêîòåõíè÷åñêèõ äèñöèïëèí: Ñá. íàó÷. òðóäîâ. Ïåíçà, 2004. Ñ.3945.2. Ñåëèâåðñòîâ À.Â., Äóíèí Ì.Ñ. Èñïîëüçîâàíèå óñòðîéñòâ âèäåîçàõâàòàâ ëåêöèîííîì ýêñïåðèìåíòå ïî ôèçèêå. // Ôèçè÷åñêîå îáðàçîâàíèå ââóçàõ. Ò.8, 3, 2002. Ñ.97102.3. Kudryashov A.V., Seliverstov A.V. Adaptive stabilized interferometer withlaser diode. // Optics Communications, v. 120, iss.

56, 1995. P. 239244.4. Ñåëèâåðñòîâ À.Â. Âîëíîâàÿ îïòèêà. Ðàñïðîñòðàíåíèå ñâåòà. Èíòåðôåðåíöèÿ ñâåòà. Äèôðàêöèÿ ñâåòà. Äâîéíîå ïðåëîìëåíèå è ïîëÿðèçàöèÿñâåòà. Ãåîìåòðè÷åñêàÿ îïòèêà. Ñâåò, ïîéìàííûé âåùåñòâîì. // Ýíöèêëîïåäèÿ äëÿ äåòåé. Òîì 16. Ôèçèêà. ×. 2. Ýëåêòðè÷åñòâî è ìàãíåòèçì.Òåðìîäèíàìèêà è êâàíòîâàÿ ìåõàíèêà. Ôèçèêà ÿäðà è ýëåìåíòàðíûõ÷àñòèö.

/ Ãëàâ. ðåä. Â.À. Âîëîäèí. Ì., Àâàíòà+, 2000. Ñ. 5889.5. Àëåøêåâè÷ Â.À., Áîëüíûõ È.Ê., Íèôàíîâ À.Ñ., Ñåëèâåðñòîâ À.Â. Îðãàíèçàöèÿ ó÷åáíîèíôîðìàöèîííîãî WWWñåðâåðà Êàôåäðû îáùåé ôèçèêè ôèçôàêà ÌÃÓ. // Ïÿòàÿ ìåæäóíàðîäíàÿ êîíôåðåíöèÿ ¾Ôèçèêà âñèñòåìå ñîâðåìåííîãî îáðàçîâàíèÿ¿ (ÔÑÑÎ-99).

Òåç. äîêë. Òîì 1. Ñ.Ïá., 1999. Ñ.39.236. Ñåëèâåðñòîâ À.Â., ×óðèêîâà Þ.Â., ßêóòà À.À. Èñïîëüçîâàíèå ôóíêöèé öâåòîâîãî ñîîòâåòñòâèÿ äëÿ àäåêâàòíîãî îòîáðàæåíèÿ öâåòà ïðèêîìïüþòåðíîì ìîäåëèðîâàíèè îïòè÷åñêèõ çàäà÷. // Òåç. äîêë. II Ìåæäóíàðîäíîé íàó÷íîìåòîäè÷åñêîé êîíôåðåíöèè ¾Íîâûå òåõíîëîãèè âïðåïîäàâàíèè ôèçèêè: øêîëà è âóç¿. Ì., 2000. Ñ.105106.7. Akhmetiev V.M, Iroshnikov N.G, Korjikov A.M, Seliverstov A.V. ModernComputer Demonstrations for General Physics Course.

// Second EuropeanConference on Physics Teaching in Engineering Education. 1417 June 2000,Budapest, Hungary. Abstracts. P.38.8. Ñåëèâåðñòîâ À.Â., Äóíèí Ì.Ñ. Íåêîòîðûå êîëè÷åñòâåííûå ëåêöèîííûåäåìîíñòðàöèè ïî ôèçè÷åñêîé îïòèêå. // Òåç. äîêë. Ñúåçäà ðîññèéñêèõôèçèêîâ-ïðåïîäàâàòåëåé ¾Ôèçè÷åñêîå îáðàçîâàíèå â XXI âåêå¿. Ì.,2000. Ñ.242.9. Ñåëèâåðñòîâ À.Â., ×óðèêîâà Þ.Â., ßêóòà À.À. Èñïîëüçîâàíèå ôóíêöèéöâåòîâîãî ñîîòâåòñòâèÿ ïðè êîìïüþòåðíîì ìîäåëèðîâàíèè îïòè÷åñêèõçàäà÷.

// Òåç. äîêë. Ñúåçäà ðîññèéñêèõ ôèçèêîâïðåïîäàâàòåëåé ¾Ôèçè÷åñêîå îáðàçîâàíèå â XXI âåêå¿. Ì., 2000. Ñ.243.10. Ñåëèâåðñòîâ À.Â., Äåìåíòüåâ Þ.Í. Ó÷åáíûé êîìïëåêñ ïî îïòèêå íàîñíîâå ëàçåðíîé óêàçêè. Øåñòàÿ ìåæäóíàðîäíàÿ êîíôåðåíöèÿ ¾Ôèçèêàâ ñèñòåìå ñîâðåìåííîãî îáðàçîâàíèÿ¿ (ÔÑÑÎ-01). Òåç. äîêë. Ò. II. ßðîñëàâëü, 2001. Ñ.207.11. Ñåëèâåðñòîâ À.Â., Äóíèí Ì.Ñ. Èñïîëüçîâàíèå óñòðîéñòâ âèäåîçàõâàòàâ ëåêöèîííîì ýêñïåðèìåíòå ïî ôèçèêå. Ñîâðåìåííûé ôèçè÷åñêèé ïðàêòèêóì. Ñáîðíèê òåç. äîêë.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7029
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее