Главная » Просмотр файлов » Сингулярно возмущённые задачи в случае неизолированных корней вырожденного уравнения

Сингулярно возмущённые задачи в случае неизолированных корней вырожденного уравнения (1104814), страница 3

Файл №1104814 Сингулярно возмущённые задачи в случае неизолированных корней вырожденного уравнения (Сингулярно возмущённые задачи в случае неизолированных корней вырожденного уравнения) 3 страницаСингулярно возмущённые задачи в случае неизолированных корней вырожденного уравнения (1104814) страница 32019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Âïåðâûå èñïîëüçîâàííûå ïðè ýòîì èíòåãðàëüíûå êîíñòðóêöèè îêàçàëèñü óäîáíûìè â ìíîãîìåðíîì ñëó÷àå.Äàëåå â Ãëàâå 2 èññëåäîâàíà ðîëü çàâèñèìîñòè ïðàâîé ÷àñòè f îò ε âñâÿçè ñ âîïðîñîì ñóùåñòâîâàíèÿ ðåøåíèÿ çàäà÷è (16). À èìåííî, ïîñòàâëåíâîïðîñ î ïîñëåäñòâèÿõ çàìåíû Óñëîâèÿ 2.5 íà îáðàòíîå åìóÓñëîâèå 2.6 fε (ϕ(x0 ), x0 , 0) > 0 ïðè íåêîòîðîì x0 ∈ Γ ∩ Ω.Êàê îêàçàëîñü, îòâåò çàâèñèò îò íàëè÷èÿ äðóãèõ êîðíåé ó âûðîæäåííîãîóðàâíåíèÿ è ïîâåäåíèÿ f ïðè u → ∞.Óñëîâèå 2.7 Óðàâíåíèå f (u, x0 , 0) = 0 íå èìååò äðóãèõ êîðíåé, êðîìåu = ϕ(x0 ), íà ïðîìåæóòêå [u, u] (u < ϕ(x0 ) < u).13Óñëîâèå 2.8 Óðàâíåíèå f (u, x0 , 0) = 0 íå èìååò äðóãèõ êîðíåé, êðîìå√u = ϕ(x0 ), íà ïðîìåæóòêå −∞ < u < +∞, ïðè÷åì â íåêîòîðîé (r0 ε)îêðåñòíîñòè òî÷êè x0 ñïðàâåäëèâà îöåíêàf (u,x,ε)u2≥ const > 0 äëÿ âñåõäîñòàòî÷íî áîëüøèõ |u| è ìàëûõ ε > 0.Òåîðåìà 2.3 Ïóñòü çàäà÷à (16) äëÿ p > 3/4 óäîâëåòâîðÿåò Óñëîâèÿì 2.12.4 è 2.6, à òàêæå 2.7 èëè 2.8.

Òîãäà ïðè äîñòàòî÷íî ìàëûõ ε > 0 ýòàçàäà÷à íå ìîæåò èìåòü ðåøåíèÿ u(x, ε), òàêîãî, ÷òî u ≤ u(x, ε) ≤ u âíåêîòîðîé îêðåñòíîñòè òî÷êè x0 â ñëó÷àå Óñëîâèÿ 2.7, è âîâñå íå èìååòðåøåíèÿ â ñëó÷àå Óñëîâèÿ 2.8.Òðåáîâàíèå äîñòàòî÷íîé ìàëîñòè ε ñóùåñòâåííî äëÿ îòñóòñòâèÿ ðåøåíèÿ çàäà÷è (16), ïðè÷¼ì ðåçóëüòàò ñïðàâåäëèâ íå òîëüêî äëÿ êðàåâûõ óñëîâèé Íåéìàíà, íî è äëÿ ëþáîãî òèïà ãðàíè÷íûõ óñëîâèé. Äîêàçàòåëüñòâîòåîðåìû îñíîâàíî íà ìåòîäå ïðîáíûõ ôóíêöèé, ïðåäëîæåííîì Ñ.È. Ïîõîæàåâûì â êà÷åñòâå ìåòîäà èññëåäîâàíèÿ îòñóòñòâèÿ è ðàçðóøåíèÿ ðåøåíèéíåëèíåéíûõ óðàâíåíèé è íåðàâåíñòâ â ÷àñòíûõ ïðîèçâîäíûõ ñïåöèàëüíîãîâèäà â íåîãðàíè÷åííûõ îáëàñòÿõ.Ãëàâà 2 çàêàí÷èâàåòñÿ îáñóæäåíèåì ðåçóëüòàòîâ, ãäå ïðèâåäåíû ìíîãî÷èñëåííûå ïðèìåðû, èëëþñòðèðóþùèå òåîðèþ, ðàññìîòðåíû âîçìîæíûåîáîáùåíèÿ è äàíû ïîÿñíåíèÿ îòíîñèòåëüíî âûáîðà ïàðàìåòðà p, à òàêæåðàçâèòû ïðåäñòàâëåíèÿ î ïðèðîäå ÿâëåíèé â çàäà÷àõ ñî ñìåíîé óñòîé÷èâîñòè, â ÷àñòíîñòè, ïðåäëîæåí ìåòîä ïîñòðîåíèÿ ðåãóëÿðíîé ÷àñòè àñèìïòîòèêè ðåøåíèÿ â äàííîì êëàññå çàäà÷. Ãëàâå 3 ðàññìîòðåíà çàäà÷à Íåéìàíà äëÿ ñèñòåìû óðàâíåíèé ýëëèïòè÷åñêîãî òèïà:ε2P ∆u = f (u, x, ε), x ∈ Ω,(18)∂u(x, ε) = 0, x ∈ ∂Ω.∂nxÇäåñü u = (u1 , .

. . , un ), f = (f 1 , . . . , f n ), ε2P = diag(ε2p1 , . . . , ε2pn ) äèàãî-íàëüíàÿ ìàòðèöà, ïðè÷åì p1 ≥ p2 ≥ · · · ≥ pn > 3/4 íåêîòîðûå ÷èñëà,n > 1, ε > 0 ìàëûé ïàðàìåòð, Ω îãðàíè÷åííàÿ îáëàñòü â RN , N ≥ 1.Ïîä nx ïîäðàçóìåâàåòñÿ âíóòðåííÿÿ íîðìàëü ê ∂Ω â òî÷êå x, äåéñòâèå14îïåðàòîðà Ëàïëàñà è âçÿòèå ïðîèçâîäíîé ïî íîðìàëè ïðîèçâîäÿòñÿ ïîêîìïîíåíòíî.Óñëîâèå 3.1 Ïóñòü âåêòîð-ôóíêöèÿ f (u, x, ε) îïðåäåëåíà è äâàæäû íåïðåðûâíî äèôôåðåíöèðóåìà ïðè (u, x, ε) ∈ I¯ × Ω × [0, ε0 ], ãäå I íåêîòîðûéïðÿìîóãîëüíûé ïàðàëëåëåïèïåä â Rn , ε0 > 0 íåêîòîðîå ÷èñëî.

Ïóñòüòàêæå â ñëó÷àå N ≥ 2 ãðàíèöà ∂Ω îáëàñòè Ω ïðèíàäëåæèò êëàññó ãëàäêîñòè C 2 .Ïî àíàëîãèè ñ Ãëàâîé 1 âûðîæäåííàÿ ñèñòåìà(19)f (u, x, 0) = 0ðåøàåòñÿ ìåòîäîì ïîñëåäîâàòåëüíîãî èñêëþ÷åíèÿ íåèçâåñòíûõ â ïîðÿäêå,ñîãëàñîâàííîì ñ ïîðÿäêîì óáûâàíèÿ ñòåïåíåé ìàëîãî ïàðàìåòðà. Ïðè ýòîìïîÿâëÿþòñÿ ôóíêöèè ϕi (ui+1 , . . . , un , x), ãäå i = 1, n − 1, è un = ϕn (x). Äëÿóäîáñòâà çàïèñè ôîðìóë îïðåäåëèì ôóíêöèè ϕi,j (uj+1 , . .

. , un , x) êàê ïîëó÷àþùèåñÿ ïóòåì ïîñëåäîâàòåëüíîé ïîäñòàíîâêè ôóíêöèé ϕi+1 , . . . , ϕj âôóíêöèþ ϕi âìåñòî ïåðåìåííûõ ui+1 , . . . , uj (â óêàçàííîì ïîðÿäêå). Àíàëîãè÷íî, îïðåäåëèì ôóíêöèè f i,j (uj+1 , . . . , un , x) êàê ïîëó÷àþùèåñÿ ïóòåìïîñëåäîâàòåëüíîé ïîäñòàíîâêè ôóíêöèé ϕ1 , . . . , ϕj â ôóíêöèþ f i âìåñòîi,jïåðåìåííûõ u1 , . . . , uj (â óêàçàííîì ïîðÿäêå). Óñëîâèìñÿ, ÷òî fk îáîçíà÷àåò ÷àñòíóþ ïðîèçâîäíóþ f i,j ïî ñîîòâåòñòâóþùåìó uk , k > j .Óñëîâèå 3.2 Ïóñòü óðàâíåíèå f 1,0 (u1 , . .

. , un , x) = 0 èìååò âíóòðè îáëàñòè îïðåäåëåíèÿ f íåïðåðûâíûé êîðåíü u1 = ϕ1 (u2 , . . . , un , x), ïðè÷åì äëÿâñåõ äîïóñòèìûõ çíà÷åíèé ïåðåìåííûõf11,1 (u2 , . . . , un , x) = f11,0 (ϕ1 (u2 , . . . , un , x), u2 , . . . , un , x) > 0.Äàëåå, ïóñòü ïîñëåäîâàòåëüíî äëÿ i = 2, 3, . . . , n − 1 óðàâíåíèåf i,i−1 (ui , . . . , un , x) = f i,i−2 (ϕi−1 (ui , . . . , un , x), ui , . . . , un , x) = 0èìååò âíóòðè îáëàñòè îïðåäåëåíèÿ f íåïðåðûâíûé êîðåíü ui =ϕi (ui+1 , . .

. , un , x), ïðè÷åì äëÿ âñåõ äîïóñòèìûõ çíà÷åíèé ïåðåìåííûõfii,i (ui+1 , . . . , un , x) = fii,i−1 (ϕi (ui+1 , . . . , un , x), ui+1 , . . . , un , x) > 0.15Íàêîíåö, ïóñòü óðàâíåíèå f n,n−1 (un , x) = f n,n−2 (ϕn−1 (un , x), un , x) = 0èìååò íåïðåðûâíûé ïðè x ∈ Ω êîðåíü un = ϕn (x), ïðè÷åì ∃ ìíîæåñòâîΓ ⊆ Ω òàêîå, ÷òîfnn,n (x) = fnn,n−1 (ϕn (x), x) > 0, åñëè x ∈ Ω \ Γ,fnn,n (x) = 0, åñëè x ∈ Γ.Âåêòîð-ôóíêöèÿ u = ϕ(x) ≡ (ϕ1,n (x), . . .

, ϕn,n (x)) ÿâëÿåòñÿ ðåøåíèåìâûðîæäåííîé ñèñòåìû (19).Óñëîâèå 3.2 îçíà÷àåò, ÷òî, â îòëè÷èå îò ϕ1 , . . . , ϕn−1 , êîðåíü ϕn àïðèîðèÿâëÿåòñÿ èçîëèðîâàííûì è C 2 -ãëàäêèì ëèøü âíå íåêîòîðîé îêðåñòíîñòè Γ;âíóòðè ýòîé îêðåñòíîñòè ñâîéñòâî èçîëèðîâàííîñòè è ãëàäêîñòè ϕn ìîæåòáûòü íàðóøåíî. Ðàññìàòðèâàåìàÿ ñèòóàöèÿ âîçíèêàåò, â ÷àñòíîñòè, â òåõñëó÷àÿõ, êîãäà âûðîæäåííîå óðàâíåíèå èìååò â Ω äâà íåïðåðûâíûõ êîðíÿ,ïåðåñåêàþùèõñÿ íà ìíîæåñòâå Γ.Óñëîâèå 3.3 |ϕn (x) − ϕn (ξ)| ≤ L · kx − ξkN ïðè x, ξ ∈ Ω äëÿ íåêîòîðîãîL > 0 (ëèïøèöåâîñòü ϕn ). Çäåñü k · kN åâêëèäîâà íîðìà â RN .Ïîëîæèòåëüíîñòü ïðîèçâîäíûõ â Óñëîâèè 3.2 ãîâîðèò îá óñòîé÷èâîñòèñîîòâåòñòâóþùèõ ìíîãîîáðàçèé ϕi .

Îäíàêî äëÿ ϕn íåîáõîäèìû äîïîëíèòåëüíûå òðåáîâàíèÿ, îáåñïå÷èâàþùèå åãî óñòîé÷èâîñòü â îêðåñòíîñòè Γ,ãäå íàðóøàåòñÿ òðåáîâàíèå fnn,n > 0.n,nn,n−1Óñëîâèå 3.4 fnn(x) = fnn(ϕn (x), x) > 0 ïðè x ∈ Γ.¯¯¯¯Óñëîâèå 3.5 ¯¯¯¯f11...1fn−1···. . . ...nf1n · · · fn−1¯¯¯.. ¯¯ < 0 ïðè u = ϕ(x), x ∈ Γ, ε = 0.. ¯¯fεn ¯fε1 ñâÿçè ñ âîçìîæíîñòüþ ïîïàäàíèÿ ìíîæåñòâà Γ íà ãðàíèöó îáëàñòè Ωïîÿâëÿåòñÿ ñëåäóþùåå îãðàíè÷åíèå íà ñòåïåíè ìàëîãî ïàðàìåòðà.Óñëîâèå 3.6 pn−1 > 1, åñëè Γ ∩ ∂Ω 6= ∅.Çàäà÷à (18) èçó÷àåòñÿ ïðè óñëîâèè êâàçèìîíîòîííîñòè âåêòîð-ôóíêöèèf , ÷òî îáåñïå÷èâàåòñÿ ñëåäóþùèì òðåáîâàíèåì.16Óñëîâèå 3.7 Ïóñòü ïðîèçâîäíûå êîìïîíåíò âåêòîð-ôóíêöèè f óäîâëåòâîðÿþò íåðàâåíñòâàìfji (u, x, ε) ≤ 0,j 6= i,i, j = 1, näëÿ âñåõ çíà÷åíèé u, òàêèõ, ÷òî ku − ϕ(x)kn ≤ δ0 , ãäå δ0 íåêîòîðîå÷èñëî, x ∈ Ω, 0 ≤ ε ≤ ε0 .Òåîðåìà 3.2 Ïóñòü çàäà÷à (18) äëÿ P > 3/4 óäîâëåòâîðÿåò Óñëîâèÿì 3.1-3.7.

Òîãäà ïðè äîñòàòî÷íî ìàëûõ ε > 0 ýòà çàäà÷à èìååò ðåøåíèåu(x, ε), òàêîå, ÷òî äëÿ íåãî ñïðàâåäëèâî àñèìïòîòè÷åñêîå ïðåäñòàâëåíèå:u(x, ε) = ϕ(x) + Φ(x, ε),ãäå Φ(x, ε) èìååò ïîðÿäîê O(ε1/2 ) â íåêîòîðîé δ -îêðåñòíîñòè Γ, O(εq )ïðè q = min(pn , 1) â íåêîòîðîé δ -îêðåñòíîñòè ∂Ω, íî âíå δ -îêðåñòíîñòèΓ, è, íàêîíåö, O(ε) â îñòàëüíîé ÷àñòè Ω.Äëÿ äîêàçàòåëüñòâà òåîðåìû ïðèìåíåí àñèìïòîòè÷åñêèé ìåòîä äèôôåðåíöèàëüíûõ íåðàâåíñòâ. Ïðè ïîñòðîåíèè íèæíåãî è âåðõíåãî ðåøåíèéêîìáèíèðóþòñÿ ïîäõîäû, ðàçâèòûå â Ãëàâàõ 1 è 2.Ãëàâà 3 çàêàí÷èâàåòñÿ îáñóæäåíèåì ðåçóëüòàòîâ, ãäå ïðèâåäåíû ïðèìåðû, èëëþñòðèðóþùèå òåîðèþ, ðàññìîòðåíû âîçìîæíûå îáîáùåíèÿ è äàíûïîÿñíåíèÿ îòíîñèòåëüíî âûáîðà ïàðàìåòðà P .Ðàññìîòðåííûå â Ãëàâàõ 1-3 êðàåâûå çàäà÷è äëÿ ýëëèïòè÷åñêèõ óðàâíåíèé è ñèñòåì âàæíû òåì, ÷òî îíè îïðåäåëÿþò ñòàöèîíàðíûå ðåøåíèÿñîîòâåòñòâóþùèõ íà÷àëüíî-êðàåâûõ çàäà÷ ïàðàáîëè÷åñêîãî òèïà, ïîýòîìóçàäà÷åé íà ïåðñïåêòèâó ÿâëÿåòñÿ èññëåäîâàíèå àñèìïòîòè÷åñêîé óñòîé÷èâîñòè è îáëàñòè âëèÿíèÿ ýòèõ ñòàöèîíàðíûõ ðåøåíèé. Ïðèëîæåíèè ðàññìîòðåí îäèí èç âîçìîæíûõ ïðèìåðîâ ïðèìåíåíèÿðàçâèòîé òåîðèè ê îïèñàíèþ ÿâëåíèÿ ñêà÷êà ñêîðîñòè áèìîëåêóëÿðíîé õèìè÷åñêîé ðåàêöèè.

Êàê ðåçóëüòàò, ïîëó÷åíî îïèñàíèå êîíòðàñòíûõ (äèññèïàòèâíûõ) ñòðóêòóð, âîçíèêàþùèõ â ðåàêòîðå.17Çàêëþ÷åíèåÑôîðìóëèðóåì îñíîâíûå ðåçóëüòàòû äèññåðòàöèè:• äîêàçàíû òåîðåìû î ïðåäåëüíîì ïåðåõîäå äëÿ ñèíãóëÿðíî âîçìóùåííûõ ñèñòåì ÎÄÓ, óðàâíåíèÿ ýëëèïòè÷åñêîãî òèïà è ñèñòåì óðàâíåíèé ýëëèïòè÷åñêîãî òèïà ñ ðàçíûìè ñòåïåíÿìè ìàëîãî ïàðàìåòðà ïðèïðîèçâîäíûõ â ñëó÷àå, êîãäà âûðîæäåííàÿ çàäà÷à èìååò íåèçîëèðîâàííûé êîðåíü• ïîëó÷åíû àñèìïòîòè÷åñêèå îöåíêè ðåøåíèé ðàññìîòðåííûõ çàäà÷• ïîêàçàíî, ÷òî ìíîæåñòâî, â îêðåñòíîñòè êîòîðîãî êîðåíü âûðîæäåííîé çàäà÷è ÿâëÿåòñÿ íå èçîëèðîâàííûì, ìîæåò èìåòü ïðîèçâîëüíóþðàçìåðíîñòü (òî÷êè, êðèâûå, ïîâåðõíîñòè, òåëà)• âûÿñíåíà ðîëü äîñòàòî÷íûõ óñëîâèé, ãàðàíòèðóþùèõ ñóùåñòâîâàíèåðåøåíèÿ: ñ èñïîëüçîâàíèåì òðåáîâàíèé, â íåêîòîðîì ñìûñëå îáðàòíûõýòèì äîñòàòî÷íûì óñëîâèÿì, äëÿ ýëëèïòè÷åñêîãî óðàâíåíèÿ äîêàçàíûóòâåðæäåíèÿ îá îòñóòñòâèè ðåøåíèÿ, âñþäó áëèçêîãî ê íåèçîëèðîâàííîìó êîðíþ, è î ïîëíîì îòñóòñòâèè ðåøåíèÿ• ðàçâèòû ïðåäñòàâëåíèÿ î ïðèðîäå ÿâëåíèé â çàäà÷àõ ñ ïåðåñå÷åíèåì êîðíåé âûðîæäåííîãî óðàâíåíèÿ, íà èõ îñíîâå ïðåäëîæåí ìåòîäïîñòðîåíèÿ ðåãóëÿðíîé ÷àñòè àñèìïòîòèêè ðåøåíèÿ äëÿ íåêîòîðûõêëàññîâ ñèíãóëÿðíî âîçìóùåííûõ ýëëèïòè÷åñêèõ çàäà÷• íà îñíîâå ïîñòðîåííîé òåîðèè äàíî îïèñàíèå ÿâëåíèÿ ñêà÷êà ñêîðîñòèõèìè÷åñêîé ðåàêöèè áèìîëåêóëÿðíîãî òèïàÑïèñîê ïóáëèêàöèé àâòîðà ïî òåìå äèññåðòàöèè1.

Áóòóçîâ Â.Ô., Òåðåíòüåâ Ì.À. Î ñèñòåìàõ ñèíãóëÿðíî âîçìóù¼ííûõóðàâíåíèé â ñëó÷àå ïåðåñå÷åíèÿ êîðíåé âûðîæäåííîé ñèñòåìû // Æ.âû÷èñë. ìàòåì. è ìàòåì. ôèç., 2002. Ò. 42. 11. Ñ. 1686-1699.182. Òåðåíòüåâ Ì.À. Ñèíãóëÿðíî âîçìóù¼ííàÿ ñèñòåìà ïàðàáîëè÷åñêèõóðàâíåíèé ñ ðàçíûìè ñòåïåíÿìè ìàëîãî ïàðàìåòðà ïðè îïåðàòîðàõ âñëó÷àå ïåðåñå÷åíèÿ êîðíåé âûðîæäåííîé çàäà÷è ( êí. "Òð.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7051
Авторов
на СтудИзбе
259
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее