Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1104729), страница 16

Файл №1104729 Диссертация (Самодифракция и нелинейно-оптические свойства экситонов в коллоидных квантовых точках CdSe-ZnS) 16 страницаДиссертация (1104729) страница 162019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

Для этого использовалисьследующие формулы.= arcsin,(4.14)= arcsin,(4.15)=(√),(4.16)107где L (мм) – расстояние от кюветы до экрана, a (мм) и b (мм) – координатыдифракционных максимумов по осям X и Y, соответственно. Полученныеэкспериментальныезначения углов α, β и γ, совпадают со значениями,вычисленными по формулам (4.9) – (4.11), в пределах ошибки измерений. НаРис. 4.7 представлена полученная дифракционная картина с обозначениеммаксимумов самодифракции лазерного луча с волновым вектором k1.Рис.4.7. Дифракционная картина, полученная при самодифракции трехлазерных лучей на наведенной ими двумерной решетке.

Дифракционныемаксимумы (m1; m2) обозначены для луча с волновым вектором k1.Дифракционные максимумы, структурный фактор которых равен нулю,отсутствуют, т.е. в данных направлениях световые волны, распространяющиесяот соседних узлов динамической двумерной решетки, приходят в противофазе.Этообстоятельстводополнительноподтверждаетобразованиеименногексагональной двумерной решетки. Звездами на Рис. 4.7 отображены108дифракционные максимумы, не обнаруженные при проведении эксперимента(по-видимому, из-за ограниченных размеров экрана), но полученные израсчетов, проведенных по формулам (4.9) – (4.11).Лучи, создающие динамическую решетку, симметрично ориентированывокруг оси Z (относительно поворота на 120°).

Полученная дифракционнаякартина также симметрична в плоскости экрана относительно поворота на 120°вокруг точки пересечения оси Z с экраном. Чтобы определить направленияраспространения самодифрагированных лучей падающего луча k2 (k3),достаточно повторить те же вычисления, что и для луча k1, повернув оси X и Yна -120° (+120°) относительно оси Z. Полученные дифракционные картины длялучей k2 и k3, с обозначением центральных дифракционных максимумов,приведены на Рис.4.8 а, б.Дифракционные максимумы лучей k2 и k3совпадают с дифракционными максимумами луча k1, но не для тех же значений(m1; m2).

Наибольший вклад в интенсивность соответствующего максимума надифракционной картине вносит тот луч, для которого величина (|m1|+|m2|)наименьшая. Так, например, интенсивность дифракционных максимумов,совпадающих по направлению с направлением распространения падающихлучей, состоит из трех слагаемых: наибольший вклад в интенсивность вноситсамодифрагированный луч, совпадающий по направлению с направлениемраспространения одного из падающих лучей (0;0), дополнительный вклад винтенсивность вносят самодифрагированные лучи с порядками (1;1) и (1;-1)двух других падающих лучей.109абРис.4.8.

Дифракционная картина, полученная при самодифракции трехлазерныхлучейнанаведеннойимидвумернойрешетке.Порядкисамодифракции обозначены для лучей с волновыми векторами k2 (а) и k3 (б).110§ 4.4. Время релаксации возбужденных экситонов в коллоидныхквантовых точках CdSe/ZnSДляизмерениявременирелаксациивозбужденныхэкситоноввколлоидных КТ2 CdSe/ZnS методом накачки и зондирования одномернойдифракционной решетки была преобразована экспериментальная установка,схема которой изображенная на Рис.4.3.

Схема накачки и зондированияодномерной дифракционной решетки изображена на Рис.4.9. Часть излученияпосле прохождения нейтральных светофильтров (1) отводилось зеркалом (2в), скоэффициентом отражения на длине волны второй гармоники лазерногоизлучения R=5% (для данного угла падения), для последующего измеренияраспределения энергии по импульсам в падающем цуге. Два луча I1 и I2приходили одновременно к кювете с коллоидным раствором КТ CdSe/ZnS (6),пересекаясь в ней, создавали в коллоидных КТ одномерную дифракционнуюрешетку,времяжизникоторойопределяетсявременемрелаксациивозбужденных носителей в КТ.

Третий луч I3 использовался в качествезондирующего, временная задержка которого, относительно лучей, создающихрешетку, регулировалась с помощью подвижной призмы (3г). Луч I3 попадал надинамическую решетку и дифрагировал на ней. Энергия луча первого порядкадифракции измерялась с помощью быстродействующего коаксиальногофотоприемника ФК-19 (7). На него же с задержкой 3,5 нс попадало излучение,отведенное зеркалом (2в) и используемое в качестве опорного падающегоизлучения.Временноеразрешениекоаксиальногофотоприемникаисопряженного с ним скоростного аналогового осциллографа С7-19 (9)составляло примерно 1 нс.

Таким образом, на осциллографе измерялисьодновременно два цуга пикосекундных импульсов – создающих одномернуюдифракционнуюрешеткуидифрагированныхнаней.Спомощьюоцифрованных осциллограмм цугов импульсов и измерителя энергии OPHIR(8) измерялись энергии падающих и дифрагированных импульсов. Значенияэнергий импульсов были пересчитаны в интенсивность (длительностьимпульсов τ≅35пс, ширина гауссового луча на полувысоте D=0,6мм).Для111определения времени релаксации возбужденных экситонов (τexc) в КТизмерялосьизменениеинтенсивностидифрагированныхимпульсоввзависимости от временной задержки пробного луча, при фиксированномзначении интенсивности импульсов, создающих одномерную решетку:( )~(t = 0)exp −.(4.17)Рис.4.9.

Схема экспериментальной установки накачки и зондированияодномерной дифракционной решетки.1. Набор нейтральных светофильтров.2. Интерференционные зеркала (а – R=65%, б – R=35%, в – R=5%).3. Призмы.4. Зеркала (а, б, в R=99,9%).5. Собирающие линзы (а, б – F = 160 мм, в – F = 80 мм).6. Кювета с коллоидным раствором КТ CdSe/ZnS.7. Быстродействующий коаксиальный фотоэлемент ФК-19.8. Измеритель энергии OPHIR.9. Скоростной осциллограф С7-19.112Измеренныеирассчитанные(4.17)зависимостиинтенсивностидифрагированных импульсов от времени задержки, при разных фиксированныхзначениях интенсивности импульсов, создающих одномерную решетку,приведены на Рис.4.10 (умеренная интенсивность I1=I2≈1,9 ГВт/см2) и наРис.4.11 (высокая интенсивность I1=I2≈2,8 ГВт/см2).

При умеренных значенияхинтенсивностивозбуждающихимпульсов,измереннаязависимостьинтенсивности дифрагированных импульсов хорошо согласуется с расчетнойкривой при τexc=1,4±0,3 нс (Рис.4.10). При высоких значениях интенсивностивозбуждающих импульсов обнаружен двухэкспоненциальный спад с начальнойбыстрой частью (τexc1=280±50 пс) и последующей медленной частью(τexc2=1,8±0,4нс).Времярелаксацииприумеренныхинтенсивностяхвозбуждающих импульсов и медленная компонента релаксации при высокихинтенсивностях характерны для излучательной рекомбинации экситонов вколлоидных КТ CdSe/ZnS [30,147].Как уже упоминалось в параграфе 1.3,время жизни возбужденных экситонов в КТ можно считать постоянным толькопри умеренных значениях интенсивности возбуждения.

Так, начальныйбыстрый экспоненциальный спад интенсивности дифрагированных импульсовпри высоких интенсивностях возбуждающих импульсов может быть объясненОже рекомбинацией[38-41] и/или захватом носителей на поверхностныесостояния [148]. Последний процесс провоцирует красный штарковский сдвигэкситонных состояний в КТ. В свою очередь, долгое время жизни, захваченныхна ловушки, носителей (несколько десятков наносекунд [62,63]) можетприводить к существенному штарковскому сдвигу экситонного поглощения.113Интенсивность, отн. ед.32=1,4±0,3 нс10Рис.4.10.400Измереннаяи8001200Время задержки, псрассчитаная1600зависимостьинтенсивностидифрагированного импульса от времени задержки пробного импульса.Интенсивностьимпульсов,создающихдинамическуюодномернуюдифракционную решетку: I1=I2≈1,9 ГВт/см2.Интенсивность, отн.

ед.54=280±50 пс32=1,8±0,4 нс10400Рис.4.11.Измереннаяи8001200Время задержки, псрассчитаная1600зависимостьинтенсивностидифрагированного импульса от времени задержки пробного импульса.Интенсивностьимпульсов,создающихдифракционную решетку: I1=I2≈2,8 ГВт/см2.динамическуюодномерную114Заключение1. Обнаруженная самодифракция двух лучей лазера на сформированной иминестационарной одномерной дифракционной решетке при однофотонномрезонансном возбуждении экситонов в коллоидных квантовых точкахCdSe/ZnS и установленные особенности сопутствующей самодифракциилуча лазера на наведенном им канале прозрачности позволили выявитьфизическиепроцессы,ответственныезасоответствующиеявлениясамовоздействия.Периодическое изменение нелинейного поглощения в поле наведеннойстоячей волны, возникающее за счет явления заполнения состояний идлинноволнового штарковского сдвига спектра экситонного поглощения,приводит к созданию наведенной амплитудной дифракционной решетки.Нелинейноеизменениепоглощениясопровождаетсянелинейнымизменением показателя преломления коллоидных квантовых точек, чтоможет приводить к образованию наведенной фазовой дифракционнойрешетки.Насыщениепоглощения(просветление)начастотеэкситонногоперехода и штарковский сдвиг линии экситонного поглощения приводят ксозданию канала прозрачности и самодифракции френелевского типалазерного луча на наведенной круглой диафрагме.Методомдифракционнойнакачкиирешеткизондированияобнаруженнаведеннойнестационарнойдвухэкспоненциальныйспадрелаксации резонансно возбужденных экситонов, быстрая часть которогообъясненапроцессомзахватаносителей зарядов наповерхностныесостояния квантовых точек и Оже рекомбинацией, медленная часть –излучательной рекомбинацией экситонов.2.

Обнаруженная самодифракция двух лазерных лучей при двухфотонномрезонансном возбуждении экситонов в коллоидных квантовых точкахCdSe/ZnS объяснена их дифракцией на фазовой наведенной дифракционной115решетке, возникающей за счет значительного нелинейного изменениякоэффициента преломления при четырехволновом взаимодействии впрозрачнойнелинейнойсредесбольшимзначениемкубическойнелинейности, что, по-видимому, связано с его увеличением в случаедостижения экситонного резонанса в квантовых точках для суммарнойэнергии двух фотонов (в среде, у которой энергия основного экситонногоперехода совпадает с суммарной энергии двух фотонов).Кубическаязависимостьинтенсивностисамодифрагированныхимпульсов от интенсивности возбуждающих импульсов при двухфотонномвозбужденииквантовыхчетырехволновогоинтенсивноститочекCdSe/ZnSвзаимодействия.самодифрагированныхобъясненаОбнаруженнаяимпульсовпроцессомзависимостьотинтенсивностивозбуждающих импульсов выше 5-ой степени может быть объяснена ростомвеличины двухфотонного поглощения (при приближение энергии двухфотонов лазерного излучения к точному резонансу экситонного поглощениязасчеткрасногоштарковскогосдвигаэкситонногопоглощения),сопровождающегося ростом поглощения на двухфотонно возбужденныхносителях, приводящим к образованию помимо фазовой, амплитуднойнаведенной дифракционной решетки.3.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее