Главная » Просмотр файлов » Применение методов молекулярного моделирования для разработки новых лекарств

Применение методов молекулярного моделирования для разработки новых лекарств (1104483), страница 3

Файл №1104483 Применение методов молекулярного моделирования для разработки новых лекарств (Применение методов молекулярного моделирования для разработки новых лекарств) 3 страницаПрименение методов молекулярного моделирования для разработки новых лекарств (1104483) страница 32019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Дляэтих комплексов проведена оценка качества позиционирования программой SOL иопределено, что 80 % лигандов имеют среднеквадратичное отклонение от нативногоположения (RMSD) < 3Å. Также в подавляющем большинстве случаев в первыйкластер (кластер с минимальной энергией) попадает довольно большое числолигандов, что говорит о том, что глобальный минимум энергии связывания белоклиганд с большой вероятностью найден.Для расширенного набора комплексов урокиназа-лиганд, в который вошли нетолько нативные комплексы, но и комплексы урокиназы с соединениями, заведомо неявляющимися ее ингибиторами, проведена проверка качества оценки энергиисвязыванияпрограммойSOL.Количестволожноположительныхиложноотрицательных результатов после докинга 89 лигандов программой SOL, а такжекоэффициентыкорреляциирассчитанныхэнергийсэнергиямиполученными из экспериментальных данных, приведены в таблице 2.связывания,11Таблица 2.

Коэффициент корреляции рассчитанных значений энергий сэкспериментальными энергиями и число ложно положительных и ложноотрицательных результатов при докинге программой SOL для 89 комплексовурокиназа-лиганд.Коэффициент корреляции0.45(для 89 комплексов)Коэффициент корреляции0.35(для 45 нативных комплексов)Число ложноположительных28ВсегоЧисло ложноотрицательных533Помимо этого была проведена оценка способности программы SOLвыбирать активные соединения среди множества неактивных с помощьюпостроения кривой обогащения (зависимость количеств активных лигандов средипервых N выбранных лигандов от доли выбранных N лигандов среди всехлигандов) и вычисления коэффициента обогащения (площади под кривойобогащения).

Чем ближе коэффициент обогащения к единице, тем выше качествооценочной функции. Кривая обогащения для 1888 неактивных в отношенииурокиназы лигандов из базы данных Национального Института Рака, США, NCIDiversity и 7 активных ингибиторов урокиназы приведена на рисунке 1.Enrichment Plot1,210,80,60,40,2000,20,40,60,81Рис. 1. Кривая обогащения, построенная для программы докинга SOL на основе 7активных в отношении урокиназы и 1888 неактивных в отношении урокиназылигандов.

Коэффициент обогащения для этой кривой = 0.98.Значение коэффициента обогащения равно 0.98 и считается достаточновысоким, чтобы утверждать, что программа успешно находит активные соединенияво множестве неактивных.12Чтобы сравнить результаты сеточного докинга и прямого докинга также былипроведены вычисления с помощью программы FLM. С точки зрения качества докингаона показала неплохие результаты: для 43 нативных комплексов урокиназа-лиганд из45 удалось найти такое «задоченное» положение лиганда, которое имеет низкуюэнергию и отличается от нативного с RMSD < 2 Å.

Коэффициент корреляции приэтом составил 0.44. Однако поиск глобального минимума энергии в этом случаепотребовал большого времени вычислений - на порядок больше, чем программа SOL(более 20000 процессоро-часов), что делает невозможным на данном этапеприменение прямого докинга для задач, где требуется докинг большого числалигандов.Докинг программой SOL соединений с известными активностями в отношенииурокиназы показал способность программы отделять активные соединения отнеактивных (с некоторой долей ложных результатов).

Поэтому следующим шагомстал поиск активных соединений в базах данных готовых соединений (в которыевошли базы данных ZINC, ACB Blocks, Vitas-M Lab) с помощью программы SOL. Порезультатам анализа докинга было заказано 44 соединения, 14 из которых показалислабую ингибирующую активность. Чтобы находить соединения, обладающиебольшей ингибирующей активностью, был предпринят следующий шаг – включениепостпроцессинга в процедуру молекулярного моделирования.Процедура постпроцессинга в рамах силового поля MMFF94 была выполнена спомощью программы DISCORE.

Предварительно было проведено сравнениеконтинуальных моделей растворителя для расчета энергий гидратации как малыхмолекул, так и белков, с результатами экспериментальных данных и молекулярнойдинамики.Обучение программы DISCORE было проведено на известных ингибиторахурокиназы. И для обучающего и для тестового набора наблюдалось улучшениекорреляции рассчитанных значений энергий с экспериментальными, а такжеуменьшение числа ложно положительных результатов (таблица 3).Такжепроцедураполуэмпирическихпостпроцессингаквантово-химическихбылавыполненаврамкахрасчетов: в этом случае локальнаяоптимизация атомов комплекса белок-лиганд проводилось с помощью программногокомплекса MOPAC с использованием метода параметризации PM7 в результате чего13рассчитывались энтальпии образования комплекса белок-лиганд.

Тестированиепрограммы на 10 нативных комплексах урокиназа-лиганд показало, во-первых,важность учета растворителя при таких расчетах, а также необходимость учетаподвижности атомов белка. При этом оптимальным кажется включение воптимизацию не всех атомов белка, а только ближайших атомов белка,расположенных не далее, чем на расстоянии 2 Ǻ от одного из атомов лиганда.Таблица 3.

Сравнение коэффициентов корреляции и числа ложно положительных иложно отрицательных результатов для 89 комплексов для программы докинга SOL(89 комплексов) и программы докинга DISCORE, обученной на наборе из 50урокиназных комплексов.Число ложноЧисло ложноположительныхотрицательныхрезультатоврезультатов0.452850.58830.52940.55177КоэффициенткорреляцииДокинг SOL (все комплексы)Постпроцессинг Discore(обучающий набор)Постпроцессинг Discore(тестовый набор)Постпроцессинг Discore (всекомплексы)Помимо поиска новых соединений - кандидатов в ингибиторы урокиназы - вбазах данных готовых соединений также был выполнен дизайн новых оригинальныхструктур потенциальных ингибиторов урокиназы. В результате синтеза и проверкипредложенных структур in vitro из 18 синтезированных соединений 8 проявилиингибирующую активность в отношении урокиназы. Для 6 активных соединений IC50составляет 200 μM и более.

Среди синтезированных и проверенных в экспериментесоединений можно выделить два наиболее активных ингибитора урокиназы: 1,2бензотиазол-3-ил-гуанидин (IC50 = 33 μM) и его 5-бром производная (IC50 = 4-20μM) (рисунок 2).По полученным экспериментальным результатам для каждого методавычисления энергии связывания белок-лиганд были рассчитаны коэффициентыкорреляции с экспериментальными данными. В случае программы SOL он составил (-0.2), при использовании программы DISCORE – 0.12, при докинге с помощью FLM14– 0.10, и при вычислении энтальпий связывания в MOPAC – 0.52.

Таким образом,корреляция с экспериментальными данными наблюдалась только в случае квантовохимических расчетов.NH2NH2HNHNNHNHBrNNSSU024RU026RРис. 2. Структуры соединений U024R и U026R.Четвертаяглавапосвященаприменениюметодовкомпьютерногомоделирования для поиска новых ингибиторов протеинкиназы PAK1. Посколькуположение некаталитического активного центра белка PAK1 точно не известно,первым этапом работы стало определение этого активного центра с помощью докингаингибитора BPIPP в разные области белка.

В результате был выбран куб докинга k11с координатами в структуре 1F3M - (X, Y, Z; длина ребра)=(12.0, 6.0, 47.0; 32)(рисунок 3). При этом куб докинга включает в себя четыре области связывания(кармана), в которые ложатся различные изомеры и таутомеры соединения BPIPP.Поиск новых ингибиторов PAK1 проводился в базе данных НациональногоИнститута Рака, США, NCI Diversity, содержащей около 1888 интересных дляданного исследования соединений.

В результате докинга программой SOL 41соединение было отобрано для экспериментальной проверки. Среди них 17соединений показали активность в отношении PAK1 в экспериментах in vitro иоказались как ингибиторами, так и активаторами PAK1.ПостпроцессингбылпроведенвпрограммномкомплексеMOPAC:оптимизировалось положение лиганда и ближайших атомов белка, находящихся нарасстоянии до 2 Å от лиганда, с учетом растворителя на последнем шаге. При этомкорреляции рассчитанных в MOPAC энтальпий с энергиями, полученными изэкспериментальных данных, хотя и оказались невысокими (что может бытьследствием неконкурентного механизма действия данных соединений), но возрослиотносительно корреляций результатов программы SOL и составили соответственно0.17 для pH=8 и 0.21 для pH=7.15Рис.

3. Структура белка PAK1 и пространство куба докинга k11.В ходе докинга соединения из NCI занимали те же области (карманысвязывания) I, II, III и IV, что и конформеры и изомеры соединения BPIPP. Длякаждогоизэтихкармановбыливыявленыособенностииопределеныаминокислотные остатки, играющие роль при взаимодействии лиганда и белка.Карман I имеет довольно узкую геометрию и требует очень точногосоответствия заходящего в него соединения этой геометрии. Основной вклад вовзаимодействие с лигандом вносят положительно заряженный Lys135 (цепь А), атакже Pro428 и Met424 (цепь С), причем известно, что две последнихаминокислотных остатка принимают участие в связывании областей субстрата вкаталитическом домене и включены в процесс распознавания субстрата.

Также вовзаимодействие дополнительно могут быть включены аминокислотные остаткиVal425, Gly426, Trp430, и Pro469 каталитической цепи C.Карман II полностью открыт, и соединениям зайти в него гораздо проще, чем вкарман I. Также, это единственный карман связывания, в котором все «задоченные»соединения стимулировали киназную активность. Среди аминокислот белка,вносящих значительный вклад во взаимодействие с лигандом, можно выделитьAsn138 (цепь А) и Thr136 (цепь А), а также His86 (цепь B). Кроме того, геометрияданного кармана определяется взаимодействиями с Val87 и Ala91 цепи B.В случае кармана III лишь несколько из «задоченных» лигандов оказалисьспособны активировать PAK1, причем все эти лиганды обладали множественнымиотрицательнымизарядами,чтоделаетихслабымикандидатаминароль16лекарственных средств. В этом кармане можно выделить следующие аминокислоты,ответственные за взаимодействие с лигандом: His83 и Gln102 (цепь А), или внекоторых случаях Gly98 (цепь В), эффективно связываются с отрицательнымифункциональными группами лигандов.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6909
Авторов
на СтудИзбе
267
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее