Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1104104), страница 16

Файл №1104104 Диссертация (Нелинейные эффекты при отражении и фокусировке разрывных акустических волн в задачах атмосферной и медицинской акустики) 16 страницаДиссертация (1104104) страница 162019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

Ïðè ýòîì ðàçìåð ôîFнлFêàëüíîé ïåðåòÿæêè ïó÷êà ñòàíîâèòñÿ áîëüøå ñâî Ðèñ. 3.3. Âëèÿíèå íåëèíåéíîé ðååãî ëèíåéíîãî äèôðàêöèîííîãî ðàçìåðà. Ñëåäîâà ôðàêöèè íà ôîêóñèðîâêó ïó÷êà òåëüíî, äëÿ âîëí ñ ðàçðûâàìè äèôðàêöèÿ îêàçûâàåò ïó÷îê äåôîêóñèðóåòñÿ, ôîêàëüíàÿñìåùàåòñÿ è óøèðÿåòñÿ.ñëàáîå âëèÿíèå íà ðàñïðîñòðàíåíèå âîëíû, ÷òî äà îáëàñòüÐèñóíîê âçÿò èç îáçîðà Î.Â.

Ðóäåí¼ò âîçìîæíîñòü îïèñàíèÿ ôîêóñèðîâàííûõ èìïóëüñ êî [5].íûõ ïîëåé ñ ïîìîùüþ ëó÷åâîãî ïîäõîäà. Ýòîò ïîäõîä áûë ïðåäëîæåí â ðàáîòå Î.À. Ñàïîæíèêîâà [101], â êîòîðîé ïðèâîäèòñÿ äâà ñïîñîáàðàñ÷¼òà íåëèíåéíûõ ëó÷åé äëÿ èìïóëüñà â âèäå ðàâíîáåäðåííîãî òðåóãîëüíèêà.  ïåðâîìñïîñîáå ëó÷è ââîäÿòñÿ êàê ëèíèè, ïåðïåíäèêóëÿðíûå ê óäàðíîìó ôðîíòó, è ñ ïîìîùüþìåòîäà ïîñëåäîâàòåëüíûõ ïðèáëèæåíèé ñòðîèòñÿ ëó÷åâàÿ êàðòèíà.  êà÷åñòâå íóëåâîãîïðèáëèæåíèÿ âûáèðàþòñÿ ëèíåéíûå ëó÷è, ñõîäÿùèåñÿ ê ôîêóñó.

Âäîëü ýòèõ ëó÷åé íàïðàâëÿåòñÿ èñõîäíûé èìïóëüñ, è ðàññ÷èòûâàþòñÿ åãî õàðàêòåðèñòèêè, ÿâëÿþùèåñÿ ïåðâûìïðèáëèæåíèåì ðåøåíèÿ äëÿ àêóñòè÷åñêîé âîëíû. Çàòåì ñòðîÿòñÿ íîðìàëè ê óäàðíîìóôðîíòó ýòîé âîëíû, è ïî íèì âíîâü çàïóñêàåòñÿ èñõîäíûé èìïóëüñ è ò.ä. Äëÿ ïåðâîãîïðèáëèæåíèÿ, êîãäà âîëíà ñ÷èòàåòñÿ ñôåðè÷åñêîé, áûëà ïîëó÷åíà ñëåäóþùàÿ îöåíêà àìïëèòóäû äàâëåíèÿ píë â íåëèíåéíîì ôîêóñå Fíë, òî åñòü â òî÷êå âûïðÿìëåíèÿ ôðîíòà(ñì. ðèñ. 3.3):−1/2F √Fpíë=2 1 + N ln(),(3.20)pFFíë0íëãäå êîîðäèíàòà âûïðÿìëåíèÿ ôðîíòà Fíë íàõîäèòñÿ èç óñëîâèÿ:NGFFíëlnFFíë=√2 1 + N lnFFíë1/2.(3.21) óêàçàííîì ïîäõîäå ïðåäïîëàãàåòñÿ ìàëîñòü ýôôåêòîâ äèôðàêöèè è îöåíèâàåòñÿ âëèÿíèå íåîäíîðîäíîñòè àìïëèòóäû ïî ïîïåðå÷íîé êîîðäèíàòå ïó÷êà íà âîëíîâîé ôðîíò.Îäíàêî â ýòîì ïîäõîäå íå ó÷èòûâàåòñÿ îáðàòíîå âëèÿíèå èñêàæåíèÿ âîëíîâîãî ôðîíòà íààìïëèòóäó âîëíû.61Äðóãîé ïîäõîä, ó÷èòûâàþùèé ýòîò ôàêòîð, ñîñòîèò â òîì, ÷òî íà íà÷àëüíîì ýòàïåðàñïðîñòðàíåíèÿ âîëíû, êîãäà ðàçðûâ åù¼ íå îáðàçîâàëñÿ, íåëèíåéíîå ïîãëîùåíèå âîëíûîòñóòñòâóåò, è òðåóãîëüíûé èìïóëüñ ñ÷èòàåòñÿ ðàñïðîñòðàíÿþùèìñÿ ïî ëèíåéíûì àêóñòè÷åñêèì ëó÷àì [101].

Äàëåå, ïîñëå îáðàçîâàíèÿ ðàçðûâà íà ðàññòîÿíèè xðàç, ïîâåäåíèåèìïóëüñà îïèñûâàåòñÿ óðàâíåíèåì ïðîñòûõ âîëí ñ äîïîëíèòåëüíûì ÷ëåíîì, ó÷èòûâàþùèì èçìåíåíèå ñå÷åíèÿ òðóáêè Σ:∂pεp ∂p1 dΣ−+p = 0.3∂s ρ0 c0 ∂τ2Σ ds(3.22)Çäåñü τ = t − (s − s1)/c0, à s è s1 - ëó÷åâàÿ êîîðäèíàòà è å¼ íà÷àëüíîå çíà÷åíèå. Ýòîòïîäõîä ó÷èòûâàåò âëèÿíèå èñêðèâëåíèÿ ëó÷åé íà àìïëèòóäó âîëíû è ïîçâîëÿåò ïîëó÷èòüñèñòåìó óðàâíåíèé äëÿ ðàñ÷¼òà ïèêîâîãî ïîëîæèòåëüíîãî äàâëåíèÿ èìïóëüñà p+ â ôîêóñå:⎡1a ⎣p+Na= Φ() 1+Φ()p0p0 a 0 f2F a0 f2⎛xx⎤−1/2dx ⎦f (x )xðàç⎞⎛N ⎝dfdx ⎠ ⎝NN=1+1+dx22F 2 G4Ff (x )2Fxðàçxðàç df 1f |x=xðàç = 1 −,=− .F dx x=xðàçFf2,x⎞−3/2dx ⎠f (x ),xðàç(3.23)Ôóíêöèÿ Φ îïèñûâàåò ïðîñòðàíñòâåííóþ àïîäèçàöèþ èçëó÷àòåëÿ â çàâèñèìîñòè îò ïîïåðå÷íîé êîîðäèíàòû a.

Ñèñòåìà (3.23) ïîëó÷åíà â ïðåäïîëîæåíèè òðåóãîëüíîñòè ïðîôèëÿèìïóëüñà è â áåçàáåððàöèîííîì ïðèáëèæåíèè íåëèíåéíîé ãåîìåòðè÷åñêîé àêóñòèêè. Äàííàÿ ñèñòåìà ñîäåðæèò îáûêíîâåííûå äèôôåðåíöèàëüíûå óðàâíåíèÿ 3-ãî ïîðÿäêà, ïîýòîìóàíàëèòè÷åñêîå ðåøåíèå òàêîé ñèñòåìû íåñêîëüêî çàòðóäíèòåëüíî, îäíàêî îíà ìîæåò áûòüðåøåíà ÷èñëåííûì èíòåãðèðîâàíèåì, ÷òî áûëî ñäåëàíî â ðàáîòå À.Ã. Ìóñàòîâà, Î.Â.

Ðóäåíêî è Î.À. Ñàïîæíèêîâà [24]. Ýòî ïîçâîëèëî ïîëó÷èòü ïðîñòóþ îöåíêó äëÿ ðàñ÷¼òàïðåäåëüíîãî äàâëåíèÿ â ôîêóñèðîâàííîì èìïóëüñíîì ïó÷êå:píàñ = 1.5pâí α2 ,(3.24)ãäå pâí = ρ0ñ20/2ε âíóòðåííåå äàâëåíèå ñðåäû, α = a0/F - óãîë ôîêóñèðîâêè.  áåçðàçìåðíîì âèäå äàííóþ ôîðìóëó ìîæíî ïåðåïèñàòü êàê:N P/G = 1.5,(3.25)ãäå P = p/p0 áåçðàçìåðíàÿ àìïëèòóäà âîëíû, íîðìèðîâàííàÿ íà ñâî¼ íà÷àëüíîå çíà÷åíèå p0. Òàêèì îáðàçîì, ìàêñèìàëüíî äîñòèæèìîå ïèêîâîå äàâëåíèå â ôîêóñå ãàóññîâñêîãî62èçëó÷àòåëÿ ïðè ôîêóñèðîâêå èìïóëüñíîãî ñèãíàëà çàâèñèò ëèøü îò óãëà ñõîæäåíèÿ ïó÷êà α.

Ýòà çàâèñèìîñòü áûëà ïîäòâåðæäåíà ýêñïåðèìåíòàëüíî â ðàáîòàõ [103, 104]. äàííîé äèññåðòàöèè èññëåäîâàíèå(а)ôîêóñèðîâêè èìïóëüñíûõ ïîëåé ïðîâîäèòñÿ÷èñëåííî â ñëó÷àå ïîðøíåâîãî è ãàóññîâñêîãî èçëó÷àòåëåé. Ñòîèò îòìåòèòü, ÷òî ÷èñëåííîå ìîäåëèðîâàíèå ôîêóñèðîâêè óäàðíûõèìïóëüñîâ ÿâëÿåòñÿ áîëåå ñëîæíîé çàäà÷åéïî ñðàâíåíèþ ñ ìîäåëèðîâàíèåì ïåðèîäè÷åñêèõ âîëí, ïîñêîëüêó îòëè÷àåòñÿ ïîâûøåí(б)íûìè òðåáîâàíèÿìè ê âû÷èñëèòåëüíûì ðåñóðñàì.

 ÷àñòíîñòè, ïðè îäèíàêîâûõ øàãàõâðåìåííîé è ïðîñòðàíñòâåííîé ñåòêè äëÿ ìîäåëèðîâàíèÿ ôîêóñèðîâêè èìïóëüñíûõ ñèãíàëîâ íåîáõîäèìî èñïîëüçîâàòü âðåìåííûåîêíà áîëüøåãî ðàçìåðà, ÷åì â ñëó÷àå ïåðè(в)îäè÷åñêèõ ïîëåé (>10 ðàç äëÿ ñëàáî ñôîêóñèðîâàííûõ ïó÷êîâ). Ýòî ïðèâîäèò ê óâåëè÷åíèþ íåîáõîäèìîé äëÿ ðàñ÷¼òîâ îïåðàòèâíîé ïàìÿòè è ê ñîîòâåòñòâóþùåìó óâåëè÷åíèþ âðåìåíè ðàñ÷¼òîâ äàæå â ñëó÷àå ëèíåéíîãî ðàñïðîñòðàíåíèÿ. ×èñëåííîå îïèñàíèåôîêóñèðîâêè èìïóëüñîâ â íåëèíåéíîì ðåæè(г)ìå ðàíåå íå ïðîâîäèëîñü è ñòàëî âîçìîæíûìòîëüêî â ïîñëåäíåå âðåìÿ áëàãîäàðÿ ñòðåìèòåëüíîìó ðàçâèòèþ âû÷èñëèòåëüíîé òåõíèêèè ìåòîäîâ ïàðàëëåëüíûõ âû÷èñëåíèé.3.1.3.

Ñòðóêòóðà ôðîíòîâ óäàðíîéâîëíû ïðè ôîêóñèðîâêåÐèñ. 3.4. Ñõåìà ðàçëè÷íûõ êîíôèãóðàöèéôðîíòîâ óäàðíîé âîëíû ïðè ôîêóñèðîâêåïî ìåðå óâåëè÷åíèÿ ÷èñëà Ìàõà. (à) Ëèíåéíûé ðåæèì ôîêóñèðîâêè, (á) ôîêóñèðîâêà ñëàáîé óäàðíîé âîëíû (Ma ∼ 10−2 ),(â) ôîêóñèðîâêà óìåðåííî ñèëüíîé óäàðíîé âîëíû (Ma ∼ 10−1 ), (ã) ôîêóñèðîâêàñèëüíîé óäàðíîé âîëíû (Ma ∼ 1). Ðèñóíîêâçÿò èç ðàáîòû Â. Êóëêàðíè [97].Ðàññìîòðèì òåïåðü ôîêóñèðîâêó àêñèàëüíî-ñèììåòðè÷íîãî ïó÷êà êàê ïðîöåññ, ïðèêîòîðîì ïðîèñõîäèò îòðàæåíèå âåðõíåé ïîëîâèíû ïó÷êà îò îñè ñèììåòðèè.

Òàêîå ðàññìîòðåíèå âåðíî ñ ìàòåìàòè÷åñêîé òî÷êè çðåíèÿ,ïîñêîëüêó ãðàíè÷íûå óñëîâèÿ íà îñè ñèììåòðè÷íîãî ïó÷êà â ñëó÷àå ôîêóñèðîâêè è íà æ¼ñòêîé ïîâåðõíîñòè â ñëó÷àå îòðàæåíèÿ âîëíûîäèíàêîâû - íîðìàëüíàÿ ïðîèçâîäíàÿ äàâëåíèÿ ïî ïîïåðå÷íîé êîîðäèíàòå ðàâíà íóëþ.63 òî æå âðåìÿ ðàññìîòðåíèå ïðîöåññà ôîêóñèðîâêè êàê ïðîöåññà àíàëîãè÷íîãî îòðàæåíèþ îò æ¼ñòêîé ïîâåðõíîñòè íå ïðîòèâîðå÷èò ôèçè÷åñêîé ñóòè - ïîäîáíîå ïðåäñòàâëåíèåâñòðå÷àåòñÿ, íàïðèìåð, â îïòèêå â ìåòîäå èçîáðàæåíèé.

Òîãäà ëîãè÷íî ïðåäïîëîæèòü, ÷òîÿâëåíèå âîçíèêíîâåíèÿ ïðîñòðàíñòâåííûõ ñòðóêòóð òèïà ¾íîæêè¿ Ìàõà (ñì. ãëàâó 2), õàðàêòåðíîå äëÿ îòðàæåíèÿ ðàçðûâíûõ âîëí îò æ¼ñòêèõ ïîâåðõíîñòåé, òàêæå áóäåò èìåòüìåñòî è ïðè ôîêóñèðîâêå, ïî êðàéíåé ìåðå, â ñëó÷àå ñëàáî ñôîêóñèðîâàííîãî, íî ñèëüíîíåëèíåéíîãî ïó÷êà.Îäíà èç íåìíîãèõ ïîïûòîê ðàññìîòðåòü ÿâëåíèå âîçíèêíîâåíèÿ ¾íîæêè¿ Ìàõà ïðèôîêóñèðîâêå óäàðíûõ âîëí áûëà ñäåëàíà Â.

Êóëêàðíè â ðàáîòå [97]. Äëÿ ñîçäàíèÿ ôîêóñèðîâàííûõ óäàðíûõ âîëí, èìåþùèõ ôîðìó ñòóïåíüêè, Â. Êóëêàðíè èñïîëüçîâàë óäàðíóþòðóáó, íà îäíîì êîíöå êîòîðîé íàõîäèëñÿ âîãíóòûé ïàðàáîëè÷åñêèé îòðàæàòåëü, à âèçóàëèçàöèÿ ôðîíòîâ ïðîâîäèëàñü ñ ïîìîùüþ òåíåâîãî ìåòîäà. Ýêñïåðèìåíò ïðîâîäèëñÿ ââîçäóõå äëÿ àêóñòè÷åñêèõ ÷èñåë Ìàõà â äèàïàçîíå 5 · 10−3 ≤ Ma ≤ 5 · 10−1 . Äëÿ çíà÷åíèéMa ∼ 10−3 â ýêñïåðèìåíòå íàáëþäàëñÿ ëèíåéíûé ðåæèì ôîêóñèðîâêè, ñõåìà êîòîðîãîïðåäñòàâëåíà íà ðèñ. 3.4 (à).

Ïåðåñå÷åíèå ôðîíòîâ öåíòðàëüíîé è êðàåâûõ âîëí ïðîèñõîäèëî òî÷íî â ôîêóñå, ïðè÷¼ì ôîêàëüíàÿ îáëàñòü ÿâëÿëàñü òî÷å÷íîé. Ïî ìåðå óâåëè÷åíèÿ÷èñåë Ìàõà äî Ma ∼ 10−2 ñêîðîñòü ðàñïðîñòðàíåíèÿ ôðîíòîâ öåíòðàëüíîé è êðàåâûõ âîëíóâåëè÷èâàëàñü çà ñ÷¼ò óâåëè÷åíèÿ àìïëèòóäû âîëíû ïðè ôîêóñèðîâêå, âçàèìîäåéñòâèåóäàðíûõ ôðîíòîâ ïðîèñõîäèëî ðàíüøå (ðèñ. 3.4 (á)), à ôîêàëüíàÿ îáëàñòü èìåëà ôîðìó,âûòÿíóòóþ âäîëü îñè ñèììåòðèè. Ïðè ýòîì â ïàðàêñèàëüíîé îáëàñòè íà÷èíàëà îáðàçîâûâàòüñÿ ñòðóêòóðà òèïà ¾íîæêè¿ Ìàõà.

Ïðè äàëüíåéøåì óâåëè÷åíèè íà÷àëüíîé àìïëèòóäûóäàðíîé âîëíû ôîêàëüíàÿ îáëàñòü ñìåùàëàñü áëèæå ê îòðàæàòåëþ (ðèñ. 3.4 (â,ã)), è âäîëüîñè ñèììåòðèè íàáëþäàëîñü âçàèìîäåéñòâèå óäàðíûõ ôðîíòîâ, àíàëîãè÷íîå òîìó, êîòîðîåíàáëþäàåòñÿ ïðè îòðàæåíèè ñèëüíûõ óäàðíûõ âîëí îò æ¼ñòêèõ ïîâåðõíîñòåé.Ñòîèò îòìåòèòü, ÷òî ýêñïåðèìåíò Â. Êóëêàðíè áûë âûïîëíåí â 70-õ ãîäàõ, êîãäà ïðîáëåìå îòðàæåíèÿ ñëàáûõ óäàðíûõ âîëí â óñëîâèÿõ ïàðàäîêñà ôîí Íåéìàíà åù¼ íå áûëîóäåëåíî äîëæíîå âíèìàíèå. Âîçìîæíî, â òîì ÷èñëå è ïîýòîìó â ýêñïåðèìåíòå íå óäàëîñüïðîíàáëþäàòü ñëó÷àé, êîãäà ¾íîæêà¿ Ìàõà íàáëþäàëàñü áû ïðè çíà÷åíèÿõ Ma ∼ 10−3 äëÿ ýòîãî íóæíî áûëî èñïîëüçîâàòü áîëåå ÷óâñòâèòåëüíóþ ê ãðàäèåíòàì äàâëåíèÿ îïòè÷åñêóþ ñèñòåìó.

Òåíåâîé ìåòîä, èñïîëüçóåìûé Â. Êóëêàðíè äëÿ âèçóàëèçàöèè ôðîíòîâ,íå èìåë äîñòàòî÷íîé ÷óâñòâèòåëüíîñòè äëÿ òàêèõ íàáëþäåíèé.Ïîçäíåå ôîêóñèðîâêà ñëàáûõ óäàðíûõ âîëí èçó÷àëàñü ÷èñëåííî â ðàáîòå [105], îäíàêî ðàññìàòðèâàëèñü òîëüêî âîëíû â ôîðìå ñòóïåíüêè. Êàê îòìå÷àëîñü ðàíåå, â àêóñòè÷åñêèõ çàäà÷àõ ïðîôèëü âîëíû èìååò áîëåå ñëîæíóþ ôîðìó, ÷åì ñòóïåíüêà, ïîýòîìóçàäà÷à âçàèìîäåéñòâèÿ óäàðíûõ ôðîíòîâ ïðè ôîêóñèðîâêå ðàçðûâíûõ àêóñòè÷åñêèõ âîëí,èìåþùèõ ïåðèîäè÷åñêóþ, ëèáî èìïóëüñíóþ âðåìåííóþ ñòðóêòóðó, äî ñèõ ïîð îñòà¼òñÿ àêòóàëüíîé.Äëÿ îáðàçîâàíèÿ ïðîñòðàíñòâåííîé ñòðóêòóðû òèïà ¾íîæêè¿ Ìàõà íåîáõîäèìî âçàèìîäåéñòâèå äâóõ ðàçðûâîâ â ñëó÷àå îòðàæåíèÿ ýòî áûëè ôðîíòû ïàäàþùåé è îòðàæåí64íîé âîëí, ïðè ôîêóñèðîâêå ýòó ðîëü áóäóò èãðàòü ôðîíòû öåíòðàëüíîé âîëíû è êðàåâîé.Âïåðâûå âçàèìîäåéñòâèå óäàðíûõ ôðîíòîâ ïåðèîäè÷åñêîé âîëíû ìåæäó ñîáîé áûëî ýêñïåðèìåíòàëüíî è ÷èñëåííî èçó÷åíî â ðàáîòå [106] ïðè ðàñïðîñòðàíåíèè íåñôîêóñèðîâàííîéãàðìîíè÷åñêîé âîëíû, ñîçäàâàåìîé ïîðøíåâûì èçëó÷àòåëåì, èìåþùèì îñöèëëèðóþùóþñòðóêòóðó áëèæíåãî ïîëÿ.

Áûëî ïîêàçàíî, ÷òî åñëè ðàçðûâ â ïðîôèëå ïåðèîäè÷åñêîé âîëíû ôîðìèðóåòñÿ â îáëàñòè ïðåäïîñëåäíåãî ìàêñèìóìà äàâëåíèÿ íà îñè èçëó÷àòåëÿ, òî âîáëàñòè ïîñëåäíåãî ìàêñèìóìà ïðÿìàÿ âîëíà áóäåò èíòåðôåðèðîâàòü ñ êðàåâîé âîëíîé. Âêðàåâîé âîëíå îáðàòíîé ïîëÿðíîñòè ðàçðûâ îáðàçóåòñÿ â äðóãîé òî÷êå ïðîôèëÿ, ÷òî ïðèâîäèò ê îáðàçîâàíèþ äâóõ óäàðíûõ ôðîíòîâ íà îäíîì ïåðèîäå âîëíû è èõ ïîñëåäóþùåìó"ñõëîïûâàíèþ" â åäèíûé ôðîíò.

 ðàáîòå [106] âçàèìîäåéñòâèå ôðîíòîâ ðàññìàòðèâàëîñüâî âðåìåííîì ïðåäñòàâëåíèè íà îñè èçëó÷àòåëÿ, ñòðóêòóðà ïîëÿ â ïðèîñåâîé îáëàñòè, ïîòåíöèàëüíî ñîäåðæàùåé ¾íîæêó¿ Ìàõà, íå èçó÷àëàñü.  ðàáîòå [107] ïðèìåð òàêîé ñòðóêòóðû ïðèâåäåí, îäíàêî îíà íèêàê íå ñîïîñòàâëÿëàñü ñ ÿâëåíèåì îáðàçîâàíèÿ ñòðóêòóðûòèïà ¾íîæêè¿ Ìàõà. ÷èñëåííîì ýêñïåðèìåíòå, ïðîâåä¼ííîì â äàííîé äèññåðòàöèè, âçàèìîäåéñòâèå ôðîíòîâ ïðè ôîêóñèðîâêå àêñèàëüíî-ñèììåòðè÷íûõ èìïóëüñíûõ è ïåðèîäè÷åñêèõ ïîëåé ðàññìàòðèâàåòñÿ êàê ïðîöåññ àíàëîãè÷íûé îáðàçîâàíèþ ¾íîæêè¿ Ìàõà ïðè îòðàæåíèè âîëíû.

 Ÿ3.5 ïðåäñòàâëåíû ðåçóëüòàòû ÷èñëåííîãî ìîäåëèðîâàíèÿ ïðîñòðàíñòâåííîé ñòðóêòóðû ôðîíòîâ â ôîêàëüíîé îáëàñòè ïîðøíåâîãî èçëó÷àòåëÿ è îáñóæäàþòñÿ óñëîâèÿ, ïðèêîòîðûõ âîçìîæíî ôîðìèðîâàíèå ñòðóêòóð òèïà ¾íîæêè¿ Ìàõà â ïîëÿõ ðåàëüíûõ ôîêóñèðîâàííûõ ìåäèöèíñêèõ èçëó÷àòåëåé.Ÿ3.2. ×èñëåííûé ýêñïåðèìåíò íà îñíîâå óðàâíåíèÿÕîõëîâà-Çàáîëîòñêîé-ÊóçíåöîâàÍåëèíåéíîå ðàñïðîñòðàíåíèå ôîêóñèðîâàííûõ àêóñòè÷åñêèõ âîëí áóäåì îïèñûâàòüñ ïîìîùüþ óðàâíåíèÿ Õîõëîâà-Çàáîëîòñêîé-Êóçíåöîâà, ó÷èòûâàþùåãî íåëèíåéíûå ýôôåêòû, äèôðàêöèþ è ïîãëîùåíèå. Äëÿ àêñèàëüíî-ñèììåòðè÷íûõ ïó÷êîâ â áåçðàçìåðíûõïåðåìåííûõ óðàâíåíèå èìååò âèä:∂P∂ 2P1 ∂P1 ∂ 2P∂ ∂P− NP−B 2 =,+∂Θ ∂σ∂Θ∂Θ4G ∂ρ2ρ ∂ρ(3.26)ãäå P = p/p0 àêóñòè÷åñêîå äàâëåíèå, íîðìèðîâàííîå íà èñõîäíóþ àìïëèòóäó âîëíû p0íà èñòî÷íèêå; σ = x/F êîîðäèíàòà âäîëü îñè ïó÷êà, íîðìèðîâàííàÿ íà ôîêóñíîå ðàññòîÿíèå F ; ρ = r/a0 ïîïåðå÷íàÿ êîîðäèíàòà, íîðìèðîâàííàÿ íà ðàäèóñ èçëó÷àòåëÿ a0 ;Θ = 2πτ /T0 áåçðàçìåðíîå âðåìÿ; τ = t − x/c0 âðåìÿ â áåãóùåé ñèñòåìå êîîðäèíàò;T0 äëèòåëüíîñòü èìïóëüñà, à â ñëó÷àå ãàðìîíè÷åñêîé âîëíû - äëèòåëüíîñòü îäíîãî å¼ïåðèîäà.

Óðàâíåíèå (3.26) ñîäåðæèò òðè áåçðàçìåðíûõ ïàðàìåòðà: N = 2πF εp0 /ρ0 c30 T0 65ïàðàìåòð íåëèíåéíîñòè, ãäå ε êîýôôèöèåíò íåëèíåéíîñòè ñðåäû, G = πa20 /c0 F T0 ïàðàìåòð äèôðàêöèè è B ïàðàìåòð ïîãëîùåíèÿ.(а)Íà÷àëüíûå óñëîâèÿ äëÿ ìîäåëèðîâàíèÿ âûáèðàëèñü òàêèì îáðàçîì, ÷òîáû â ñëó÷àå ëèíåéíîé ôî2 p/p0êóñèðîâêè ïðîôèëè âîëí â ôîêóñå äëÿ èìïóëüñíîãî1è ïåðèîäè÷åñêîãî ïîëåé áûëè îäèíàêîâûìè è äîñòèãàëèñü îäèíàêîâûå çíà÷åíèÿ ïèêîâîãî ïîëîæèòåëü0íîãî äàâëåíèÿ P+ (ðèñ. 3.5).

 êà÷åñòâå èñõîäíîãî ïå-1Θðèîäè÷åñêîãî ñèãíàëà áûëà âûáðàíà ãàðìîíè÷åñêàÿ0510âîëíà:(б)P0 (Θ) = sin Θ.(3.27)10 p/p0Èìïóëüñíûé ðåæèì ìîäåëèðîâàëñÿ ïåðèîäè÷åñêîéïîñëåäîâàòåëüíîñòüþ èìïóëüñîâ áîëüøîé ñêâàæíîñòè â âèäå îäíîãî ïåðèîäà ãàðìîíè÷åñêîé âîëíû, àäàâëåíèå ìåæäó èìïóëüñàìè ñ÷èòàëîñü ïîñòîÿííûì.Ïðè ýòîì ñðåäíåå ïî âðåìåííîìó îêíó çíà÷åíèå ñèãíàëà áûëî ðàâíî íóëþ:P0 (Θ) =1 − 1/n0 − sin Θ,−1/n0 ,π/2 ≤ Θ ≤ 5π/2,Θ ≤ π/2 è Θ ≥ 5π/2,50-5-100510ΘÐèñ. 3.5. Ïðîôèëè âîëí íà èçëó÷àòåëå (à) è â ôîêóñå èçëó÷àòåëÿ (á)ïðè ëèíåéíîé ôîêóñèðîâêå ñ êîýôôèöèåíòîì êîíöåíòðàöèè G = 10.Ñïëîøíàÿ ëèíèÿ ñîîòâåòñòâóåò èìïóëüñíîìó ñèãíàëó, à ïóíêòèðíàÿ ïåðèîäè÷åñêîé âîëíå.(3.28)ãäå 2πn0 äëèíà âðåìåííîãî îêíà, à n0 öåëîå ÷èñëî.  ñëó÷àå G = 10 âûáèðàëîñü çíà÷åíèå n0 = 13äëÿ èçëó÷àòåëÿ ñ ãàóññîâñêîé àïîäèçàöèåé è n0 = 30äëÿ èçëó÷àòåëÿ ñ ðàâíîìåðíûì ðàñïðåäåëåíèåì àìïëèòóäû.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее