Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1104104), страница 15

Файл №1104104 Диссертация (Нелинейные эффекты при отражении и фокусировке разрывных акустических волн в задачах атмосферной и медицинской акустики) 15 страницаДиссертация (1104104) страница 152019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

 ðàáîòå [21] òàêæåáûëî ïîêàçàíî, ÷òî êîýôôèöèåíò óñèëåíèÿ äëÿ àìïëèòóäû äàâëåíèÿ â ñëàáî íåëèíåéíîìïó÷êå ìîæåò âîçðàñòàòü â 4 ðàçà ïî ñðàâíåíèþ ñ ëèíåéíûì ñëó÷àåì.Ïîäõîäû [20] è [21] ïîçâîëÿëè îöåíèòü óðîâåíü äàâëåíèÿ íàñûùåíèÿ â ñëó÷àå, åñëèèçëó÷àòåëü èìååò ðàâíîìåðíîå ðàñïðåäåëåíèå àìïëèòóäû. Îäíàêî íå ìåíåå ðàñïðîñòðàíåííîé ÿâëÿåòñÿ ìîäåëü èçëó÷àòåëÿ ñ ãàóññîâñêîé ïðîñòðàíñòâåííîé àïîäèçàöèåé. Äëÿîöåíêè âåëè÷èíû äàâëåíèÿ íàñûùåíèÿ â ñëó÷àå ãàóññîâñêîãî èçëó÷àòåëÿ èñïîëüçóåòñÿïîäõîä Ä. Áýêîíà [22].

 ýòîì ìåòîäå ðàññìàòðèâàåòñÿ îäíîìåðíîå ðàñïðîñòðàíåíèå íåëèíåéíîé àêóñòè÷åñêîé âîëíû â òðóáêå, ôîðìà ñòåíêè êîòîðîé îïðåäåëÿåòñÿ ïî õàðàêòåðíîéîáëàñòè ëîêàëèçàöèè ëèíåéíî ôîêóñèðîâàííîãî ãàóññîâà ïó÷êà. Ðàñïðîñòðàíåíèå ïó÷êàîïèñûâàåòñÿ íåëèíåéíûì ýâîëþöèîííûì óðàâíåíèåì:ε ∂p1 ∂S∂pp−+p = 0,3∂r ρ0 c0 ∂τ2S ∂rp(r = 0) = p0 sin ω0 τ,(3.12)çàäàâàåìîé ãàóññîãäå S = S(r) = πa20 (1 + r2 /a20 ) ïëîùàäü ñå÷åíèÿ ëó÷åâîé òðóáêè,√âûìïó÷êîì. Ñ ïîìîùüþ ââåäåíèÿ íîâûõ ïåðåìåííûõ ỹ1 = p S è ỹ2 òàêèõ, ÷òî dỹ2 =dr/ S(r), ỹ2 (r = 0) = ỹ0 , è ïåðåõîäÿ ê áåçðàçìåðíîìó âèäó, ìîæíî çàïèñàòü ïåðâîåóðàâíåíèå â (3.12) â âèäå óðàâíåíèÿ ïðîñòûõ âîëí è, àíàëîãè÷íî ïðåäûäóùåìó ñëó÷àþ,îöåíèòü äàâëåíèå íàñûùåíèÿ:πρ0 c30 G.(3.13)píàñ =εωF ln 2GÔîðìóëû (3.10), (3.11) è (3.13) äàþò áëèçêèå âåëè÷èíû äëÿ äàâëåíèÿ íàñûùåíèÿ â ôîêóñåèçëó÷àòåëÿ, áîëåå òîãî, ïðè áîëüøèõ çíà÷åíèÿõ ëèíåéíîãî êîýôôèöèåíòà óñèëåíèÿ G 2óðîâíè íàñûùåíèÿ, âû÷èñëåííûå ïî âñåì òðåì ôîðìóëàì, áóäóò ñîâïàäàòü.57Ïî ìåðå óñèëåíèÿ âëèÿíèÿ íåëèíåéíûõ ýôôåêòîâ ÿâëåíèå íàñûùåíèÿ ïèêîâîãî ïîëîæèòåëüíîãî äàâëåíèÿ ìîæåò ïðîÿâëÿòüñÿ íå òîëüêî â ôîêóñå èçëó÷àòåëÿ, íî è íà íåáîëüøèõ ðàññòîÿíèÿõ îò ñàìîãî èçëó÷àòåëÿ.

Ýòîò ýôôåêò áûë òåîðåòè÷åñêè è ýêñïåðèìåíòàëüíî èññëåäîâàí â ðàáîòå [23] äëÿ ñõîäÿùèõñÿ è ðàñõîäÿùèõñÿ ñôåðè÷åñêèõ âîëí. Òåîðåòè÷åñêèé àíàëèç ïðîâîäèëñÿ íà îñíîâå ðåøåíèÿ óðàâíåíèÿ (3.8) ïðîñòûõ âîëí äëÿ ñôåðè÷åñêèõâîëí â ðåæèìàõ, êîãäà óæå ñôîðìèðîâàëàñü ïèëîîáðàçíàÿ âîëíà. Ïèêîâûå çíà÷åíèÿ àìïëèòóäû äàâëåíèÿ ïèëîîáðàçíîé âîëíû íà êàæäîì ðàññòîÿíèè îïðåäåëÿëèñü àíàëîãè÷íîïîäõîäó Ê.À.

Íàóãîëüíûõ è Å.Â. Ðîìàíåíêî [20], è äàâëåíèå íàñûùåíèÿ íà ðàññòîÿíèè rôîò ôîêóñà èçëó÷àòåëÿ ñîâïàëî ñ ïîëó÷åííûì â ðàáîòå [20].Âñå ðàññìîòðåííûå âûøå ïîäõîäû ê îïèñàíèþ íåëèíåéíûõ ôîêóñèðîâàííûõ ïîëåéÿâëÿþòñÿ ëèáî áåçäèôðàêöèîííûìè, ëèáî ó÷èòûâàþò âëèÿíèå äèôðàêöèè îòäåëüíî îòíåëèíåéíîñòè, êàê â ðàáîòå [21].

Îäíàêî â ñëó÷àå ôîêóñèðîâêè èíòåíñèâíûõ óëüòðàçâóêîâûõ ïó÷êîâ, õàðàêòåðíûõ äëÿ ìåäèöèíñêèõ ïðèëîæåíèé, ó÷¼ò íåëèíåéíûõ è äèôðàêöèîííûõ ýôôåêòîâ íåîáõîäèìî ïðîâîäèòü îäíîâðåìåííî, îñîáåííî â ôîêàëüíîé îáëàñòè.Ìåòîä, ó÷èòûâàþùèé ñîâìåñòíîå âëèÿíèå íåëèíåéíûõ è äèôðàêöèîííûõ ýôôåêòîâ è ïîçâîëÿþùèé ðàññ÷èòàòü ïàðàêñèàëüíóþ îáëàñòü ñôîêóñèðîâàííûõ çâóêîâûõ ïó÷êîâ, áûëðàçâèò â ðàáîòå Ì. Ãàìèëüòîíà, Î.Â. Ðóäåíêî è Â.À. Õîõëîâîé [99].

 ýòîé ðàáîòå áûëàïîëó÷åíà ñèñòåìà íåëèíåéíûõ óðàâíåíèé òèïà ýéêîíàëà è ïåðåíîñà, îïèñûâàþùàÿ íåëèíåéíî-äèôðàêöèîííîå èñêàæåíèå ôàçîâîãî ôðîíòà è ïðîôèëÿ âîëíû. Àíàëèç êîýôôèöèåíòà êîíöåíòðàöèè ïîëÿ G â ôîêóñå ïðîâîäèëñÿ íà îñíîâå óðàâíåíèÿ Õîõëîâà-Çàáîëîòñêîé [100]. Áûëî ïîêàçàíî, ÷òî íà ýòàïå äî ôîðìèðîâàíèÿ ðàçðûâîâ íåëèíåéíûå ýôôåêòûïîâûøàþò êîýôôèöèåíò óñèëåíèÿ ïèêîâîãî ïîëîæèòåëüíîãî äàâëåíèÿ â ôîêóñå áëàãîäàðÿ áîëåå "îñòðîé" ôîêóñèðîâêå âûñøèõ ãàðìîíèê, ãåíåðèðóåìûõ èíòåíñèâíîé âîëíîéîñíîâíîé ÷àñòîòû, è äèôðàêöèîííîìó ñäâèãó ôàç ìåæäó íèìè.  òî÷êå ãåîìåòðè÷åñêîãîôîêóñà îòíîøåíèå ïèêîâîãî ïîëîæèòåëüíîãî äàâëåíèÿ p+ ê íà÷àëüíîé àìïëèòóäå âîëíûp0 ïîëó÷èëîñü ðàâíûì:p+N (π/2G) − ln(1/G)=G 1+∼ G + N G2 .p021 + (1/G)2(3.14)Êàê âèäíî, ïðè ôèêñèðîâàííîì ïðîÿâëåíèè äèôðàêöèîííûõ ýôôåêòîâ (êîýôôèöèåíòà G)ýòî îòíîøåíèå ëèíåéíî ðàñòåò ñ óâåëè÷åíèåì èñõîäíîé àìïëèòóäû âîëíû (êîýôôèöèåíòà N ), íî ñòîèò îòìåòèòü, ÷òî âûðàæåíèå (3.14) ñïðàâåäëèâî òîëüêî â ñëàáî íåëèíåéíîìïó÷êå äî ìîìåíòà îáðàçîâàíèÿ ðàçðûâîâ â ïðîôèëå ñèãíàëà.Ïîäðîáíîå èññëåäîâàíèå ôîêóñèðîâêè ïåðèîäè÷åñêèõ âîëí äëÿ èçëó÷àòåëåé ñ ãàóññîâñêîé è ðàâíîìåðíîé ïðîñòðàíñòâåííîé àïîäèçàöèåé ïðîâîäèëîñü â ðàáîòàõ Î.Â.

Áåññîíîâîé [25, 27, 98] íà îñíîâå ÷èñëåííîãî ðåøåíèÿ óðàâíåíèÿ Õîõëîâà-Çàáîëîòñêîé-Êóçíåöîâà (ÕÇÊ) [100].  ðàáîòàõ [98] è [25] áûëî ïîêàçàíî, ÷òî ñóùåñòâóþùèå àíàëèòè÷åñêèåîöåíêè (3.10), (3.11) è (3.13) äëÿ âåëè÷èí íàñûùåíèÿ ïèêîâîãî ïîëîæèòåëüíîãî äàâëåíèÿâ ôîêóñå äàþò çàíèæåííûå çíà÷åíèÿ. Ñ óâåëè÷åíèåì àìïëèòóäû äàâëåíèÿ íà èçëó÷àòåëå58êîýôôèöèåíò êîíöåíòðàöèè ïîëÿ â ôîêóñå äëÿ ïèêîâîãî ïîëîæèòåëüíîãî äàâëåíèÿ èçìåíÿåòñÿ íåìîíîòîííî: ñíà÷àëà çàìåòíî âîçðàñòàþò (äî 3.5 ðàç), çàòåì óìåíüøàåòñÿ. Ìàêñèìóì êðèâîé óñèëåíèÿ ñîîòâåòñòâóåò òàêîé íà÷àëüíîé àìïëèòóäå, ïðè êîòîðîé â ïðîôèëåâîëíû âáëèçè ôîêóñà ôîðìèðóåòñÿ óäàðíûé ôðîíò.

Íàñûùåíèå ïèêîâîãî ïîëîæèòåëüíîãîäàâëåíèÿ â ñëó÷àå ïîðøíåâîãî èçëó÷àòåëÿ íàñòóïàåò ïðè ìåíüøèõ çíà÷åíèÿõ íåëèíåéíîãîïàðàìåòðà N , òî åñòü ïðè ìåíüøèõ çíà÷åíèÿõ íà÷àëüíîãî äàâëåíèÿ íà èçëó÷àòåëå, ÷åì âñëó÷àå èçëó÷àòåëÿ ñ ãàóññîâñêèì ïðîñòðàíñòâåííûì ðàñïðåäåëåíèåì àìïëèòóäû. äàííîé äèññåðòàöèè èññëåäîâàíèå ôîêóñèðîâêè ïåðèîäè÷åñêèõ ïîëåé òàê æå, êàêè â ðàáîòàõ Î.Â. Áåññîíîâîé [25, 98], ïðîâîäèëîñü íà îñíîâå ÷èñëåííîãî ìîäåëèðîâàíèÿóðàâíåíèÿ ÕÇÊ. ×èñëåííîå îïèñàíèå íåëèíåéíîé ôîêóñèðîâêè ïåðèîäè÷åñêèõ ïîëåé áûëîâûïîëíåíî ñ öåëüþ äàëüíåéøåãî ñðàâíåíèÿ ñ ôîêóñèðîâàííûìè ðàçðûâíûìè èìïóëüñíûìè ïîëÿìè, ìîäåëèðîâàíèå êîòîðûõ ðàíåå íå ïðîâîäèëîñü.3.1.2.

Ýôôåêò íàñûùåíèÿ â èìïóëüñíûõ ïîëÿõ: îáçîð ëèòåðàòóðûÐàññìîòðèì òåïåðü ïîäõîäû, ïîçâîëÿþùèå ïðåäñêàçàòü âåëè÷èíó äàâëåíèÿ íàñûùåíèÿ, à òàêæå ñòðóêòóðó ïîëÿ â ñëó÷àå èìïóëüñíûõ ïîëåé.  îòëè÷èå îò ïåðèîäè÷åñêèõïîëåé, â èìïóëüñíûõ ïîëÿõ ÿâëåíèå íàñûùåíèÿ â ñëó÷àå ïëîñêîé íåëèíåéíîé çàäà÷è íåíàáëþäàåòñÿ [2]. Ðåøåíèå óðàâíåíèÿ (3.1) äëÿ îäèíî÷íîãî èìïóëüñà â âèäå N -âîëíû âûãëÿäèò ñëåäóþùèì îáðàçîì:p+=p0ε1+xp0ρ0 c30 T0− 12,(3.15)ãäå T0 íà÷àëüíàÿ äëèòåëüíîñòü èìïóëüñà.

Ïðè áåçãðàíè÷íîì óâåëè÷åíèè íà÷àëüíîé àìïëèòóäû ñèãíàëà p0 → ∞, àìïëèòóäà ïîëÿ p áóäåò çàâèñåòü îò íà÷àëüíîãî äàâëåíèÿ p0 :p = ρ0 c30 T0 p0 /εx. Òàêèì îáðàçîì, â ñëó÷àå íåëèíåéíîãî ðàñïðîñòðàíåíèÿ èìïóëüñíîãîñèãíàëà â âèäå ïëîñêîé âîëíû ýôôåêòà íåëèíåéíîãî ïîãëîùåíèÿ îêàçûâàåòñÿ íåäîñòàòî÷íî äëÿ òîãî, ÷òîáû íàáëþäàëîñü ÿâëåíèå íàñûùåíèÿ. Îäíàêî ïðè ôîêóñèðîâêå èìïóëüñíûõ ïîëåé ýôôåêò íàñûùåíèÿ ïèêîâîãî ïîëîæèòåëüíîãî äàâëåíèÿ âîçíèêàåò. ðàáîòå Î.À. Ñàïîæíèêîâà [101] òåîðåòè÷åñêè èññëåäîâàíà ôîêóñèðîâêà àêóñòè÷åñêèõ èìïóëüñîâ, ñîçäàâàåìûõ èçëó÷àòåëåì ñ ãàóññîâñêîé àïîäèçàöèåé, â øèðîêîì äèàïàçîíå àìïëèòóä.  ñëàáî íåëèíåéíîì ðåæèìå àíàëèç ôîêóñèðîâêè íåëèíåéíûõ èìïóëüñîâïðîâîäèëñÿ ïîýòàïíî, àíàëîãè÷íî òîìó, êàê ýòî ñäåëàíî â ðàáîòå [21] äëÿ ïåðèîäè÷åñêèõïîëåé.

Ñîãëàñíî òàêîìó ïîäõîäó ïóòü, ïðîõîäèìûé âîëíîé, ðàçáèâàëñÿ íà äâà ó÷àñòêà,â ïðåäåëàõ êîòîðûõ ýôôåêòû äèôðàêöèè è íåëèíåéíîñòè ïðåäïîëàãàëèñü ïîî÷åð¼äíî îòñóòñòâóþùèìè. Íåëèíåéíîñòü ó÷èòûâàëàñü íà ïóòè îò èçëó÷àòåëÿ äî ãðàíèöû ôîêàëüíîéîáëàñòè, ïðè ýòîì ñ÷èòàëîñü, ÷òî âîëíà ÿâëÿåòñÿ ñõîäÿùåéñÿ ñôåðè÷åñêîé âîëíîé.  ôîêàëüíîé îáëàñòè ïðåäïîëàãàëîñü, ÷òî âîëíà äèôðàãèðóåò êàê ëèíåéíàÿ, è íåëèíåéíûåýôôåêòû íå ó÷èòûâàëèñü. Ãðàíèöû ôîêàëüíîé îáëàñòè âûáèðàëèñü òàê, ÷òîáû âûïîëíÿë59ñÿ ïðåäåëüíûé ïåðåõîä ê ëèíåéíîìó ñëó÷àþ.

Êàê ïîêàçàíî â ðàáîòå [ 101], ýòîìó óñëîâèþóäîâëåòâîðÿåò òî÷êà r = F − rô , ãäå rô = F/G (ãåîìåòðèÿ çàäà÷è àíàëîãè÷íà ïîêàçàííîéíà ðèñ. 3.1). Òîãäà íà íà÷àëüíîì ýòàïå ðàñïðîñòðàíåíèÿ ñôåðè÷åñêîé ñõîäÿùåéñÿ âîëíûå¼ ýâîëþöèþ ìîæíî âûðàçèòü â âèäå íåÿâíîé ôóíêöèè:pFεpFr=(F − r) lnϕ t− +,p0F −rc0 ρ0 c30F −r(3.16)ãäå ôóíêöèÿ ϕ îïèñûâàåò âðåìåííîé ïðîôèëü èìïóëüñà. Ïîäñòàâëÿÿ â ýòó ôîðìóëó r =F − rô , äëÿ äàâëåíèÿ p = pô íà ãðàíèöå ôîêàëüíîé îáëàñòè ïîëó÷èì:pô ln Gpô= Gϕ τ + T0 N,p0p0G(3.17)ãäå T0 íà÷àëüíàÿ äëèòåëüíîñòü èìïóëüñà. Ðåøåíèå (3.17) èñïîëüçóåòñÿ â êà÷åñòâå íà÷àëüíîãî óñëîâèÿ äëÿ âòîðîãî ýòàïà ðåøåíèÿ çàäà÷è - íàõîæäåíèÿ äàâëåíèÿ ïîëÿ â ôîêàëüíîé îáëàñòè íà îñíîâå ëèíåéíîé äèôðàêöèîííîé òåîðèè.

Ñîãëàñíî [ 2], ðåøåíèå ëèíåéíîéäèôðàêöèîííîé çàäà÷è íà îñè ïó÷êà â êâàçèîïòè÷åñêîì ïðèáëèæåíèè çàïèñûâàåòñÿ ñëåäóþùèì îáðàçîì:p=p0+∞ϕ(τ )g(r, τ − τ )dτ ,−∞ 1∂τ2rc0 τg(r, τ ) =Hexp − 2.|1 − r/F | ∂τ1 − r/Fa0 (1 − r/F )(3.18)Çäåñü H(τ ) ôóíêöèÿ Õåâèñàéäà. Äëÿ ðàñ÷¼òà ôîðìû èìïóëüñà íà âòîðîì ýòàïå â ôîêàëüíîé îáëàñòè ìîæíî ïðèìåíèòü ôîðìóëû (3.18), â êîòîðûõ âìåñòî a0 è F ñëåäóåòïîäñòàâèòü âåëè÷èíû aô = a0 rô /F è rô , à â êà÷åñòâå ôóíêöèè ϕ(τ ) ôóíêöèþ pô (τ )/p0 .Òîãäà äëÿ êîýôôèöèåíòà óñèëåíèÿ ïîëÿ â ôîêóñå ïîëó÷èì:Gp+=.p01 − N ln G(3.19)Ïðè N = 1/lnG â ïðîôèëå âîëíû íà ãðàíèöå ôîêàëüíîé îáëàñòè ñîãëàñíî (3.17) îáðàçóåòñÿ ðàçðûâ, è âåëè÷èíà êîýôôèöèåíòà óñèëåíèÿ îêàçûâàåòñÿ íåîãðàíè÷åííî âîçðàñòàþùåé.

Ýòî ñâèäåòåëüñòâóåò î íåäîïóñòèìîñòè ïðåíåáðåæåíèÿ íåëèíåéíîñòüþ, òî åñòüèñïîëüçóåìûé ïîýòàïíûé ïîäõîä ñòàíîâèòñÿ íåêîððåêòíûì. Òàêèì îáðàçîì, îöåíêà ( 3.19)êîýôôèöèåíòà óñèëåíèÿ ôîêóñèðîâàííîãî èìïóëüñíîãî ïîëÿ ïðèìåíèìà òîëüêî äëÿ ñëàáîíåëèíåéíûõ ïó÷êîâ, êîãäà N < 1/lnG .Ëèíåéíàÿ äèôðàêöèÿ, êàê áûëî ïîêàçàíî, íå ñïîñîáíà îãðàíè÷èòü ðîñò àìïëèòóäûâîëí ñ ðàçðûâàìè. Ýòî îãðàíè÷åíèå ïðîèñõîäèò âñëåäñòâèå ïðîÿâëåíèÿ íåëèíåéíîé ðåôðàêöèè [24, 102].

ßâëåíèå íåëèíåéíîé ðåôðàêöèè âîçíèêàåò çà ñ÷¼ò òîãî, ÷òî ñêîðîñòü60ðàñïðîñòðàíåíèÿ ôðîíòà óäàðíîé âîëíû îïðåäåëÿåòñÿ ñðåäíèì çíà÷åíèåì äàâëåíèÿ ïåðåäôðîíòîì è çà íèì, à, çíà÷èò, óäàðíûå âîëíû ñ áîëüøîé àìïëèòóäîé, ðàñïðîñòðàíÿþùèåñÿïî íåâîçìóùåííîé ñðåäå, áóäóò èìåòü áîëüøóþ ñêîðîñòü ðàñïðîñòðàíåíèÿ, ÷åì âîëíû ñìåíüøåé àìïëèòóäîé.Äëÿ èçëó÷àòåëÿ ñ ãàóññîâñêîé ïðîñòðàíñòâåííîé àïîäèçàöèåé ñêîðîñòü ôðîíòà íà îñè èìïóëüñíîãî ïó÷êà ïðåâûøàåò ñêîðîñòü ôðîíòà íà ïåðèôåðèè,÷òî ïðèâîäèò ê ëîêàëüíîé äåôîêóñèðîâêå ïó÷êà, ñîïðîâîæäàþùåéñÿ ñìåùåíèåì è óøèðåíèåì ôîêàëüíîé îáëàñòè (ðèñ. 3.3), è ê îãðàíè÷åíèþ àìïëèòóäûâîëíû â ôîêóñå èçëó÷àòåëÿ.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее