Главная » Просмотр файлов » Некоторые стационарные осесимметричные модели, описываемые формализмом Эрнста

Некоторые стационарные осесимметричные модели, описываемые формализмом Эрнста (1104048), страница 2

Файл №1104048 Некоторые стационарные осесимметричные модели, описываемые формализмом Эрнста (Некоторые стационарные осесимметричные модели, описываемые формализмом Эрнста) 2 страницаНекоторые стационарные осесимметричные модели, описываемые формализмом Эрнста (1104048) страница 22019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Äëÿ ïîëó÷åííîé áèíàðíîé ìîäåëè ðàññìîòðåíàçàäà÷à ðàâíîâåñèÿ äâóõ èñòî÷íèêîâ. Óñëîâèå îòñóòñòâèÿ êîíè÷åñêèõîñîáåííîñòåé íà ó÷àñòêå îñè ñèììåòðèè, ðàçäåëÿþùåì èñòî÷íèêè, ñâîäèòñÿ ê òðåáîâàíèþγ = 0, ω = 0íà ýòîì ó÷àñòêå, è äàííàÿ ñèñòåìàóðàâíåíèé ìîæåò áûòü ðåøåíà àíàëèòè÷åñêè, ïðèâîäÿ ê ñëåäóþùåìóóñëîâèþ ðàâíîâåñèÿ:m2 + ν 2 − q 2 − b2 = 0,îáîáùàþùåìó óñëîâèåm2 = q 2 ,(4)êîòîðîå îïðåäåëÿåò ðàâíîâåñèå âèçâåñòíûõ ðåøåíèÿõ ÌàäæóìäàðàÏàïàïåòðó è ÏåðüåøàÈçðàýëÿÂèëüñîíà.

Ìîäåëü äëÿ äâóõ îäèíàêîâûõ ïðîòèâîïîëîæíî âðàùàþùèõñÿ íàìàãíè÷åííûõ ìàññ ïîñòðîåíà è ïðîàíàëèçèðîâàíà â ðàçäåëå 2.4.Ýòà ìîäåëü îïðåäåëÿåòñÿ ñëåäóþùèìè çíà÷åíèÿìè ïîòåíöèàëîâ Ýðíñòà íà îñè ñèììåòðèè:(z − m)2 − (k + ia)2e(z) =,(z + m)2 − (k + ia)2f (z) =ãäå ôèçè÷åñêîå çíà÷åíèå ïàðàìåòðîâ(3), à äåéñòâèòåëüíàÿ ïîñòîÿííàÿb2ib,(z + m)2 − (k + ia)2m, aèk(5) òàêîå æå, êàê è âîïèñûâàåò ìàãíèòíûé äèïîëüíûéìîìåíò ñèñòåìû.

Êàê è â ïðåäûäóùåì ñëó÷àå, ïî äàííûì (5) íàéäåíâèä ïîòåíöèàëîâ Ýðíñòà âî âñåì ïðîñòðàíñòâå è ïîëó÷åíû âûðàæåíèÿâñåõ ìåòðè÷åñêèõ ôóíêöèé. Çàäà÷à ðàâíîâåñèÿ äëÿ ýòîé ìîäåëè òàêæåìîæåò áûòü ðåøåíà â àíàëèòè÷åñêîì âèäå, ïðè÷åì ðàâíîâåñíûå êîíôèãóðàöèè áåç ïîäïîðîê îêàçûâàþòñÿ íåâîçìîæíûìè íè ïðè êàêèõçíà÷åíèÿõ ïàðàìåòðîâ ìîäåëè.Òðåòüÿ ãëàâà ñîñòîèò èç ÷åòûðåõ ðàçäåëîâ, êîòîðûå ïîñâÿùåíûäâóì ñïåöèàëüíûì áèíàðíûì âàêóóìíûì ìîäåëÿì è âûâîäó ôîðìó-9ëû äëÿ âåêòîðà Ïîéíòèíãà ñ ïîñëåäóþùèì åå ïðèìåíåíèåì ê ýôôåêòó óâëå÷åíèÿ ñèñòåìû îòñ÷åòà.

Îñíîâíîé öåëüþ ðàçäåëà 3.1 ÿâëÿåòñÿ ïîëó÷åíèå ôèçè÷åñêîãî ïðåäñòàâëåíèÿ äëÿ ïðîñòåéøåãî ðåøåíèÿ,îïèñûâàþùåãî áèíàðíóþ ñèñòåìó äâóõ âðàùàþùèõñÿ ÷åðíûõ äûð.Äëÿ åå ðåàëèçàöèè èñïîëüçóåòñÿ ÷àñòíûé âàêóóìíûé ñëó÷àé ìåòðèêèÁðåòîíÌàíüêî, à òàêæå îäèí èç ðåçóëüòàòîâ, ïîëó÷åííûé â 1998 ãîäóÃ.Ã. Âàðçóãèíûì äëÿ äâîéíîãî ðåøåíèÿ Êåððà. Òîãäà óäàåòñÿ ñíà÷àëà ïîëó÷èòü ðåïàðàìåòðèçîâàííîå çíà÷åíèå ïîòåíöèàëà Ýðíñòà íà îñèñèììåòðèè â ôîðìåz 2 − 2M z − ( 12 R + M − ia)2 µe(z) = 2,z + 2M z − ( 21 R + M − ia)2 µãäåMµ :=R − 2M,R + 2M êîìàðîâñêàÿ ìàññà êàæäîé ÷åðíîé äûðû Êåððà,(6)a êîìàðîâ-ñêèé óãëîâîé ìîìåíò íà åäèíèöó ìàññû íèæíåé êîìïîíåíòû (óãëîâîéìîìåíò âåðõíåé êîìïîíåíòû ïðè ýòîì ðàâåí−M a),à çàòåì âîññòà-íîâèòü ïîòåíöèàë Ýðíñòà âî âñåì ïðîñòðàíñòâå è ïîñòðîèòü ñîîòâåòñòâóþùèå ìåòðè÷åñêèå ôóíêöèè â ïðîñòîì âèäå, î÷åíü óäîáíîì äëÿàíàëèçà ôèçè÷åñêèõ ñâîéñòâ ïîëó÷åííîãî ðåøåíèÿ.

 ðàìêàõ íàéäåííîãî ôèçè÷åñêîãî ïðåäñòàâëåíèÿ óäàëîñü ïîëó÷èòü ïðîñòûå ôîðìóëûäëÿ ïëîùàäè ãîðèçîíòà è óãëîâîé ñêîðîñòè ãîðèçîíòà êàæäîé îòäåëüíîé ÷åðíîé äûðû, à òàêæå äëÿ òàêîé âàæíîé ôèçè÷åñêîé õàðàêòåðèñòèêè ñóáýêñòðåìàëüíîãî èñòî÷íèêà êàê ïîâåðõíîñòíàÿ ãðàâèòàöèÿ. ïðåäåëüíîì ñëó÷àå äâóõ ýêñòðåìàëüíûõ ÷åðíûõ äûð Êåððà ñ ïðîòèâîïîëîæíûìè óãëîâûìè ìîìåíòàìè âèä ïîòåíöèàëà Ýðíñòà è âñåõìåòðè÷åñêèõ ôóíêöèé åùå áîëüøå óïðîùàåòñÿ, è äëÿ êàæäîé êîìïîíåíòû èìååò ìåñòî íåðàâåíñòâîa2 = M 2 ,a2 > M 2 ,êîòîðîå çàìåíÿåò ðàâåíñòâîõàðàêòåðèçóþùåå èçîëèðîâàííóþ ýêñòðåìàëüíóþ ÷åðíóþäûðó Êåððà.

 ðàçäåëå 3.2 ïðîäåìîíñòðèðîâàíà âîçìîæíîñòü îáðàçî-10âàíèÿ ÷åðíîé äûðû Êåððà èç äâóõ ñòðóíîîáðàçíûõ èñòî÷íèêîâ ÍÓÒ.Äëÿ ýòîãî ñíà÷àëà ñòðîèòñÿ íåëèíåéíàÿ ñóïåðïîçèöèÿ äâóõ íóòîâñêèõèñòî÷íèêîâ, à çàòåì óêàçûâàåòñÿ êîíêðåòíûé âûáîð ïàðàìåòðîâ ðåøåíèÿ, ïðè êîòîðîì ïðîèñõîäèò ïåðåõîä ê ìåòðèêå Êåððà.  ðàçäåëå 3.3ðåçóëüòàòû, ïîëó÷åííûå â ïåðâîé ãëàâå, èñïîëüçóþòñÿ äëÿ âûâîäà ïðîñòîé ôîðìóëû, êîòîðàÿ îïðåäåëÿåò åäèíñòâåííóþ íåíóëåâóþ êîìïîíåíòó âåêòîðà Ïîéíòèíãà â ñòàöèîíàðíîì îñåñèììåòðè÷íîì ýëåêòðîâàêóóìíîì ñëó÷àå:√ϕS =f e−2γIm(Φ̄,ρ Φ,z ).4πρ(7)Ôîðìóëà (7) ñîäåðæèò òîëüêî ïðîèçâîäíûå ýëåêòðîìàãíèòíîãî ïîòåíöèàëà ÝðíñòàΦ,è â íåå íå âõîäèò ìåòðè÷åñêàÿ ôóíêöèÿω,ïî-ñòðîåíèå êîòîðîé âñåãäà ñîïðÿæåíî ñ íàèáîëüøèìè âû÷èñëèòåëüíûìèòðóäíîñòÿìè. Çàìå÷àòåëüíûì ñâîéñòâîì ïîëó÷åííîé ôîðìóëû äëÿÿâëÿåòñÿ åå èíâàðèàíòíîñòü îòíîñèòåëüíî äóàëüíûõ âðàùåíèéexp(iα)Φ, α = const.SϕΦ → ðàçäåëå 3.4, çàâåðøàþùåì òðåòüþ ãëàâó, ñ ïî-ìîùüþ ôîðìóëû (7) ïðîäåìîíñòðèðîâàí ýôôåêò Áîííîðà óâëå÷åíèÿñèñòåìû îòñ÷åòà çàðÿæåííûì ìàññèâíûì ìàãíèòíûì äèïîëåì íà ïðèìåðå äâóõ èçâåñòíûõ òî÷íûõ ðåøåíèé; ïðè ýòîì, ïîñêîëüêó âòîðîåðåøåíèå çàïèñàíî â âûòÿíóòûõ ýëëèïñîèäàëüíûõ êîîðäèíàòàõ, â ýòèõæå êîîðäèíàòàõ äîïîëíèòåëüíî ïîëó÷åí è âèä ôîðìóëû (7). çàêëþ÷åíèè ôîðìóëèðóþòñÿ îñíîâíûå ðåçóëüòàòû, ïîëó÷åííûå âäèññåðòàöèè.

Îíè ñâîäÿòñÿ ê ñëåäóþùèì:1. Ïðîâåäåíà äåòàëüíàÿ ðåâèçèÿ ôîðìàëèçìà Ýðíñòà ñâåäåíèÿ ñòàöèîíàðíîé àêñèàëüíîñèììåòðè÷íîé çàäà÷è ýëåêòðîâàêóóìà ê äâóìäèôôåðåíöèàëüíûì óðàâíåíèÿì äëÿ ïàðû êîìïëåêñíûõ ïîòåíöèàëîâ, èñõîäÿ íåïîñðåäñòâåííî èç ñàìîñîãëàñîâàííîé ñèñòåìû óðàâíå-11íèé ÝéíøòåéíàÌàêñâåëëà è ìåòðèêè Ïàïàïåòðó ñ èñïîëüçîâàíèåìïðàâèëüíîãî çíàêà äëÿ ýëåêòðè÷åñêîé êîìïîíåíòû ýëåêòðîìàãíèòíîãî 4ïîòåíöèàëà.2.

Ñ ïîìîùüþ èíòåãðàëüíîãî ìåòîäà Ñèáãàòóëëèíà â ÿâíîì âèäå ïîñòðîåíû äâå íîâûå ìåòðèêè, îáëàäàþùèå ýêâàòîðèàëüíîé àíòèñèììåòðèåé è îïèñûâàþùèå ïðîòèâîïîëîæíî âðàùàþùèåñÿ çàðÿæåííûå ìàññèâíûå èñòî÷íèêè.  îáùåì ñëó÷àå ìíîãîñîëèòîííîãî ðåøåíèÿ ïîëó÷åíû óñëîâèÿ íà ïàðàìåòðû, õàðàêòðèçóþùèå ïîäêëàññ ýêâàòîðèàëüíîàíòèñèììåòðè÷íûõ ìåòðèê.3.  àíàëèòè÷åñêîì âèäå ðåøåíà ïðîáëåìà ðàâíîâåñèÿ äëÿ ïîñòðîåííûõ ïðîñòðàíñòââðåìåí.

 ñëó÷àå îáîáùåíèÿ ìåòðèêè ÁðåòîíÌàíüêî ïîëó÷åíî óñëîâèå ðàâíîâåñèÿ âèäàm2 + ν 2 = q 2 + b2 ,êîòî-ðîå îáîáùàåò àíàëîãè÷íîå óñëîâèå ðàâíîâåñèÿ â èçâåñòíûõ ðåøåíèÿõ ÌàäæóìäàðàÏàïàïåòðó è ÏåðüåøàÈçðàýëÿÂèëüñîíà.  äðóãîìñëó÷àå, îïèñûâàþùåì äâå ïðîòèâîïîëîæíî âðàùàþùèåñÿ íàìàãíè÷åííûå ìàññû, ñòðîãî ïîêàçàíî îòñóòñòâèå ðàâíîâåñíûõ ñîñòîÿíèé ìåæäóêîìïîíåíòàìè.4. Ïîëó÷åíî ôèçè÷åñêîå ïðåäñòàâëåíèå ðåøåíèÿ äëÿ äâóõ ïðîòèâîïîëîæíî âðàùàþùèõñÿ ÷åðíûõ äûð Êåððà è ïðîäåìîíñòðèðîâàíàñïðàâåäëèâîñòü ìàññîâîé ôîðìóëû Ñìàððà äëÿ êàæäîé èç êîìïîíåíò.Ïîñòðîåí ïðåäåëüíûé ñëó÷àé ýòîãî ðåøåíèÿ, îïèñûâàþùèé êîíôèãóðàöèþ äâóõ ýêñòðåìàëüíûõ êåððîâñêèõ èñòî÷íèêîâ, è ïîêàçàíî, ÷òîðàâåíñòâîa2 = M 2 ,èìåþùåå ìåñòî â ñëó÷àå èçîëèðîâàííîé ýêñòðå-ìàëüíîé ÷åðíîé äûðû Êåððà, äëÿ íåèçîëèðîâàííîãî ýêñòðåìàëüíîãîêåððîâñêîãî èñòî÷íèêà ïåðåõîäèò â íåðàâåíñòâîa2 > M 2 .5.

Íà îñíîâàíèè òî÷íîãî ðåøåíèÿ, îïèñûâàþùåãî íåëèíåéíóþ ñó-12ïåðïîçèöèþ äâóõ èñòî÷íèêîâ ÍÓÒ, ïðîäåìîíñòðèðîâàíà âîçìîæíîñòüîáðàçîâàíèÿ ÷åðíîé äûðû Êåððà èç ïàðû ñòðóíîîáðàçíûõ îáúåêòîâ.6. Äëÿ ñëó÷àÿ ñòàöèîíàðíûõ îñåñèììåòðè÷íûõ ïðîñòðàíñòâ ïîëó÷åíà ïðîñòàÿ ôîðìóëà äëÿ âåêòîðà Ïîéíòèíãà, êîòîðàÿ, áëàãîäàðÿ ïðèìåíåíèþ ôîðìàëèçìà Ýðíñòà, íå ñîäåðæèò ìåòðè÷åñêóþ ôóíêöèþω.Ýòà ôîðìóëà âêëþ÷àåò òîëüêî ïðîèçâîäíûå ýëåêòðîìàãíèòíîãî ïîòåíöèàëà ÝðíñòàâðàùåíèéΦè ÿâëÿåòñÿ èíâàðèàíòíîé îòíîñèòåëüíî äóàëüíûõΦ → exp(iα)Φ, ãäå α ïðîèçâîëüíàÿ äåéñòâèòåëüíàÿ ïîñòî-ÿííàÿ.7. Ïîëó÷åííàÿ ôîðìóëà äëÿ âåêòîðà Ïîéíòèíãà ñ óñïåõîì ïðèìåíåíà ê äâóì òî÷íûì ðåøåíèÿì, îïèñûâàþùèì âíåøíåå ïîëå ñòàòè÷åñêîéçàðÿæåííîé è íàìàãíè÷åííîé ìàññû. Îíà ïîçâîëèëà ïðîäåìîíñòðèðîâàòü àíàëèòè÷åñêè, ÷òî ýôôåêò Áîííîðà óâëå÷åíèÿ ñèñòåìû îòñ÷åòàçàðÿæåííûì ìàãíèòíûì äèïîëåì îáúÿñíÿåòñÿ ïîòîêîì ýíåðãèè â àçèìóòàëüíîì íàïðàâëåíèè, îïèñûâàåìûì ñîîòâåòñòâóþùåé êîìïîíåíòîéâåêòîðà Ïîéíòèíãà.Ñïèñîê îïóáëèêîâàííûõ ðàáîòÎñíîâíûå ðåçóëüòàòû äèññåðòàöèè îïóáëèêîâàíû â ñëåäóþùèõ ðàáîòàõ:[1] Manko V.S., Rodchenko E.D., Sadovnikov B.I., SodHos J.

ThePoynting vector of axistationary electrovac spacetimes reexamined //Class. Quantum Grav., 23 (2006) 52895395.[2] SodHos J., Rodchenko E.D. On the properties of the ErnstMankoRuiz equatorially antisymmetric solutions // Class. QuantumGrav., 24 (2007) 46174629.13[3] MankoV.S.,RodchenkoE.D.,RuizE.,SadovnikovB.I.Exactsolutions for a system of two counterrotating black holes // Phys.Rev. D, 78 (2008) 124014-14.[4] Manko V.S., Rodchenko E.D., Ruiz E., Sadovnikov B.I.

On thesimplest binary system of rotating black holes // AIP Conf. Proc.,1122 (2009) 332335.[5] Ìàíüêî Â.Ñ., Ðîä÷åíêî Å.Ä., Ðóèç Ý., Ñàäîâíèêîâà Ì.Á. Âîçíèêíîâåíèå êåððîâñêîé ÷åðíîé äûðû èç äâóõ ñòðóíîîáðàçíûõ îáúåêòîâ ÍÓÒ // Âåñòíèê Ìîñê. Óíèâåðñèòåòà, Ôèçèêà, 4 (2009) 35.14.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее