Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1103995), страница 3

Файл №1103995 Диссертация (Новые решения двумерных задач дифракции акустических волн на периодических решётках из поглощающих экранов и на импедансной полосе) 3 страницаДиссертация (1103995) страница 32019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Общий объем диссертации 149 страниц, включая 49 рисунков. Библиографиявключает 110 наименований на 7 страницах.Методы диссертационного исследования.Хорошо известно, что к задачам ди­фракции на идеальных объектах (на границах которых выполнены граничные условия Ней­мана или Дирихле) с относительно простой геометрией может быть применен метод отра­жений, и исходная задача может быть сведена к задаче дифракции на разветвленной по­верхности. Впервые такой подход был применен А.

Зоммерфельдом к задаче дифракции наполуплоскости [12]. Ему удалось получить решение в замкнутом виде. Позже метод отра­жений применялся к задаче дифракции на отрезке [13], клине [14–17], а также к другимдвумерным задачам дифракции [18]. В главах 1 и 2 постановка задачи на разветвленнойповерхности является первым подготовительным шагом.12Перейдем к примерам. В качестве простейшего примера рассмотрим двумерную задачудифракции плоской волны на идеальном отрезке (см.

Рис. 0.1). Разрезая физическую плос­кость вдоль отрезка и склеивая с отраженным относительно оси экземпляром, получимдвухлистную поверхность с двумя точками ветвления (см. Рис. 0.7). Цифрами обозначеныправила склейки листов (одноименные берега склеиваются друг с другом). Данная поверх­√ность похожа по структуре на риманову поверхность функции 2 − 2 , = + , однаков данном случае все переменные действительны. Как и в случае римановых поверностей,разрезы разветвленных поверхностей можно непрерывно деформировать.

Например, другоепредставление той же двухлистной поверхности изображено на Рис. 0.8.Рассмотрим задачу дифракции плоской волны на построенной поверхности. Пусть, дляопределенности, падающая волна существует только на первом листе. Обозначим решениеданной задачи (имеется ввиду задача для уравнения Гельмгольца) символом ˜(, ), а ре­шение исходной задачи для граничных условий Дирихле и Неймана символами ˜ (, ) и˜ (, ) соответственно (постановка задач обсуждается в Главе 4).

Тогда, если известно реше­ние ˜(, ), решение исходных задач может быть получено с помощью следующей формулы:˜, (, ) = ˜(, ) ± ˜(, −).(0.1)Верхний знак соответствует граничным условиям Неймана, нижний – Дирихле. В Приложе­нии А строится решение данной задачи в параболическом приближении с помощью методаметода формулы расщепления.В качестве другого характерного примера рассмотрим задачу дифракции на торце полу­бесконечного волновода, изображенного на Рис. 0.9. Применим метод отражений. Разрежемволновод вдоль стенок, многократно отразим и склеим полученные поверхности.

Продолжаяданную процедуру, получим бесконечнолистную поверхность, изображенную на Рис. 0.10.Отметим, что число точек ветвления также бесконечно. Другое эквивалентное представле­ние данной поверхности, которое может быть получено непрерывной деформацией разрезов,изображено на Рис. 0.11. Формальное доказательство эквивалентности этих поверхностейприводится в Приложении Б. Данная задача рассматривается в Главе 1.

В Главе 2 рассмат­ривается полубесконечный волновод со стенками разной высоты, разветвленная поверхностькоторого близка по структуре к поверхностям, изображенным на Рис. 0.10 и 0.11.Наконец, приведем пример конечнолистной поверхности с бесконечным количествомточек ветвления. Рассмотрим плоский волновод с поперечной стенкой (Рис. 0.12).

Приме­няя метод отражений к стенкам волновода, получим задачу дифракции на дифракционнойрешетке, состоящей из периодически расположенных отрезков одинаковой длины. Теперь,13Лист 112Лист 221Рис. 0.7. Схема двухлистной поверхностиЛист 11 23 4Лист 22 14 3Рис. 0.8. Альтернативное представление двухлистной поверхности14Рис.

0.9. Геометрия полубесконечного волноводаОтраженный листФизический лист 0)Отраженный листРис. 0.10. Схема многолистной поверхности15основной лист(-1)(0)(1)вспомогательные листыРис. 0.11. Альтернативное представление многолистной поверхностиприменяя метод отражений к отрезкам, получим задачу дифракции на двухлистной поверх­ности с бесконечным количеством точек ветвления (Рис. 0.13).В диссертации используется метод параболического уравнения. Впервые параболиче­ское уравнение для исследования задач дифракции было предложено М. А.

Леонтовичеми В. А. Фоком [19–23], а в применении к волноводным задачам данный метод был развитЛ. А. Вайнштейном [24]. Во всех главах настоящей работы, кроме Главы 4, исследование про­изводится в параболическом приближении. К сожалению, математически строгая постановказадач в параболическом приближении весьма затруднительна, и соответствующая теория па­раболического уравнения до сих пор не развита. Автор данного исследования не ставит передсобой цели вести изложение на математическом уровне строгости, напротив, придерживает­ся уровня строгости физического. Остановимся на свойствах параболического уравнения.

Вданной работе используется следующее основное свойство. Будем рассматривать параболи­ческое уравнение теории дифракции(︂)︂220 = 0.+ 2(0.2)В данной работе считается, что в любой полосе ′ < < ′′ без препятствий и точек ветвленияполе описывается интегральной формулой∞Z(′ , ′ )( − ′ , − ′ ) ′ ,(, ) =(0.3)−∞где (, ) – функция Грина параболического уравнения:√︂{︂}︂00 2(, ) =exp.22(0.4)16Рис. 0.12. Геометрия волновода с поперечной стенкойЛист 113572468Лист 221436587Рис. 0.13. Схема двухлистной поверхности с бесконечным количеством точек ветвления17Лист 1Лист 2Рис. 0.14. Области определения полей 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6В задачах на разветвленных поверхностях поверхность делится на полосы, в которых спра­ведлива формула (0.3).

Границами таких полос являются разрезы, поле на которых про­должается по непрерывности. Например, на поверхности, изображенной на Рис. 0.8, можновыделить шесть таких полос. Введем в каждой полосе поля 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , как показанона Рис. 0.14. Таким образом, продолжая на разрезах поле по непрерывности, получим, чтополе 2 связано с полями 1 и 4 следующей формулой:∞ZZ01 (−, ′ )( + , − ′ ) ′ +2 (, ) =4 (−, ′ )( + , − ′ ) ′ ,(0.5)1 (−, ′ )( + , − ′ ) ′ .(0.6)−∞0а поле 5 формулой:∞ZZ0′5 (, ) =′′4 (−, )( + , − ) +0−∞Легко видеть, что полученное таким образом поле является кусочно-гладким на разветвлен­ной поверхности.

Подробно вопросы применимости параболического приближения обсужда­ются в Главе 1.Рассмотрим задачу для параболического уравнения на поверхности, изображенной наРис. 0.11. Будем считать, что падающая волна существует только на одном листе. Тогда полена правых берегах разрезов равно нулю по непрерывности (на вспомогательных листах поле18на левых берегах разрезов равно нулю), т.

е. разрезы на основном листе ведут себя как пол­ностью поглощающие экраны. Именно в таком смысле в данном исследовании понимаютсяполностью поглощающие экраны. Постановка задачи на системе полностью поглощающихэкранах позволяет исключить анализ поля на вспомогательных листах.После постановки задачи на разветвленной поверхности и перехода к параболическомуприближению следующим подготовительным шагом является введение краевых функцийГрина (КФГ). Краевые функции Грина являются удобным инструментом теории дифракции,см. например [25]. Будем вводить КФГ (, ) следующим образом.

В области без препятствийполе КФГ равно полю функции Грина параболического уравнения (0.4), а после разрезовполе продолжается по формулам, аналогичным формулам (0.5) и (0.6). Поясним на примереповерхности, изображенной на Рис. 0.8. Пусть на листе 1 в точке (−, 0), находится источникамплитуды 1, а на втором листе в точке с теми же координатами – амплитуды −1 (всегдасчитается, что источники находятся чуть правее точки ветвления). Аналогично Рис. 0.13введем функцию Грина в полосах 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 Тогда имеем:1 (, ) = 0,2 (, ) = ( + , ),4 (, ) = 0,(0.7)5 (, ) = −( + , )(0.8)∞ZZ0(2, ′ )( − , − ′ ) ′ −3 (, ) =(2, ′ )( − , − ′ ) ′ ,∞0Z0∞Z′6 (, ) =′′(2, ′ )( − , − ′ ) ′ .(2, )( − , − ) −−∞(0.9)(0.10)0Следующим шагом является введение диаграммы направленности краевой функцииГрина.

Существует два способа: естественный и интегральный. Естественный способ заклю­чается в проведении прямой аналогии с классическим определением диаграммы направлен­ности:(, ) = ()(, ) + ((0 )−1/2 ).(0.11)Здесь () – диаграмма направленности. К сожалению, такое определение трудно обосно­вать в задачах дифракции на многолистных поверхностях с бесконечным количеством точекветвления (см. Рис. 0.11 и 0.13). В этом случае в качестве определения берется интеграль­ное соотношение, полученное с помощью теоремы Грина для параболического уравнения.Это соотношение связывает диаграмму направленности поля с интегралом от поля по по­верхности «рассеивателя» (в данном случае роль «рассеивателей» выполняют разрезы раз­ветвленной поверхности).

Формулировка теоремы Грина для параболического уравнения и19вывод интегрального соотношения для разветвленных поверхностей, подобных поверхности,изображенной на Рис. 0.11, приводится в Приложении В.Заключительным подготовительным шагом является вывод формулы расщепления, вы­ражающей решение задачи для падающей плоской волны через решение задач для краевыхфункций Грина. Формула расщепления также является широко используемым инструмен­том в теории дифракции, так как зачастую задачи для краевых функций Грина проще, чемисходные [26].

Вывод формулы расщепления проводится в два шага. Во-первых, к полномуполю применяется оператор расщепления:(︂)︂in=.+ 0 (0.12)Отметим, что в задаче для параболического уравнения с падающей плоской волной полноеполе может быть представлено в следующем виде: = sc + in ,(0.13){︀}︀in = exp −0 (in )2 /2 − 0 in(0.14)где– падающая волна, а sc – рассеянное поле. Легко видеть, что оператор [] уничтожаетпадающую волну. Кроме того, оператор [] является оператором симметрии параболиче­ского уравнения. То есть [](, ) также является решением. Однако при дифференциро­вании исходного поля по в точках ветвления (напомним, что в этих точках поле являетсяразрывным) появляются точечные источники.

С помощью теоремы единственности (доказа­тельство теоремы единственности для параболического уравнения приведено в Главе 1) поле[](, ) представляется в виде линейной комбинации функций Грина с некоторыми коэф­фициентами. Во-вторых, эти коэффициенты вычисляются с помощью теоремы взаимности.Посредством представления (0.11) осуществляется переход от полей к диаграммам направ­ленности. Приведем здесь формулу расщепления для задачи дифракции на разветвленнойповерхности, изображенной на Рис. 0.8:(, in ) =exp{0 (in )2 /2} () + exp{0 2 /2} (in ),0 ( + in )(0.15)где введена диаграмма направленности рассеяного поля sc по формуле:sc (, ) = (, in )(, ) + ((0 )−1/2 ),(0.16)а () – диаграмма направленности краевой функции Грина (, ) (см. (0.11)).

Таким обра­зом, как и было отмечено выше, формула расщепления (0.15) связывает решение исходной20задачи (задачи с падающей плоской волной) и решение задачи для краевой функции Грина.Фактически, формулы (0.15), (0.7-0.10) и (0.1) дают решение задачи дифракции на идеальнойполосе в параболическом приближении.После того как сделаны все подготовительные шаги и формула расщепления получе­на, остается решить задачи для краевых функций Грина.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее