Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1103424), страница 21

Файл №1103424 Диссертация (Комбинаторные методы в теории колмогоровской сложности с ограничением на ресурсы) 21 страницаДиссертация (1103424) страница 212019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

Èç ïåðâîãî ñîîòíîøåíèÿ ïîëó÷àåì m 6 2k − log n − O(1),à èç âòîðîãî d 6 k − 21 log n − O(1), îòêóäà δ 6 k − O(log n), ÷òî è òðåáóåòñÿ â óñëîâèè òåîðåìû 6.2. Äëÿ óñèëåííûõ êîëìîãîðîâñêèõ ýñòðàêòîðîâ â ñèëó òåîðåìû 6.5 ïîëó÷àåì òðåáîâàíèå 2k > (max{m, n})2 2m , îòêóäà m 6 k − 2 log n − O(1). Ïîñêîëüêó m − d > 0, ïîëó÷àåì, ÷òîd 6 k − 2 log n − O(1), îòêóäà δ 6 k − O(log n), ÷òî òàêæå ñîîòâåòñòâóåò óñëîâèþ òåîðåìû 6.2.6.4Ïðèìåíåíèå ãåíåðàòîðà ÍèñàíàÂèãäåðñîíà ýòîì ðàçäåëå ìû îïèøåì îñëàáëåíèå ñâîéñòâ ïåñòðîòû è ðàâíîìåðíîéïåñòðîòû è ïîêàæåì, ÷òî òàáëèöû ñ ýòèìè ñâîéñòâàìè âñòðå÷àþòñÿ ñðåäèçíà÷åíèé ãåíåðàòîðà ÍèñàíàÂèãäåðñîíà.Èäåÿ, íà êîòîðîé îñíîâàíî ïðèìåíåíèå ãåíåðàòîðà, òà æå, ÷òî è â ðàçäåëàõ 4.2 è 4.3.2: ìû ñôîðìóëèðóåì íåêîòîðîå ñâîéñòâî, ñëåäóþùåå èç (ðàâíîìåðíîé) ïåñòðîòû òàáëèöû è ïðè ýòîì ðàñïîçíàþùååñÿ ñõåìàìè èç ôóíêöèîíàëüíûõ ýëåìåíòîâ êîíñòàíòíîé ãëóáèíû.

Ïðèìåíèâ ëåììó 2.37, ìûïîëó÷èì, ÷òî ñðåäè çíà÷åíèé ãåíåðàòîðà ÍèñàíàÂèãäåðñîíà âñòðå÷àþòñÿòàáëèöû ñ ýòèì ñâîéñòâîì. Íà÷í¼ì ñ ôîðìóëèðîâêè ýòîãî ñâîéñòâà, ïðåäâàðèòåëüíî äàâ âñïîìîãàòåëüíîå îïðåäåëåíèå.102Îïðåäåëåíèå 6.7. Ïóñòü çàäàíû íàòóðàëüíûå ÷èñëà k < n è q < m. Ñýòîãî ìîìåíòà è äî êîíöà ðàçäåëà áóäåì íàçûâàòü k -ðåëåâàíòíûìè ñèñòåìû ïàð âèäà (S, l), ãäå S ïîäìíîæåñòâî {0, 1}n , à l öåëîå ÷èñëî èçîòðåçêà [k, n], òàêèå ÷òî â ëþáîé ïàðå ìíîæåñòâî S ñîäåðæèò íå áîëüøå2l ýëåìåíòîâ, à âñÿ ñèñòåìà ñîäåðæèò 2poly(n) ïàð.2 Òàêæå áóäåì íàçûâàòüq -ðåëåâàíòíûìè ïîäìíîæåñòâà {0, 1}m , ñîäåðæàùèå íå áîëüøå 2q ýëåìåíòîâ.Îïðåäåëåíèå 6.8.

Ïóñòü b ïîëîæèòåëüíîå äåéñòâèòåëüíîå ÷èñëî, àk < n è q < m ñóòü íàòóðàëüíûå ÷èñëà. Ïóñòü çàäàíû k -ðåëåâàíòíàÿñèñòåìà ïàð S è q -ðåëåâàíòíîå ìíîæåñòâî Q. Áóäåì ãîâîðèòü, ÷òî òàáëèöà T (ò.å. ôóíêöèÿ T : {0, 1}n × {0, 1}n → {0, 1}m ) ÿâëÿåòñÿ (k, q, b, Q, S)ï¼ñòðîé, åñëè äëÿ ëþáûõ (S1 , l1 ) è (S2 , l2 ) èç S êîëè÷åñòâî ÿ÷ååê â S1 × S2 ,ïîêðàøåííûõ â öâåòà èç Q, ìåíüøå 2l1 +l2 +q−m+b .Ïàðàìåòð b íå íåñ¼ò ñîäåðæàòåëüíîé íàãðóçêè è ââåä¼í ïî òåõíè÷åñêèìïðè÷èíàì: îí íóæåí äëÿ äîêàçàòåëüñòâà òîãî, ÷òî òàáëèöû ñ ýòèì ñâîéñòâîì âñòðåòÿòñÿ ñðåäè çíà÷åíèé ãåíåðàòîðà.  íàøèõ óòâåðæäåíèÿõ îíáóäåò ïðèìåðíî ðàâåí 1.

Çàìåòèì, ÷òî ïðè ðîñòå b îïðåäåëåíèå îñëàáëÿåòñÿ, ò.å. âñ¼ áîëüøå òàáëèö ñòàíîâÿòñÿ (k, q, b, Q, S)-ï¼ñòðûìè.Íåòðóäíî ïðîâåðèòü ñïðàâåäëèâîñòü ñëåäóþùåãî óòâåðæäåíèÿ:Óòâåðæäåíèå 6.9. Ïðîèçâîëüíàÿ (2k , 2q )-ï¼ñòðàÿ òàáëèöà ÿâëÿåòñÿ(k, q, 1, Q, S)-ï¼ñòðîé ïðè ëþáîì âûáîðå ðåëåâàíòíûõ Q è S .Äîêàçàòåëüñòâî. Ðàññìîòðèì êðàéíèé ñëó÷àé: ðàçìåð S1 â òî÷íîñòè ðàâåí2l1 , ðàçìåð S2 â òî÷íîñòè ðàâåí 2l2 , ðàçìåð Q â òî÷íîñòè ðàâåí 2q è ïðè ýòîìöâåòà èç ìíîæåñòâà Q âñòðå÷àþòñÿ â S1 ×S2 ÷àùå îñòàëüíûõ öâåòîâ.  ýòîìñëó÷àå äîëÿ ÿ÷ååê èç S1 × S2 , ïîêðàøåííûõ â öâåòà èç Q, íå ïðåâîñõîäèòq2 · 22m = 21+q−m , îòêóäà êîëè÷åñòâî òàêèõ ÿ÷ååê íå ïðåâîñõîäèò 2l1 · 2l2 ·21+q−m = 2l1 +l2 +q−m+1 .

 îñòàëüíûõ ñëó÷àÿõ ðàçìåðû ìíîæåñòâ S1 , S2 èëèQ ìåíüøå ïðåäåëüíûõ èëè öâåòà èç Q íå ñàìûå ÷àñòûå, ïîýòîìó êîëè÷åñòâîòàêèõ ÿ÷ååê áóäåò åù¼ ìåíüøå, çíà÷èò òðåáóåìàÿ â îïðåäåëåíèè 6.8 îöåíêàáóäåò âûïîëíåíà.Òåïåðü ñôîðìóëèðóåì âàðèàíò äëÿ ðàâíîìåðíî ï¼ñòðûõ òàáëèö. äîêàçàòåëüñòâå îñíîâíîé òåîðåìû òàêèå áîëüøèå ñèñòåìû íå ïîíàäîáÿòñÿ, áóäåò äîñòàòî÷íîâñåãî ëèøü ñèñòåìû ðàçìåðà O(n), íî âñïîìîãàòåëüíûå ôàêòû âåðíû è äëÿ òàêèõ áîëüøèõ ñèñòåì, àóìåíüøåíèå ðàçìåðà íå äàñò íèêàêîãî âûèãðûøà â îñíîâíîé òåîðåìå.2103Îïðåäåëåíèå 6.10.

Ïóñòü çàäàíû íàòóðàëüíûå ÷èñëà k < n è q < m.Ñ ýòîãî ìîìåíòà è äî êîíöà ðàçäåëà áóäåì íàçûâàòü (k ,q )-ðåëåâàíòíûìèñèñòåìû êîðòåæåé âèäà (Q1 , . . . , Q2l ), òàêèå ÷òî l öåëîå ÷èñëî èç îòðåçêà[k, n], êàæäîå Qi êàæäîãî êîðòåæà ñîäåðæèò ìåíåå 2q ýëåìåíòîâ, à âñÿñèñòåìà ñîäåðæèò 2poly(n) êîðòåæåé.3Îïðåäåëåíèå 6.11. Ïóñòü b, k è q òàêèå æå, êàê â îïðåäåëåíèè 6.8.Ïóñòü òàêæå çàäàíû k -ðåëåâàíòíàÿ ñèñòåìà ïàð S è (k ,q )-ðåëåâàíòíàÿ ñèñòåìà êîðòåæåé R. Äëÿ ôèêñèðîâàííûõ (S1 , l1 ) è (S2 , l2 ) èç S , à òàêæåQ = (Q1 , .

. . , Q2l1 ) ∈ R îïðåäåëèì ïðîöåäóðó ïîìåòêè ÿ÷ååê S1 × S2 : äëÿêàæäîãî i ∈ 1, |S1 | ïîìåòèì ÿ÷åéêè èç ñòîëáöà {vi } × S2 , ïîêðàøåííûå âöâåò èç Qi (çäåñü S1 = {v1 , . . . , v|S1 | }). Íàçîâ¼ì ñòîëáåö íàñûùåííûì, åñëèîí ñîäåðæèò áîëåå 2l2 +q−m+b ïîìå÷åííûõ ÿ÷ååê. Íàêîíåö, íàçîâ¼ì òàáëèöó(k, q, b, R, S)-ðàâíîìåðíî ïî ñòîëáöàì ï¼ñòðîé, åñëè äëÿ ëþáûõ (S1 , l1 ) è(S2 , l2 ) èç S è Q = (Q1 , . . . , Q2l1 ) ∈ R îáùåå êîëè÷åñòâî ïîìå÷åííûõ êëåòîê â íàñûùåííûõ ñòîëáöàõ S1 × S2 íå áîëüøå 2l2 +q−m+k+b . Àíàëîãè÷íîîïðåäåëèì (k, q, b, R, S)-ðàâíîìåðíî ïî ñòðîêàì ï¼ñòðóþ òàáëèöó è áóäåìãîâîðèòü, ÷òî òàáëèöà (k, q, b, R, S)-ðàâíîìåðíî ï¼ñòðàÿ, åñëè îíà ðàâíîìåðíî ï¼ñòðàÿ îäíîâðåìåííî ïî ñòðîêàì è ïî ñòîëáöàì.Çàìå÷àíèå 6.12.

Èç îïðåäåëåíèÿ 6.11 ñëåäóåò, ÷òî îáùåå êîëè÷åñòâî íàñûùåííûõ ñòðîê èëè ñòîëáöîâ íå áîëüøå 2l2 +q−m+k+b /2l2 +q−m+b = 2k .Àíàëîãè÷íî óòâåðæäåíèþ 6.9 äîêàæåì ñëåäóþùååÓòâåðæäåíèå 6.13. Ïðîèçâîëüíàÿ (2k , 2q )-ðàâíîìåðíî ï¼ñòðàÿ òàáëèöàÿâëÿåòñÿ (k, q, 1, R, S)-ðàâíîìåðíî ï¼ñòðîé ïðè ëþáîì âûáîðå ðåëåâàíòíûõ R è S .Äîêàçàòåëüñòâî. Ïðîâåä¼ì ðàññóæäåíèå òîëüêî äëÿ ðàâíîìåðíî ïî ñòîëáöàì ï¼ñòðûõ òàáëèö, äëÿ ðàâíîìåðíî ïî ñòðîêàì ï¼ñòðûõ ðàññóæäåíèå áóäåò àíàëîãè÷íûì.Ïóñòü òàáëèöà T ÿâëÿåòñÿ (2k , 2q )-ðàâíîìåðíî ïî ñòîëáöàì ï¼ñòðîé.Ïóñòü ðàçìåð S1 â òî÷íîñòè ðàâåí 2l1 , à â êà÷åñòâå Qi âûáðàíû 2q íàèáîëåå ÷àñòûõ öâåòîâ â ñòîëáöå {vi } × S2 .

Ïîñêîëüêó b = 1, òî íàñûùåííûìèáóäóò ñòîëáöû, ñîäåðæàùèå áîëåå 2 · 2l2 +q−m îòìå÷åííûõ ÿ÷ååê. Ðàññìîòðèì íåêîòîðîå ïîäìíîæåñòâî S10 ⊂ S1 , òàêîå ÷òî |S10 | = 2k è ëèáî âñå åãî3Çäåñü òàêæå â ïðèëîæåíèè áóäåò äîñòàòî÷íî ñóùåñòâåííî ìåíüøèõ ñèñòåì.104ýëåìåíòû ÿâëÿþòñÿ íàñûùåííûìè ñòîëáöàìè, ëèáî îíî ñîäåðæèò âñå íàñûùåííûå ñòîëáöû â S1 .

 ñèëó ðàâíîìåðíîé ïåñòðîòû äîëÿ ïîìå÷åííûõâåðøèí â ïðÿìîóãîëüíèêå S10 × S2 ìåíüøå 2 · 2q /2m = 21+q−m , îòêóäà ÷èñëîòàêèõ âåðøèí ìåíüøå 2k ·2l2 ·21+q−m = 2l2 +q−m+k+1 . Îòñþäà ÷èñëî íàñûùåííûõ ñòîëáöîâ ìåíüøå 2l2 +q−m+k+1 /2l2 +q−m+1 = 2k . Çíà÷èò, âñå íàñûùåííûåñòîëáöû ñîäåðæàòñÿ â ìíîæåñòâå S10 , à ïîòîìó ÷èñëî îòìå÷åííûõ âåðøèíâ íàñûùåííûõ ñòîëáöàõ ìåíüøå 2l2 +q−m+k+1 , ÷òî è òðåáîâàëîñü.Òåïåðü àíàëîãè÷íî ðàçäåëó 4.2.2 ïîñòðîèì ñõåìó êîíñòàíòíîé ãëóáèíû, ðàñïîçíàþùóþ ìîäèôèöèðîâàííûå ñâîéñòâà ïåñòðîòû. Íà âõîä ñõåìå áóäåò ïîäàâàòüñÿ ïîëíàÿ òàáëèöà, ò.å.

ðàçìåð âõîäà ðàâåí m22n . ×òîáû àðãóìåíò ãåíåðàòîðà îñòàâàëñÿ ïîëèíîìèàëüíûì, íóæíî, ÷òîáû ðàçìåðñõåìû áûë ýêñïîíåíöèàëüíûì, ò.å. 2poly(n) . Òàêîé ñõåìû äîñòàòî÷íî äëÿäîêàçàòåëüñòâà ñóùåñòâîâàíèÿ íóæíîé òàáëèöû ñðåäè çíà÷åíèé ãåíåðàòîðà. Äåéñòâèòåëüíî, ïî òåîðåìå 6.5 ñ ó÷¼òîì çàìå÷àíèÿ 6.6 ïðîèçâîëüíàÿòàáëèöà ñ âûáðàííûìè ïàðàìåòðàìè ÿâëÿåòñÿ (ðàâíîìåðíî) ï¼ñòðîé ñ ïîëîæèòåëüíîé îòäåë¼ííîé îò íóëÿ âåðîÿòíîñòüþ.  ñèëó óòâåðæäåíèé 6.9è 6.13 (ðàâíîìåðíî) ï¼ñòðûå òàáëèöû ÿâëÿþòñÿ òàêîâûìè è â ñìûñëå îïðåäåëåíèé 6.8 è 6.11. Çíà÷èò, ïðîèçâîëüíàÿ òàáëèöà ÿâëÿåòñÿ (ðàâíîìåðíî)ï¼ñòðîé â ñìûñëå ýòèõ îïðåäåëåíèé òàêæå ñ ïîëîæèòåëüíîé îòäåë¼ííîé îòíóëÿ âåðîÿòíîñòüþ.

Åñëè ìû äîêàæåì, ÷òî ìîäèôèöèðîâàííàÿ (ðàâíîìåðíàÿ) ïåñòðîòà ðàñïîçíà¼òñÿ ñõåìîé êîíñòàíòíîé ãëóáèíû è ðàçìåðà 2poly(n) ,òî ïî ëåììå 2.37 ñëó÷àéíàÿ òàáëèöà, ïîëó÷åííàÿ ïðè ïîìîùè ãåíåðàòîðàÍèñàíàÂèãäåðñîíà, òàêæå ÿâëÿåòñÿ (ðàâíîìåðíî) ï¼ñòðîé â ìîäèôèöèðîâàííîì ñìûñëå ñ ïîëîæèòåëüíîé âåðîÿòíîñòüþ. Òàêèì îáðàçîì, íóæíàÿòàáëèöà ñðåäè çíà÷åíèé ãåíåðàòîðà áóäåò ñóùåñòâîâàòü, ÷òî è òðåáóåòñÿ. Êñîæàëåíèþ, â ÷èñòîì âèäå ýòîò ïëàí íå ñðàáàòûâàåò, ïîýòîìó ìû äîêàæåì÷óòü áîëåå ñëàáîå óòâåðæäåíèå, ãäå áóäåò èñïîëüçîâàí ïàðàìåòð b.Òåîðåìà 6.14.

Ïóñòü çàäàíû íàòóðàëüíûå ÷èñëà k < n è q < m. Ïóñòüòàêæå çàäàíû k -ðåëåâàíòíàÿ ñèñòåìà ïàð S , q -ðåëåâàòíîå ìíîæåñòâîQ è (k , q )-ðåëåâàòíàÿ ñèñòåìà êîðòåæåé R. Òîãäà ñóùåñòâóþò ñõåìû èçôóíêöèîíàëüíûõ ýëåìåíòîâ BT è RBT ñ m22n âõîäàìè è îäíèì âûõîäîì,êîíñòàíòíîé ãëóáèíû è ðàçìåðà 2poly(n) , òàêèå ÷òî:• Ñõåìà BT (ñîîòâ., RBT ) ïðèíèìàåò êîä ëþáîé (k, q, 1, Q, S)ï¼ñòðîé (ñîîòâ., (k, q, 1, R, S)-ðàâíîìåðíî ï¼ñòðîé) òàáëèöû;105• Åñëè ñõåìà BT (ñîîòâ., RBT ) ïðèíèìàåò êîä íåêîòîðîé òàáëèöû, òî ýòà òàáëèöà ÿâëÿåòñÿ (k, q, 1.01, Q, S)-ï¼ñòðîé (ñîîòâ.,(k, q, 1.01, R, S)- ðàâíîìåðíî ï¼ñòðîé).Äîêàçàòåëüñòâî. Ïîñòðîèì óêàçàííûå ñõåìû íåïîñðåäñòâåííî. Îíè íåîáÿçàíû áûòü ðàâíîìåðíûìè, ïîýòîìó ìíîæåñòâî Q è ñèñòåìû S è R ìîæíî çàïàÿòü â ñõåìó.

Òî åñòü, ìîæíî ïîñòðîèòü ñõåìó äëÿ êîíêðåòíîãî íàáîðà (S1 , S2 , l1 , l2 , Q), ãäå (S1 , l1 ), (S2 , l2 ) ∈ S , (èëè íàáîðà (S1 , S2 , l1 , l2 , Q),ãäå Q ∈ R) è âçÿòü êîíúþíêöèþ 2poly(n) êîïèé ýòîé ñõåìû äëÿ ðàçíûõíàáîðîâ. Îïèøåì ñõåìó äëÿ êîíêðåòíîãî íàáîðà.Ëåãêî ïðîâåðèòü, ÿâëÿåòñÿ ëè äàííàÿ ÿ÷åéêà ïîìå÷åííîé. Äîñòàòî÷íîñðàâíèòü å¼ öâåò ñ êàæäûì öâåòîì èç Q (èëè Qi äëÿ ñòðîêè i) è âçÿòüäèçúþíêöèþ ïîëó÷åííûõ çíà÷åíèé. Ñëîæíåå ïîñ÷èòàòü êîëè÷åñòâî ïîìå÷åííûõ ÿ÷ååê è ñðàâíèòü ýòî ÷èñëî ñ ïîðîãîì.

Òàêîé ïîäñ÷¼ò íåâîçìîæíîâûïîëíèòü òî÷íî, íî âîçìîæíî ñäåëàòü ïðèáëèæ¼ííî, ÷òî áóäåò äîñòàòî÷íîäëÿ íàøèõ öåëåé.Ìû áóäåì èñïîëüçîâàòü ñõåìó, ñóùåñòâóþùóþ ïî òåîðåìå 2.32. Äëÿ ï¼ñòðûõ òàáëèö ìû èñïîëüçóåì ñõåìó ñ |S1 | · |S2 | àðãóìåíòàìè, êîòîðàÿ ïðèíèìàåò ñâîé âõîä, åñëè ÷èñëî åäèíèö ñðåäè àðãóìåíòîâ ìåíüøå 2l1 +l2 +q−m+1 ,è îòâåðãàåò ñâîé âõîä, åñëè ÷èñëî åäèíèö áîëüøå 2l1 +l2 +q−m+1.01 (åñëè ÷èñëî åäèíèö ïðîìåæóòî÷íîå, òî ñõåìà ìîæåò êàê ïðèíÿòü, òàê è îòâåðãíóòüâõîä). Äëÿ ðàâíîìåðíî ï¼ñòðûõ òàáëèö ìû èñïîëüçóåì äâå ïîäîáíûõ ñõåìû ïîñëåäîâàòåëüíî. Ïåðâàÿ ñõåìà èìååò |S2 | àðãóìåíòîâ, ïðèíèìàåò ñâîéâõîä, åñëè ñðåäè àðãóìåíòîâ áîëüøå 2l2 +q−m+1.01 åäèíèö, è îòâåðãàåò ñâîéâõîä, åñëè ñðåäè àðãóìåíòîâ ìåíüøå 2l2 +q−m+1 åäèíèö.

Характеристики

Список файлов диссертации

Комбинаторные методы в теории колмогоровской сложности с ограничением на ресурсы
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее