Главная » Просмотр файлов » Отзыв официального оппонента 3

Отзыв официального оппонента 3 (1102820), страница 2

Файл №1102820 Отзыв официального оппонента 3 (Диаграммы состояний мультиблоксополимеров из гибких и полужестких блоков - компьютерное моделирование) 2 страницаОтзыв официального оппонента 3 (1102820) страница 22019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Это свидетельствует о глубокой проработке диссертантом математических основ подхода, несомненном владении предметом обсуждения, дости>кении высокого профессионального уровня в данной области: "видении" перспективных задач с целью развития в будущем достигнутых результатов. Степень достове ности ез льтатов. Достоверность результатов, изложенных в диссертационной работе, обеспечивается использованием метода моделирования, который математически обоснован, тщательно апробирован, а также корреляцией результатов, полученных с его помощью, с доступными литературными данными.

Замечания. Имеются замечания к работе, - как по ее содержанию, так и по оформлению. 1. В диссертационных работах, выполненных методами компьютерного моделирования, огромное значение имеет не только использованный математический метод, но и все детали его реализации, особенно если автором метод подвергнут модификации для прило>кения к оригинальным объектам.

В деталях подчас содержится большое количество оригинальных, плодотворных идей, они представляют собой большую ценность для коллег. Детальному описанию методики расчетов диссертанты обычно уделяют большое внимание, иногда (чтобы не загромо>кдать основной текст подробностями) выделяя описание алгоритма в Прило>кения. В данной диссертационной работе также разработан оригинальный алгоритм. Вместе с тем создается впечатление, что описанию -технологической" стороны проведения расчетов в диссертации уделено гораздо меньше внимания, чем она того заслуживала.

Например, было бы разумно затронуть некоторые вопросы внутренней математической 'кухни" разработки алгоритма; упомянуть проблемы, возникавшие в процессе реализации алгоритма, а также пути, которые использованы для решения этих проблем. Особых усилий диссертанту это бы не стоило, поскольку эти детали содер>кит одна из его статей, включенная в список публикаций по теме диссертации (8.У.ХаЫо1зй!у, з.А. Маг1ешуапоча, Ъ'.А. !чапом, %.

Ран!. Бгос1>аз!!с Арргохппас!оп Мопге Саг1о А1иог!1!пп Гог Са1си!айоп о1'Иа8гаш о1'81а1ез о1'а 8!пд1е Р!ех!Ые- Беппех!Ые Соро1утег С!>а!и д Ро!ушег Яс!епсе, Бейез А, 2016, Чо!. 58, Хо. 6, Р. 899 — 915). Цитированная статья, однако, опубликована только на английском языке (хотя и в российском журнале), а наличие русскоязычного описания методики в виде Принс>кения в диссертации могло бы играть в будущем весьма полезную роль для студентов и аспирантов, — как учебное пособие, введение в некоторую научную область. Как представляется, это явное упущение диссертанта. 2. В диссертации практически нет информации о другой стороне проведения компьютерных экспериментов: об использовании суперкомпьютера и связанных с этим вопросах; о способе распараллеливания алгоритма; о времени, которого требуют расчеты, и т,п.

Казалось бы, одна цепь длиной 64 звена — это короткая цепь, тогда почему для осуществления расчетов диссертанту потребовался суперкомпьютер? Диссертант упоминает в конце диссертации, что результаты работы были получены с использованием ресурсов суперкомпьютерного комплекса МГУ им. Ломоносова (на суперкомпьютере "Ломоносов" ), т.е. проводимые расчеты потребовали значительных затрат процессорного времени, но более подробных комментариев не приводит. Специалисту, который знаком с особенностями методов "плоских гистограмм" Монте-Карло, причины этих затрат понятны, но у читателя, который будет знакомиться с методами впервые по данной диссертационной работе, могут справедливо возникнуть по этому поводу вопросы. 3.

В диссертации построены диаграммы состояний только для длины М = 64 мономерных звена (хотя и для разных длин блоков). Но эти диаграммы (стабильные морфологии), очевидно, зависят от длины цепи Х, и эта зависимость может оказаться существенной.

Диссертант тоже отдает себе в этом отчет, и на стр.83 диссертации сообщает, что этот вопрос - предмет дальнейших исследований. Однако он не приводит информации о том, предпринимались ли хотя бы попытки удлинить цепь и (хотя бы в 'тестовом" варианте) оценить, насколько сильно изменятся диаграммы состояний. Безусловно, это тесно связано с предыдущим замечанием о вычислительных затратах: каковы они для цепи И=64, и каковы оценочные затраты для более длинных цепей? Быть может, эти затраты даже определяют на сегодня предельное значение М цепи при исследовании данным методом. В какой степени к этому пределу удалось приблизиться с цепью Я=64? Отметим, что эти вопросы не умаляют значимости результатов, полученных диссертантом для И=64, поскольку, как показывает история развития теории переходов клубок — глобула, ранее было получено много принципиально важных результатов, хотя в анализе использовались лишь достаточно короткие цепи.

Более того, в реальных биополимерных системах длины цепей вовсе не являются бесконечными. 4. Диссертант не приводит сравнения теоретических результатов с результатами реального эксперимента. Если причина в том, что таких данных найти просто не удалось (или их не существует), то были бы не лишними некоторые рекомендации диссертанта о возможных способах экспериментальной проверки хотя бы части тех эффектов, которые обсуждаются в диссертации; таковые, однако, отсутствуют. 5.

Диссертант использует два определения энтропии, — по Больцману и по Гиббсу, сравнивает их в пятом разделе. Это, безусловно, является очень важным исследованием, и у читателя в итоге возникает вопрос о том, какое из определений энтропии является правильным. Однако свою точку зрения по этому поводу диссертант не высказывает. 6. Существует некоторая несогласованность в названиях, которые использует диссертант: 1-я глава названа 2-м разделом, 2-я глава - 3-м разделом, и т.д. Всего в диссертации 4 главы (или 5 разделов).

При этом в Приложении на стр.118 диссертант пишет: 'как было сказано во введении в главу 5...", тогда как главы с таким номером в работе нет. 7. В подписи под рисунком 1 (стр.16) указано: "Малые глобулы: с) сколлапсированная система", но не отмечено, к какой именно системе это относится.

Должно быть написано '...сколлапсированная система (а)". 8. В подписи под рисунком 7 (стр.51) нет расшифровки обозначений. Следовало хотя бы указать, что левый рисунок отвечает выра>кению (43) на стр.49, а правый — выра>кению (44) на стр.50 основного текста. Но и при этом на рисунке 7 остается без расшифровки параметр В„», а по обозначениям параметры г и а„„на рисунке отличаются от параметров г, и а, соответственно, в выражении (43).

Обычно смысл обозначения зависит не только от используемого символа, но и от того, каким шрифтом он набран. На рисунке 7 символы обозначены прямым шрифтом, а те >ке символы в тексте — курсивом. 9. На рисунке 11 (стр.65) отсутствует разница между обозначениями вариантов (а) и (Ь) диаграмм состояний и обозначениями "а" и "Ь' областей устойчивости на этих >ке диаграммах. На рисунке 12 (стр.бб) диссертант намеревался использовать те же обозначения (и указал это в подписи), но на самом рисунке обозначения вариантов (а) и (Ь) диаграмм состояний отсутствуют.

10. В подписи под рисунком 8 (стр.55) следовало указать, что обозначения Кн К по осям координат отвечают выражению (52); при этом также видна разница в используемых шрифтах символов на рисунке и в тексте. 11. 1-1а рисунке 8 указаны формы: "год", "зрЬеге", "сЫс". Очевидно, этот рисунок заимствован из собственной зарубежной публикации, хотя можно было бы изготовить рисунок и специально для диссертации с указанием этих форм на русском языке. Аналогично, на рисунке 16 указано 'соп1ас1 епег8у", на рисунке 21 — 'Мах~че11 1оор", на рисунке 26 — "епег8у". 12.

Подписи к ряду рисунков диссертации не содер>кат расшифровок обозначений по осям координат. Например, подписи под рисунками 9, 10 (стр.62), под рисунком 11 (стр.65), рисунком 12 (стр.бб), рисунком 14 (стр.70) и другими. В тексте диссертации необходимые расшифровки имеются, но подпись к каждому рисунку должна содер>кать полную информацию, необходимую для понимания этого рисунка, чтобы читатель мог проанализировать его без обращения к тексту и поиска соответствующего обозначения.

13. На стр.14 диссертант пишет: '"Свободная энергия системы терпит излом". Но, во-первых, речь фактически идет об изломе на зависимости, а не об изломе энергии, как таковой, а во-вторых, представляется более предпочтительным использовать глагол 'претерпевает" вместо 'терпит". Отметим, кроме того, что в работе встречается значительное количество опечаток, орфографических ошибок (например, на стр.4, 18, 30, 36, 40, 43, 47, 65, 92). 14. В списке литературы (в той форме описания источников, которую избрал диссертант) нет единообразия. Так, названия статей приводятся не всегда; приводятся то полные, то сокращенные названия журналов; указывается либо только первая страница статьи, либо первая и последняя. Отметим, однако, что приведенные замечания носят частный характер и не влияют на высокую оценку диссертации в целом.

ПУб~~и~и .О юу мер у д раЦ уб 4~М ж в международных журналах, индексируемых в базах данных ФеЬ оГ 8с>епсе, ЯСОР138, а также в 10 тезисах конференций. А Ацуяудщ. А р ч р д р м диссертации и опубликованных работ. Выводы диссертационной работы С.В. Заблоцкого обоснованы, они отражают результаты компьютерных экспериментов, проведенных методом СПМК, и сомнений не вызывают. Диссертацию и автореферат отличает хороший литературный стиль, они прекрасно оформлены. Каждый раздел диссертации завершается краткими формулировками полученных результатов и "локальных" выводов. Это производит очень благоприятное впечатление от работы: диссертант выделяет наиболее важные достижения, полученные в текущем разделе, отмечая "вехи' на пути к достижению поставленной цели, что не позволяет локальным выводам в какой-то степени "раствориться" в том случае, если при подведении итогов диссертационной работы они не войдут в список основных выводов.

Отметим, наконец, что диссертант, безусловно, увлечен исследованиями, результаты которых он описал в диссертации. Это очевидно не только по тщательности, с которой изложен материал, но и по ряду ббразных, эмоционально окрашенных фраз, которые автор иногда использует в тексте (например, "На рис.20 бросаются в глаза регулярные осцилляции микроканонической температуры..." — стр.80; "недавние работы Гильберта, Дункеля и Хэнги... подняли полемику в литературе..." - стр.86).

Заключение. Полученные диссертантом в итоге проведенной работы результаты и выводы убедительны, сомнений не вызывают. Данная диссертационная работа является законченным научным исследованием и отвечает паспорту специальности 02.00.06 и всем критериям, установленным для кандидатских диссертаций (согласно п.2 -Положения о присуждении ученых степеней" в Московском государственном университете имени М.В.Ломоносова„утвержденного ректором МГУ имени М.В. Ломоносова 27.10.2016, принятого в соответствии с Федеральным законом от 23.08.1996 № 127-ФЗ 'О науке и государственной научно-технической политике"', Порядком присуждения ученых степеней, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации № 842 от 24.09.2013„ Положением о диссертационном совете Московского государственного университета имени М.В.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7041
Авторов
на СтудИзбе
259
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее