Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1102680), страница 16

Файл №1102680 Диссертация (Зондирование урбанизированной среды широкополосными радиосигналами) 16 страницаДиссертация (1102680) страница 162019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

Эксперимент с модельным объектом кольцеобразной формы (вектора электрического поля E обеихантенн лежат в горизонтальной плоскости): а) схема проведения эксперимента (1 – вид сверху, 2 – вид сбоку);радиоизображения, полученные радиоимпульсами длительностью б) 1.5 нс и в) 3 нс (слева – в градациях цвета;справа – по заданному пороговому значению).Квадрат максимальной амплитуды отраженного сигнала при зондировании объектарадиоимпульсами длительностью 1.5 нс достигает значения около 6 мВ2, а при зондированииобъекта радиоимпульсами длительностью 3 нс – 18 мВ2.

В свою очередь, в случае если вектораэлектрического поля E обеих антенн находятся в вертикальных плоскостях, как в экспериментах,описанных в разделе 3.3.4., те же параметры принимают значения 7 мВ2 (радиоимпульс 1.5 нс) и16 мВ2 (радиоимпульс 3 нс).76Проверим также случай кросс-поляризации. Для этого повернем передающую рупорнуюантенну так, чтобы вектор электрического поля E находился в вертикальной плоскости, а векторE приемной антенны оставался в горизонтальной плоскости. Схема эксперимента приведена нарисунке 3.9а (d = 210 см, h = 151 см, alpha = -100), детали эксперимента – в таблице 5.Полученные радиоизображения при длительности зондирующих радиоимпульсов 1.5 нспредставлены на рисунке 3.9 б) в градациях цвета, в) с пороговым значением 0.4 мВ2. По даннымрадиоизображениям невозможно распознать лоцируемый объект.а)б)в)Рисунок 3.9.

Эксперимент с модельным объектом кольцеобразной формы (кросс-поляризация): а) схема проведенияэксперимента (1 – вид сверху, 2 – вид сбоку); б, в) радиоизображения, полученные радиоимпульсами длительностью1.5 нс (в градациях цвета и по заданному пороговому значению).Таким образом, эксперименты по проверке влияния используемых отражательныхэлементов на тип поляризации, преобладающей в отраженном сигнале (передающая и приемнаяантенны устанавливались так, чтобы векторы поля E были горизонтальны, а также проверялсяслучай кросс-поляризации) показали, что отражающая способность отражателей не зависит отнаправления поляризации.

В излученном и принятом сигнале преобладает один тип поляризации,соответствующий излученному сигналу. В результате, изменение направления поляризации в77данном случае не позволяет получить дополнительную информацию о структуре рассеивающегообъекта.3.3.6.

Сканирование МО с отражателями, расположенными друг от друга на расстоянияхоколо десяти длин волн ЭМ излученияВ последней серии экспериментов количество отражателей на облучаемом объектеуменьшили до 10 шт. и, соответственно, увеличили расстояние между ними. Облучаемый объектбыл удален на расстояние d = 300 см от АС, как показано на схеме (h = 150 см) на рисунке 3.10а.Фотография объекта кольцеобразной формы с отражателями представлена на рисунке 3.10б (видсзади – со стороны АС). Значения расстояний (по продольному направлению OX) междуотражателями приведены в таблице 6. Остальные детали эксперимента приведены в таблице 7.Радиоизображения представлены на рисунке 3.10 на графиках в координатах: азимут –временная задержка при длительностях зондирующих радиоимпульсов в) 1.5 нс, г) 3 нс и д) 6 нс.На рисунках (слева) показаны графики в градациях цвета, а на рисунках (справа) – с пороговымзначением в) 0.25 мВ2, г) 0.7 мВ2 и д) 0.3 мВ2.Таким образом, в результате постепенного разряжения отражателей на облучаемомобъекте, на радиоизображении (рисунок 3.10в), получаемом зондирующими радиоимпульсамидлительностью 1.5 нс, стало возможным увидеть отражения от каждого отражательногоэлемента.

Четко видны отражения от девяти отражательных элементов, не видно толькоотражение от седьмого элемента. Это может быть объяснено малой шириной основного лепесткаДОРотражателя.Предположительно,отражениеотседьмогоотражателядолжносоответствовать задержке около 27 нс и азимуту около 120.При увеличении длительности зондирующих радиоимпульсов до 3 нс, наблюдается(рисунок 3.10г) пространственное размазывание откликов от отдельных отражательныхэлементов. При дальнейшем увеличении длительности зондирующих радиоимпульсов до 6 нс нарадиоизображении (рисунок 3.10д) отражения от отдельных отражательных элементовсливаются в одно целое.

В результате, на радиоизображении виден “эллипс”. Это связано сувеличением расстояния d на 90 см, по сравнению со схемой эксперимента (рисунок 3.6а),описанного в разделе 3.4, где на радиоизображении (рисунок 3.7в) формировалось “кольцо”.Длятогочтобыопределитьреальныеразмерыоблучаемогообъектапорадиоизображению, необходимо выполнить переход от координат: азимут – задержка влинейные координаты, выражаемые в метрах. Для этого было произведено преобразованиекоординат. Дальность r определяется как r  t  c , где t – временная задержка, а c – скоростьсвета.

Если обозначить угол (азимут) через  , тогда линейные координаты x и y выражаютсякак: x  r  cos  и y  r  sin  . Учитывая, что прежние радиоизображения (рисунок 3.10 в–д)78были построены из матрицы данных ri , j ,  i , j , тогда новые радиоизображения преобразуются вкоординаты: координата по поперечному направлению y и дальность x – следующим образомxi , j  ri , j  cos  i , j , yi , j  ri , j  sin  i , j .Таблица 6НомераотражателейРасстояниемеждуотражателямиНомераотражателейРасстояниемеждуотражателями1–220 см1 – 1022 см2–330 см10 – 941 см3–436 см9–834 см4–527 см8–725 см5–620 см7–65 смТаблица 7ДлительностьПределызондирующихсканированиярадиоимпульсовпо азимутуШаг по углуНакоплениепоогибающимКоличествоизмерений1.5 нс260…-2000.20по 5 сигналам11553 нс280…-2200.20-2516 нс280…-2200.20-25179а)б)в)г)д)Рисунок 3.10. Эксперимент с модельным объектом кольцеобразной формы (расстояния между отражателями – околодесяти длин волн): а) схема эксперимента (1 – вид сверху, 2 – вид сбоку); б) фотография объекта; радиоизображения,полученные радиоимпульсами в) 1.5 нс, г) 3 нс и д) 6 нс (в градациях цвета и по заданному пороговому значению).80На рисунке 3.11 представлены радиоизображения, получаемые радиоимпульсамидлительностью а) 1.5 нс, б) 3 нс и в) 6 нс, в линейных координатах: координата по поперечномунаправлению и дальность, выражаемые в метрах.

На этих графиках видно, что “эллипс” (рисунок3.10 в–д) преобразовался в “кольцо”. На радиоизображении (рисунок 3.11а) края объекта (центрысоответствующих отражений от отражательных элементов) по поперечному направлению имеюткоординаты -0.4 м и 0.8 м, а по продольному направлению (дальность) – 3 м и 4.2 м. Такимобразом, его соответствующие размеры составляют 1.2 м и 1.2 м, что примерно соответствуетреальному диаметру облучаемого объекта кольцеобразной формы.а)б)в)Рисунок 3.11.

Радиоизображения в полярных координатах, полученные радиоимпульсами длительностьюа) 1.5 нс, б) 3 нс и в) 6 нс.Рассмотрим процесс получения радиоизображения объекта из набора дальностныхпортретов. В качестве наиболее показательных рассмотрим радиоизображения, получаемые при81сканировании объекта кольцеобразной формы (фотография которого представлена на рисунке10б) радиоимпульсами длительностью 1.5 нс (рисунок 3.10в) и 6 нс (рисунок 3.10д).На рисунке 3.12 приведены характерные дальностные портреты при азимутах а) -7.40, б) 4.40, в) -10, г) 30, д) 4.20, е) 10.20, ж) 15.60, полученные при зондировании объектарадиоимпульсами длительностью 1.5 нс.

На каждом из приведенных дальностных портретовчислами показаны импульсы, отраженные от соответствующих отражательных элементов (такжеотмечены цифрами на схеме на рисунке 3.10а). Соответствующие темные пятна на формируемомрадиоизображении (рисунок 3.10в справа) пронумерованы таким же образом.По приведенным дальностным портретам (рисунок 3.12) можно проследить, как меняетсяформа огибающей сигнала, отраженного от цели, в зависимости от угла азимута поворота антенн.На огибающих отраженного сигнала при различных углах азимута видны импульсы,соответствующие отражениям от отражательных элементов, попадающих в область основноголепестка ДНА. В частности, при азимуте равном -7.40 (рисунок 3.12а) на дальностном портретечетко видны импульсы, отраженные от второго и третьего отражательных элементов.

Приазимуте равном -4.40 (рисунок 3.12б) четко видны отражения от первого, второго, третьего,четвертого, пятого и шестого отражательных элементов. Это позволяет формироватьрадиоизображение левой и центральной частей облучаемого объекта. При дальнейшем поворотеантенн азимут равен -10 (рисунок 3.12в), остаются только импульсы, отраженные от первого,второго и шестого отражательных элементов, т.е.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее