Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1102679), страница 3

Файл №1102679 Автореферат (Зондирование урбанизированной среды широкополосными радиосигналами) 3 страницаАвтореферат (1102679) страница 32019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

(4)12В результате, S прием  j  представляет собой спектр радиоимпульса, прошедшего черезканал H  j  и принятого в приемнике радара. Обратное преобразование Фурье от S прием  j  ивыполнение операции взятия модуля дает огибающую временной формы принятого сигналаAприем t  1j t S прием  j  e d 01 H  j   S имп   ejtd . (5)0Таким образом, Aприем t  является результатом эквивалентным зондированию средыкороткими импульсами.

Дальнейшая обработка проводится по той же схеме, что и в случаеиспользования коротких радиоимпульсов.Вид оконной функции S имп  f  подбирается из условия необходимой величиныподавления боковых лепестков во временной области, появляющихся при вычислении быстрогопреобразования Фурье (БПФ). В случае использования прямоугольной оконной функцииДирихле уровень боковых лепестков достигает значения -13.3 дБ. В проведенной работепреимущественно использовались оконные функции в виде гауссовского импульса (различнойширины) и четырехчленное окно Блэкмена–Харриса~~~БХ ~S импf  b0  2b1 cos 2f  2b2 cos 4f  2b3 cos 6f , (6)    где b0  0.35875 , 2b1  0.48829 , 2b2  0.14128 , 2b3  0.01168 ,~f   f  f 0  f  0.5 – частота в безразмерных единицах, заданная в диапазоне 0;1 .Использование окна Блэкмена–Харриса позволяет подавить первые боковые лепестки (вовременной области) до уровня -92 дБ относительно основного лепестка.

В свою очередь, оконнаяфункция в форме гауссовского импульса при такой же эффективной разрешающей способностидает подавление боковых лепестков до уровня -65 дБ.Для корректного выполнения обратного БПФ во временную область измеренная (вдиапазонечастотf мин … f макс )комплекснаячастотнаяхарактеристикадобавляется нулевыми значениями с шагом df в диапазоне частот от 0 до f минрадиоканала df  .

Далеевыполняется операция, соответствующая выражению (4), обратное БПФ и вычисляется модульот комплексных значений (5). Шаг по времени dt после выполнения обратного преобразованияФурье определяется через временное окно T dt 1следующим образомdfT1, (7)N df  Nгде N  N 0... мин  N мин ... макс – количество значений, на которых выполняется обратное БПФ,13N 0... мин f мин  df 1 – количество значений в диапазоне частот 0...

 f мин  df  ,dfN мин ... макс f макс  f мин 1 – количество значений в диапазоне частот f мин … f макс .dfУчет временного шага dt позволяет “привязать” значения вычисленных амплитуд креальной шкале времени.Полоса частот перестройки зондирующего сигнала составляла от 8 до 12 ГГц, шаг почастоте – 1 МГц / 0.2 МГц, полоса измерения – 10 кГц, выходная мощность – 100 мВт.Сканирование осуществлялось по азимуту при фиксированном угле места антенной системы сшагом 10 / 0.50. Ширина ДНА в области частоты 10 ГГц составляет около 100. Представленныерадиоизображения получены с использованием оконной функции Блекмана–Харриса.Экспериментальные исследования проводились в помещениях и во внутреннем дворефизического факультета (ФФ) МГУ.

Полученные радиоизображения (масштабированы пологарифмическому закону в децибеллах) наложены на соответствующие карты местности,положение АС на которых отмечено круглой меткой.На рисунке 8 представлены радиоизображения, полученные в результате сканированиякоридора ФФ МГУ зондирующими сигналами с шириной полосы перестройки а) 4 ГГц, б) 2 ГГц,в) 1 ГГц и г) 500 МГц (центральная частота 10 ГГц). Построенные радиоизображения достаточноточно соответствуют карте местности, проявилась структура бетонной стены (имеетсявозможность определить ее толщину), видны положения технологических элементовпомещения, установленных в стене (блок пожарной сигнализации, пожарный кран,электрический щит), а также предметов интерьера.На рисунке 9 представлены результаты сканирования внутреннего двора ФФ МГУ вполосе перестройки зондирующего сигнала 9.5–10.5 ГГц.

На рисунке 9б представленорадиоизображение, полученное с первого ракурса наблюдения, а на рисунке 9в – со второгоракурса наблюдения. На полученных радиоизображениях видны отражения от каждого изобъектов сцены. Можно отметить (рисунок 9а), что крыша гаража 1 состоит из множествасостыкованных листов металла, в результате это приводит к пространственному размазываниюотклика на получаемых радиоизображениях (рисунки 9 б и в).Реализованный метод имеет большую энергию зондирующего сигнала и высокуючувствительность и, как следствие, – высокий динамический диапазон. Также имеется рядконструктивных схемотехнических преимуществ перед короткоимпульсными радарами.В ходе работы получены радиоизображения урбанизированной местности внутри и внездания, которые достаточно точно совпадают с картой местности.14а)б)в)Рисунок 1.

Эксперимент по зондированию протяженного МО: а) схема эксперимента: МО расположен вертикально– вверху, МО наклонен – внизу; б) фотография вертикально установленного МО в безэховой камере; в)вычислительная модель.а)б)Рисунок 2. а) Экспериментальный и б) теоретический сигналы, отраженные от МО при зондированиирадиоимпульсами длительностью 1.5 нс (угол места -160).а)б)Рисунок 3. Сравнение экспериментальных (слева) и теоретических (справа) результатов, полученных присканировании а) вертикального МО, б) наклонного МО радиоимпульсами длительностью 1.5 нс.154а)5а)4б)4в)5б)5в)4г)5г)Рисунок 4.

Эксперимент по сканированию МО кольцеобразной формы: расстояние между отражателями << длиныволны: а) схема эксперимента (d = 210 см, h = 151 см); б) фотография МО; в) радиоизображение: радиоимпульс 1.5нс; г) дальностный портрет при азимуте 6.40.Рисунок 5. Эксперимент по сканированию МО кольцеобразной формы: расстояние между отражателями от трех довосьми длин волн: а) схема эксперимента (d = 210 см, h = 151 см); б) фотография МО; в, г) радиоизображения:радиоимпульс в) 1.5 нс, г) 6 нс.16а)б)в)г)Рисунок 6. Эксперимент по сканированию МО крестообразной формы: а) схема эксперимента (a = 160 см, a0 = 50см, a1 = 26.7 см, h1 = 150 см, h2 = 154 см, h3 = 158 см, d = 210 см); б) фотография МО; в, г) радиоизображения:радиоимпульс в) 1.5 нс, г) 6 нс.а)б)в)г)Рисунок 7.

Эксперимент по сканированию МО крестообразной формы, расположенного на фоне подстилающейповерхности: а) схема эксперимента; б) фотография МО и подстилающей поверхности; в) радиоизображение,полученное радиоимпульсами длительностью 6 нс; г) дальностный портрет при азимуте -90.17В пятой главе представлены результаты разработки и создания автоматизированногоэкспериментальногомакетамногочастотногосверхширокополосногорадара(полосаперестройки от 8 до 12 ГГц), функционирующего в режиме радиовидения.Экспериментальный макет (рисунок 10а) состоит из АС, векторного анализатора цепей(ВАЦ) и управляющего персонального компьютера (ПК) с программным обеспечением. АСпредставляет собой опорно-поворотное устройство (ОПУ) с двумя широкополосными (0.85–17.44 ГГц) рупорными антеннами П6-23 (передающей и приемной) и электронным блокомуправления (БУ).

ОПУ имеет возможность поворота по азимуту в секторе углов 1750 и по углуместа в секторе 500. ВАЦ Rohde&Schwarz ZVA-24 путем последовательной перестройки частотызондирующего монохроматического сигнала позволяет измерять комплексную частотнуюхарактеристику. ПК в автоматическом режиме управляет всей системой (рисунок 10б),установленное на нем разработанное программное обеспечение позволяет: 1) управлять ОПУАС; 2) управлять ВАЦ; 3) обрабатывать цифровые данные с ВАЦ; 4) выполнять получевуюотрисовку.Управлениесистемойосуществляетсячерезразработанныйспециальныйпрограммный интерфейс. Разработанная система полностью автоматизирована и позволяетполучать радиолокационные изображения в реальном масштабе времени.На рисунке 11а представлены результаты сканирования внутреннего двора ФФ МГУ сракурса как на фотографии на рисунке 11б.

На радиоизображениях (рисунки 9в и 11а) можноотметить наличие многократных переотражений, которые могут быть удалены при помощидополнительного сканирования с другой позиции (подробнее изложено в тексте работы).Проводились испытания по обнаружению БПЛА, зависшего в воздухе на фонеурбанизированной местности. Роль БПЛА выполняли квадрокоптер с линейным размером около35 см и гексокоптер с размером около 80 см.

Зондирующий сигнал перестраивался в полосечастот 8–12 ГГц. Сканирование в угловом секторе 600 выполнялось примерно за одну минуту. Нарисунке 12 представлено радиоизображение сцены местности и зависшего в воздухе БПЛА надальности около 30м и высоте 16м (высота определялась при помощи приемника спутниковогопозиционирования, установленного на БПЛА), углы азимута от -80 до -230. На рисунке 13представлены радиоизображения (при угле места 250) а) сцены местности и б) БПЛА(гексокоптер), зависшего в воздухе на дальности около 70м и высоте 30м.Также в работе были проведены эксперименты по лоцированию и обнаружениюдвижущихся и неподвижных людей на местности.Дальность работы многочастотного радара определяется, в том числе, величинойчастотного шага между излучаемыми компонентами.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее