Главная » Просмотр файлов » Замкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе

Замкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе (1102655), страница 8

Файл №1102655 Замкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе (Замкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе) 8 страницаЗамкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе (1102655) страница 82019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

 ñèëó ïðèíöèïà íàèìåíüøåãî äåéñòâèÿ Ãàìèëüòîíà [1], îãðàíè÷åíèå ñèìïëåêòè÷åñêîé ñòðóêòóðû ω íà âñå ÷åòûðåäîáàâëåííûå òðóáêè ðàâíî íóëþ. Ïîýòîìó â äåéñòâèòåëüíîñòè íàì íóæíî äîêàçàòü, ÷òî èíòåãðàë 2ôîðìû ω ïî ïîëó÷åííîìó 2öèêëó [C] ðàâåííóëþ. Äëÿ äîêàçàòåëüñòâà âîñïîëüçóåìñÿ çàìêíóòîñòüþ ôîðìû ω 2 è òåì,÷òî áëèçêèì ãàìèëüòîíèàíàì H̃ îòâå÷àþò ãîìîòîïíûå 2öèêëû [C] â M 2n .34Ñëåäîâàòåëüíî, äîêàçûâàåìîå ñâîéñòâî ãîìîëîãè÷íîñòè îòîáðàæåíèé Ïóàíêàðå äîñòàòî÷íî äîêàçàòü äëÿ îäíîé è òîé æå ãàìèëüòîíîâîé ñèñòåìû(âçÿâ H â êà÷åñòâå H̃ ). Íî ëþáîå îòîáðàæåíèå ãîìîëîãè÷íî ñàìîìó ñåáå.Ýòî çàâåðøàåò äîêàçàòåëüñòâî ëåììû 3.Çàìå÷àíèå 7.Ïóñòü, â óñëîâèÿõ òåîðåìû 1, ðàññëîåíèå ïîäìíîãîîáðàçèÿ Λ íà çàìêíóòûå òðàåêòîðèè íåâîçìóù¼ííîé ñèñòåìû òðèâèàëüíî.

Ýòîýêâèâàëåíòíî ñóùåñòâîâàíèþ ãëîáàëüíîãî ñå÷åíèÿ Ïóàíêàðå σ ⊂ H −1 (h),òðàíñâåðñàëüíî ïåðåñåêàþùåãî êàæäóþ òðàåêòîðèþ íà Λ, ïðè÷¼ì ðîâíî âîäíîé òî÷êå. Òîãäà óòâåðæäåíèå òåîðåìû 1 î ÷èñëå çàìêíóòûõ òðàåêòîðèéâîçìóù¼ííîé ãàìèëüòîíîâîé ñèñòåìû ñðàçó ñëåäóåò èç òåîðåìû 4, ñ ó÷¼òîìëåììû 3.Ñëåäñòâèå 7. Ïóñòü A : σ → σ , à : σ̃ → σ̃ îòîáðàæåíèÿ Ïóàíêàðå,îòâå÷àþùèå C r áëèçêèì ãàìèëüòîíèàíàì H è H̃ ñîîòâåòñòâåííî, r ≥ 1.Òîãäà ñèìïëåêòè÷åñêèå îòîáðàæåíèÿ A0 = A è A1 = ϕ−1 ◦ à ◦ ϕ ìîæíîñîåäèíèòü ïóò¼ì Au : σ → σ , 0 ≤ u ≤ 1, â ïðîñòðàíñòâå C r−1 áëèçêèõ èãîìîëîãè÷íûõ äðóã äðóãó ñèìïëåêòè÷åñêèõ îòîáðàæåíèé.

Äðóãèìè ñëîâàìè, ñóùåñòâóåò ãëàäêîå ñåìåéñòâî ôóíêöèé Fu íà σ , 0 ≤ u ≤ 1, òàêîå,÷òî îòîáðàæåíèå A1 ïîëó÷àåòñÿ èç îòîáðàæåíèÿ A0 = A â ðåçóëüòàòå äâèæåíèÿ çà âðåìÿ 1 â ñèëó íåàâòîíîìíîé ãàìèëüòîíîâîé ñèñòåìû ñãàìèëüòîíèàíîì Fu è âðåìåíåì u, 0 ≤ u ≤ 1.Äîêàçàòåëüñòâî. Äëÿ ïîñòðîåíèÿ îòîáðàæåíèÿ Au ðàññìîòðèì îòîáðàæåíèå Ïóàíêàðå, îòâå÷àþùåå ãàìèëüòîíîâîé ñèñòåìå ñ ãàìèëüòîíèàíîìHu = (1 − u)H + uH̃ , 0 ≤ u ≤ 1. Ýòî îòîáðàæåíèå äåéñòâóåò â ïîâåðõíîñòèσu = Σ ∩ Hu−1 (h). Îäíàêî ýòó ïîâåðõíîñòü ìîæíî îòîæäåñòâèòü ñ ïîâåðõíîñòüþ σ ïðè ïîìîùè åñòåñòâåííîãî ñèìïëåêòè÷åñêîãî äèôôåîìîðôèçìàϕu : σ → σu , àíàëîãè÷íîãî äèôôåîìîðôèçìó ϕ, â ðåçóëüòàòå ÷åãî ìû ïîëó÷èì èñêîìîå îòîáðàæåíèå Au : σ → σ , 0 ≤ u ≤ 1.

Ñîãëàñíî ëåììå 3,îòîáðàæåíèÿ ïîëó÷åííîãî ñåìåéñòâà ãîìîëîãè÷íû. Ñ ó÷¼òîì çàìå÷àíèÿ 5,ýòî äîêàçûâàåò ñëåäñòâèå 7.Îòñþäà ïîëó÷àåì, ÷òî ëþáîå ñåìåéñòâî ãîìîëîãè÷íûõ îòîáðàæåíèé Au ,0 ≤ u ≤ 1, îäíîçíà÷íî çàäà¼òñÿ îòîáðàæåíèåì A0 = A è ïðîèçâîäÿùåéôóíêöèåé Φ(m, u) ýòîãî ñåìåéñòâà (ñì. îïðåäåëåíèå 11), êîòîðàÿ â óêàçàííûõ ïðåäïîëîæåíèÿõ áóäåò C r−1 ìàëà.1.4.3 Ëîêàëèçàöèÿ íåïîäâèæíûõ òî÷åêÑôîðìóëèðóåì ìåòîä, àíàëîãè÷íûé ìåòîäó óñðåäíåíèÿ íà ïîäìíîãîîáðàçèè, ïîçâîëÿþùèé áîëåå òî÷íî íàõîäèòü ðàñïîëîæåíèå íåïîäâèæíûõ òî÷åê,ó÷èòûâàÿ âîçìóùåíèå.35Óòâåðæäåíèå 5. Ïóñòü ìíîæåñòâî Λ ⊂ M íåïîäâèæíûõ òî÷åê ñèì-ïëåêòè÷åñêîãî îòîáðàæåíèÿ A = A0 íåâûðîæäåíî, íî íå îáÿçàòåëüíîêîìïàêòíî.

Ïóñòü à = Aε , |ε| < ε∗ , ñåìåéñòâî ãîìîëîãè÷íûõ îòîáðàæåíèé, ãäå ε∗ > 0. Ïðè êàæäîì çíà÷åíèè ε îáîçíà÷èì ÷åðåç Fε ãëîáàëüíóþdôóíêöèþ Ãàìèëüòîíà ïîëÿ ñêîðîñòåé dεAε (m). Ïóñòü m0 ìîðñîâñêàÿêðèòè÷åñêàÿ òî÷êà ôóíêöèèS = −F0 |Λ .(11)Òîãäà ïðè äîñòàòî÷íî ìàëîì ε0 > 0 ñóùåñòâóåò îäíîïàðàìåòðè÷åñêîå ñåìåéñòâî òî÷åê mε , |ε| ≤ ε0 , ãäå êàæäàÿ òî÷êà mε ÿâëÿåòñÿ íåïîäâèæíîéòî÷êîé âîçìóù¼ííîãî îòîáðàæåíèÿ Aε .Ôóíêöèþ S ìû áóäåì íàçûâàòü âîçìóùåíèåì ïðîèçâîäÿùåé ôóíêöèè.Ýòîò òåðìèí îáúÿñíÿåòñÿ îïðåäåëåíèåì 11 ïðîèçâîäÿùåé ôóíêöèè ñåìåéñòâà îòîáðàæåíèé.Ðàññìîòðèì ñëó÷àé îòäåëüíîãî ñèìïëåêòè÷åñêîãî îòîáðàæåíèÿ Ã, ãîìîëîãè÷íîãî òîæäåñòâåííîìó è áëèçêîãî ê îòîáðàæåíèþ A.  ýòîì ñëó÷àå íåòèíâàðèàíòíîãî îïðåäåëåíèÿ ïðîèçâîäÿùåé ôóíêöèè Ψ̃ ýòîãî îòîáðàæåíèÿ.Ïðîèçâîäÿùóþ ôóíêöèþ ìîæíî îïðåäåëèòü ðàçíûìè ñïîñîáàìè, íåêîòîðûå èç êîòîðûõ áóäóò îïèñàíû íèæå â ï.

1.4.5. Îòìåòèì, ÷òî, äëÿ ëþáîãîñïîñîáà å¼ ïîñòðîåíèÿ, ïðîèçâîäÿùàÿ ôóíêöèÿ Ψ îòîáðàæåíèÿ A áóäåò ïîñòîÿííà íà ñâÿçíîì ïîäìíîãîîáðàçèè Λ åãî íåïîäâèæíûõ òî÷åê è âñå òî÷êèýòîãî ïîäìíîãîîáðàçèÿ áóäóò êðèòè÷åñêèìè äëÿ ôóíêöèè Ψ.Ñëåäóþùåå óòâåðæäåíèå îáîáùàåò òåîðåìó 4 è óòâåðæäåíèå 5.Óòâåðæäåíèå 6. Ïóñòü ìíîæåñòâî Λ ⊂ M íåïîäâèæíûõ òî÷åê ñèì-ïëåêòè÷åñêîãî îòîáðàæåíèÿ A : U → M íåâûðîæäåíî, íî íå îáÿçàòåëüíîêîìïàêòíî.

Ïóñòü à : U → M ãîìîëîãè÷íîå îòîáðàæåíèå, C r áëèçêîåê îòîáðàæåíèþ A, ãäå r ≥ 1. Îáîçíà÷èì ε = kà − AkC r è ïóñòü Ψ̃ ïðîèçâîäÿùàÿ ôóíêöèÿ ñèìïëåêòè÷åñêîãî îòîáðàæåíèÿ à (ñì. íèæå â ï.1.4.5). Òîãäà ñóùåñòâóåò îêðåñòíîñòü U 0 ïîäìíîãîîáðàçèÿ Λ â M 2n , çàâèñÿùàÿ òîëüêî îò íåâîçìóù¼ííîãî îòîáðàæåíèÿ, òàêàÿ ÷òî ïðè ëþáîìäîñòàòî÷íî ìàëîì ε > 0 ñóùåñòâóåò âëîæåíèå i : Λ ,→ U ïîäìíîãîîáðàçèÿ Λ â U îáëàäàþùåå ñëåäóþùèìè ñâîéñòâàìè.1◦ Îáðàçû ïðè âëîæåíèè i âñåõ êðèòè÷åñêèõ òî÷åê ôóíêöèè S = 1ε Ψ̃ ◦ iâ òî÷íîñòè ñîâïàäàþò ñ íåïîäâèæíûìè òî÷êàìè âîçìóù¼ííîãî îòîáðàæåíèÿ à â U 0 .

 ÷àñòíîñòè, ïîäìíîãîîáðàçèå Λ̃ = i(Λ) ñîäåðæèò âñåíåïîäâèæíûå òî÷êè îòîáðàæåíèÿ Ã.2◦ Êðèòè÷åñêàÿ òî÷êà m ôóíêöèè S ÿâëÿåòñÿ ìîðñîâñêîé â òîì èòîëüêî òîì ñëó÷àå, êîãäà å¼ îáðàç i(m) ÿâëÿåòñÿ íåâûðîæäåííîé íåïîäâèæíîé òî÷êîé îòîáðàæåíèÿ Ã. Áîëåå òîãî, îáðàç ïðè îòîáðàæåíèè36di(m) íóëåâîãî ïîäïðîñòðàíñòâà ãåññèàíà ôóíêöèè S â òî÷êå m â òî÷íîñòè ñîâïàäàåò ñ ÿäðîì îïåðàòîðà dÃ(i(m)) − I , ãäå I : Ti(m) M → Ti(m) M òîæäåñòâåííûé îïåðàòîð.3◦ Âëîæåíèå i áëèçêî ê òîæäåñòâåííîìó, à ôóíêöèÿ S áëèçêà ê ôóíêöèè 1ε Ψ̃◦ |Λ (ñ òî÷íîñòüþ äî ïîñòîÿííîãî ñëàãàåìîãî), ãäå Ψ̃◦ ëþáàÿ äðóãàÿ ïðîèçâîäÿùàÿ ôóíêöèÿ ñèìïëåêòè÷åñêîãî îòîáðàæåíèÿ à (èëè îòîáðàæåíèÿ à ◦ A−1 , ÷òî íå ñóùåñòâåííî ïðè îãðàíè÷åíèè íà Λ).4◦ Åñëè âîçìóù¼ííîå îòîáðàæåíèå à ãëàäêî çàâèñèò îò ìàëîãî ïàðàìåòðà: à = Aε , òî âëîæåíèå i : Λ ,→ M è ôóíêöèÿ S íà Λ òîæå ãëàäêîçàâèñÿò îò ýòîãî ïàðàìåòðà, ïðè÷¼ì ïðåäåë ôóíêöèè S = 1ε Ψε ◦ iε ïðèε → 0 ñîâïàäàåò (ñ òî÷íîñòüþ äî ïîñòîÿííîãî ñëàãàåìîãî) ñ âîçìóùåíèåì (11) ïðîèçâîäÿùåé ôóíêöèè, ò.å.

ñ ôóíêöèåé S .Çäåñü ïîä áëèçîñòüþ äâóõ îòîáðàæåíèé èëè ôóíêöèé ïîíèìàåòñÿ èõεáëèçîñòü â C r ìåòðèêå.1.4.4 Óñòîé÷èâîñòü íåïîäâèæíûõ òî÷åêÎïðåäåëåíèÿ è óòâåðæäåíèÿ ýòîãî ïóíêòà àíàëîãè÷íû îïðåäåëåíèÿì èóòâåðæäåíèÿì Ÿ1.3 îá óñòîé÷èâîñòè çàìêíóòûõ òðàåêòîðèé ãàìèëüòîíîâûõñèñòåì.Ìû ïðèâåä¼ì óñëîâèÿ, ãàðàíòèðóþùèå óñòîé÷èâîñòü â ëèíåéíîì ïðèáëèæåíèè íåêîòîðûõ èç âûæèâàþùèõ íåïîäâèæíûõ òî÷åê. Íàïîìíèìñíà÷àëà îïðåäåëåíèå óñòîé÷èâîñòè íåïîäâèæíîé òî÷êè â ëèíåéíîì ïðèáëèæåíèè.Äëÿ ëþáîé íåïîäâèæíîé òî÷êè m ∈ U ñèìïëåêòè÷åñêîãî îòîáðàæåíèÿA : U → M ðàññìîòðèì îïåðàòîð dA(m) ëèíåéíóþ ÷àñòü îòîáðàæåíèÿ Aâ ýòîé òî÷êå.Îïðåäåëåíèå.

Íåïîäâèæíàÿ òî÷êà m ñèìïëåêòè÷åñêîãî îòîáðàæåíèÿ Aíàçûâàåòñÿ óñòîé÷èâîé â ëèíåéíîì ïðèáëèæåíèè (èëè óñòîé÷èâîé), åñëèëèíåéíûé îïåðàòîð dA(m) ÿâëÿåòñÿ óñòîé÷èâûì. Íåïîäâèæíàÿ òî÷êà m íàçûâàåòñÿ ñòðóêòóðíî óñòîé÷èâîé â ëèíåéíîì ïðèáëèæåíèè (èëè ïðîñòîñòðóêòóðíî óñòîé÷èâîé), åñëè ëþáîé ñèìïëåêòè÷åñêèé îïåðàòîð, äîñòàòî÷íî áëèçêèé ê dA(m), ÿâëÿåòñÿ óñòîé÷èâûì.Èç óïîìÿíóòîãî ôàêòà èç òåîðèè ñèìïëåêòè÷åñêèõ îïåðàòîðîâ (ñì.ïðåäëîæåíèå 1) ñëåäóåò, â ÷àñòíîñòè, ÷òî ëþáàÿ ñòðóêòóðíî óñòîé÷èâàÿíåïîäâèæíàÿ òî÷êà íåâûðîæäåíà.

Ââåä¼ì ïîíÿòèå ñèëüíî óñòîé÷èâîãîïîäìíîãîîáðàçèÿ íåïîäâèæíûõ òî÷åê äëÿ ñèìïëåêòè÷åñêîãî îòîáðàæåíèÿ.Îáîçíà÷èì ÷åðåç R1 (dA(m)) ⊂ Tm M êîðíåâîå ïîäïðîñòðàíñòâî îïåðàòîðà dA(m), îòâå÷àþùåå ñîáñòâåííîìó çíà÷åíèþ 1. Íåòðóäíî âèäåòü, ÷òî37íóëåâîå ïîäïðîñòðàíñòâî êâàäðàòè÷íîé ôîðìû Q = ω 2 (A∗, ∗)|R1 (A) â òî÷íîñòè ñîâïàäàåò ñ ñîáñòâåííûì ïîäïðîñòðàíñòâîì E1 (dA(m)) îïåðàòîðà A,îòâå÷àþùèì ñîáñòâåííîìó çíà÷åíèþ 1.Ñëåäóþùåå îïðåäåëåíèå ïîëíîñòüþ àíàëîãè÷íî îïðåäåëåíèþ 8.Îïðåäåëåíèå 13. Ïóñòü Λ ãëàäêîå ïîäìíîãîîáðàçèå íåïîäâèæíûõ òî-÷åê ñèìïëåêòè÷åñêîãî îòîáðàæåíèÿ A.

Íàçîâ¼ì ýòî ïîäìíîãîîáðàçèå ñèëüíî óñòîé÷èâûì â ëèíåéíîì ïðèáëèæåíèè, åñëè â êàæäîé òî÷êå m ∈ Λâûïîëíåíû ñëåäóþùèå óñëîâèÿ:1. âñå ñîáñòâåííûå çíà÷åíèÿ îïåðàòîðà dA(m) â Tm M , îòëè÷íûå îò 1,ÿâëÿþòñÿ ýëëèïòè÷åñêèìè (ñì. îïðåäåëåíèå 6), â ÷àñòíîñòè, ëåæàò íàåäèíè÷íîé îêðóæíîñòè â Cl è îòëè÷íû îò ±1;2. êâàäðàòè÷íàÿ ôîðìà Q = ω 2 (dA(m)∗, ∗) çíàêîîïðåäåëåíà íà íåêîòîðîé òðàíñâåðñàëè ê êàñàòåëüíîìó ïðîñòðàíñòâó Tm Λ â êîðíåâîì ïîäïðîñòðàíñòâå R1 (dA(m)) îïåðàòîðà dA(m), îòâå÷àþùåì ñîáñòâåííîìóçíà÷åíèþ 1.Äëÿ îïðåäåë¼ííîñòè áóäåì ñ÷èòàòü, ÷òî ïðîèçâîäÿùàÿ ôóíêöèÿ Q ïîëîæèòåëüíî (îòðèöàòåëüíî) îïðåäåëåíà íà óêàçàííîé òðàíñâåðñàëè.

Åñëèýòà òðàíñâåðñàëü íóëüìåðíà (ò.å. ïîäïðîñòðàíñòâî R1 (dA(m)) ñîâïàäàåò ñêàñàòåëüíûì ïðîñòðàíñòâîì Tm Λ), òî ïðîèçâîäÿùóþ ôóíêöèþ Q áóäåìñ÷èòàòü îäíîâðåìåííî è ïîëîæèòåëüíî, è îòðèöàòåëüíî îïðåäåë¼ííîé íàýòîé òðàíñâåðñàëè.Çàìå÷àíèå. Èç îïðåäåëåíèÿ ñèëüíî óñòîé÷èâîãî â ëèíåéíîì ïðèáëèæå-íèè ïîäìíîãîîáðàçèÿ Λ ñëåäóåò, ÷òî â êàæäîé òî÷êå m ∈ Λ ÿäðî êâàäðàòè÷íîé ôîðìû Q = ω 2 (dA(m)∗, ∗) â òî÷íîñòè ñîâïàäàåò ñ êàñàòåëüíûìïðîñòðàíñòâîì Tm Λ ê Λ. Îòñþäà ïîëó÷àåì, ÷òî èíäåêñ ôîðìû Q íå çàâèñèò îò òî÷êè m ∈ Λ, åñëè Λ ñâÿçíî.

Êðîìå òîãî, ëþáîå ñèëüíî óñòîé÷èâîå âëèíåéíîì ïðèáëèæåíèè ïîäìíîãîîáðàçèå Λ íåâûðîæäåíî, è â ëþáîé òî÷êåm ∈ Λ ñïåêòð îïåðàòîðà dA(m) íå ñîäåðæèò −1. Èç òåîðèè ñèìïëåêòè÷åñêèõ îïåðàòîðîâ ñëåäóåò, ÷òî ñïåêòð îïåðàòîðà dA(m) ëåæèò íà åäèíè÷íîéîêðóæíîñòè â Cl.Ëåììà 4. Ïóñòü, â óñëîâèÿõ óòâåðæäåíèÿ 6, â êàæäîé òî÷êå m ∈ Λñïåêòð îïåðàòîðà dA(m) íå ñîäåðæèò -1. Òîãäà ïðîèçâîäÿùàÿ ôóíêöèÿ Qîïåðàòîðà dA(m) íåâûðîæäåíà íà òðàíñâåðñàëè ê Λ. Êðîìå òîãî, âëîæåíèå i : Λ ,→ U è ãëàäêàÿ ôóíêöèÿ S : Λ → IR èç óòâåðæäåíèÿ 6 îáëàäàþòñëåäóþùèì äîïîëíèòåëüíûì ñâîéñòâîì:5◦ Ïóñòü m ⊂ Λ ëþáàÿ êðèòè÷åñêàÿ òî÷êà ôóíêöèè S , m̃ = i(m) ñîîòâåòñòâóþùàÿ íåïîäâèæíàÿ òî÷êà îòîáðàæåíèÿ Ã. Ðàññìîòðèì38ïðîèçâîäÿùèå ôóíêöèè Q è Q̃ îïåðàòîðîâ dA(m) è dÃ(m̃) ñîîòâåòñòâåííî.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7049
Авторов
на СтудИзбе
259
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее