Главная » Просмотр файлов » Замкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе

Замкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе (1102655), страница 5

Файл №1102655 Замкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе (Замкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе) 5 страницаЗамкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе (1102655) страница 52019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Ïóñòü m èçîëèðîâàííàÿ êðèòè÷åñêàÿ òî÷êà ãëàäêîéôóíêöèè F : IRk → IR, F (m) = 0. Ðàññìîòðèì ìíîæåñòâî M = {x ∈IRk | F (x) ≤ 0}. Îïðåäåëèì ÷èñëà Áåòòè βi (F, m) ôóíêöèè F â òî÷êå m,ïîëàãàÿ βi (F, m) = rank Hi (M, M \ {m}), 0 ≤ i ≤ k .Óòâåðæäåíèå 2. Ïóñòü, â óñëîâèÿõ òåîðåìû 2, γ ⊂ Λ (íå îáÿçàòåëü-íî áîòòîâñêàÿ) èçîëèðîâàííàÿ êðèòè÷åñêàÿ òðàåêòîðèÿ ôóíêöèè H̄ íà Λ.Ðàññìîòðèì îãðàíè÷åíèå F = H̄|Λ̄ ýòîé ôóíêöèè íà íîðìàëüíóþ ê γ ïëîùàäêó Λ̄ â Λ, è ðàññìîòðèì ÷èñëà Áåòòè βi (F, m) ïîëó÷åííîé ôóíêöèèâ òî÷êå ïåðåñå÷åíèÿ m = γ ∩ Λ̄ òðàåêòîðèè γ ñ ýòîé ïëîùàäêîé.

Ïðåäïîëîæèì, ÷òî õîòÿ áû îäíî èç ýòèõ ÷èñåë îòëè÷íî îò íóëÿ, à çíà÷èò,Pèõ ñóììà β =βi (F, m) ïîëîæèòåëüíà. Òîãäà äëÿ ëþáîé îêðåñòíîñòèΩ òðàåêòîðèè γ â M 2n ñóùåñòâóåò ε0 > 0, òàêîå, ÷òî ïðè ëþáîì ε,|ε| ≤ ε0 , íà ïîâåðõíîñòè Ω ∩ H̃ −1 (h) ñóùåñòâóåò ïî ìåíüøåé ìåðå îäíà çàìêíóòàÿ òðàåêòîðèÿ ñèñòåìû ñ ãàìèëüòîíèàíîì H̃ . Êðîìå òîãî,÷èñëî òàêèõ òðàåêòîðèé ñ ó÷¼òîì êðàòíîñòåé íå ìåíüøå β .Ñëåäñòâèå 4. Ïóñòü, â óñëîâèÿõ óòâåðæäåíèÿ 2, èíäåêñ ind m (grad F )ãðàäèåíòà ôóíêöèè F = H̄|Λ̄ â òî÷êå m = γ∩Λ̄ îòëè÷åí îò íóëÿ. Òîãäà äëÿëþáîé îêðåñòíîñòè Ω òðàåêòîðèè γ â M 2n ñóùåñòâóåò ε0 > 0, òàêîå, ÷òîïðè ëþáîì ε, |ε| ≤ ε0 , íà ïîâåðõíîñòè Ω ∩ H̃ −1 (h) ñóùåñòâóåò ïî ìåíüøåéìåðå îäíà çàìêíóòàÿ òðàåêòîðèÿ ñèñòåìû ñ ãàìèëüòîíèàíîì H̃ .

Êðîìåòîãî, ÷èñëî òàêèõ òðàåêòîðèé â ñ ó÷¼òîì êðàòíîñòåé íå ìåíüøå, ÷åìind m (grad F ). ñàìîì äåëå, ìîæíî ïîêàçàòü, ÷òî èíäåêñ ãðàäèåíòà ôóíêöèè F â òî÷Pêå m ðàâåí àëüòåðíèðîâàííîé ñóììå ind m (grad F ) = (−1)i βi (F, m) ÷èñåëÁåòòè. Ïîýòîìó ñëåäñòâèå 4 äåéñòâèòåëüíî ñëåäóåò èç óòâåðæäåíèÿ 2. äåéñòâèòåëüíîñòè, ñïðàâåäëèâî ñëåäóþùåå óòâåðæäåíèå, îáîáùàþùååòåîðåìû 1, 2 è óòâåðæäåíèÿ 1, 2.Ïðåäïîëîæèì, ÷òî ãàìèëüòîíèàí H̃ âîçìóù¼ííîé ñèñòåìû áëèçîê ê Hïî íîðìå C r , ãäå r ≥ 2.

Îáîçíà÷èìε = kH̃ − HkC r ,H1 = (H̃ − H)/ε,è îáîçíà÷èì ÷åðåç H̄ óñðåäíåíèå (6) âîçìóùåíèÿ H1 |Λ ïî çàìêíóòûì òðàåêòîðèÿì íåâîçìóù¼ííîé ñèñòåìû íà Λ.21Óòâåðæäåíèå 3.  óñëîâèÿõ òåîðåìû 1 ñóùåñòâóåò îêðåñòíîñòü U ïîä-ìíîãîîáðàçèÿ Λ â M è ε0 > 0, òàêèå, ÷òî ïðè ëþáîì ε, |ε| ≤ ε0 , ñóùåñòâóåò âëîæåíèå i : Λ ,→ U ïîäìíîãîîáðàçèÿ Λ â U è ãëàäêèå ôóíêöèè S è T̃íà ïîäìíîãîîáðàçèè Λ, ïîñòîÿííûå îòíîñèòåëüíî äåéñòâèÿ îêðóæíîñòèè îáëàäàþùèå ñëåäóþùèìè ñâîéñòâàìè:1◦ Îáðàç Λ̃ = i(Λ) ïîäìíîãîîáðàçèÿ Λ ïðè âëîæåíèè i ëåæèò íà ïîâåðõíîñòè H̃ −1 (h).2◦ Îáðàçû ïðè âëîæåíèè i âñåõ êðèòè÷åñêèõ îêðóæíîñòåé ôóíêöèèS â òî÷íîñòè ñîâïàäàþò ñ çàìêíóòûìè òðàåêòîðèÿìè âîçìóù¼ííîé ñèñòåìû íà U ∩ H̃ −1 (h).  ÷àñòíîñòè, ïîäìíîãîîáðàçèå Λ̃ ñîäåðæèò âñåçàìêíóòûå òðàåêòîðèè âîçìóù¼ííîé ñèñòåìû íà U ∩ H̃ −1 (h).

Ïðè ýòîìäëÿ ëþáîé êðèòè÷åñêîé îêðóæíîñòè γ ôóíêöèè S ÷èñëî T̃ (γ) ÿâëÿåòñÿïåðèîäîì òðàåêòîðèè i(γ).3◦ Îêðóæíîñòü γ ⊂ Λ ÿâëÿåòñÿ áîòòîâñêîé êðèòè÷åñêîé îêðóæíîñòüþ ôóíêöèè S â òîì è òîëüêî òîì ñëó÷àå, êîãäà å¼ îáðàç i(γ) ïðè âëîæåíèè i ÿâëÿåòñÿ íåâûðîæäåííîé (â ñìûñëå îïðåäåëåíèÿ 1) çàìêíóòîéòðàåêòîðèåé âîçìóù¼ííîé ñèñòåìû. Áîëåå òîãî, äëÿ ëþáîé òî÷êè m ∈ γè ñåêóùåé ãèïåðïîâåðõíîñòè Σ ⊂ U , òðàíñâåðñàëüíî ïåðåñåêàþùåé òðàåêòîðèþ γ â òî÷êå m, îáðàç ïðè êàñàòåëüíîì îòîáðàæåíèè di(m) íóëåâîãîïîäïðîñòðàíñòâà ãåññèàíà ôóíêöèè S|Σ∩Λ â òî÷êå m â òî÷íîñòè ñîâïàäàåò ñ ÿäðîì îïåðàòîðà dÃ(i(m))−I , ãäå à : σ̃ → σ̃ îòîáðàæåíèå Ïóàíêàðåâîçìóù¼ííîé ñèñòåìû, σ̃ = Σ ∩ H̃ −1 (h), I òîæäåñòâåííûé îïåðàòîð.4◦ Âëîæåíèå i áëèçêî ê òîæäåñòâåííîìó, ôóíêöèÿ T̃ áëèçêà ê ôóíêöèè T , à ôóíêöèÿ −S áëèçêà (ñ òî÷íîñòüþ äî ïîñòîÿííîãî ñëàãàåìîãî) êôóíêöèè H̄, ïîëó÷åííîé óñðåäíåíèåì (6) âîçìóùåíèÿ H1 = (H̃ − H)/ε ïîçàìêíóòûì òðàåêòîðèÿì íåâîçìóù¼ííîé ñèñòåìû íà Λ.5◦ Åñëè âîçìóù¼ííûé ãàìèëüòîíèàí H̃ ãëàäêî çàâèñèò îò ìàëîãî ïàðàìåòðà, ò.å.

èìååò âèä (4), òî âëîæåíèå i : Λ ,→ M è ôóíêöèÿ S íà Λòîæå ãëàäêî çàâèñÿò îò ýòîãî ïàðàìåòðà. (Ïðè ýòîì ñ÷èòàåòñÿ, ÷òî÷èñëî ε â ïðåäûäóùåì ïóíêòå ýòî ìàëûé ïàðàìåòð, à íå kH̃ − HkC r .)Çäåñü ïîä áëèçîñòüþ äâóõ îòîáðàæåíèé èëè ôóíêöèé ïîíèìàåòñÿ èõεáëèçîñòü â C r−1 ìåòðèêå.1.3 Óñòîé÷èâîñòü çàìêíóòûõ òðàåêòîðèéÏóñòü γ çàìêíóòàÿ òðàåêòîðèÿ ãàìèëüòîíîâîé ñèñòåìû (íå ÿâëÿþùàÿñÿîñîáîé òî÷êîé). ×åðåç ëþáóþ òî÷êó m ∈ γ ïðîâåä¼ì ñå÷åíèå Ïóàíêàðå σm ⊂H −1 (h) ìàëåíüêóþ ïëîùàäêó â H −1 (h), òðàíñâåðñàëüíî ïåðåñåêàþùóþòðàåêòîðèþ γ .

Ïóñòü A : σm → σm îòîáðàæåíèå Ïóàíêàðå, îïðåäåëÿåìîåïîòîêîì íåâîçìóù¼ííîé ñèñòåìû.22Ðàññìîòðèì îïåðàòîð ìîíîäðîìèèA = dA(m) : Tm σm → Tm σm ëèíåéíóþ ÷àñòü îòîáðàæåíèÿ Ïóàíêàðå â òî÷êå m ∈ Λ. Êàê óæå îòìå÷àëîñü, îïåðàòîð A ÿâëÿåòñÿ ñèìïëåêòè÷åñêèì ëèíåéíûì îïåðàòîðîì.Îïðåäåëåíèå 5. Ðàññìîòðèì êâàäðàòè÷íóþ ôîðìó Q = ω 2 (A∗, ∗) â êàñàòåëüíîì ïðîñòðàíñòâå ê òî÷êå m. Ýòà ôîðìà íàçûâàåòñÿ ïðîèçâîäÿùåéôóíêöèåé ñèìïëåêòè÷åñêîãî îïåðàòîðà A [1].ßñíî, ÷òî íóëåâîå ïîäïðîñòðàíñòâî ýòîé ôîðìû ñîäåðæèò êàñàòåëüíîåïðîñòðàíñòâî Tm (Λ ∩ σm ) ê Λ ∩ σm .Äëÿ äîêàçàòåëüñòâà òåîðåì îá óñòîé÷èâîñòè çàìêíóòûõ òðàåêòîðèé âëèíåéíîì ïðèáëèæåíèè íàì ïîíàäîáèòñÿ ñëåäóþùàÿ ëåììà.Ëåììà 1.

Ïóñòü, â óñëîâèÿõ óòâåðæäåíèÿ 3, â êàæäîé òî÷êå m ∈ Λïðîèçâîäÿùàÿ ôóíêöèÿ Q îïåðàòîðà ìîíîäðîìèè íåâûðîæäåíà íà òðàíñâåðñàëè ê Λ ∩ σm â σm . Òîãäà âëîæåíèå i : Λ ,→ H̃ −1 (h) è ãëàäêàÿ ôóíêöèÿS : Λ → IR èç óòâåðæäåíèÿ 3 îáëàäàþò ñëåäóþùèì äîïîëíèòåëüíûìñâîéñòâîì:6◦ Ïóñòü γ ⊂ Λ ëþáàÿ êðèòè÷åñêàÿ îêðóæíîñòü ôóíêöèè S , γ̃ = i(γ) ñîîòâåòñòâóþùàÿ çàìêíóòàÿ òðàåêòîðèÿ âîçìóù¼ííîé ñèñòåìû. Ðàññìîòðèì ïðîèçâîäÿùèå ôóíêöèè Q è Q̃ îïåðàòîðîâ ìîíîäðîìèè, îòâå÷àþùèõ çàìêíóòûì òðàåêòîðèÿì γ è γ̃ . Òîãäà èíäåêñ êâàäðàòè÷íîé ôîðìûQ̃ ðàâåí ñóììå èíäåêñà êâàäðàòè÷íîé ôîðìû Q è èíäåêñà ãåññèàíà ôóíêöèèS â ëþáîé òî÷êå êðèâîé γ :ind Q̃ = ind Q + ind d2 S.Îïðåäåëåíèå 6. Ñîáñòâåííîå çíà÷åíèå λ ∈ Cl ñèìïëåêòè÷åñêîãî îïåðàòîðà A íàçûâàåòñÿ ýëëèïòè÷åñêèì [2], åñëè îíî óäîâëåòâîðÿåò îäíîìó èçñëåäóþùèõ ýêâèâàëåíòíûõ óñëîâèé:1.

êâàäðàòè÷íàÿ ôîðìà Q(ξ) = ω 2 (Aξ, ξ) çíàêîîïðåäåëåíà íà ìàêñèìàëüíîì èíâàðèàíòíîì ïîäïðîñòðàíñòâå, íà êîòîðîì îïåðàòîð A íåèìååò äðóãèõ ñîáñòâåííûõ çíà÷åíèé êðîìå λ è λ̄;¯ çíàêîîïðåäåëåíà íà îòâå÷à2. ýðìèòîâà êâàäðàòè÷íàÿ ôîðìà 2i1 ω 2 (ξ, ξ)þùåì λ ñîáñòâåííîì ïîäïðîñòðàíñòâå â êîìïëåêñèôèöèðîâàííîì êàñàòåëüíîì ïðîñòðàíñòâå.23Íàïîìíèì, ÷òî ëèíåéíûé îïåðàòîð A íàçûâàåòñÿ óñòîé÷èâûì (ïî Ëÿïóíîâó), åñëè íîðìà îïåðàòîðà An îãðàíè÷åíà ïðè n → ∞. Ñèìïëåêòè÷åñêèé îïåðàòîð A íàçûâàåòñÿ ñòðóêòóðíî óñòîé÷èâûì, åñëè ëþáîéñèìïëåêòè÷åñêèé îïåðàòîð, äîñòàòî÷íî áëèçêèé ê îïåðàòîðó A, ÿâëÿåòñÿóñòîé÷èâûì.Îïðåäåëåíèå 7. Ïåðèîäè÷åñêîå ðåøåíèå γ äàííîé ãàìèëüòîíîâîé ñèñòå-ìû íàçîâ¼ì îðáèòàëüíî óñòîé÷èâûì â ëèíåéíîì ïðèáëèæåíèè (èëè ïðîñòî óñòîé÷èâûì â ëèíåéíîì ïðèáëèæåíèè), åñëè îïåðàòîð ìîíîäðîìèè Aÿâëÿåòñÿ óñòîé÷èâûì. Ðåøåíèå γ íàçîâ¼ì (îðáèòàëüíî) ñòðóêòóðíî óñòîé÷èâûì â ëèíåéíîì ïðèáëèæåíèè, åñëè îïåðàòîð ìîíîäðîìèè A ÿâëÿåòñÿñòðóêòóðíî óñòîé÷èâûì.Äàëåå ñëîâî îðáèòàëüíî ïî îòíîøåíèþ ê óñòîé÷èâîñòè è ñòðóêòóðíîé óñòîé÷èâîñòè çàìêíóòîé òðàåêòîðèè â ëèíåéíîì ïðèáëèæåíèè áóäåìîïóñêàòü.Íàïðèìåð, åñëè âñå ñîáñòâåííûå çíà÷åíèÿ îïåðàòîðà A ëåæàò íà åäèíè÷íîé îêðóæíîñòè â Cl è ðàçëè÷íû, òî ðåøåíèå γ ñòðóêòóðíî óñòîé÷èâî âëèíåéíîì ïðèáëèæåíèè.

Îòìåòèì òàêæå, ÷òî ëþáîå ñòðóêòóðíî óñòîé÷èâîåïåðèîäè÷åñêîå ðåøåíèå óñòîé÷èâî è íåâûðîæäåíî (â ñìûñëå îïðåäåëåíèÿ1).Çàìå÷àíèå 3. ñëó÷àå, êîãäà ñèñòåìà èìååò äîïîëíèòåëüíûé ïåðâûéèíòåãðàë F , ñîõðàíÿþùèéñÿ ïðè äàííîì âîçìóùåíèè, âìåñòî çàìêíóòîéòðàåêòîðèè γ áóäåì ãîâîðèòü î ñîîòâåòñòâóþùåì èíâàðèàíòíîì äâóìåðíîì òîðå, â êà÷åñòâå ñå÷åíèÿ σ áóäåì ðàññìàòðèâàòü òðàíñâåðñàëü ê òîðóγ â ïîâåðõíîñòè H −1 (h) ∩ F −1 (f ), à â êà÷åñòâå îòîáðàæåíèÿ Ïóàíêàðå Aáóäåì áðàòü àíàëîãè÷íîå îòîáðàæåíèå íà òðàíñâåðñàëè σ . Îïåðàòîð ìîíîäðîìèè ïî-ïðåæíåìó îïðåäåëÿåòñÿ êàê ëèíåéíàÿ ÷àñòü A îòîáðàæåíèÿÏóàíêàðå. Äâóìåðíûé òîð γ íàçîâ¼ì îðáèòàëüíî óñòîé÷èâûì â ëèíåéíîìïðèáëèæåíèè íà îáùåé ïîâåðõíîñòè óðîâíÿ èíòåãðàëà ýíåðãèè H è äîïîëíèòåëüíîãî èíòåãðàëà F , åñëè îïåðàòîð ìîíîäðîìèè A ÿâëÿåòñÿ óñòîé÷èâûì.

Àíàëîãè÷íî îïðåäåëÿåòñÿ ñòðóêòóðíî óñòîé÷èâûé òîð.Íàïîìíèì èçâåñòíûé ôàêò èç òåîðèè ñèìïëåêòè÷åñêèõ îïåðàòîðîâ [2].Ïðåäëîæåíèå 1.À) Ñèìïëåêòè÷åñêèé îïåðàòîð óñòîé÷èâ â òîì è òîëüêî òîì ñëó÷àå, êîãäà îí êîìïëåêñíî äèàãîíàëèçóåì, è âñå åãî ñîáñòâåííûå çíà÷åíèÿëåæàò íà åäèíè÷íîé îêðóæíîñòè â Cl.Á) Ñèìïëåêòè÷åñêèé îïåðàòîð ñòðóêòóðíî óñòîé÷èâ â òîì è òîëüêîòîì ñëó÷àå, êîãäà ëþáîå êîìïëåêñíîå ñîáñòâåííîå çíà÷åíèå λ ýòîãî îïåðàòîðà ÿâëÿåòñÿ ýëëèïòè÷åñêèì.24Çàìå÷àíèå. Ïóñòü ðåøåíèå γ ñòðóêòóðíî óñòîé÷èâî â ëèíåéíîì ïðèáëè-æåíèè.

Òîãäà âñå ñîáñòâåííûå çíà÷åíèÿ îïåðàòîðà A ÿâëÿþòñÿ ýëëèïòè÷åñêèìè è, â ÷àñòíîñòè, ëåæàò íà åäèíè÷íîé îêðóæíîñòè â Cl è îòëè÷íû îò±1. Ýòî ýêâèâàëåíòíî òîìó, ÷òî ïðè ìàëîé äåôîðìàöèè ñèìïëåêòè÷åñêîãîîòîáðàæåíèÿ ýòà íåïîäâèæíàÿ òî÷êà ñîõðàíèòñÿ, áûòü ìîæåò ñëåãêà èçìåíèâ ñâîå ïîëîæåíèå, ïðè÷¼ì îáÿçàòåëüíî îñòàíåòñÿ óñòîé÷èâîé â ëèíåéíîìïðèáëèæåíèè. Ýòî è îáúÿñíÿåò óïîòðåáëåíèå òåðìèíà ñòðóêòóðíîé óñòîé÷èâîñòè ïåðèîäè÷åñêîãî ðåøåíèÿ â ëèíåéíîì ïðèáëèæåíèè.Ââåä¼ì ïîíÿòèå ñèëüíî óñòîé÷èâîãî ïîäìíîãîîáðàçèÿ, çàïîëíåííîãî çàìêíóòûìè òðàåêòîðèÿìè.Îáîçíà÷èì ÷åðåç R1 (A) ⊂ Tm σm êîðíåâîå ïîäïðîñòðàíñòâî îïåðàòîðàA, îòâå÷àþùåå ñîáñòâåííîìó çíà÷åíèþ 1. Íåòðóäíî âèäåòü, ÷òî íóëåâîåïîäïðîñòðàíñòâî êâàäðàòè÷íîé ôîðìû Q = ω 2 (A∗, ∗)|R1 (A) â òî÷íîñòè ñîâïàäàåò ñ ñîáñòâåííûì ïîäïðîñòðàíñòâîì E1 (A) îïåðàòîðà A, îòâå÷àþùèìñîáñòâåííîìó çíà÷åíèþ 1.Îïðåäåëåíèå 8.

Ïóñòü Λ ⊂ H −1 (h) ïîäìíîãîîáðàçèå, ñïëîøü çàïîëíåí-íîå çàìêíóòûìè òðàåêòîðèÿìè ãàìèëüòîíîâîé ñèñòåìû. Áóäåì ãîâîðèòü,÷òî ïîäìíîãîîáðàçèå Λ ñèëüíî óñòîé÷èâî â ëèíåéíîì ïðèáëèæåíèè, åñëèâ êàæäîé òî÷êå m ∈ Λ âûïîëíåíû ñëåäóþùèå óñëîâèÿ:1. âñå ñîáñòâåííûå çíà÷åíèÿ îïåðàòîðà A = dA(m) â Tm σm , îòëè÷íûå îò1, ÿâëÿþòñÿ ýëëèïòè÷åñêèìè (ñì. îïðåäåëåíèå 6), â ÷àñòíîñòè, ëåæàòíà åäèíè÷íîé îêðóæíîñòè â Cl è îòëè÷íû îò ±1;2. êâàäðàòè÷íàÿ ôîðìà Q = ω 2 (A∗, ∗) çíàêîîïðåäåëåíà íà íåêîòîðîéòðàíñâåðñàëè ê êàñàòåëüíîìó ïðîñòðàíñòâó Tm (Λ ∩ σm ) â êîðíåâîìïîäïðîñòðàíñòâå R1 (A) îïåðàòîðà A, îòâå÷àþùåì ñîáñòâåííîìó çíà÷åíèþ 1.Äàëåå äëÿ îïðåäåë¼ííîñòè áóäåì ñ÷èòàòü, ÷òî ïðîèçâîäÿùàÿ ôóíêöèÿ Q ïîëîæèòåëüíî (îòðèöàòåëüíî) îïðåäåëåíà íà óêàçàííîé òðàíñâåðñàëè. Åñëèýòà òðàíñâåðñàëü íóëüìåðíà (ò.å.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7049
Авторов
на СтудИзбе
259
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее